17小語(yǔ)六年級(jí)水平測(cè)試模擬題

1、內(nèi)江市市中區(qū)二0一七年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文水平檢測(cè) 模 擬 試 題（滿分100分，120分鐘完卷）班級(jí) 姓名 得分親愛的同學(xué)，經(jīng)過(guò)六年語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你一定有不少的收獲吧！下面的題目會(huì)讓你對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)比較全面的評(píng)價(jià)，仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷，你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！請(qǐng)注意書寫規(guī)范、工整喲！加油吧！卷面分（1分）：_第一部分：夯實(shí)基礎(chǔ)積累、運(yùn)用（53分）一、哈哈，讀讀寫寫小菜一碟?。?3分）（一）認(rèn)真聆聽,書寫漢字。（任意選取11-12冊(cè)要求寫的生字、詞語(yǔ)）（8分） 123456789101112131415161718192021222324252627282930（二）漢語(yǔ)拼音我最行！（5分）（1）我會(huì)拼

2、能寫。（4分） 六年來(lái)，我們的語(yǔ)文老師無(wú)論工作多么繁重，從不（bào yuàn）_生活的(jin)_辛；無(wú)論學(xué)生多么(wán pí)_，從不侮辱學(xué)生(rén é) _。她教育我們做人講(chén xìn)_，要信守諾言；他(j lì) _我們?cè)跁r(shí)間面前莫徘徊。（2） 我知道下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（ ）。（1分） A.勉（min）勵(lì) 嬰（yn）兒 萊茵（yn）河 譜（p）寫 B.畜（chù）生 廚（chú）房 松脂（z） 扁（bin） (3) 日積月累伴我前行，我一定能填對(duì)?。?/p>

3、10分）1、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一組是（ ）。（1分） A挪移 鍛煉 翡翠 乏力 B蕩漾 報(bào)歉 緣故 堅(jiān)巨 C隔壁 含胡 解救 敦厚 D. 誕生 機(jī)敏 嘗式 追隨 2、我還積累了好多詩(shī)句、名言等：（9分） （1）甘瓜苦蒂, _。 （2）_，春風(fēng)送暖入屠蘇。 （3）珍惜自然資源，_。 （4）“白日放歌須縱酒，_。”這句詩(shī)出自_代著名詩(shī)人杜甫寫的_，我們學(xué)過(guò)或讀過(guò)他寫的詩(shī)句還有：_，_。_，_。 （5）在學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)你遇到困難時(shí)，是哪一句名言激勵(lì)你，請(qǐng)你把它寫下來(lái)。 _。 （6）一兒曰：“日初出滄滄涼涼，_，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”_。兩小兒笑曰：“熟為汝多知乎？”這是課文 里的句子，其中“

4、熟為汝多知乎？”的意思是_。 （7）在小學(xué)階段，我讀了不少課外書，有_、_其中，我最喜歡的是_，因?yàn)開（8）我本來(lái)看好我們國(guó)家的男子足球隊(duì)，可自從開賽以來(lái)，球隊(duì)一直是 _ （填寫歇后語(yǔ)），令我失望透了。 （9）孔夫子搬家凈是輸（書）二、呵呵，學(xué)以致用過(guò)關(guān)輕松?。?0分）（一）我會(huì)查字典。（4分）李蓮看課外書時(shí)，遇到“鼎”字不會(huì)讀，就用（ ）查字法查字典，先查（ ）部，再查（ ）畫?？戳藥醉?yè)后，又遇到“凹”字，他既不會(huì)讀，又找不到部首，就用（ ）查字法查字典，查出這個(gè)字共有（ ）畫，在寫讀后感時(shí)，他不會(huì)寫“xn國(guó)安邦”的“xn”，就用（ ）查字法查字典，先查（ ），再查（ ）。他查到這是一個(gè)多音

5、字 ，在“興旺”一詞中讀（ ），在“興趣” 一詞中讀（ ）。（二）我會(huì)用“”將括號(hào)里能替代句中橫線上詞語(yǔ)的詞標(biāo)記出來(lái)。（可多選；1分）幸而（幸虧  幸福  僥幸）存活的樹苗，遇到狂風(fēng)，也會(huì)一吹就倒。京張鐵路不滿四年就全線竣工（結(jié)束  完工  終止）了。（三）選詞填空輕松運(yùn)用（1.5分）因?yàn)樗?#160; 即使也 與其不如 九歲的凡卡在學(xué)徒期間，要挨餓挨打受凍。他想，（      ）在老板家受罪，（ ）回到爺爺?shù)纳磉叀＃?）有了這個(gè)想法，（      ）他

