2019版部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試卷A卷

1、2019版部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試卷 A卷姓名: 班級(jí): 成績(jī):同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 拼音，寫詞語(yǔ)2 . 給下面一段對(duì)話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。老人說 你問的那只駱駝是不是左腳有點(diǎn)跛 是的 是不是左邊馱著蜜 右邊馱著米不錯(cuò) 是 2 不是缺了一顆牙齒對(duì)極 2了 您看見它往哪兒去了老人說 那可不知道 3 . 給下列字加偏旁組成新字，再組詞。不（）（）也（）（）中（）（）火（）（）主（）（）牛（）（）4 . 比一比，組詞語(yǔ)。梁詣禽惠粱指離慧二、現(xiàn)代文閱讀活珍珠林清玄在夏威夷的夜間市場(chǎng)，有一些賣活珍珠的攤子。 攤子上擺一個(gè)木桶，桶中有水

2、，水里都是珍珠貝，每個(gè)珍珠貝賣七美金，由觀光客自己挑選。珍珠貝選好后，小販把珍珠貝挖開，當(dāng)場(chǎng)摸岀一粒珍珠，就好像開獎(jiǎng)一樣，運(yùn)氣好的摸到很大的珍珠，旁邊的 人就會(huì)熱烈地鼓掌。小販說，這些珍珠都是同一時(shí)間種在海里的，但有的很大，有的很小，有的很圓，有的歪歪扭扭，連種珍珠的 人也不知道原因何在。由于挖活珍珠實(shí)在很殘忍，我很快就離開了，想到那種在珍珠貝里的沙石會(huì)長(zhǎng)出不同的珍珠，在人間的生活也是一樣，同樣受傷與挫折，總有一些人能長(zhǎng)出最美、最大的珍珠。 人也要像珍珠貝一樣，養(yǎng)成重塑傷口的本事，轉(zhuǎn)化生命的創(chuàng)傷，使它變成美麗的珍珠。 人生的傷痛就是活的珍珠能包容就能煥發(fā)晶瑩的光彩不能轉(zhuǎn)移就加速了死亡的腳步這難

3、道不是人生的啟示嗎5 . 請(qǐng)?jiān)谧詈笠粋€(gè)自然段的方框內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6 . 根據(jù)短文內(nèi)容填空。本文從謀篇布局上看，前半部分是寫事，后半部分是寫作者的感受，這種手法跟桃花心木一課相似，叫作（ ）。A借物喻人B借景抒情C環(huán)境烘托7 . 最后一個(gè)自然段中，作者從正反兩方面來說明“人生的傷痛就是活的珍珠”，從 正 面 說 ： ； 從 反 面 。 ( 用文中的話回答 )8 . 這篇文章要說明什么道理？( ) A挖活珍珠是很殘忍的，是一種不愛護(hù)動(dòng)物的行為。 B人要像珍珠貝一樣，要想使自己變得美麗，就要生活在優(yōu)越的環(huán)境中。 C人遇到困難與挫折，要戰(zhàn)勝它，超越它，人生才會(huì)有光彩。9 . 聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)?/p>

4、你對(duì)“同樣受傷與挫折，總有一些人能長(zhǎng)出最美、最大的珍珠”這句話的理解。三、信息匹配10 . 選詞填空，將對(duì)應(yīng)的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。( 1) A激烈 B猛烈 C 熱烈A強(qiáng)烈地鼓掌 的搏斗 的寒流風(fēng)地刮著( 2) A平靜 B安靜 C 幽靜的會(huì)場(chǎng) 的海面 的小路11 . 在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫“”。漂亮(pi opi ào)商量(li ánlian )盡管( j nj ìn)掃帚( sosà o )12 . 用“”畫出句中的錯(cuò)別字并改正。1. 我的身段多么均稱，我的角多么精美別至，好像兩束美麗的珊瑚！2. 趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智彗和才干，是我國(guó)寶貴的厲史文化遺產(chǎn)。（ ）（ ）3. 一位植物學(xué)家把花圃修健得像鐘面一樣，阻成花的“時(shí)鐘”。 （ ）（ ）4. 小鳥、松鼠、小蟲子們，都來到這里，這片樹林別題有多捧了。 （ ）（ ）四、書面表達(dá)下來13 . 看 看 圖 上 都 有 誰(shuí) ？ 她 們 在 哪 兒 ？ 在 干 什 么 ？ 再 寫五、連線題14 . 把合適的詞語(yǔ)連起來。可愛的天空閃閃的鴨子清清的小河藍(lán)藍(lán)的月兒彎彎的星星第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè)