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1、緒言知識概要: 1.化學(xué)是一門怎樣的學(xué)科、研究什么的?世界是由物質(zhì)組成的。構(gòu)成物體的材料叫做物質(zhì)?;瘜W(xué)是一門主要研究物質(zhì)的性質(zhì)、()及變化規(guī)律的學(xué)科。2.化學(xué)的作用:(1)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥(農(nóng)業(yè));合成藥物(醫(yī)藥業(yè));(3)開發(fā)新能源與新材料;(4)應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境。知識拓展:化學(xué)科學(xué)的發(fā)展在極大地推動者人類社會的進(jìn)步,同時(shí)也帶來了一些負(fù)面的影響,如塑料是人類重要的發(fā)明,塑料袋的使用給人們帶來了許多方便,卻也給環(huán)境帶來了 “白色污染”的危害,所以有人說“科學(xué)是一把雙刃劍”,我們應(yīng)該揚(yáng)長避短。3.綠色化學(xué):這里的“綠色”并非指顏色,而是指對環(huán)境友好、無污染的生活理念。例題精講:【例題1】化學(xué)
2、使生活更美好,以下不屬于化學(xué)貢獻(xiàn)的是()A. 合成抗生素B.生產(chǎn)水泥C. 克隆技術(shù)D.生產(chǎn)合金材料C.只有(1)( 2)( 4)答案:C 解析:化學(xué)在醫(yī)藥、建筑等領(lǐng)域都有極為廣泛的應(yīng)用,而克隆技術(shù) 屬于生物的范疇?!纠}2】化學(xué)已經(jīng)滲透到社會發(fā)展的各個(gè)方面,在(1)環(huán)境保護(hù)(2)能源開發(fā)利用(3)新材料研制(4)生命過程探索等領(lǐng)域中,與化學(xué)科學(xué)發(fā)展密切相關(guān) 的是(A.只有B. 只有(2)( 3)( 4)答案:D 解析:環(huán)境污染主要是化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)排放的廢水、廢氣、廢渣,燃料 燃燒產(chǎn)生的 廢氣和煙塵造成的,而對污染物的治理需依賴相關(guān)化學(xué)知識;利用 化學(xué)開 發(fā)新能源可緩解能源危機(jī);研制新材料可滿足人
3、們的物質(zhì)需求;化學(xué)還可指導(dǎo)對生命過程奧秘的探索?!纠}3】2010年世界環(huán)境日的主題是“多個(gè)物種,一顆星球,一個(gè)未來”,下述不符合此主題的是()A .提倡“低碳生活”B.開發(fā)綠色能源C.使用難降解的塑料制品D.分類回收垃圾答案:C解析:使用難降解塑料會對水源、土壤造成污染,不符合世界環(huán)境日 主題。【例題4】“科學(xué)是一把雙刃劍”,這說明科學(xué)的發(fā)展既能造福人類,同時(shí)也給人類帶來了諸多問題。下列問題不屬于這類情況的是()A.汽車與空氣污染B. 造船與伏季秀漁C. 塑料與白色污染D. 防腐劑與食品安全答案:B解析:其余三項(xiàng)都表現(xiàn)了雙刃劍的特征。伏季休漁是拒絕過度捕撈,維持生態(tài)平衡的意思,與雙刃劍無關(guān)第
4、一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)知識概要:1.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)編號變化前的物 質(zhì)變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象變化后產(chǎn)生的 物質(zhì)變化后有無新 物質(zhì)生成1液態(tài)的水沸騰時(shí)生成的水蒸氣遇玻璃又凝結(jié)成液體液態(tài)的水無2藍(lán)色塊狀的膽磯塊狀固體被粉碎藍(lán)色粉末狀 的膽磯無3監(jiān)色的硫酸 銅溶液等產(chǎn)生藍(lán)色沉淀藍(lán)色的氫氧 化銅沉淀有4顆粒狀石灰 石產(chǎn)生氣泡,石灰水 變渾濁二氧化碳?xì)怏w等有2. 物理變化:(沒有生成其他物質(zhì))的變化。汽油揮發(fā)、鐵水鑄成鍋、蠟燭受 熱熔化等都屬于物理變化?;瘜W(xué)變化(又叫化學(xué)反應(yīng)):(生成其他物質(zhì))的變化。木材燃燒、鐵的生銹都屬于化學(xué)變化。物理變化化學(xué)變化概念沒有生成其他物質(zhì)的變化生成其他物質(zhì)的變
5、化,又叫化學(xué)反 應(yīng)現(xiàn)象物質(zhì)的狀態(tài)、形狀等發(fā)生 變化放熱、發(fā)光、變色、生成氣體、生成 沉淀等等實(shí)例冰7水7水蒸氣,汽油揮 發(fā),木材制成桌椅鐵生銹、二氧化碳通入澄清石灰 水,食物腐爛根本區(qū)別 (判斷依 據(jù))是否生成其他物質(zhì)關(guān)系化學(xué)變化的過程中一定伴隨物理變化 物理變化的過程中不一定有化學(xué)變化3.物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)概念物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn) 出來的性質(zhì)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的 性質(zhì)性質(zhì)確定由感覺器官直接感知或由儀器測 知通過化學(xué)變化可知性質(zhì)內(nèi)容顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、 硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性等可燃性、還原性、氧化性、穩(wěn) 定性等【思考1】蠟燭燃燒這個(gè)過程是什么變化?答
6、案及解析:既包含物理變化又包含化學(xué)變化。 蠟燭燃燒生成了新物質(zhì),所以說 是化學(xué)變化,在燃燒的過程中,蠟燭變短了,所以也包含物理變化?!舅伎?】酒精燃燒、酒精能燃燒哪個(gè)是化學(xué)變化、哪個(gè)是化學(xué)性質(zhì)?答案及解析:酒精燃燒,這是一個(gè)過程、一種狀態(tài),所以是化學(xué)變化;而酒精能 燃燒,是酒精這種物質(zhì)的一種性質(zhì)、能力,所以是化學(xué)性質(zhì)。例題精講:【例題1】下列現(xiàn)象中屬于物理變化的是()A. 火藥爆炸 B.食品變質(zhì)C.水分蒸發(fā)D.酒精燃燒 答案:C 解析:其余三種都有新物質(zhì)生成,“熔化 凝固 汽化 液化 升華 凝 華”這六種物質(zhì)變化現(xiàn)象都是物理變化,沒有生成新物質(zhì)。【例題2】下列俗語與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是()A
7、. 火上澆油 B.百煉成鋼C.玉不琢不成器D死灰復(fù)燃.答案:C 解析:此題易誤選B?!鞍贌挸射摗钡倪^程中除去了過量的碳,這是 利用了碳的可燃性,屬于化學(xué)性質(zhì),火上澆油和死灰復(fù)燃也都是體現(xiàn)物質(zhì)的可燃性;玉不琢不成器的含義是玉器需經(jīng)打磨才能改變其形狀,成為人們所喜愛的形 狀,這是一個(gè)物理過程?!盎纠}3】閱讀下列短文,用“物理性質(zhì)”、“化學(xué)性質(zhì)”、“物理變化”、學(xué)變化”四個(gè)概念填空。硫是一種淡黃色的固體(屬),把塊狀的硫研碎(屬),取少量放入燃燒匙內(nèi),將燃燒匙加熱,硫熔化成淡黃色液體(屬),繼續(xù)加熱,硫在空氣中燃燒(屬),生成的氣體有刺激性氣味(屬),說明硫具有可燃性(屬)。答案:物理性質(zhì)、物理
8、變化、物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)。【例題4】下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是()A.用鋁做導(dǎo)線B.用金剛石切割玻璃C.用活性炭作凈水劑D用氮?dú)庾魇称钒b袋的填充氣.答案:D 解析:ABC三個(gè)選項(xiàng)分別利用的是導(dǎo)電性、硬度和吸附性,這些都是 物質(zhì)的物理性質(zhì), 而D項(xiàng)利用的是氮?dú)獠灰着c其他物質(zhì)反應(yīng)的穩(wěn)定性,這是化 學(xué)性質(zhì)。【例題5】下列四個(gè)短語中,其原意一定包含化學(xué)變化的是()A.花香四溢B.海市蜃樓C .蠟炬成灰D.木已成舟答案:C解析:蠟燭燃燒,典型的化學(xué)變化?;ㄏ闼囊缡菙U(kuò)散過程,物理變化;海市蜃樓,是光的折射現(xiàn)象,物理變化;木已成舟,是把木頭通過一些制作過程 變成船,形狀改變,是
9、物理變化?!纠}6】根據(jù)物質(zhì)的什么具體性質(zhì)可鑒別下列各組物質(zhì)?(1)廚房里的糖和食鹽;(2)白酒和食醋;(3)面粉和洗衣粉;銅絲和鐵絲。答案及解析:(1)味道(2)氣味(3)溶解性(4)顏色課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)知識概要:世界是物質(zhì)的,化學(xué)主要研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律?;瘜W(xué)實(shí) 驗(yàn)是研究物質(zhì)的重要手段。課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室知識概要:1. 化學(xué)藥品的取用方法:固體藥品通常保存在廣口瓶里,取用固體藥品一般用藥匙;液體藥品通常盛 放在細(xì)口瓶里,常用傾倒法取用。(1)固體藥品的取用:塊狀的或密度較大的固體藥品,首先試管平放或傾斜,用鑷子夾取放在試 管口,慢慢豎立試管,讓藥品慢慢
10、滑落。粉末狀的用藥匙或紙槽送至試管底,最后將試管直立起來。(2)液體藥品的取用:較多量的液體藥品取用:采用傾倒法(標(biāo)簽向手心、兩口要緊貼、瓶塞要倒 放)少量液體藥品取用:滴加法(膠頭滴管的使用)定量液體藥品取用:量筒(視線要與液體凹液面的最低處保持水平)2. 物質(zhì)的加熱:(1)酒精燈的使用方法:絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精,以免失火;絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈;用完酒精燈后,必須用燈帽蓋火,不可用嘴去吹。(2)給物質(zhì)加熱的方法:液體量不超過試管容積的1/3 ;使用酒精燈的外焰加熱;試管口不能對著人,試管夾夾持試管的中上部,拇指放在長柄上;先對試管均勻加熱,然后加熱試管底部。3. 實(shí)驗(yàn)
11、室藥品取用原則:“三不”:不能摸,不能聞,不能嘗“節(jié)約原則”:液體12ml,固體只需蓋滿試管底部。“處置原貝U ”: 不能隨意丟棄,放入指定容器。4. 玻璃儀器的洗滌方法:倒凈廢液-用自來水蕩洗-試管刷轉(zhuǎn)動或上下移動洗-放指定位置。洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn):玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下。5. 科學(xué)探究的一般過程為:提出冋題f 做出假設(shè)f收集證據(jù)f驗(yàn)證假設(shè)方案f 證實(shí)假設(shè)f交流 評價(jià)-進(jìn)行反思【思考1】裝放塊狀或大顆粒狀固體時(shí),為何要先把試管放平?答案及解析:防止要藥品打破試管底部?!舅伎?】給試管內(nèi)藥品加熱時(shí),為何加熱前要預(yù)熱,加熱后勿驟冷?答案及解析:加熱前預(yù)熱,為了使試管受熱均勻;
12、加熱后勿驟冷,防止試管炸裂?!舅伎?】用量筒量取液體時(shí),若俯視或仰視刻度線,讀數(shù)會有什么影響?答案及解析:“仰小俯大”:仰視,讀數(shù)比實(shí)際小;俯視,讀數(shù)比實(shí)際大。例題精講:【例題1】某同學(xué)在向試管中裝入二氧化錳粉末時(shí),發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)壁沾有一些黑色 粉末,造成該現(xiàn)象的原因可能是()A.沒有把盛有二氧化錳的藥匙或紙槽送入試管底部B. 把二氧化錳放入試管時(shí),試管是直立的C. 把試管斜放,將二氧化錳粉末放在試管口D. 上述3種操作都是造成該現(xiàn)象的原因【例題2】以下是某小組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或?qū)嶒?yàn)操作,你認(rèn)為不合理的是()A.吳明用10mL的量筒取6.2mL的食鹽水B. 王倩用膠頭滴管向試管中滴加少量液體C.
13、朱林用lOOmL的燒杯量取了 75mL的氫氧化鈉溶液D.張哲用托盤天平稱取了 16.5g硫酸銅晶體 答案:C解析:10mL的量筒最小刻度是0.2mL,故A正確;膠頭滴管用于滴加少量液體試 劑,故B正確;托盤天平只能用于粗略稱量,但能稱準(zhǔn)到0.1g,故D正確;準(zhǔn)確量取一定量的液體用量筒,而不是用燒杯,故C錯(cuò)誤。第二單元 我們周圍的空氣課題1 空氣知識概要:1. 紅磷燃燒實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)原理:利用紅磷燃燒消耗密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣,使密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)減小,在大氣壓的作用下,進(jìn)入容器內(nèi)水的體積即為減少氧氣的體積。實(shí)驗(yàn)步驟:(1)檢查裝置氣密性(2)集氣瓶內(nèi)裝入少量的水,再把剩余容積分成五等分,并用橡皮筋作好
14、記號(3)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入瓶 中,并把塞子塞緊(4)紅磷燃燒停止,瓶內(nèi)溫度降至室溫,白煙消失后,打開彈簧夾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:紅磷燃燒,發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)生大量白煙,打開彈簧夾氧氣的體積約占空氣的1/5.后,燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶的體積約占原空氣體積的1/5。該實(shí)驗(yàn)說明空氣中點(diǎn)燃點(diǎn)燃反應(yīng)的文字表達(dá)式:紅磷+氧氣-五氧化二磷實(shí)驗(yàn)的誤差分析:進(jìn)入集氣瓶中的水體積 小于瓶內(nèi)原空氣體積的1/5的可能原因是:(1)裝置漏氣,使外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)(2)紅磷量不足,未能將瓶內(nèi)氧氣耗盡(3)未冷卻到室溫就打開彈簧夾,使進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積減少2. 空氣的成分及其含量(體積分?jǐn)?shù)):空氣是一種混合物,一般來說它的成
15、分比較固定。按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,大約是:氮?dú)?8%,氧氣21%,稀有氣體0.94 %,二氧化碳0.03 %,其他氣體和雜質(zhì)0.03 %。可見空氣的成分以氮?dú)?、氧氣為主,其中氮?dú)饧s占空氣體積的4/5,氧氣約占空氣體積的1/5。3. 純凈物與混合物純凈物是由一種物質(zhì)組成的,如氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等都是純凈物?;旌?物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的,如空氣是由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化 碳等多種成分組成的,這些物質(zhì)相互間沒有發(fā)生反應(yīng),各物質(zhì)都保持各自的性質(zhì)。(冰水共存體雖然是冰和水混合在一起,但是它們都屬于同一種物質(zhì),屬于純凈物。)4. 氧氣的用途:主要是供給呼吸(醫(yī)療急救、登山、潛水、航空)和支持燃燒
16、(煉鋼、氣焊、化工生產(chǎn)、宇宙航行)。這些用途一般都是利用氧氣易于跟其他 物質(zhì)起反應(yīng)并放出熱量的性質(zhì)。氮?dú)獾男再|(zhì)和用途:氮?dú)馐且环N沒有顏色、沒有氣味、熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低的氣體, 不能支持燃燒,性質(zhì)不活潑。稀有氣體的性質(zhì)和用途:稀有氣體都是沒有顏色、沒有氣味,性質(zhì)不活潑的氣體, 曾被稱做“惰性氣體”。稀有氣體的用途有:(I )作為保護(hù)氣:焊接金屬時(shí)用來隔絕空氣;燈泡中充稀有氣體使燈泡耐用;(2)制成多種電光源,如航標(biāo)燈、 強(qiáng)照明燈、霓紅燈等;(3)用于激光技術(shù)或醫(yī)療麻醉。5. 空氣的污染污染源:化石燃料(煤和石油)的燃燒和工廠的廢氣。污染物:主要是粉塵和氣體。從世界范圍看,排放到空氣中的氣體污染物較
17、即:“多的是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等。(口訣:“一碳二硫氮” 氧化碳二氧化硫二氧化氮”,可吸入顆粒也是污染物)例題精講:【例題1】對于紅磷的燃燒實(shí)驗(yàn),下列描述不正確的是()A.燃燒時(shí)會發(fā)出大量的熱B.產(chǎn)生大量的白煙C.發(fā)出紅色的火焰D.經(jīng)過點(diǎn)燃才能燃燒答案:C解析:發(fā)出的是黃色的火焰,而不是紅色的?!纠}2】下列說法不正確的是()A.通常狀況下,空氣是無色無味的氣體B.通常狀況下,無色無味的氣體一定是空氣C. 空氣不是單一的物質(zhì),而是由多種氣體組成的混合物D.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21% 答案:B解析:無色無味的氣體有可能是空氣,還可能是氮?dú)?、氧氣、二氧?碳等等。【例題3】下列事實(shí)說
18、明空氣中含有哪些成分?(1)木炭在空氣中燃燒(2)空氣是制造氮肥的原料酥脆餅干在空氣中長時(shí)間放置會變軟(4)制造五光十色的霓虹燈長期放在空氣中的澄清石灰水的表面有一層白膜答案:(1)氧氣(2)氮?dú)猓?)水蒸氣(4)稀有氣體(5)二氧化碳 解析:利用了各種氣體的性質(zhì)。氧氣的可燃性,氮?dú)庵频?,稀有氣體能發(fā)光,二氧化碳使澄清石灰水變渾濁?!纠}4】下列物質(zhì)屬于純凈物的是()A.潔凈的空氣B.雪碧飲料C.加鐵醬油 D.蒸餾水 答案:D 解析:此題容易誤選A,,容易被“潔凈”的字眼迷惑,空氣是由多 種物質(zhì)組成的混合物?!纠}5】今年冰島火山噴發(fā)對歐洲多國造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染。下列物質(zhì)中 不屬于空氣污染