6、在圣誕節(jié)前夜給爺爺寫信。其實(shí)，（ ）回到爺爺身邊，他（ ）不能擺脫悲慘的命運(yùn)。（四）我會(huì)從下面的句子中任選三個(gè)詞語(yǔ)，各給它們組一個(gè)反義詞（1.5分） 瑪麗居里穿著一襲黑色長(zhǎng)裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情。 ( )( ) ( )( ) ( )( )（五）我會(huì)把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,，再按要求歸類、填空、寫話。（7分） ( )山峻嶺 ( )風(fēng)暴雨 見義( )為 神( )奕奕 雪中送( ) 面色( )白 痛心( )首 心( )誠(chéng)服 _、_這些詞都是描寫自然環(huán)境的，另外再寫一個(gè)_ _、_這些詞都是描寫人物外貌的，另外再寫一個(gè)_我還能從上面詞語(yǔ)中選擇其中的三個(gè)詞語(yǔ)寫一段話：_ _ （六）句子

7、練習(xí)不算難題。（12分） 1、下面四句話中意思不同于其他三句的一句是（ ） A這樣精彩的表演，使我贊不絕口。 B這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。 C這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口？ D這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口？ 2、我會(huì)句子模仿秀！仿寫，把句子補(bǔ)充完整。 如果我是一朵鮮花，就給人們帶來(lái)一份溫馨；如果我是一株小草， ； 如果我是_，就給_； 如果我是_，就給_。 3、給下面的句子加上不同標(biāo)點(diǎn)，寫出兩個(gè)表示不同的意思的句子。 星期日的足球賽中國(guó)隊(duì)打敗了巴西隊(duì)得了冠軍 （1）_ （2）_ 4、照樣子，用上相同的說(shuō)明方法補(bǔ)充句子。 例：太陽(yáng)很大，130萬(wàn)個(gè)地球才抵得上一個(gè)太陽(yáng)。 這座塔

8、很高，_ 5、一個(gè)國(guó)家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，該是一件多么了不起的事情。 改成感嘆句：_ 改成反問句：_ 改成雙重否定句：_ 6、居里夫人平淡地說(shuō)：“鐳的提純方法不應(yīng)該只屬于我個(gè)人，而是屬于全人類的。” 改為第三人稱轉(zhuǎn)述句：_ 7、教室里非常安靜。 改為夸張句:_ 8、我看見花開了。 擴(kuò)句（至少擴(kuò)寫兩處）：_ 9、寫出病句原因，并用修改符號(hào)在原句上修改。 昨天的英語(yǔ)考試，我估計(jì)肯定能得滿分。（ ） （七）判斷下面的說(shuō)法，正確的在括號(hào)里打“”，錯(cuò)誤的打“×”。（3分)（1）“陰險(xiǎn)、陰陽(yáng)怪氣、陰謀詭計(jì)、陰雨連天”等詞語(yǔ)表示的感情色彩相同。（ ）（2）“兜”字一共有10畫，第四畫是

9、“”，用部首查字法應(yīng)查部首“兒”。（ ）（3）聲調(diào)符號(hào)既可以標(biāo)在聲母頭上，也可以標(biāo)在韻母頭上。（ ）（4）“人少的地方是他喂海鷗的領(lǐng)地。”應(yīng)縮寫成“地方是領(lǐng)地?！?。 （ ）（5）“勞動(dòng)節(jié)、植樹節(jié)、建軍節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)”這些詞語(yǔ)是按照時(shí)間順序排列的。（ ）（6）“我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。”這是周恩來(lái)的名言。（ ）（7）“他的頭發(fā)亮得好像擦過(guò)了油”這句話是擬人句。       (    )（8）“他的話完全沒有錯(cuò)”這句話和“他的話沒有完全錯(cuò)”這句話意思差不多。 (   

