遼寧省沈陽市中等學(xué)校招生考試語文模擬試卷十四

1、沈陽市 2009 年中等學(xué)校招生考試語文模擬試卷（三十）命題人： wanghui 徐曉靜題一二三總號（一）（二）（三）分得分考試時間 150 分鐘試卷滿分 150 分親愛的九年級同學(xué) ,這段時間以來， 你的許多方面在學(xué)校里得到了發(fā)展，請你將自己的收獲，記錄在這張試卷上吧！你會驚奇地發(fā)現(xiàn)自己很棒：學(xué)習(xí)自信，視野開闊，見解獨特，想象豐富提起筆，行動起來吧，把你學(xué)習(xí)得到的快樂也傳給老師讓我們一同分享學(xué)習(xí)的快樂吧！得分評卷人一、積累與運用（ 30 分）1閱讀下面一段文字，按要求回答問題。(3 分 )有一個富翁背著許多金銀財寶，到遠處去尋找快樂?？墒亲哌^了千山萬水，也未能尋找到快樂，于是他沮喪地坐在山道

2、旁。一農(nóng)夫背著一大捆柴草從山上走下來，富翁說：“我是個令人羨慕的富翁。 請問，為何沒有快樂呢？”農(nóng)夫放下沉甸甸的柴草， 舒心地揩著汗水：“快樂也很簡單，放下就是快樂呀！”富翁頓時開悟；自己背負(fù)那么重的珠寶，老怕別人搶，總怕別人暗害，整日憂心忡忡，快樂從何而來？于是富翁將珠寶、錢財接濟窮人，專做善事，慈悲為懷，這樣滋潤了他的心靈，他也嘗到了快樂的味道。時下，人們成天名韁利索纏身，何有快樂？成天陷入你爭我奪的境地，快樂從何而言？成天心事重重，陰霾不開，快樂又在哪里？成天小雞肝腸，心胸如豆，無法開豁，快樂又何處去尋？因此，“放下就是快樂”是一味開心果，是一味解煩丹，是一道歡喜禪。只要你心無掛礙，什么

3、都看得開、放得下，何愁沒有快樂的春鶯在啼鳴，何愁沒有快樂的泉溪在歌唱，何愁沒有快樂的鮮花在淀放！(1) 給文章中加點字注音：憂心忡忡（1 分）(2) 選段劃線的句中有一個錯別字，請找出并改正：(3)按照部首檢字法“韁”字應(yīng)查。(1 分)改為（1 分）2. 下列句子中加點的成語使用正確的一項是()（2 分）巧奪天工 的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。A省體操男隊新選的五個小隊員，都是十五六歲，豆蔻年華，風(fēng)華正茂。BC他在填報高考第一志愿時，又想報北大，又想報南大，總是南轅北轍。D老百姓對駭人聽聞 的三鹿奶粉事件感到震驚。3. 下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。 （2 分）

4、這篇通訊報道是新華社原駐黎巴嫩首都貝魯特的記者唐師曾同志，他在擔(dān)任首席記者期間，親眼目睹了貝魯特這座昔日聞名遐邇的中東小“巴黎”，在連年的民族沖突中，被毀壞的城市和街道的衰敗景象。他分析認(rèn)為要想實現(xiàn)黎巴嫩國家的穩(wěn)定關(guān)鍵在于阿派領(lǐng)導(dǎo)人能否在清真寺問題上做出讓步。第句，修改意見：第句，修改意見：4下面各項中表述有誤的一項是 ()(2分 )A古代計時有十二個時辰，每個時辰兩個小時，“午時”是指上午的10 時至 12 時。B杜甫和白居易都是唐代著名對現(xiàn)實主義偉大詩人。C“一門父子三詞客”中對父子是指蘇洵、蘇軾和蘇轍。D“說”古代的一種文體，類似現(xiàn)在對雜文。5選出對鋼鐵是怎樣煉成的這部名著表述不準(zhǔn)確的一

5、項（）。（2 分）A鋼鐵是怎樣煉成的內(nèi)容分為兩部分，第一部分描寫國內(nèi)戰(zhàn)爭，第二部分描寫經(jīng)濟恢復(fù)和社會主義建設(shè)。B保爾的英勇表現(xiàn)在他馳騁疆場、驍勇善戰(zhàn)、屢立戰(zhàn)功上。C保爾在鐵路工廠提出開除任意毀壞貴重鉆子、不遵守勞動紀(jì)律的共青團員朱赫萊的團籍。D保爾是以作者奧斯特洛夫斯基自己為原型塑造出來的帶有自傳性質(zhì)的典型形象。6. 根據(jù)下面提供的材料，為已擬好的上聯(lián)對出下聯(lián)。 （2 分）北京奧運會開幕式上，汶川映秀小學(xué)的抗震救災(zāi)“小英雄”林浩出人意料地跟隨在姚明身邊，引領(lǐng)著中國代表團進入鳥巢。小林浩在災(zāi)難面前勇救兩名同齡人，同樣彰顯著奧運所倡導(dǎo)的“與自己競爭、與自然斗爭”的頑強精神。姚明與林浩，雖然身高懸殊

6、，但是他們的精神同樣偉大， 一位是在賽場上永不言棄的運動員楷模，一位是代表著中國人頑強團結(jié)、生生不息精神的學(xué)生小英雄。上聯(lián)：籃球明星姚明賽場上永不言棄超越自我下聯(lián)：7詩文填空。 (8 分)（1），引無數(shù)英雄競折腰。（毛澤東沁園春·雪 ）（2）潮平兩岸闊，。（王灣次北固山下）（3），童稚攜壺漿。（白居易觀刈麥）（4）但愿人長久，。（蘇軾水調(diào)歌頭）（5）杜甫的春望中表達詩人憂國憂民的語句是：_， _。(6) 陸游的游山西村中表達對農(nóng)家生活依依不舍心情的句子是：，。8. 閱讀李白的聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 ，回答問題。（3 分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我

7、寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。詩句地一句點明的時令是（）。A、早春?B、仲春?C、暮春?D、初夏詩的三、四句借月傳遞人情，是古人懷遠寄情的特殊表達方式。選出下列詩句中符合這種表達方式的詩句是（ ? ? ）。A明月松間照，清泉石上流。? ? ? ?B 鳥宿池邊樹，僧敲月下門。C但愿人長久，千里共嬋娟。? ? ? ?D 煙籠寒水月籠沙，夜泊情懷近酒家。9綜合探究。（ 6 分）在迎奧運期間，某校開展了以“綠色、人文、和諧”為主題的環(huán)保教育活動。通過形式多樣、生動活潑的主題班隊會宣傳環(huán)保，有效地增強了學(xué)生的環(huán)保意識。請你也積極參加到下面的活動中來。【1】某班同學(xué)搜集到以下兩則材料，準(zhǔn)備在主題班會上用來

8、幫助同學(xué)進一步了解我國公民環(huán)?，F(xiàn)狀。請你協(xié)助他從下列兩則材料中各提取一條信息。（2 分）材料一 ：據(jù)報道，北京的許多民間環(huán)保組織開展了各種各樣的宣傳環(huán)?；顒?。自然之友開展了“騎行北京、”“迎奧運2008 棵真心”植樹、6 月 22 日夏至熄燈等活動；北京地球村組織開展了垃圾分類、化學(xué)品安全與環(huán)境健康、減塑行動等活動；北京市環(huán)保宣教中心與北京車友會等多家汽車俱樂部，聯(lián)手發(fā)起“每月少開一天車”活動，參與該活動的范圍迅速擴大到 1398 家社團和組織。材料二 ：2007年某地區(qū)中小學(xué)生環(huán)保意識情況調(diào)查表項目頻率經(jīng)常偶爾從不半 開水 龍頭 洗7.86%22.33%39.81%手離開房間后熄43.69%

9、41.75%14.56%燈雙面用紙28.15%62.14%9.71%材料一：材料二：【2】下面是學(xué)校關(guān)于加大環(huán)保宣傳力度的一些舉措，請你將不符合這一內(nèi)容的兩個選項挑出來（）（2 分）A利用廣播、板報的形式向同學(xué)們介紹有關(guān)環(huán)境保護的知識與意義。B每月評選“環(huán)保小標(biāo)兵” 。C召開以環(huán)保為主題的班會。D組織學(xué)生到公共場所撿拾廢棄物、清除小廣告、擦拭公交站牌等。E每人制作一期以宣傳環(huán)保知識為主題的手抄小報。不符合這一內(nèi)容的選項是（）（）。【3】請你從下面所給的詞語中任選三個，寫一段話，將其作為環(huán)保宣傳主題語，不少于50 個字。（2 分）備選詞： 溫馨 攜手美麗 享受 珍惜參與家園 造福 健康 責(zé)任得