19、物的是()A.氧氣 B. 二氧化硫 C. 火山灰 D.一氧化碳答案:A解析:氧氣不是空氣污染物。“一碳兩硫氮”和可吸入顆粒才是。【例題6】2010年“六.五”世界環(huán)境日中國主題為“低碳減排,綠色生活”, 號召公眾從我做起,推進(jìn)污染減排,踐行綠色生活。下列物質(zhì)中,屬于大氣主 要污染物,必須減少排放的是()A.二氧化硫B.二氧化碳 C. 氮?dú)?D. 氧氣答案:A解析:考察空氣污染物。6.空氣中氮?dú)馀c氧氣的體積比約為()【測試】1.按體積計(jì)算,空氣中含量最多的氣體是,它大約占空氣體積的百分比;含量居第二位的氣體是,它大約占空氣體積的百分比是2.排放到空氣中的有害物質(zhì),大致可以分為兩大類。從世界范圍看
20、,排放到空氣中的氣體污染物較多的是等。3.物質(zhì)的物理性質(zhì)一般指、狀態(tài)、熔點(diǎn)、密度、和溶解性等。4.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是()A.蒸餾水B 雪碧飲料C 河水.新鮮空氣5. 按體積計(jì)算,空氣中含量最多氣體是(A.氧氣 B.二氧化碳 C .氮?dú)釪.稀有氣體A. 4 : 1B.5: I C . I : 5 D.I : 4 7.澄清石灰水長期敞口放在空氣中會變渾濁,這是因?yàn)榭諝庵泻校ˋ.氧氣 B .二氧化碳 C .氮?dú)?D .一氧化碳8最早通過實(shí)驗(yàn)測定出空氣組成的科學(xué)家是()A.瑞典的舍勒B .英國的湯姆生 C .法國的拉瓦錫D .意大利的阿伏 加德羅課題2氧氣知識概要:1.氧氣的物理性質(zhì):通常狀
21、況下,氧氣是一種無色、無味的氣體,密度稍大于空氣,氧氣不易溶于水。在加壓降溫時(shí),氧氣可變成淡藍(lán)色的液體,甚至可變成淡藍(lán)色的雪花狀固體。許多物質(zhì)都可與氧2.氧氣的化學(xué)性質(zhì):氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,氣發(fā)生反應(yīng)。反應(yīng)物的名稱在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃燒的現(xiàn)象反應(yīng)的文字表達(dá)式注意事項(xiàng)木炭木炭紅熱、無煙、無劇烈燃燒,發(fā)白光,點(diǎn)燃盛有灰黑色木炭的燃味、生成無色無味氣放熱,生產(chǎn)無色無味碳+氧氣-T二氧化碳燒匙應(yīng)由上而下慢慢體氣體伸入瓶中硫磺微弱的淡藍(lán)色火焰,劇烈燃燒,發(fā)出明亮點(diǎn)燃硫的用量不能過多,防止(硫)無煙、生產(chǎn)有刺激性的藍(lán)紫色火焰,放硫+氧氣T二氧化硫?qū)諝庠斐晌廴?;集氣瓶氣味的氣體熱,生
22、成有刺激性氣底留少量水,以吸收反應(yīng)味的氣體產(chǎn)生的二氧化硫,減少空氣污染鐵不燃燒劇烈燃燒,火星四點(diǎn)燃用砂紙打磨過的細(xì)鐵絲,射,放熱,生產(chǎn)黑色鐵+氧氣T四氧化三鐵繞成螺旋狀,綁上火柴梗固體(引燃);集氣瓶底部預(yù)先放少量水或細(xì)沙,防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底總結(jié):(1)描述現(xiàn)象時(shí),不能說出生成物的名稱;(2)化學(xué)反應(yīng)的普遍現(xiàn)象都 是,發(fā)光放熱;但有發(fā)光放熱現(xiàn)象的反應(yīng)不一定是化學(xué)反應(yīng)。點(diǎn)燃氧氣與其他物質(zhì)的反應(yīng):現(xiàn)象:劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體。鎂+氧氣氧化鎂3. 氧氣的用途:(1)供給呼吸(2)支持燃燒(助燃而不是可燃) 4.氧化反應(yīng)和緩慢氧化氧化反應(yīng):物質(zhì)與氧(包括氧氣)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)(
23、舉例:所有與氧氣發(fā)生的反應(yīng))緩慢氧化:物質(zhì)與氧氣發(fā)生的緩慢的,不易察覺的氧化反應(yīng) (舉例:鐵生銹、 食物腐爛、酒和醋的釀造、酸奶的制造等)區(qū)別:氧化反應(yīng)包括劇烈氧化和緩慢氧化兩種聯(lián)系:都是氧化反應(yīng),都放出熱量提示:緩慢氧化雖然進(jìn)行得很慢,不易察覺,但卻放出熱量,如果放出的熱 量不能及時(shí)散失, 可能引發(fā)物質(zhì)的自發(fā)燃燒一一自燃【例1】下列變化中物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化的是(A.濕衣服經(jīng)風(fēng)吹后變干B.磨制石器C.用麻織布D.煤燃燒A、B、C答案:D 分析:判斷化學(xué)變化的關(guān)鍵是看變化后是否有新物質(zhì)生成。三項(xiàng)在變化后均沒有新物質(zhì)生成, 而D項(xiàng)在反應(yīng)后生成了新物質(zhì),故D屬于化學(xué) 變化?!纠?】氫氣的下列性質(zhì)中,
24、屬于化學(xué)性質(zhì)的是(A.無色無味B.密度比空氣小C.能燃燒D.難溶于水 答案:C 分析:判斷物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵是看是否需要通過化學(xué)變化才 能表現(xiàn)出來。A B、D三項(xiàng)性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,故都屬于物 理性質(zhì)。C項(xiàng)性質(zhì)需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來,故屬于化學(xué)性質(zhì)。【例3】在鋁箔燃燒實(shí)驗(yàn)中,最能說明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是()A. 鋁箔變小B.放出大量的熱C.發(fā)出耀眼的強(qiáng)光 D.生成白色固體 答案:D分析:化學(xué)變化的基本特征是有新物質(zhì)生成。變化過程中伴隨著放熱、 發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象,可以幫助判斷化學(xué)變化是否發(fā)生,但 不能說明化學(xué)變化一定發(fā)生。鋁箔燃燒后生成了白色新
25、物質(zhì)一一氧化鋁, 是判斷 鋁箔燃燒屬于化學(xué)變化的根本依據(jù)?!纠?】把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中,觀察到該金屬與 水劇烈反應(yīng),并放出熱量,本身熔化成銀白色的小圓球,浮在水面上。根據(jù)以上 敘述,推斷該金屬的物理性質(zhì)有:;2.熔點(diǎn)答案:1.小2 .低3 .小(或比水?。?.銀白色 分析:解答本題必須認(rèn)真 分析題目所提供的信息,從而進(jìn)行歸納、推理得出正確答案。作為“金屬”能夠“用小刀輕輕切下”,說明該金屬硬度一一?。弧芭c水反應(yīng)放出熱量,使金屬熔化成銀白色的小圓球”,說明該金屬熔點(diǎn)一一低,以及金屬顏色一一銀白色;浮 在水面上,說明該金屬密度一一比水小。【例5】有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述中,
26、不正確的是(A. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)非常活潑B.氧氣能供給呼吸C.氧氣能支持燃燒D.氧 氣具有氧化性 答案:A 分析:氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。 它在氧化反應(yīng)中提供氧, 具有氧化性,是一種常見的氧化劑。氧氣能供給呼吸和支持燃燒。【例6】四個(gè)集氣瓶中分別充滿了空氣、氮?dú)狻⒍趸己脱鯕?,試用簡單的?法加以鑒別。答案:分別用燃燒的木條伸入四個(gè)集氣瓶中,能便木條燃燒更旺的氣體氧氣;能 使燃燒的木條熄滅的氣體是二氧化碳或氮?dú)猓?木條燃燒沒有明顯變化的那瓶氣體 是空氣;向盛有木條熄滅的兩個(gè)集氣瓶中分別倒入澄清石灰水,能使澄清石灰水 變渾濁的氣體是二氧化碳,不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是氮?dú)狻7治?
27、此類題型屬于物質(zhì)的鑒別題,解題的原則是:找出題目所給物質(zhì)中有特 性的物質(zhì),依據(jù)其特性作為解題的突破口。依次鑒別;現(xiàn)象明顯,可信度高;步驟簡捷明了:操作方便可行;敘述要明朗清晰,按操作一一現(xiàn)象一一結(jié)論的程序論述。本題中,氧氣的助燃性是其特性,可使帶火星的木條復(fù)燃,或使 燃燒的木條燃燒更旺;而其中的二氧化碳、氮?dú)饽苁谷紵哪緱l熄滅;二氧化碳 的特性是使澄清石灰水變渾濁,而氮?dú)獠痪邆溥@一性質(zhì)?!緶y試】1. 通常情況下,氧氣是一種味的氣體,其密度比空氣的密度溶于水。在一定條件下,可液化成色液體或固化成色固體。2.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的氣體,具有見的3.化合反應(yīng)(填“一定”或“不一定”,下同)是氧化反
28、應(yīng),氧化反應(yīng) 是化合反應(yīng)。4.根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況,填寫下表與氧氣反應(yīng)的物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的條件與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象反應(yīng)后生成物質(zhì)的名 稱化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式硫磺紅磷鋁箔5.以下對氧氣性質(zhì)的描述,錯(cuò)誤的是()A.通常情況下,氧氣是一種無色無味的氣體B .氧氣極易溶于水C氧氣在低溫高壓時(shí)能變?yōu)橐后w或固體D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體6. 氧氣的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是(A.密度比空氣大B .能支持燃燒 C.不易溶于水D .無色無味7. 能夠使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是(A.氧氣B .空氣C .二氧化碳 D .水蒸氣&下列物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中反應(yīng),集氣瓶底要預(yù)先留少量水或鋪一層細(xì)沙的是()A.木炭
29、B.紅磷C .鋁箔D .硫磺9.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是(A氧氣在一定條件下變?yōu)榈{(lán)色液體B 汽油揮發(fā)C 氣體受熱體積膨脹D.鋁箔燃燒 10.下列變化中,不屬于化學(xué)變化的是(A鋼鐵生銹B .食物腐爛C .冰雪融化D .白磷自燃11下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A.顏色B .沸點(diǎn)C.硬度D .可燃性課題3制取氧氣氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法:1. 加熱高錳酸鉀制取氧氣 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆諏?shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法。加熱實(shí)驗(yàn)原理:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣實(shí)驗(yàn)器材及藥品:干燥試管、帶導(dǎo)管的塞子、酒精燈、鐵架臺、集氣瓶、玻璃片、 水槽、棉花、高錳酸鉀。實(shí)驗(yàn)步驟:查、裝、定、點(diǎn)、收、離、息。檢驗(yàn)與驗(yàn)
