單元復(fù)習(xí)總結(jié)（一）

1、知識(shí)體系篇知識(shí)體系篇核心整合篇核心整合篇運(yùn)用突破篇運(yùn)用突破篇單元復(fù)習(xí)總結(jié)單元復(fù)習(xí)總結(jié)(一一)知識(shí)體系篇知識(shí)體系篇核心整合篇核心整合篇運(yùn)用突破篇運(yùn)用突破篇知識(shí)體系篇知識(shí)體系篇核心整合篇核心整合篇運(yùn)用突破篇運(yùn)用突破篇1.理解一個(gè)本質(zhì)理解一個(gè)本質(zhì)：文化的本質(zhì)。：文化的本質(zhì)。2.把握兩個(gè)來(lái)源把握兩個(gè)來(lái)源：文化對(duì)人影響的兩個(gè)來(lái)源。：文化對(duì)人影響的兩個(gè)來(lái)源。3.理解兩個(gè)表現(xiàn)理解兩個(gè)表現(xiàn)：文化對(duì)人影響的兩個(gè)表現(xiàn)。：文化對(duì)人影響的兩個(gè)表現(xiàn)。4.區(qū)分兩個(gè)特點(diǎn)區(qū)分兩個(gè)特點(diǎn)：文化的特點(diǎn)和文化對(duì)人影響的特點(diǎn)。：文化的特點(diǎn)和文化對(duì)人影響的特點(diǎn)。5.理解兩個(gè)作用理解兩個(gè)作用：文化對(duì)社會(huì)的作用和對(duì)個(gè)人的作用。：文化對(duì)社會(huì)的

2、作用和對(duì)個(gè)人的作用。6.把握三個(gè)關(guān)系把握三個(gè)關(guān)系：文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系；文化與綜合國(guó)力：文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系；文化與綜合國(guó)力的關(guān)系；個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。的關(guān)系；個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。知識(shí)體系篇知識(shí)體系篇核心整合篇核心整合篇運(yùn)用突破篇運(yùn)用突破篇1.“文化文化”的內(nèi)涵、特點(diǎn)與外延的內(nèi)涵、特點(diǎn)與外延(1)從內(nèi)涵看：從內(nèi)涵看：“文化文化”是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類(lèi)全部是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類(lèi)全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。即：從靜態(tài)上，文化指的是精神產(chǎn)品；從精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。即：從靜態(tài)上，文化指的是精神產(chǎn)品；從動(dòng)態(tài)上，文化指的是精神活動(dòng)。動(dòng)態(tài)上，文化指的是精神活動(dòng)。(2)從特點(diǎn)看從特點(diǎn)看從來(lái)

3、源上講，文化是人類(lèi)社會(huì)特有的現(xiàn)象，有了人類(lèi)社會(huì)才從來(lái)源上講，文化是人類(lèi)社會(huì)特有的現(xiàn)象，有了人類(lèi)社會(huì)才有文化，文化是人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。有文化，文化是人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。從個(gè)人角度講，個(gè)人的文化素養(yǎng)從個(gè)人角度講，個(gè)人的文化素養(yǎng)(包括知識(shí)文化素養(yǎng)和思想包括知識(shí)文化素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)道德素養(yǎng))主要是通過(guò)對(duì)社會(huì)生活的體驗(yàn)，特別是通過(guò)參與文主要是通過(guò)對(duì)社會(huì)生活的體驗(yàn)，特別是通過(guò)參與文化活動(dòng)、接受文化知識(shí)教育而逐步培養(yǎng)出來(lái)的，也就是說(shuō)個(gè)人化活動(dòng)、接受文化知識(shí)教育而逐步培養(yǎng)出來(lái)的，也就是說(shuō)個(gè)人的文化素養(yǎng)既不是天生的，也不一定都是親身實(shí)踐得來(lái)的，其的文化素養(yǎng)既不是天生的，也不一定都是親身實(shí)踐得來(lái)的，其中也有通

4、過(guò)學(xué)習(xí)獲得的部分。中也有通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的部分。知識(shí)體系篇知識(shí)體系篇核心整合篇核心整合篇運(yùn)用突破篇運(yùn)用突破篇從本質(zhì)上講，文化作為精神活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng)，作為精從本質(zhì)上講，文化作為精神活動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)活動(dòng)，作為精神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體。但同時(shí)文化具有自身的傳承性和相神產(chǎn)品離不開(kāi)物質(zhì)載體。但同時(shí)文化具有自身的傳承性和相對(duì)獨(dú)立性。對(duì)獨(dú)立性。(3)從外延看從外延看文化具有非常豐富的形式：如思想、理論、信念、信仰、文化具有非常豐富的形式：如思想、理論、信念、信仰、道德、教育、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等，這些屬于人類(lèi)的精神產(chǎn)道德、教育、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等，這些屬于人類(lèi)的精神產(chǎn)品。人們進(jìn)行文化生產(chǎn)、傳播、學(xué)習(xí)、積累的過(guò)程都