10、分評卷人二、閱讀理解（ 60分）（一）閱讀下面選文，然后回答10-17 題。（20 分）【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，

11、媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縵袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此?！疽摇科咪涗哂缀脤W(xué)，所讀書必手鈔，鈔已朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸日沃湯數(shù)次，后名讀書之齋曰：“七錄?！泵魇?#183;張溥傳10結(jié)合文意，解釋下列句中加點詞的意思。 （3 分）弗之怠 。（）援疑質(zhì)理（）腰白玉之環(huán)（）11用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。 （4 分）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。冬日手皸日沃湯數(shù)次，后名

12、讀書之齋曰：“七錄”。12【甲】文中宋濂成人之后求學(xué)對艱難表現(xiàn)中哪三個方面？（3 分）13. 甲乙兩文都講的是有關(guān)求學(xué)的事情，宋濂幼時求學(xué)和張溥幼時求學(xué)有哪些相同點和不同點？（ 3 分）【丙】司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠其所精誦乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義，所得多矣?！弊⑨專核抉R溫公：司馬光死后被封以溫國公稱號，故稱司馬溫公。下帷：原指漢代董仲舒下帷講學(xué)，三年不看窗外這件事。這里借此指讀書專心。絕編：原指孔子讀易經(jīng)時，反復(fù)翻閱，多次將穿簡冊的牛皮繩子翻斷這件事。這里指讀書刻

13、苦。迨：等到。倍：同“背”，背誦。14用“ / ”給下面對句子斷句。 （斷 2 處）（ 2 分）用力多者收功遠其所精誦乃終身不忘也15解釋下列句中加點的詞。 （2 分）（1）患記問不苦人（）（2）詠其文 （）16本文中概括主旨的句子是：。（1 分）17文中“獨下帷絕編”意思是只有司馬光獨自苦讀。我們學(xué)過類似的成語也是形容讀書勤奮，這個成語是（）或（）。（ 2 分）得 分評卷人（二）閱讀下面選文，然后回答18-23 題。（19 分）會“舞蹈”的聽力毛細胞在美國的一個實驗室里曾上演過一場別開生面的“舞蹈表演”，“明星表演家”不是人，而是在高倍顯微鏡下被放大許多倍的一個毛細胞，是從一只牛蛙耳朵里取出

14、來的， 細胞的頂部有一簇明顯的細細的纖毛。研究人員給這位不同尋常的“舞蹈演員”配樂，從貝多芬的第五交響曲到斯特勞斯的曲子再到披頭士合唱隊的音樂。各種音樂聲此起彼伏，電子放大器將音樂聲轉(zhuǎn)換成一根細小的玻璃探針的震動，用來刺激這個毛細胞，模仿耳朵受到的正常聲音刺激。毛細胞頂部的纖毛或者在高音調(diào)的小提琴聲中輕輕顫動，或者在震耳的鑼鈸鼓聲中向一邊歪倒，或者在搖滾樂的聲浪中彎腰萎縮，像一株遭遇颶風(fēng)的小樹。毛細胞上纖毛的“舞蹈表演”告訴我們，聽力細胞上的纖毛在聽覺中起著關(guān)鍵性的作用。研究人員發(fā)現(xiàn)纖毛會隨著聲波的機械振動而顫動，機械振動產(chǎn)生的聲波以不同的頻率、強度和持續(xù)時間表示出不同的聲音信息，聽覺神經(jīng)將這

15、些信息送到大腦皮層的聽力區(qū)域，大腦在瞬時之間對各種聲音信息進行加工處理，無論是音樂聲、水龍頭的滴水聲，還是我們周圍世界各種各樣的聲音。毛細胞所起的作用很像是一種小型天線，過去人們一直猜測這種細胞在聽力中起到非常重要的作用，這一理論在醫(yī)學(xué)臨床診斷中已經(jīng)得到了證明，許多人的聽力受損都與毛細胞損傷有關(guān)。人類耳蝸中只有16000 個毛細胞，相比之下，眼睛視網(wǎng)膜上的感光細胞達到1 億個，所以聽力細胞是非常珍貴的。噪聲環(huán)境對聽力細胞的損害非常大，如手提電鉆的重?fù)袈暎囕v的尖嘯聲，以及重金屬搖滾樂聲等都對聽力細胞有極大的殺傷力。無論是什么原因引起的聽力損傷，如長期置身于噪聲環(huán)境中，疾病，遺傳因素，年老(人到

16、了 65 歲以后一般都會喪失 40% 的聽力 )等，聽力細胞一旦受損是無法再生的。研究人員多年來在顯微鏡下仔細觀察聽力毛細胞的活動情況，他們發(fā)現(xiàn)聽力毛細胞有著兩種與眾不同的特性，即極度的敏感性和極快的速度。經(jīng)過數(shù)千次的實驗，研究人員已得出結(jié)論，聽力毛細胞極其敏感。將聽力毛細胞頂端的纖毛移動一個原子的位置，細胞就會有所反應(yīng)。這種極短距離的移動，只能由極低的、幾乎聽不見的聲音引起，這種移動就好比將巴黎艾菲爾鐵塔的頂端移動2.5 厘米那樣微不足道。研究人員同時還發(fā)現(xiàn)，聽力毛細胞的反應(yīng)速度極快。聽力毛細胞每秒鐘能夠“開”“關(guān)”2 萬次，有些動物的聽力細胞甚至更為驚人，如蝙蝠和鯨，它們每秒鐘分辨各種聲音

17、的次數(shù)可達 20 萬次。相比之下，眼睛中的感光細胞就要慢得多了，比如，當(dāng)你在看電影時，屏幕上圖像每秒鐘雖然只換24 次，但你的眼睛會認(rèn)為它們是連續(xù)發(fā)生的，每秒鐘處理2 萬次的聽力系統(tǒng)與我們的視覺處理能力相比要快1000 倍。( 摘自大自然探索 )18閱讀文章第段，選出對聽覺機理分析正確的一項（）（3 分）A聲波聽覺神經(jīng)毛細胞信息處理大腦皮層聽力區(qū)域B聲波毛細胞聽覺神經(jīng)大腦皮層聽力區(qū)域信息處理C聲波聽覺神經(jīng)毛細胞大腦皮層聽力區(qū)域信息處理D聲波毛細胞聽覺神經(jīng)信息處理大腦皮層聽力區(qū)域19仔細閱讀段，說說聽力毛細胞有哪些特征。（ 3 分）20. 第段中劃線句運用了哪些說明方法？試分析其作用。 （4 分

18、）21下面句子中加點對詞語可否去掉？為什么？（ 3 分）無論是什么原因引起的聽力損傷，如長期置身于噪聲環(huán)境中，疾病，遺傳因素，年老(人到了 65 歲以后一般 都會喪失 40% 的聽力 )等，聽力細胞一旦受損是無法再生的。22. 選文第段的語言有什么特點？試舉例說明。 （3 分）23聽力毛細胞一旦受損是無法再生的。請你結(jié)合文章的介紹，說說人類應(yīng)如何避免聽力毛細胞受損。（3 分）得 分評卷人（三）閱讀下面選文，然后回答24-30 題。（21 分）腳踏實地做凡人李君曾經(jīng)問過很多中小學(xué)生： “長大了干什么？”得到的回答大都是：“當(dāng)科學(xué)家、”“當(dāng)將軍、”“當(dāng)外交官、”“當(dāng)廠長、”“當(dāng)經(jīng)理、”“當(dāng)老板、”

19、“當(dāng)市長”幾乎沒有一個孩子回答說長大了要當(dāng)工人、農(nóng)民、護士、環(huán)衛(wèi)工人的。這不能不讓人感到憂慮： 現(xiàn)在孩子的心靈怎么那么“高貴”，太有必要對孩子進行一點“平凡”意識的教育了！光宗耀祖，錦衣玉食，寶馬香車，名利雙收，中國的一些家庭高揚起了“望子成龍”的主題，極少有家長愿意讓孩子將來做個普通的勞動者，平平凡凡過一生。甚至有的家長在孩子面前大說“非凡”的種種顯赫、種種好處，極力貶低做平凡人的思想。當(dāng)碰上孩子不好好學(xué)習(xí)、成績考得不理想時，竟以“不好好學(xué)習(xí)，長大了只能去當(dāng)農(nóng)民、去掃馬路”來貶低平凡人。時下家庭教育中， 孩子“平凡”意識的淡化原因很多。一是“平凡”在不少人心中已變成了“平庸”的代名詞，要在日

