2019高考語文語言文字運用新題型10套(成語+病句+補寫+得體改錯+仿寫或流程)20分

1、2019 高考語言文字運用新題型 10 套（ 成語+病句 +補寫 +得體改錯 +仿寫或流程 ）20 分語言文字運用（一）閱讀下面的文字，完成下列小題。近年來， 外賣已成了人們日常生活中 的行業(yè)， 伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大， 使得“舌 尖上的安全”問題愈益凸顯和關注。 無數(shù)事實證明， 在一個沒有規(guī)則、 監(jiān)督又缺位的市場環(huán) 境里，商家的“良心”往往是靠不住的。 （ ）。誰來擔此重任？誠然，政府及主管部門 。作為社會秩序的維護者與裁判，及時制定外賣業(yè)的運 行規(guī)則、行業(yè)標準、質量要求等 。近年來，外賣業(yè)的快速崛起，導致監(jiān)管法規(guī)及游 戲規(guī)則建設滯后， 網絡餐飲服務食品安全監(jiān)管管理辦法直到今年1 月 1 日起才

2、實施，外賣提供者須有實體店和食品經營許可證等規(guī)定也才得以明確。 此后，相關的法規(guī)與監(jiān)管也還 須進一步完善。相較于政府及主管部門的監(jiān)管， 外賣平臺無疑更為接近“守門員”的角色。 外賣平臺雖 也是“利益攸關方”， 但它并非食品的直接生產制作者， 而是商家與消費者之間的橋梁或牽 線人， 其麾下成千上萬的外賣送餐員更是直接接觸食品的運送者， 對商家有無實體店、 衛(wèi)生 條件等 17，因此， 作為外賣平臺， 在整個產業(yè)鏈上， 其天生具備監(jiān)督員的角色定位。17. 下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検茿. 顯然，人們需要給外賣一位盡職盡責的食安“守門員”，與任何餐飲食品領域一樣B. 顯然，任何餐飲食品領

3、域與外賣一樣，急需一位盡職盡責的食安“守門員”C. 顯然，外賣與任何餐飲食品領域一樣，急需一位盡職盡責的食安“守門員”D. 顯然，不僅任何餐飲食品領域需要監(jiān)管， 而且外賣也需要一位盡職盡責的食安“守門員”18. 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検茿.司空見慣責無旁貸迫不及待B.不可或缺義不容辭迫在眉睫C.司空見慣義不容辭迫不及待D.不可或缺責無旁貸迫在眉睫一目了然一覽無余一覽無余一目了然19. 文中加橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検茿. 伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，使得“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和受到關注。B. 伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和受到關注。C. 行業(yè)的

4、發(fā)展壯大，使得“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和關注。D. 伴隨行業(yè)的發(fā)展壯大，“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和關注?！敬鸢浮?17. C 18. D 19. B【解析】【17 題詳解】 試題分析：本題主要考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力，重點考查 語言的連貫能力。 命題者在題干所給文段中挖掉一句話， 然后設計四個內容差不多、 但句式 各異的句子，選出最恰當?shù)囊豁?。選項都有一定的干擾性，難度適中。承接上文，主語應為 “外賣”，強調“外賣”需要食安“守門員”， 排除 A 項、B 項。D 項，“不僅而且” 不合邏輯，且繁復。綜合 C 項正確?！?18 題詳解】試題分析： 本題主要考查

5、成語的正確運用。 解答此題的關鍵在于兩點： 仔細審查該詞語的語 言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。不可或缺：表示非常重要，不能有一點點的缺失，通 常形容必不可少的因素或是部分。 司空見慣： 指某事常見， 不足為奇。 修飾“行業(yè)”， 用“不 可或缺”。責無旁貸：自己應盡的責任，不能推卸給旁人。義不容辭：道義上不允許推辭。 結合語境“政府及主管部門”分析， 用“責無旁貸”。迫在眉睫： 形容事情已到眼前， 情勢 十分緊迫。迫不及待：急迫得不能等待，形容心情急切。結合“及時定制”等內容分析，用 “迫在眉睫”。 一目了然： 一眼就看得很清楚。 一覽無余： 一眼看去， 所有的景物全看見了。 形容建筑物的結