30、滿:驗(yàn)證:用帶火星的木條伸入集氣瓶中,若使帶火星的木條復(fù)燃,則證 明是氧氣。驗(yàn)滿:a.用向上排空氣法收集氧氣時(shí):用帶火星的木條放 在瓶口,帶火星的木條復(fù)燃,則證明集氣瓶已充滿氧氣;b.用排水法收集氧氣時(shí):當(dāng)集氣瓶口有大量氣泡冒出時(shí),則證明集氣瓶已充滿氧氣。2. 催化分解過氧化氫制取氧氣 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆绽枚趸i催化分解過氧化氫制取氧氣的方法。催化劑(二氧化錳)實(shí)驗(yàn)原理:過氧化氫水+氧氣實(shí)驗(yàn)器材及藥品:錐形瓶(或大試管)、長頸漏斗、雙孔橡皮塞、導(dǎo)管、水槽、集氣瓶、玻璃片、過氧化氫溶液、二氧化錳。實(shí)驗(yàn)步驟:(I)將裝置連接好并檢查裝置氣密性。(II)先向錐形瓶中加入二氧化錳粉末,后通過長頸漏斗向
31、錐形瓶內(nèi)滴入過氧化氫溶液。(III)若用排水法收集 氧氣,需先把集氣瓶裝滿水。(IV )等氣泡連續(xù)均勻冒出后,再進(jìn)行收集。催化劑:概念可簡記為“一變二不變”?!耙蛔儭笔侵复呋瘎┠芨淖儯涌旎驕p慢)其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,不能片面地把改變理解為加快。“二不變”是指催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身的質(zhì)量不變,化學(xué)性質(zhì)不變。3. 催化分解過氧化氫制取氧氣催化劑(二氧化錳)實(shí)驗(yàn)原理:氯酸鉀水+氧氣加熱4. 分解反應(yīng):由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)例題精講:【例題1】下列有關(guān)氧氣的“自述”,錯(cuò)誤的是()A.我不易溶于水B.我具有可燃性C.我的化學(xué)性質(zhì)比較活潑 D.我能供給呼吸答案:B解析:注意區(qū)分
32、助燃性與可燃性?!纠}2】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是()A. 碳在氧氣中燃燒,發(fā)出紅色火焰,生成無色無味的氣體B. 紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生產(chǎn)黑色固體D. 鎂在空氣中燃燒,生產(chǎn)黃色固體 答案:C解析:A錯(cuò)在白色火焰,而不是紅色;B錯(cuò)在是白煙而不是白霧;D錯(cuò) 在是白色固體而不是黃色?!纠}3】二百多年前,英國植物學(xué)家普里斯特利經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn),得出結(jié)論:植 物在陽光下能使空氣變“好”,是因?yàn)橹参锬茚尫懦觥盎蠲諝狻?。他所說的“活命空氣”應(yīng)該是()A.空氣 B. 氮?dú)?C. 氧氣 D.氧化碳【例題4】下列關(guān)于氧氣用途的敘述錯(cuò)誤的是()A.用于鋼鐵工業(yè),提高鋼
33、鐵的質(zhì)量和產(chǎn)量B.氧炔焰用來焊接或切割金屬C.液氧制成炸藥,用來開山采礦D.液氧可用作宇宙火箭的燃料答案:D解析:ABC項(xiàng)都論述了氧氣的用途,而D錯(cuò)在了氧氣具有助燃性,而本身不能燃燒,不具有可燃性?!纠}5】2010年11月12 日,廣州亞運(yùn)會開幕,焰火晚會將開幕式氣氛推向了高潮。下列有關(guān)煙花和爆竹成分的推測不合理的是()A. 鞭炮爆炸后,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,說明鞭炮中可能含有硫粉B. 燃放煙花時(shí),發(fā)出耀眼的白光,說明煙花中可能含有鎂粉C. 鞭炮的火藥呈黑色,說明鞭炮中可能有木炭粉D. 燃放煙花時(shí),發(fā)出藍(lán)紫色火焰,說明煙花中可能含有鐵粉答案:D解析:考察幾種物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象。 D項(xiàng),藍(lán)
34、紫色是硫與氧氣反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象?!纠}6】生活中應(yīng)用緩慢氧化的實(shí)例很多,下列反應(yīng)中不屬于緩慢氧化的是()A.酒和醋的釀造B.農(nóng)家肥料的腐熟C.酒精燈平穩(wěn)燃燒D.人在長跑時(shí)急促呼吸【例題7】下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是()A.能加快物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率的是催化劑,減慢化學(xué)反應(yīng)速率的不是催化劑B. 加入二氧化錳可以使過氧化氫產(chǎn)生更多的氧氣C. 催化劑在催化過程中所有的性質(zhì)不變D. 同一反應(yīng)可以選用不同的催化劑答案:D解析:根據(jù)催化劑的定義可知:“改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率”,“改變”既包括“加快”,也包括“減慢”之意,A錯(cuò)誤;在化學(xué)反應(yīng)中,催化劑只能“改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率”,而對生成物的質(zhì)量多少沒
35、有影響,B錯(cuò)誤;“二不變”是指催化劑在化學(xué)反應(yīng)的過程中,質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變, 而不是“性質(zhì)”不變,因?yàn)槲锢硇再|(zhì)可能改變, C錯(cuò)誤;同一個(gè)反應(yīng)可以選用不 同的催化劑,例如分解過氧化氫時(shí)還可以選用氧化鐵、硫酸銅溶液作催化劑, 正確。第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1分子和原子知識概要:1. 許多實(shí)驗(yàn)表明,物質(zhì)是由極其微小的、肉眼看不見的微粒構(gòu)成的。構(gòu)成物質(zhì)的微小粒子:分子(如水)、原子等。說明:我們身邊的物質(zhì)有的是由分子構(gòu)成。如氧氣(Q)、水(HO)、二氧Fe)、化碳(CO)、氧化汞(HgO等。也有的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成,如鐵( 銅(Cu)、銀(Ag)等。2. 微粒的特點(diǎn):(1)微粒是極其微小的;(2)