10、)（9）在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)中，基本的說(shuō)明方法有：列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等。（ ） 第二部分：快樂閱讀我能行！（19分）一、文段閱讀怎能難我？（7分）場(chǎng)子里一片喧嘩。臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。還是那一位姑娘，走出來(lái)掃去了地上的碎瓷片。觀眾中有人在大聲地喊：“行了，不要再來(lái)了，演下一個(gè)節(jié)目吧！”好多人附和著喊起來(lái)。一位矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老者從后臺(tái)走到燈光下，他的手里，依然是一摞金邊紅花白瓷碗。他走到少年面前，臉上微笑著，并無(wú)責(zé)怪的神色。他把手中的碗交給少年，然后撫摩著少年的肩胛，輕輕搖了一下，嘴里低聲說(shuō)了一句什么。少年鎮(zhèn)靜下來(lái)，手捧著新碗，又深深地和觀眾鞠了一躬。

11、1、這段話的主要寫的是： （1分） 3、白發(fā)老者低聲對(duì)頂碗少年說(shuō)了一句什么話呢？請(qǐng)根據(jù)自己的理解寫出這句話。（1分） 4、假如你是這個(gè)頂碗少年，聽了老者的話，你會(huì)怎么想呢？（1分） 2、文中畫橫線的幾句話主要是從 、 、 三個(gè)方面來(lái)描寫老者的，這樣的描寫反映出了人物的 _ _ 的內(nèi)心。請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際仿照文中畫橫線句子的寫法寫一段話，并注明表現(xiàn)了人物什么樣的內(nèi)心。 _ _ _ （4分） 二、短文閱讀也難不到我！（12分） 皇帝的新裝（節(jié)選） 那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣他們不敢讓人瞧出他們實(shí)在什么東西也沒看見。 這樣，皇帝就在那個(gè)富麗

12、的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說(shuō)：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來(lái)沒有獲得過(guò)這樣的稱贊。 “可是他什么衣服也沒穿呀！”一個(gè)小孩子最后叫了起來(lái)。 “上帝喲，你聽這個(gè)天真的聲音！”爸爸說(shuō)。于是大家把孩子講的話私下里低聲地傳播開來(lái)。 “他并沒穿什么衣服！有一個(gè)小孩子說(shuō)他并沒穿什么衣服呀！” “他實(shí)在沒穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都說(shuō)。皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗X得百姓們所講的話似乎是真的。不過(guò)他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出

13、一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。（一）理解大舞臺(tái)。1、“上帝喲，你聽這個(gè)天真的聲音！”“天真”的原義和在文中的意思是（      ）(2分) A. 原義：性格活潑、浪漫。在文中的意思：表示小孩純樸的特點(diǎn)。  B. 原義：心地單純，性情率真。在文中的意思：表示小孩未受污染，能有勇氣講真話。  C. 原義：性格開朗，談吐自然。在文中的意思：表示小孩爸爸對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)。  D. 原義：心地單純，性格直率。在文中的意思：表示小孩爸爸對(duì)孩子不懂事的掩飾。

14、60;2、文章第2自然段段畫線的句子一連用了四個(gè)感嘆號(hào)，有什么作用？ (2分)       3、皇帝已經(jīng)知道了真相，可他仍然堅(jiān)持要把這游行大典舉行完畢，而且擺出一副更驕傲的神氣來(lái)。這個(gè)“更”字說(shuō)明了什么？這反映了皇帝的什么心理？(2分)  _  （2） 心靈感悟。 4、有人說(shuō)：本文旨在諷刺皇帝，也有人說(shuō)：本文諷刺了所有愛慕虛榮的人。你同意哪種觀點(diǎn)？聯(lián)系選文說(shuō)明理由。 (3分)   _  （三）實(shí)踐運(yùn)用。5、 第1自然段描寫那些托后裙的內(nèi)臣們的形象。請(qǐng)你想象一下，他們從東摸西摸到托著空氣開步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么？請(qǐng)你以他們的口吻把你的想象寫出來(lái)。 (3分)_ 第三部分：快樂表達(dá)，敞開你的心扉，用筆暢談吧！ (27分)(一)口語(yǔ)交際。（2分） 臨近小學(xué)畢業(yè)考試，小華每天只知道玩，上課不夠認(rèn)真，作業(yè)也馬虎了事，大家都在為他著急，你是他的好朋友，你會(huì)怎樣勸說(shuō)他，讓他接受你的勸說(shuō)呢？ 你對(duì)小華說(shuō)： 小華聽后說(shuō)： (二)習(xí)作表達(dá)（25分）請(qǐng)?jiān)谙铝袃蓚€(gè)習(xí)作題中，任選一題習(xí)作。內(nèi)容要具