6、構沒有曲折變化， 或詩文內容平淡， 沒有回味。 結合“其麾下成千上萬的外 賣送餐員更是直接接觸食品的運送者， 對商家有無實體店、 衛(wèi)生條件”等內容分析， 用“一 目了然”。綜合 D 項正確?！?19 題詳解】試題分析： 本題主要考查辨析并修改病句的能力。 命題這一段文字中選擇一個句子， 將其修 改有病句， 然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當?shù)囊环N。此題題型新穎，但 是，只是在詞語搭配這個考點上設置陷阱， 難度不大。 語病有二： 其一，“伴隨”與“使得” 的前后使用，導致主語殘缺，排除 A 項；其二，“問題”與“關注”搭配不當，排除C 項、D 項。故選 B 。【點睛】語病主要分為兩大

7、類： 結構性語病和語義性語病。對于結構性病句，考生應多從語 法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認真細致審讀每個選項， 重點注意分析并列短語作句子驗證其當否。 對于句式成分與其他成分的搭配， 可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配， 雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。對于 語序不當?shù)木渥樱?先也要憑語感檢測， 再將不協(xié)調的詞語或句子調換位置， 看是否通暢自然。 對因不明詞義而造成前后矛盾的語句， 應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義， 推敲方法是拆字 組詞。20. 下面是某小區(qū)物業(yè)張貼的一則啟事，在語言表達、格式上共存在五處錯誤，請找出并改 正。尊敬的陽光城住戶：

8、夏季即將來臨， 又到了火災事故多次頻發(fā)的時候。 為了增強小區(qū)廣大住戶對火災事故的 防范意識，請大家務必注意以下幾點：（1）保持樓梯口、家中陽臺暢通，切忌不要堆放雜物。（ 2）家用電器應擺放在防潮、防曬、通風處，在不使用時應拔下電器插頭，開關、路 線應經常檢修。（3）點燃的蚊香不可直接放置在桌子、凳子等木制家具或可燃物上；當離開房間時， 應及時把蚊香熄滅。2018 年 5月 1 日 【答案】（1）“多次”和“頻”重復，修改：刪去“多次”（2）“務必”使用不得體，修改：刪去“務必”（3）“切忌不要”不合邏輯，修改：刪去“不要”（4）“桌子、凳子等木質家具或可燃物”并列不當，修改：在“或”后加“其他

9、”（5）缺少啟事的發(fā)出者，修改：在結尾時間的上一行添加“陽光城物業(yè)管委會” 【解析】【詳解】試題分析：本題考查語言表達得體、 準確的能力。 不得體處主要是謙敬語使用不當， 解答時逐詞分析， 仔細考慮不得體的常見設誤點， 如不合語境、 對象使用錯誤、 謙敬誤用等。 “多次頻”重復，刪去“多次”；“務必”語氣過硬，刪去；“切忌不要堆放雜物”，不合 邏輯， “切忌”本身就有“不要”的意思，刪去“不要”；“桌子、凳子等木質家具或可燃 物”并列不當， “桌子、 凳子等木質家具”本身就屬于“可燃物”，在“或”后加“其他”；“啟事”最后要有發(fā)出者， 參照開頭稱呼“尊敬的陽光城住戶”， 在結尾時間的上一行添加