36、微粒是不斷地運(yùn)動的;(溫度越高,空氣流動越好運(yùn)動越快)例子:花園中花香彌漫,酒店前的酒香(擴(kuò)散現(xiàn)象均可用此觀點(diǎn)解釋)(3)構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間都有一定的空隙,不同物質(zhì)微粒間的空隙大小不同。在固體、液體中,微粒之間的空隙比較小,在氣體物質(zhì)中,微粒之間的空隙比較大。例子:lOmL酒精與10mL水混合后體積小于20mL熱脹冷縮 (4)微粒之間存在斥力3.分子可以分為原子分子在化學(xué)變化中可分成更小粒子一一原子,可見分子是由原子構(gòu)成,同種元素的原子構(gòu)成單質(zhì)分子,不同種元素的原子構(gòu)成化合物的分子。分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。 物理變化時(shí),分子不變,只是分子間 的間隔發(fā)生了變化,而在化學(xué)變化中分子發(fā)生了
37、變化,變成更小的粒子一一原子。原子是化學(xué)變化中的最小粒子,是化學(xué)反應(yīng)中不能再分的粒子?;瘜W(xué)變化的實(shí)質(zhì):在化學(xué)變化中,分子分開形成原子,原子重新組合成新的 分子(物質(zhì)),這就是化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)?!舅伎碱}】 1.有人說分子是由原子構(gòu)成的,分子一定大于原子。答:不對。不同的分子和原子無法比較它們的大小。2. 從分子的角度看,水的蒸發(fā)與水的分解兩種變化有什么不同?請予以說明?3. 氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫。試分析在氫氣與氯氣的反應(yīng)、水的分解等化學(xué) 反應(yīng)中,分子和原子的變化情況,推斷在化學(xué)變化中,發(fā)生變化的是分子還是原 子? 答:在上述這些化學(xué)變化中,分子發(fā)生變化,變成了原子,而原子沒有變化,只 是重新
38、組合??赏瞥霎?dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),發(fā)生變化的是分子。例題精講:【例題1】洋蔥被譽(yù)為“蔬菜皇后”。切洋蔥時(shí)可聞到刺激性氣味,這說明()A.構(gòu)成物質(zhì)的微粒在不停地運(yùn)動B.構(gòu)成物質(zhì)的微粒體積很小C.構(gòu)成物質(zhì)的微粒間有空隙D.構(gòu)成物質(zhì)的微粒質(zhì)量很小答案:A析:構(gòu)成洋蔥的微粒不斷地運(yùn)動,使我們聞到了刺激性氣味?!纠}2】酒精和水混合后的總體積小于混合前總體積之和,這一事實(shí)說明(A.構(gòu)成物質(zhì)的微粒間有空隙B, 構(gòu)成物質(zhì)的微粒可以再分C.構(gòu)成物質(zhì)的微粒在不斷地運(yùn)動著D.構(gòu)成物質(zhì)的微粒質(zhì)量很小答案:解析:典型的證明微粒間有空隙的例子。【例題3】乒乓球被踩癟后,放到熱水中又會重新鼓起來。其原因是(A.球內(nèi)氣體微
39、粒體積增大B.球內(nèi)氣體微粒間空隙增大C.球內(nèi)氣體微粒質(zhì)量增大D.球內(nèi)氣體微粒分解成更多微粒答案:B解析:微粒是有固定體積的,但是微粒間的空隙大小是隨著溫度而變化的。乒乓球放到熱水中會重新鼓起來,是由于溫度升高,微粒間的空隙變大了。【例題4】在加壓條件下,25立方米的石油氣可以裝入0.024立方米的鋼瓶中, 由此可以說明的是()A.構(gòu)成物質(zhì)的微粒質(zhì)量很小B.構(gòu)成物質(zhì)的微粒由更小的微粒構(gòu)答案:C解C.構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間有空隙D.構(gòu)成物質(zhì)的微粒在不斷地運(yùn)動 析:此題說明氣體可以被壓縮,在加壓條件下,微觀上,氣體間的空隙變小,從 宏觀上就表現(xiàn)為氣體的體積變小?!纠}5】請用微粒的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象,(1
40、)媽媽在廚房炒菜,我在窗外就聞到了香味。(2)用打氣筒給憋了的籃球充氣(3)把幾滴藍(lán)墨水滴進(jìn)水杯的水里,過一會整杯水就變藍(lán)了。答案:(1)(4)在空氣六天的地方晾衣服,比在空氣不流通的地方容易干。微粒是不斷運(yùn)動的(2)微粒之間有間隔 (3)微粒是不斷運(yùn)動的(4)空氣 流通的地方,微粒運(yùn)動加快,容易干【測評】 1. 1994年印度博帕杰毒氣泄漏,很多人中毒.它說明了(A.分子可再分B.分子在不停運(yùn)動 C.分子很小D.分子間有間隔 2. 100 mL酒精和100 mL水混合后總體積小于200 mL,說明了()A.物質(zhì)是由分子構(gòu)成B .分子很小C.分子在不停地運(yùn)動D.分子間有一定間隔3. 保持氧氣化
41、學(xué)性質(zhì)的最小粒子是A.氧分子 B 氧原子 C.氧離子 D 氧氣4. 在電解水這一變化中,沒有變化的粒子是A.水分子 B.水原子 C.氫、氧兩種原子D .以上都不是5. 下列說法中正確的是()A水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子B. 同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同C. 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的,分子又由原子構(gòu)成D. 同種原子可以構(gòu)成分子,而不同種原子不能結(jié)合成分子 6下列變化屬于物理變化的是(A.水結(jié)成冰B.水通電分解成氫氣和氧氣C. 鎂條燃燒D.加熱高錳酸鉀制氧氣7下列變化中與其他三種變化有著本質(zhì)區(qū)別的是A.木板制成桌椅B .紙張被撕碎C.冰雪被融化D .石蠟燃燒9
