八年級思想品德上冊復習提綱(問答題一)

1、八年級思想品德上冊復習提綱(問答題一班級_ _ 姓名_小組_小組內評價_第一單元相親相愛一家人第一課愛在屋檐下1、家庭的含義:家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織。2、家庭類型:核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭3、家庭關系的確立:結婚、生育、收養(yǎng)、再婚。4、家庭承擔哪些功能?答:物質生產(chǎn)功能、人口生產(chǎn)功能、消費功能、撫育和贍養(yǎng)功能、教育功能、休息娛樂功能。5、你如何理解與父母的親情(關系?答:對我們來說,在家庭關系中最主要的是與父母的關系,絕大多數(shù)基于血緣關系,生命是父母給的,這種關系無可選擇,無法改變。我們與父母的感情是天然生成的最自然的一種親情。我們要了解自己的父

2、母,繼承家庭良好傳統(tǒng),學習家人的優(yōu)秀品質。6、我們可以從哪些方面來感受家庭的溫暖?答:情感棲息地、物質生活后盾、安全健康保障、娛樂天地、天然學校、今后發(fā)展的大本營。7、為什么孝敬父母?答:父母不僅賦予我們生命,而且含辛茹苦地哺育我們成長,教我們做人,這種恩情永遠銘記在我們的心中。父母為家庭作出了貢獻,為我們付出很多,他們應當?shù)玫綈鄣幕貓?理應受到我們的孝敬。孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德,我們要弘揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)。孝敬父母是道德和法律的要求,是我們的天職。8、孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。9、我們應如何孝敬父母?(孝敬父母的具體表現(xiàn)答:孝敬父母要落實到具體行

3、為之中,要從小事做起。愛父母,心里想著父母,理解、關心父母;行動上幫助父母,為父母分憂;努力學習、積極上進,讓父母高興。10、父母做出不道德的事情或違法的事情我們應如何做?答:我們要勇于批評和制止,按法律辦事,不能因親情而寬恕包庇父母的違法行為。11、對父母的長輩我們應如何對待?為什么?答:我們要孝敬父母的長輩。因為他們?yōu)樯鐣?、家庭作出過貢獻。對我們傾注了極大的關懷和愛護,甚至較之父母對我們的疼愛有加。他們年老多病,行動不便,我們作為孫子女更要獻上一片孝心。第二課我與父母交朋友1、青春期我們與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因是什么?(在成長過程中為什么會產(chǎn)生很多煩惱?答:進入青春期,我們有了自己的思想,

4、渴望獨立,渴望重視,甚至挑戰(zhàn)父母權威。父母還把我們當小孩,不放心、嘮叨、責怪,于是矛盾產(chǎn)生了。2、如何正確認識我們與父母之間的矛盾?答:我們與父母之間的矛盾往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。反映出父母對我們的愛。我們要理解、體諒父母望子成龍的苦心。3、我們與父母的年齡差距是產(chǎn)生代溝的直接原因,代溝的實質是反映在年齡差異背后的多重代際差異,跨越代溝的正確做法是有效溝通。4、逆反心理的主要表現(xiàn)?答:要我這樣,我偏要那樣。你說這個好,我非說那個好。讓我相信這個,我非相信那個。5、怎樣正確認識我們的逆反心理?答:要具體分析,不能一概說是錯的,有的反抗不無道理。因為父母不是圣人,他們的觀念有時滯后,難

5、免有誤區(qū)。逆反心理有積極和消極兩類,積極的逆反心理與父母平等交往,有助于幫助父母更新觀念、走出家教誤區(qū),有助于我們作出正確的行為選擇。消極的逆反心理以強硬的態(tài)度頂撞,以粗暴的舉止反抗,或不理不睬冷淡相對,甚至采用極端的辦法來處理,都是錯誤的,會造成極大傷害。6、逆反心理有什么危害?答:從結果上看,逆反心理導致的對父母的反抗,其結果都是懲罰了自己不是拿自己的錯誤懲罰自己,就是拿父母的錯誤懲罰自己。這種結果也是對父母的一種傷害不是拿自己的錯誤傷害父母,就是拿父母的錯誤傷害父母。為了不傷害自己和自己最親近的人,就要努力克服消極的逆反心理,在情緒沖動時要努力克制自己。7、我們怎樣正確對待與父母的代溝和