10、 “陽光城物業(yè)管委會”?！军c睛】語言得體類命題往往著眼于：依據(jù)語境，用語準確句式恰當；看準對象，用語 講究分寸；適應場合，巧妙用語；把握語體，既要注意區(qū)分書面語和口語，還要注意區(qū) 分各類文章的語體要求， 如書信、公文、 廣播稿等等。因此學生在平時學習和復習中要注意 積累并能夠正確使用生活中常見的謙敬詞語， 解答時要結合交際場合、 對象和目的做出準確 判斷。21. 仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內容貼切，句式與所給示例相同。 示例：千里之堤，潰于蟻穴，勿以善小而不為，這是我們應該注意的工作細節(jié)。【材料】品行 扎實 環(huán)境出淤泥而不染 接孟氏之芳鄰 一步一個腳印 謙謙君子 放下身段 孟

11、母三遷 光明磊落 埋頭苦干 近朱者赤 【答案】放下身段，埋頭苦干，一步一個腳印，這是我們應該發(fā)揚的扎實作風。 孟母三遷，近朱者赤，接孟氏之芳鄰，這是我們應該注意的環(huán)境選擇。 謙謙君子，光明磊落，出淤泥而不染，這是我們應該學習的美好品行?！窘馕觥?【詳解】試題分析：本題考查句子仿寫的能力。仿寫的句子涉及到內容、句式、修辭、銜接 等，不僅要綜合運用語法、修辭的知識，還要分析所給的關鍵詞之間的關系。仿寫時，每句 的核心是人所具有的美德、品行。根據(jù)材料所給定的內容，可以確定要表達的美德、品行的 具體內容， 將內容和人應具有的美德、品行劃分為一組， 按照給定的句式， 寫出完整的句子 即可，如“放下身段，

12、埋頭苦干，一步一個腳印，這是我們應該發(fā)揚的扎實作風語言文字運用(二)閱讀下面的文字，完成小題?？恐白?zhèn)髅胤健?,老字號曾獨領風騷； ()。據(jù)報道 , 一些老字號品牌餐飲 ,尚在生死線上掙扎。 “京城八大樓”之一的正陽樓 , 在制作大螃蟹、 勾兌涮羊肉湯上 ,具有獨 家秘方 ,曾經紅極一時 , 時下卻。當然,也有不少憑借老秘方自救的老字號。 20世紀 90年代 ,云南白藥這個 的 “療傷圣藥” ,幾乎在人們視野中消失 , 直到把老秘方運用到新載體上才 。把白藥 加入創(chuàng)可貼 , 云南白藥以止血、 鎮(zhèn)痛、消炎、愈創(chuàng)的優(yōu)勢收復被邦迪占領的陣地 ; 把白藥加入 牙膏,云南白藥以防治口腔潰瘍、牙齦腫痛等

13、療效 , 迅速與國外品牌 。綿延千百年 , 老字號大都歷經風霜 , 它們發(fā)展的跌宕軌跡 , 折射著家國命運的起伏 , 凝結 著中華傳統(tǒng)文化的精華 , 匯聚著愛國憂時的民族情感。如今,時代變了 ,市場變了 , 受眾變了 , 老字號該何去何從 ?或許在喧囂的時代變遷中 , 只 守住誠信經營的優(yōu)良傳統(tǒng) , 只守住工藝的獨特的代代相傳的秘方 , 并不是長青之道。17. 文中畫橫線的句子有語病 , 下列修改最恰當?shù)囊豁検?? ( )A. 或許在喧囂的時代變遷中, 只守住代代相傳的秘方的工藝獨特, 只守住誠信經營的優(yōu)良傳統(tǒng), 并不是長青之道。B. 或許在時代喧囂的變遷中, 只守住誠信經營的優(yōu)良傳統(tǒng) , 只