42、.分子和原子的主要區(qū)別是()8.能證明分子在化學(xué)變化中可以再分的事實(shí)是(A.水結(jié)成冰B .水分蒸發(fā)C .水被電解D.水汽化C. 在化學(xué)變化中,分子可以再分,而原子不可再分D. 分子在不停運(yùn)動,原子不運(yùn)動課題2原子的結(jié)構(gòu)知識概要:1. 原子的構(gòu)成科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明,原子是由居于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成 的。原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的。每個(gè)質(zhì)子帶 1個(gè)單位的正電荷, 每個(gè)電子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷,中子不帶電。在原子中:核電荷數(shù) 二質(zhì)子數(shù) 二 核外電子數(shù)?!居懻摗吭又写嬖趲щ姷牧W?,為什么整個(gè)原子不顯電性?解析:原子是由居于原子中心帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電 子構(gòu)成,原子核又是由質(zhì)子和中子構(gòu)成,
43、質(zhì)子帶正電,中子不帶電; 原子核所帶正電荷(核電荷數(shù))和核外電子所帶負(fù)電荷相等,但電性 相反,所以整個(gè)原子不顯電性。2. 原子核外電子的排布核外電子分層排布:(1)核外電子盡量先排能量低的電子層 再 排能量高的。(2)每個(gè)電子層最多能容納2n2個(gè)電子(3)最外層 不 能超過8個(gè)(當(dāng)?shù)谝粚訛樽钔鈱訒r(shí)最多為 2個(gè)電子)原子最外層電子數(shù)小于等于 4時(shí),比較容易失去電子;最外層電 子數(shù)大于4時(shí),比較容易得到電子。3. 原子結(jié)構(gòu)示意圖:如鈉:元素的化學(xué)性質(zhì)決定于最外層電子數(shù)。3.離子在化學(xué)變化中,電中性的原子經(jīng)常會 得到 或 失去 電子而成為 帶電荷的微粒,這種帶電的微粒成為離子。離子也是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
44、 之一。離子的形成:(1 )失去電子 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù),所以 帶正電荷 7陽離子電荷數(shù)=原子失去的電子數(shù) (2)原子得到電子 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)V核外電子數(shù),所以帶負(fù)電荷7陰離子電荷數(shù)二原子得到 的電子數(shù)4. 相對原子質(zhì)量:以一種碳原子質(zhì)量的1/12作為基準(zhǔn),其他原子的 質(zhì)量與這一基準(zhǔn)的比,稱為這種原子的相對原子質(zhì)量。公式:相對原子質(zhì)量二某種原子的實(shí)際質(zhì)量/ 一個(gè)碳12原子質(zhì)量的十二分之一相對原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)相對分子質(zhì)量等于構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和。例題精講:【例題1】下列關(guān)于原子的敘述正確的是()A. 物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的B. 原子是由質(zhì)子和電子構(gòu)成的C. 原子是由質(zhì)子和中子
45、構(gòu)成的D. 原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的 答案:D 解析:構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種:分子、原子、 離子。原子是由原子核和核外電 子構(gòu)成的?!纠}2】氧原子的相對原子質(zhì)量為16,表示的意義是()A. 氧原子核中有16個(gè)質(zhì)子B.個(gè)氧原子的質(zhì)量為16g【例5】下列說法正確的是()C.氧原子的質(zhì)量是一種碳原子質(zhì)量的1/12D.氧原子的質(zhì)量是一種碳原子質(zhì)量的 1/12的16倍答案:D 解析:有相對原子的定義可知,是以碳原子質(zhì)量的1/12作為基準(zhǔn),也就是把碳 原子質(zhì)量的1/12當(dāng)做1?!纠}3】鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中一般比較容易電子,氯原子在化學(xué)反應(yīng)中一般比較容易電子。答案及解析:失去,得到。原子最外層電子數(shù)小
46、于等于 4時(shí),比較容 易失去電子;最外層電子數(shù)大于4時(shí),比較容易得到電子。鈉原子最 外層1個(gè)電子,氯原子最外層7個(gè)電子?!纠}4】由我國著名科學(xué)家、中國科學(xué)院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪等幾 種元素的相對原子質(zhì)量新值,其中他測定核電荷數(shù)為63的銪兀素的相對原子質(zhì)量的新值為152。則下列說法正確的是()A.銪元素的原子質(zhì)子數(shù)為63B.銪元素的原子中子數(shù)為63C.銪元素的原子核外電子數(shù)為152D.銪元素的原子的質(zhì)量為152答案:A 解析:原子的質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)二核外電子數(shù),故A對B錯(cuò)C錯(cuò);相對原子質(zhì)量 與質(zhì)量不同,故D錯(cuò)A. 原子不能再分B. 原子核是由質(zhì)子和電子構(gòu)成C. 相對原子質(zhì)量就是實(shí)際原子質(zhì)量的簡稱D. 原子可以構(gòu)成分子,也可以構(gòu)成物質(zhì)【分析】原子不能再分是指在化學(xué)反應(yīng)中,但在其他變化(原子核裂 變)中,原子可以再分,故 A不正確。原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成, 故B不正確。相對原子質(zhì)量是以一種碳原子質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn),其他原子質(zhì)量跟它相比較所得的比,故 C也不正確。物質(zhì)是
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