5、是文化品。人們進(jìn)行文化生產(chǎn)、傳播、學(xué)習(xí)、積累的過(guò)程都是文化活動(dòng)，這些屬于人類(lèi)的精神活動(dòng)?；顒?dòng)，這些屬于人類(lèi)的精神活動(dòng)。文化既包括世界觀、人生觀、價(jià)值觀等具有意識(shí)形態(tài)性質(zhì)文化既包括世界觀、人生觀、價(jià)值觀等具有意識(shí)形態(tài)性質(zhì)的部分，又包括自然科學(xué)和技術(shù)、語(yǔ)言和文字等非意識(shí)形態(tài)的部分，又包括自然科學(xué)和技術(shù)、語(yǔ)言和文字等非意識(shí)形態(tài)的部分。的部分。知識(shí)體系篇知識(shí)體系篇核心整合篇核心整合篇運(yùn)用突破篇運(yùn)用突破篇2.全面理解掌握文化的作用全面理解掌握文化的作用文化對(duì)文化對(duì)社會(huì)的社會(huì)的作用作用文化的文化的本質(zhì)本質(zhì)文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改

6、造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響文化與文化與經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)文化與經(jīng)濟(jì)相互影響：經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，文化是經(jīng)濟(jì)的反映，一定的文化與經(jīng)濟(jì)相互影響：經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，文化是經(jīng)濟(jì)的反映，一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)所決定；一定的文化反作用于一定的經(jīng)濟(jì)，給予文化由一定的經(jīng)濟(jì)所決定；一定的文化反作用于一定的經(jīng)濟(jì)，給予經(jīng)濟(jì)以重大影響經(jīng)濟(jì)以重大影響文化與經(jīng)濟(jì)相互交融：在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，科學(xué)技術(shù)的作用越來(lái)越重文化與經(jīng)濟(jì)相互交融：在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，科學(xué)技術(shù)的作用越來(lái)越重要，教育的作用越來(lái)越重要，文化生產(chǎn)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的總體格局中的要，教育的作用越來(lái)越重要，文化生產(chǎn)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的總體格局中的作

7、用越來(lái)越突出作用越來(lái)越突出文化與文化與政治政治文化與政治相互影響：一定的文化由一定的政治所決定，又反作文化與政治相互影響：一定的文化由一定的政治所決定，又反作用于一定的政治，給予政治以重大影響。不同民族的文化，影響不用于一定的政治，給予政治以重大影響。不同民族的文化，影響不同民族和國(guó)家各具特色的發(fā)展道路同民族和國(guó)家各具特色的發(fā)展道路文化與政治相互交融：人們?yōu)榱藚⑴c政治生活，需要更高的文化文化與政治相互交融：人們?yōu)榱藚⑴c政治生活，需要更高的文化素養(yǎng)；世界范圍內(nèi)反對(duì)文化霸權(quán)主義的斗爭(zhēng)，成為當(dāng)代國(guó)際政治斗素養(yǎng)；世界范圍內(nèi)反對(duì)文化霸權(quán)主義的斗爭(zhēng)，成為當(dāng)代國(guó)際政治斗爭(zhēng)的重要內(nèi)容爭(zhēng)的重要內(nèi)容知識(shí)體系篇知識(shí)

8、體系篇核心整合篇核心整合篇運(yùn)用突破篇運(yùn)用突破篇文化文化對(duì)社對(duì)社會(huì)的會(huì)的作用作用文化與文化與綜合國(guó)綜合國(guó)力力當(dāng)今世界，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，當(dāng)今世界，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來(lái)越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐，越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)越來(lái)越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐，越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素爭(zhēng)的重要因素增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，為經(jīng)濟(jì)建增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確的方向保證、不竭的精神動(dòng)力和強(qiáng)大的智力支持設(shè)提供正確的方向保證、不竭的精神動(dòng)力和強(qiáng)大的智力支持對(duì)于發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，文化是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中維護(hù)國(guó)

9、家利益對(duì)于發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，文化是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中維護(hù)國(guó)家利益和安全的重要精神武器和安全的重要精神武器文化文化對(duì)人對(duì)人的影的影響響表現(xiàn)表現(xiàn)文化影響人們的交往行為和交往方式文化影響人們的交往行為和交往方式文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式特點(diǎn)特點(diǎn)文化對(duì)人具有潛移默化的影響文化對(duì)人具有潛移默化的影響文化對(duì)人具有深遠(yuǎn)持久的影響文化對(duì)人具有深遠(yuǎn)持久的影響文化塑文化塑造人生造人生優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展的全面發(fā)展知識(shí)體系篇知識(shí)體系篇核心整合篇核心整合篇運(yùn)用突破篇運(yùn)用