14、守住代代相傳的獨特工藝秘方并不是長青之道。C. 或許在喧囂的時代變遷中, 只守住代代相傳的獨特工藝秘方, 只守住誠信經營的優(yōu)良傳統(tǒng)并不是長青之道。D. 或許在變遷時代的喧囂中, 只守住誠信經營的優(yōu)良傳統(tǒng) , 只守住秘方代代相傳的獨特工藝 并不是長青之道。18. 下列在文中括號內補寫的語句 , 最恰當?shù)囊豁検?? ( )A. 可是守著秘方“討飯吃”的老字號企業(yè) , 卻也不在少數(shù)B. 有一些老字號企業(yè)也只是守著秘方“討飯吃” , 這個群體也不在少數(shù)C. 或許是因為守著秘方“討飯吃” , 故而這類老字號企業(yè)不在少數(shù)D. 可是也有不在少數(shù)的“討飯吃”的老字號企業(yè)守著秘方19. 依次填入文中橫線上的詞語

15、 , 全都恰當?shù)囊豁検?( )A. 江河日下 聞名遐邇 浴火重生 各有千秋B. 每況愈下 好整以暇 脫胎換骨 平分秋色C. 每況愈下聞名遐邇 浴火重生 平分秋色D. 江河日下好整以暇 脫胎換骨 各有千秋答案】 17. C18. A19. C解析】17 題詳解】試題分析： 本題主要考查辨析并修改病句的能力。 此類試題解答時， 需要注意病句的常見類 型。命題這一段文字中選擇一個句子，將其修改有病句， 然后在題中列出四種修改情形，要 求選出修改最恰當?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語搭配這個考點上設置陷阱， 難 度不大。 C 項，論述應先具體再抽象，根據(jù)原文語境，應先敘述守住“秘方”，再敘述守住

16、 “傳統(tǒng)”。“秘方”所在分句的順序應該是“代代相傳的獨特工藝秘方”。故選C 。點睛： 做題思路通常是：疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余，看句子的主要成分（主、謂、賓）之間，句子的枝葉（定、狀、補）與中心語之間是否搭配；心里默讀，看是否有不同的句式混用，語序是否恰當；綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確， 特別注意常見的錯誤。【18 題詳解】 試題分析：本題主要考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力，重點考查 語言的連貫能力。 此類試題解答時， 最重要的方法就是根據(jù)上下文意進行推斷。 命題者在題 干所給文段中挖掉一句話， 然后設計四個內容差不多、 但句式各異的句子

17、， 選出最恰當?shù)囊?項。選項都有一定的干擾性， 難度適中。 A 項，承接上文的主語“老字號”， 強調陳述主體。B 項和 D 項都將陳述對象弱化，把句子改換成了存現(xiàn)句式，削弱了句子表達的語氣。 C 項因果關系混亂。故選 A 。點睛： 做題思路通常是： 疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余，看句子的主 要成分（主、謂、賓）之間，句子的枝葉（定、狀、補）與中心語之間是否搭配；心里默讀， 看是否有不同的句式混用，語序是否恰當；綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確， 特別注意常見的錯誤?！?9 題詳解】試題分析： 本題主要考查成語的正確運用。 此類試題解答的關鍵在于兩點： 仔細審查該詞語

18、的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。每況愈下：多表形勢、境況越來越壞。中性詞 , 多含無奈、不滿意味。江河日下：多指國勢、事物發(fā)展的沒落。感情色彩和語義較重。結合 “紅極一時”分析，用“每況愈下”。聞名遐邇：遠近聞名。好整以暇：既嚴整有序又從容不迫的樣子。語境強調曾經云南白藥的出名，用“聞名遐邇”。脫胎換骨：比喻通過教育思想得到徹底改造。浴火重生：經歷烈火的煎熬和痛苦的考驗,獲得重生 ,并在重生中得到升華。結合“把白藥加入創(chuàng)可貼 ,云南白藥以止血、鎮(zhèn)痛、消炎、愈創(chuàng)的優(yōu)勢收復被邦迪占領 的陣地”分析，用“浴火重生”。平分秋色：比喻雙方各得一半 ,不分高低。各有千秋：各 有各的存在價值。 比喻各