6、矛盾?答:要走進父母,親近父母,努力跨越代溝,與父母攜手同行;學會與父母溝通商量。通過商量,弄清分歧,找到雙方都能接受的辦法。通過溝通,我們就能得到父母的理解,甚至改變家長的意見。把握與父母溝通的要領:彼此了解是前提,尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考,溝通的結果是求同存異。8、與父母交往的藝術有哪些?答:(1贊賞父母,贊賞中增進親情。(2認真聆聽,聆聽中獲得教益。(3幫助父母,用行動感動親人。(4在家庭交往中,與父母不必太計較。9、與父母產(chǎn)生矛盾時積極的做法是什么?答:從現(xiàn)實中架起溝通的橋梁,走近父母,親近父母,溝通的結果要求同存異。冷靜下來,心平氣和地與父母商量,得到父母的理解。

7、10、有效溝通的基本要領:彼此了解是前提,尊重理解是關鍵,有效方法是換位思考,溝通的結果是求同存異。第二單元師友結伴同行第三課同儕攜手共進1、積極交往有何意義?答:能接觸更多的人,分享更多的經(jīng)驗和快樂,也會被更多的人接納。與朋友積極交往,友誼之樹才能常青,自我開放,我們的性格會更加開朗,人生更加精彩。2、閉鎖心理有什么危害?答:只會使我們的“人際關系樹輪”萎縮,使自己陷入孤立。3、一個受歡迎的人應有的品德:真誠、善良、負責任、熱情、友好、幽默等4、為什么人們渴望友誼和友情?答:朋友帶給我們溫暖、支持和力量,讓我們感受生活的美好。在人生旅途上,朋友伴我們同行,友誼照亮我們的生活之路。我們要珍惜友

8、誼;對于友情,我們要慎重理智的把握,才能獲得更多的朋友,得到真正的友誼。5、交友應遵循哪些原則?答:平等互惠,做到雙贏甚至多贏。寬容理解。交友時不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。樂交諍友,善交益友,不交損友。6、為什么要與異性交往?(異性交往的重要意義有哪些?答:增進我們對異性的了解,學習對方長處,完善自己的個性,促進身心健康發(fā)展?？梢詳U大交往范圍,鍛煉交往能力?？梢詫W習如何適應社會對不同性別的要求,增進自己的性別意識,使男生成長為男子漢,女生成長為好姑娘。7、男女生如何正常、健康地交往?答:既要相互尊重,又要自重自愛;既要開放自己,又要掌握分寸;既要主動熱情,又要注意交往的方式、場合、時間

9、和頻率。8、如何認識青春期的情感?答:進入青春期以后,男女同學之間產(chǎn)生好感和愛慕之情,這是正常、自然而又美麗的事。男女同學之間的情感,我們要謹慎對待,理智處理,學會反思,在反思中學會選擇,學會承擔責任,學會保護自己。9、與異性交往時,給我們提供了哪些外界保護?答:社會的法律、道德;學校的紀律、守則;社會的良好習俗;健康的文化環(huán)境。10、與異性交往時,如何對自己采取最好的保護?答:增強自我保護意識,掌握自我保護方法,學會自律。第四課老師伴我成長1、為什么要加強師生交往?答:師生交往不僅影響我們的學習質量,而且影響我們的身心發(fā)展。在與老師的交往中,尊敬老師,是我們應有的道德品質;善于和老師溝通,是

10、我們需要學習的一項重要能力。2、信息技術無法取代老師的作用,你如何評價老師的工作?答:老師教給我們做人的道理,幫助我們掌握科學文化知識和技能,被譽為人類靈魂的工程師。老師教給我們思考的方法,讓我們產(chǎn)生探求知識的愿望;老師用人格影響我們的人格,用情感喚醒我們的情感,作出人生的榜樣。老師在我們成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。3、新型的師生關系:是建立在民主平等的基礎上,師生之間人格平等,互相尊重,互相學習,教學相長,老師是我們學習的合作者、引導者和參與者,是我們的朋友。4、主動溝通是師生交往的前提,溝通產(chǎn)生理解,理解產(chǎn)生信任。5、與老師溝通、交往的具體方法:答:從老師的角度看問題,學會換位思考;正

11、確對待老師的表揚和批評,做到有則改之,無則加勉;原諒老師的錯誤,以恰當?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤,不傷害老師;禮貌待師;注意場合;把握好分寸。6、我們?yōu)槭裁磹劾蠋?答:老師有一顆閃閃發(fā)光般的心。在我們失敗的時候,老師鼓起我們前進的風帆。當我們成功的時候,老師和我們分享成就和喜悅。在我們犯錯誤的時候,老師耐心細致地撥正我們前進的航向。在我們因取得一點兒成績而驕傲的時候,老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師,也是我們最真摯的朋友。第三單元我們的朋友遍天下第五課多元文化“地球村”1、不同國家和民族,有不同的文化,有各自的標志和代表人物?？系禄绹艚鹣愫商m埃菲爾鐵塔法國長城中國和服日本悉尼歌劇院澳大利亞

12、燕窩泰國金字塔埃及泰姬陵-印度通心粉意大利探戈阿根廷足球巴西2、對待文化差異有兩種不同的態(tài)度:排斥、溝通。3、如何正確對待不同國家和民族的文化?(面對不同文化,開放的胸懷意味著什么?答:不同國家和民族的文化沒有優(yōu)劣之別,我們要以平等的態(tài)度與其他國家和民族的人民交流,既尊重本民族文化的價值,又尊重其他民族文化的價值,主張平等交流,互相學習。4、文化全球化文化標準化,為什么?答:因為文化存在差異,各有千秋。每一種文化都有自由生存發(fā)展的權利,不同民族的文化都蘊涵著人類文明的成果,如果這些文化上的差異不復存在,世界將變得單調而毫無生氣。5、尊重珍惜和保護各個國家、民族的文化,體現(xiàn)了一種全球意識、開放的

13、胸襟和崇高的精神。6、如何面對文化差異?答:盡量消除誤解,保持客觀寬容的態(tài)度,提高對其他文化的鑒賞能力。不采取防衛(wèi)心態(tài),多關注他人的經(jīng)驗和看法,避免妄下結論。尋找能連接雙方的相似點。入鄉(xiāng)隨俗,尊重當?shù)氐娘L俗習慣。探索有效的溝通技巧。在交往時,不卑不亢,以禮相待。7、如何做一名中外文化交往的使者?答:面對不同文化,應采取開放的客觀平等的態(tài)度,尊重因文化不同而導致的行為方式的差異。不能失去自身文化的獨特性,對于外來文化,不照搬照抄,要取其精華,棄其糟粕,善于學習其他文化的優(yōu)點和長處。宣傳、弘揚我們自身的民族文化。讓世界了解飛速發(fā)展的中國,了解中國源遠流長的文化。第六課網(wǎng)絡交往新時空1、網(wǎng)絡交往的特

14、點:答:(1網(wǎng)絡具有無限性,網(wǎng)絡內容很豐富。(2網(wǎng)絡具有兩面性一把鋒利的雙刃劍2、網(wǎng)絡交往對象的特點:虛擬性、間接性、隱蔽性。3、網(wǎng)絡帶給我們的便利:看新聞、辦商務、結交朋友、查詢資料、求醫(yī)問藥4、網(wǎng)絡交往的兩面性:答:網(wǎng)絡的正面作用:了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂、結交朋友、查詢資料、求醫(yī)問藥等等。網(wǎng)絡的負面作用:沉迷于網(wǎng)絡荒廢學業(yè)、以及誘惑欺詐、網(wǎng)絡成癮癥。5、網(wǎng)絡成癮者的心理成因:答:性格內向,不善交往;沒有特長,工作不突出;心理壓抑,家庭不和的人。6、如何發(fā)揮網(wǎng)絡的積極作用?答:(1要以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡作為生活的補充。(2要學會“信息節(jié)食”,抵御網(wǎng)絡上的不良誘惑。(3要利用網(wǎng)絡