20、益激烈的競爭中“出人頭地，”必須“不平凡?！倍且恍┘议L把自己未能實現(xiàn)的理想強加在孩子的頭上，孩子就是完成夙愿的替身和載體。三是在當(dāng)今獨生子女的家庭中，不少家長有種“一榮俱榮，一損俱損”的危機感，生怕孩子將來有什么閃失，會把自己后半生壓在孩子身上的賭注全輸?shù)袅?。誠然，“不愿當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。自古以來，每個能成“大器”者，是與他從小樹立了遠大的理想分不開的。 但如果把理想僅僅理解為要孩子“成名成家”、“出人頭地，”那么，在孩子幼小的心靈中就容易產(chǎn)生“目空一切”、“瞧不起普通人”的不健康心理；更有甚者，當(dāng)孩子過高的理想在現(xiàn)實中無法實現(xiàn)時，就會對孩子的自信心以極大的打擊，從而產(chǎn)生自暴自棄、不

21、求上進的心理。所以，我們說培養(yǎng)孩子的“平凡”意識，不是要讓孩子碌碌無為，無所追求，而是要培養(yǎng)孩子平易近人、寬厚待人的良好品格和腳踏實地的生活作風(fēng)；培養(yǎng)孩子的“平凡”意識，不是說要去反對追求不同凡響的成功，而是要培養(yǎng)孩子在平凡中超越的智慧和在逆境中奮起的膽識；培養(yǎng)孩子的“平凡”意識，也是為了避免孩子因目標(biāo)太高、理想太遠而造成的種種失落和苦惱，讓孩子更能直面人生，直面未來，讓孩子更容易感受到成功的喜悅，從而健康地成長。24. 本文的中心論點是什么？這一論點是針對什么現(xiàn)象提出來的？（4 分）25第段中畫橫線一句有點毛病。試指出來并加以修改。（2 分）26. 從第段文字來看，孩子“平凡”意識淡化的原因

22、有哪些？（用自己的話概括） （ 3 分）27. 第段文字來看，一味地要求孩子“成名成家” “出人頭地”有什么危害？（ 2 分）28. 第段的中心意思是什么？這段論述為什么要用“不是而是”的句式同時列舉相反或相同的兩種情況？（ 3 分）29. 以“我為平凡人叫好”這一論點寫一段 150 字內(nèi)的議論性文字，要求必須使用舉例論證對論證方法。（4 分）我為平凡人叫好。30. 聯(lián)系實際，談一談你閱讀完本文后的啟示。（ 3 分）得 分評卷三、寫作能力（ 60分）人31. 閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。社會是一所學(xué)校，生活是我們的良師。在受到挫折時，我們學(xué)會了堅強；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會了生存；在怒火中燒時

23、，我們學(xué)會了忍耐；在受到猜忌時，我們學(xué)會了理解；在別人傷害了自己時，我們學(xué)會了寬容；在別人遇到困難時，我們學(xué)會了關(guān)心回憶我們學(xué)過的傅雷家書、孤獨之旅、我的叔叔于勒、心聲等課文，我們會發(fā)現(xiàn)文中人物正在影響著我們。請以“學(xué)會_”為題，寫一篇不少于 600 字的文章，文體不限（詩歌除外） 。（作文如做到書寫工整、美觀、無涂改，卷面加 2 分）。參考答案：1. （1）chn(2) “淀”改為“綻”（ 3）纟2.D3. 刪去“親眼”。刪去“否”。6. 抗災(zāi)英雄林浩危難中英勇頑強智救同學(xué)。 （共 3 分，字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)大致相同，詞性大體相對，扣住材料內(nèi)容即可得全分。有輕微毛病的可以不扣分）7. 略。8.C；C9. （1）材料一：北京的許多民間環(huán)保組織開展了各種各樣的宣傳環(huán)?；顒印?材料二：中小學(xué)生環(huán)保意識差。（2）B、D （ 3）略。10. 略。11. 略。12. 叩問之難；旅途之艱；生活之苦。13. 相同點：都抄書讀書；都非常地勤奮。不同點：宋濂因家貧借書抄書，而張溥則通過文章體現(xiàn)不出來。14.用力