19、有各的長處 ,各有各的特色。 結合“迅速與國外品牌”分析， 用“平 分秋色”。故選 C。20. 下面是一段生日答謝辭的片段，其中有五處不得體，請找出并作修改。 感謝各位參加令尊的的生日晚會。 敝人看見桌上大家送來的生日禮物， 如煙的往事歷歷在目。 我想起了父親的好友張小波， 他是一個多好的小肥貓啊！ 為了鼎力相助我學習數(shù)學， 他竟然 放棄了輔導他女兒奧賽的賽前訓練。 如今， 我在數(shù)學上取得了巨大的成就， 對他玉成此事深 感冒昧?！敬鸢浮浚?）“令尊”改為“家父”； （ 2）“小肥貓”改為“叔叔”； （ 3）“鼎力相助”改 為“幫助”； （4）“成就”改為“進步”； （5）“冒昧”改為“惶恐”。

20、【解析】 【詳解】試題分析：本題主要考查語言表達的能力。考試題型包括用詞得體、分寸得當、身 份相符、場合相配、依據(jù)語境進行角色轉換、書面語與口頭語的轉換等。“令尊”，稱對方 父親的敬詞，改為“家父”；“小肥貓”是口語化，也不符合場合要求，沒有對長輩的尊敬 之意，改為“叔叔”；“鼎力相助”，指別人對自己的大力幫助，敬辭，一般用于請人幫助 時的客氣話，改為“幫助”；“成就”，用在此處，大詞小用，不合語境；“冒昧”， （言 行）不顧地位、能力、場合是否適宜（多用作謙辭） ，改為“惶恐”?！军c睛】 第，恰當利用詞語的感情色彩。 現(xiàn)代漢語中不少詞語的褒貶色彩很濃， 利用得好， 不但語言得體， 還能產生極

21、好的表達效果。有時還可以故意改變詞語的褒貶色彩。 第二，正 確使用書面用語和口語。書面用語比較莊重正規(guī)，口語比較平和親近，它們不分孰優(yōu)孰劣， 只是應當使用在不同的地方。第三，正確使用敬辭和謙辭。對上級、長輩等應當使用敬辭， 把敬辭用在自己身上就很可笑； 謙辭要用在自己身上， 把謙辭用在對方身上， 就顯得不尊重 對方。第四，正確選用傳達話語的手段。 要根據(jù)不同的表達目的選用不用的傳達話語的手段。 第五，根據(jù)場合、對象準確遣詞造句。21. 仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內容貼切，句式與所給內容相同。 孟子黃宗羲，著書立說，立潮頭發(fā)先聲，一代哲人具有鮮明的民本思想。材料：愛國精神科技成

22、就文學貢獻屈原 岳飛白居易 沈括 楊靖宇 袁隆平遭貶謫吟歌賦戰(zhàn)沙場驅敵寇埋頭干創(chuàng)新見探物究理抵御外侮感懷時事【答案】（示例） 屈原白居易，感懷時事，遭貶謫吟歌賦，一代才子具有偉大的文學貢獻。 岳飛楊靖宇，抵御外侮，戰(zhàn)沙場驅敵寇，一代軍人具有強烈的愛國精神。 沈括袁隆平，探物究理，埋頭干創(chuàng)新見，一代巨匠具有杰出的科技成就?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查仿用句式的能力。仿寫句子要做到：理解例句的意義,特別是隱含意義 ,保證仿寫的句義與原句一致。 注意例句的句式特點 ,特別是分句間的關系 ,甚至 關聯(lián)詞也要一一對應。注意例句的修辭手法,仿句要與之保持一致。注意例句的用詞特點,如詞語的褒貶、雅俗、