15、解決工作學習生活中的問題。(4要幫助別人解決一些困難,實現(xiàn)人生價值。7、網(wǎng)絡交往中應怎樣保護自己?答:提高安全防范意識,不輕易泄露個人資料,不隨意答應網(wǎng)友的要求。提高自己的辨別覺察能力,提高抗誘惑能力。8、網(wǎng)絡交往要遵守哪些規(guī)則?(如何文明上網(wǎng)?答:網(wǎng)絡交往要遵守道德。要語言文明,不辱罵他人;對于求肋者,要有愛心;要真誠友好,不欺詐他人;等等。上網(wǎng)更要遵守法律。不惡意制造、傳播流言,不侮辱他人人格,不進行詐騙活動;不泄露國家秘密;不制造、傳播病毒,不利用網(wǎng)絡破壞公共設施?？傊?要有很強的依法辦事的意識。9、遵守法律是最基本的行為準則。10、對待網(wǎng)絡交往,我們青少年應該怎么辦?答:作為青少年,我

16、們必須樹立遠大理想,勤奮學習,勤于思考,把網(wǎng)絡作為先進的工具,作為生活的補充。我們必須自覺規(guī)范自己的網(wǎng)絡行為,依法上網(wǎng),文明上網(wǎng),努力凈化網(wǎng)絡環(huán)境,讓其成為人們生活學習的另一個空間。11、你怎樣認識中學生上網(wǎng)?答:中學生上網(wǎng)有利有弊,利弊共存。一方面,有利于學生開拓眼界,擴大知識面,有利于學生掌握現(xiàn)代信息技術,學好現(xiàn)代科學文化知識。另一方面,學生沉溺于網(wǎng)絡,有損身心健康,影響正常的學習和生活,荒廢學業(yè),喪失進取心和責任感。八年級思想品德上冊復習提綱(問答題二班級_ _ 姓名_小組_小組內評價_第四單元交往藝術新思維第7課友好交往禮為先1、人際交往最起碼的要求是禮貌待人;禮貌和禮儀是個人素養(yǎng)最直

17、接的外現(xiàn)形式,也是交往的最前沿;做到言談舉止彬彬有禮是我們贏得別人尊重的前提,也是成功交往的條件之一。2、禮貌是尊重、文明的體現(xiàn)。3、我們對人有禮貌主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。4、與人友好交往必備的素養(yǎng)是語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。5、最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)是站如松、坐如鐘、行如風。6、現(xiàn)代社會人們最常用的禮儀是握手。7、日常禮貌用語有見面語、感謝語、致歉語、告別語。8、什么是禮貌?答:禮貌是處理人與人之間關系的一種規(guī)范,是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則。9、為什么對人要有禮貌?(禮貌的重要性答:禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。禮貌反映我們自身的素質,展示我們的風采。禮貌包含對他人的

18、尊重、寬容、謙讓,與人為善等良好品質。禮貌是文明的體現(xiàn)。禮貌表明一個人是否具有道德修養(yǎng),影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞,關系到國家和民族的尊嚴。有了禮貌就有了與人交往的親和力。10、對人有禮貌主要表現(xiàn)在哪些方面?答:主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面,就是做到語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。11、怎樣做到語言文明?答:說話和氣,不強詞奪理,不惡語傷人。談吐文雅,不說粗話臟話。與人交談要謙遜,尊重對方,多用商量的口吻說話,不盛氣凌人,不說大話。12、我們?yōu)槭裁幢仨毦邆淞己玫亩Y儀素養(yǎng)?答:禮儀不僅僅是一種形式,而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。自覺做到講禮儀不僅關系我們自身的形象

19、,而且直接關系到周圍的人,關系到我們的集體,甚至關系到我們民族和國家的形象。講禮儀有助于我們進一步提升道德水平和精神境界,使我們變得優(yōu)雅可親,更容易被人接納。不講禮儀既傷害別人,也使自己難堪,甚至無法適應現(xiàn)代社會。13、個人禮儀有哪些具體表現(xiàn)?答:舉止文明、動作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當、表情自然、行為檢點、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等。14、不講禮儀有什么危害?答:既傷害別人,也使自己難堪,甚至無法適應現(xiàn)代社會。15、怎樣掌握社交禮儀?答:要在社會生活中不斷地學習、觀察和思考。以科學的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀,把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結合起來,做到與時俱進。在與少數(shù)民族交往時,要尊重少數(shù)民族的禮儀

20、習俗。只要我們注意日積月累,就一定能成為習禮儀、懂禮儀、講禮儀的人。16、與少數(shù)民族交往時應注意什么?答:尊重少數(shù)民族的禮儀習俗。不能違反民族禁忌,否則會傷害民族感情,妨礙交往,影響民族團結和社會穩(wěn)定。17、社交活動要注意的問題:答:是容貌清潔。是服裝整潔、美觀、大方。是舉止規(guī)范。第 8 課 競爭合作求雙贏 1、忌妒 是競爭的副產(chǎn)品。 2、我們在競爭中必須遵守的基本準則是 道德和法律。 3、我們參與競爭的目的是 超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。 4、合作與共享的關系：合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。 5、合作與競爭的關系：答：合作與競爭是一種相互依存

21、、你中有我、我中有你的關系，并非水火不相容 的關系。我們在合作中要有競爭，在競爭中要有合作。 6、合作的核心是 發(fā)揚集體主義精神。團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人利益 服從團隊利益。 7、在合作中競爭的目標是：取長補短，攜手共進。在競爭中合作應體現(xiàn) 雙贏 原則。 8、競爭有哪些促進作用？ 答：它給我們以直接現(xiàn)實的追求目標，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學習 和工作效率。使我們在競爭、比較中客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平。能讓我 們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。 9、競爭有哪些不利因素？ 答：它可能使某些獲勝

22、者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感。競爭的壓力可能 引起我們心情的過分緊張和焦慮。當虛榮心作怪時會把別人的成績看作一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過自 己的忌妒心理。 10、什么是忌妒？ 答：是競爭的副產(chǎn)品，有時是人們進取的動力，但忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的消極情感，是拿 別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們的發(fā)展有很大危害。 11、怎樣培養(yǎng)健康的競爭意識，做一個合格的競爭者？ 答：消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。善于找準自己的優(yōu)勢，揚長避短，相信自己能夠發(fā)揮最佳 水平，敢于與他人競爭。崇尚公平競爭，本著公平的法則參與競爭。保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒。 歡迎別人超過自己，

23、勇于超過別人。 12、為什么參與競爭？（參與競爭的目的是什么？） 我們參與競爭的目的是 超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。 13、為什么與他人合作？ 答：只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。合作是事業(yè)成功的土壤，任何事業(yè) 的成功，都需要良好的合作。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，能培養(yǎng)同情心、利 他心和奉獻精神。一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了 成功的可能。合作會使我們分享到成功的愉悅，互惠互助能讓我們取得更大的勝利。） 14、什么是在合作中競爭？（在合作中競爭的內涵是什么？） 答：有

24、兩個方面的內涵：團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；成員間相互競爭促進團體競爭力 的提高。 15、我們?yōu)槭裁匆獙W會在合作中競爭？ 答：學會在合作中競爭，才能達到充分地合作和合理地競爭。競爭與合作的和諧交融，會使我們的集 體更強大。使我們每個人更快地進步。 16、怎樣學會在合作中競爭？ 答：尊重競爭對手，向競爭對手學習。要倡導一種全新的競爭理念：競爭并不意味著“你死我活”，而 是在于超越自我，共同進步，不以成敗論英雄。 17、面對競爭的成功與失敗我們分別應持什么態(tài)度？ 答：面對競爭的成功，我們應再接再厲，更進一步，不孤芳自賞、追名逐利、惟我獨尊。面對競爭的失敗， 不彷徨苦悶、灰心喪氣，而應總結

25、經(jīng)驗教訓，奮起直追。 18、怎樣學會在競爭中合作？ 答：應體現(xiàn)“雙贏”原則，競爭對手不能互相排斥，而應相互促進，共同提高。在競爭和合作中處理好 自己與他人的關系，學會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學習，要理解諒解別人，站在對方的立 場上考慮，以誠相待，共同發(fā)展。要形成團隊精神。 6 19、什么是團隊精神?其核心是什么？ 答：團隊精神是指團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。團隊精神的核 心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人的利益服從團隊的利益。 第 9 課 心有他人天地寬 1、平等是人類追求的永恒主題；尊重是現(xiàn)代文明的基石。 2、我們寬容合作的基礎是 求同

26、存異。 3、我們在人際交往中要善解人意，對人持 平等、尊重、友善 的態(tài)度。 4、“己所不欲，勿施于人”的實質是 關心他人，尊重他人，理解他人。 5、換位思考的實質是 對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界。 6、人與人之間的平等集中表現(xiàn)在 人格和法律地位上的平等。A 在人格上，我們每個人都是具有獨立意識 的主體，都有做人的尊嚴，都不容輕視。B 在法律地位上，我們每個人都平等地享有法定的權利，平等地 履行法定的義務。在適用法律上人人平等。 7、尊重自然的核心是 保護環(huán)境。 8、為什么要寬容他人？ 答：每個人的生活方式、思維方式、行為習慣、個性特點、品德修養(yǎng)等方面都存在差異，就需要人與人 之間相

27、互寬容，求同存異，尊重彼此的個性。寬容是一種傳統(tǒng)美德，我們?yōu)槿藢捜菽芙馊酥y，補人之 過，能贏得友誼和他人的尊敬，獲得更多的朋友。寬容是一種境界，寬容別人能使我們的精神境界上升 了一個層次，也掌握了一種自我提高的有效方法。善于寬容，利人利己，寬容對方能使對方從中吸取教 訓，重新審視自己的行為。寬容能使自己遠離煩惱和仇視，體驗到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。 9、如何學會寬容他人？ 答：寬容是有原則的，不是盲目的，寬容要講究策略。具體地講應做到：當我們受到別人無意傷害時， 要善于寬容別人的過錯，不可冤冤相報、以牙還牙。在可能的情況下，要以我們的寬容感化當事人，使 其改過。對待家人、同學、朋友不能斤

28、斤計較，而要寬厚待人，與人為善。決不遷就“壞人”“惡人”， 在原則問題上不能讓步。 10、什么是寬容自己？（怎樣寬容自己？） 答：寬容自己就是接納自己，即實事求是地面對真實的自我，既不挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；既 不妄自菲薄、全盤否定自己，也不妄自尊大。寬容自己意味著承認“人無完人”，容許自己犯錯誤，給自 己留下改過遷善的機會，同時也給自己留下信心和希望。 11、怎樣做到己所不欲，勿施于人？ 答：自己不喜歡的事，不要強加在別人身上，要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態(tài)度。在謀求 自己生存與發(fā)展的同時，也要幫助別人生存與發(fā)展。不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能 以犧牲他人的利益

29、為代價來謀求自己的利益。 12、為什么應理解他人？ 答：我們都有被“冒犯”“誤解”的時候，如果對此“耿耿于懷”，心中就有解不開的結，我們理解他人，深 入體察對方的內心世界，就能達成諒解。只有理解他人，才能與人為善，就能獲得尊重、信任、感激和 理解。 13、什么是弱勢群體？幫助他們，我們能做些什么？ 答：弱勢群體是指社會上處于不利地位的人群。如：殘疾人、女性、老年人、未成年人等。對待他們，我 們首先應平等對待他們，尊重他們的人格尊嚴；其次，應盡力幫助他們，自覺維護他們的合法權益。 14、為什么尊重他人？ 答：因為在交往中每個人都是富有尊嚴的獨立存在的個體，受到別人尊重是我們的基本權利。如果缺 乏

30、彼此的尊重交往就會產(chǎn)生嚴重障礙，失去平等、誠信、友善交往的氛圍。尊重他人將得到他人的尊重。 15、為什么要尊重社會？ 答：因為我們生活的社會是充滿復雜人際關系的集合體，我們參與社會活動，要遵守一定的規(guī)則，尊重 社會，這是我們的義務。尊重社會將擁有祥和的社會環(huán)境。 7 16、為什么尊重自然？ 答：尊重自然與尊重他人、尊重社會息息相關。人類來自自然，人類的生存和發(fā)展離不開自然的恩賜。 尊重自然人類將擁有一個美好的家園。 17、尊重有哪些要求？ （怎樣尊重他人、尊重社會、尊重自然？） 尊重他人：禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。 尊重社會：尊重道德、遵紀守法。遵守規(guī)則、承擔責任、維護權利。愛護公共環(huán)境和設施、遵守公 德和秩序。 尊重自然：尊重自然的核心是保護環(huán)境。尊重自然還要做到保護資源。 第 10 課 誠信做人到永遠 1、踐約守信是我們誠實做人的核心。誠信的核心是善。人們獲得信任的前提是誠實。 2、誠信的基本要求是：對人守信，對事負責。誠信的基礎是尊重客觀事實。誠實守信的出發(fā)點是實事求 是地表達事物的本來面目。 誠信是為人處事的基本原則。 3、什么是誠信？ 答：“誠”就是內誠于己，誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是