10、突破篇知識(shí)體系篇知識(shí)體系篇核心整合篇核心整合篇運(yùn)用突破篇運(yùn)用突破篇運(yùn)用文化作用的知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)上述的理解。運(yùn)用文化作用的知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)上述的理解。技巧導(dǎo)引技巧導(dǎo)引解答本題要先找好切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)。本題的知識(shí)切解答本題要先找好切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)。本題的知識(shí)切入點(diǎn)是文化的作用，信息的切入點(diǎn)是材料中各種文化表現(xiàn)的作入點(diǎn)是文化的作用，信息的切入點(diǎn)是材料中各種文化表現(xiàn)的作用；落腳點(diǎn)是發(fā)揮了文化的作用，即我們運(yùn)用知識(shí)分析材料措用；落腳點(diǎn)是發(fā)揮了文化的作用，即我們運(yùn)用知識(shí)分析材料措施，得出的論證觀點(diǎn)最終都能說(shuō)明文化發(fā)揮了重要的作用。具施，得出的論證觀點(diǎn)最終都能說(shuō)明文化發(fā)揮了重要的作用。具體思路如下：體思路如下：知

11、識(shí)體系篇知識(shí)體系篇核心整合篇核心整合篇運(yùn)用突破篇運(yùn)用突破篇答案答案文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)和改造世界文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)和改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。文化文化反作用于經(jīng)濟(jì)。中華文化的發(fā)展和傳播為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)機(jī)反作用于經(jīng)濟(jì)。中華文化的發(fā)展和傳播為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)機(jī)遇，也給世界帶來(lái)商機(jī)。遇，也給世界帶來(lái)商機(jī)。文化越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重文化越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。中華文化的發(fā)展和傳播提高了我國(guó)文化軟實(shí)力，提升要因素。中華文化的發(fā)展和傳播提高了我國(guó)文化軟實(shí)力，提升了中國(guó)國(guó)家形象。了

12、中國(guó)國(guó)家形象。優(yōu)秀的文化能夠豐富人的精神世界，增強(qiáng)優(yōu)秀的文化能夠豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量。更多的人通過(guò)中華文化了解中國(guó)，中國(guó)國(guó)際形人的精神力量。更多的人通過(guò)中華文化了解中國(guó)，中國(guó)國(guó)際形象提升增強(qiáng)了中華兒女的自尊心和自信心。象提升增強(qiáng)了中華兒女的自尊心和自信心。知識(shí)體系篇知識(shí)體系篇核心整合篇核心整合篇運(yùn)用突破篇運(yùn)用突破篇跟跟 蹤蹤 訓(xùn)訓(xùn) 練練為了發(fā)展素質(zhì)教育，我國(guó)一些中小學(xué)結(jié)合實(shí)際開(kāi)展為了發(fā)展素質(zhì)教育，我國(guó)一些中小學(xué)結(jié)合實(shí)際開(kāi)展“一一校一品校一品”活動(dòng)：有的學(xué)校以本地區(qū)的活動(dòng)：有的學(xué)校以本地區(qū)的“最美媽媽最美媽媽”、“最美最美教師教師”的感人事跡帶動(dòng)校園文化建設(shè)，開(kāi)展的感人事跡帶動(dòng)校園

13、文化建設(shè)，開(kāi)展“美麗美麗”德育活德育活動(dòng)，彰顯美好品行文化；有的學(xué)校開(kāi)展生活自理、學(xué)習(xí)自主、動(dòng)，彰顯美好品行文化；有的學(xué)校開(kāi)展生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自律、身心自強(qiáng)的行為自律、身心自強(qiáng)的“四自四自”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力和責(zé)任感；有的學(xué)校開(kāi)展?jié)h字書(shū)法教育，全校師生每天伴隨著責(zé)任感；有的學(xué)校開(kāi)展?jié)h字書(shū)法教育，全校師生每天伴隨著校園廣播里悠悠的古箏聲靜心習(xí)字校園廣播里悠悠的古箏聲靜心習(xí)字20分鐘；有的學(xué)校開(kāi)展分鐘；有的學(xué)校開(kāi)展“我是創(chuàng)造之星我是創(chuàng)造之星”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊材料設(shè)計(jì)創(chuàng)意作活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊材料設(shè)計(jì)創(chuàng)意作品品“一校一品一校一品”活動(dòng)為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的文化活動(dòng)為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的文化氛圍，受到學(xué)生的普遍歡迎。氛圍，受到學(xué)生的普遍歡迎。知識(shí)體系篇知識(shí)體系篇核心整合篇核心整合篇運(yùn)用突破篇運(yùn)用突破篇運(yùn)用文化對(duì)人的影響的知識(shí)，分析開(kāi)展運(yùn)用文化對(duì)人的影響