23、色彩等 ,仿句用詞要與之相似。注意例句的感情基調,如憂傷、喜悅、沉重、明快等 ,仿句要與之一致。 最后可將仿句與例句及要求對照 ,看是否完全符合要求。 解答仿寫題目 ,要從形式和內容兩方面入手。結合例句內容分析，通過一系列詞語總結概括 中國的某種精神， 因此在選詞的時候需要注意選能體現(xiàn)同類精神的詞， 需要注意語言表達的 流暢性和思維的嚴密性。語言文字運用（三）三、語言文字運用（ 20 分） 閱讀下面的文字，完成后面各題。戲曲既需傳承也需創(chuàng)新， 這是業(yè)內的基本共識。 然而， 近年來由于一些創(chuàng)新嘗試未收到 理想效果， 有人就將創(chuàng)新和繼承對立起來， 認為戲曲不必創(chuàng)新。 尤其是昆曲等戲曲藝術進入 世界

24、非物質文化遺產名錄之后，創(chuàng)新在某些人那里幾乎成了貶義詞， （ ），隨著時代的 發(fā)展變化， 戲曲藝術不斷被賦予新的內涵，如果一直固守原有形態(tài)，只強調復制和模仿，戲 曲恐怕早就在數(shù)百年前就 了。突破前人、 大膽創(chuàng)新， 這是各個時代取得偉大成就的藝術家的共性。 誠如某戲劇評論家所言， 沒有一位 的京劇名伶是靠模仿或重復而成就自己的。 京劇大師梅蘭芳， 以堅定的信念和博大的胸懷為京劇改革作出巨大貢獻。 他眼界 開闊， ，除唱腔、表演技巧之外，還從化妝、燈光、服裝、舞蹈、劇目創(chuàng)作等多個方面進行了大量的探索?？芍^“劇劇有創(chuàng)新，劇劇有新腔”。尚小云，茍慧生、于連泉等 人，也是因為具有超越前人的理想和切實的努

25、力， 不滿足于停留在雷池之內 ，才能夠在強大的保守情緒的籠罩下突破藩籬， 從而成為新流派的創(chuàng)始人。 當然， 戲劇的創(chuàng)新 必須以傳承為基礎， 是傳承中的創(chuàng)新， 而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新， 才能探索出一 條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。17. 下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?）A. 當代戲曲的發(fā)展，被創(chuàng)新精神的缺失所制約B. 當代戲曲的發(fā)展，因創(chuàng)新精神的缺失而被制約C. 創(chuàng)新精神的缺失，制約了當代戲曲的發(fā)展D. 創(chuàng)新精神的缺失，對當代戲曲發(fā)展起了制約作用18. 依次填入文章橫線上的成語，全部恰當?shù)囊豁検牵?）A.壽終正寢名噪一時兼容并蓄照貓畫虎B.無疾而終名垂青史兼容并蓄

26、按圖索驥C.壽終正寢名垂青史博采眾長照貓畫虎D.無疾而終名噪一時博采眾長按圖索驥19. 文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?）A. 而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng) 新之路來。B. 而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受 的創(chuàng)新之路來。C. 而不是令人眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng) 新之路來。D. 而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣我們才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受 的創(chuàng)新之路來?！敬鸢浮?17. C 18. C 19. B【解析】【17 題詳解】試題分析

27、： 本題考查學生語言表達的連貫性。 解答此類試題， 首先要明確考查的方式， 如本 題，就采取從文中抽取一句的方式來考查，考生就需要分析括號前后的語境，把握主語、語 氣、語意等，還要注意前后內容的呼應。 根據(jù)文章內容可知， 前面說“尤其是昆曲等戲曲藝 術進入世界非物質文化遺產名錄之后，創(chuàng)新在某些人那里幾乎成了貶義詞 ”，這是說中國戲 曲藝術缺乏創(chuàng)新的精神， 后面說“隨著時代的發(fā)展變化， 戲曲藝術不斷被賦予新的內涵， 如 果一直固守原有形態(tài)”， 這是說缺少創(chuàng)新的影響， 由此可知， 此處應是說“創(chuàng)新精神缺 失”對當代戲曲發(fā)展的影響，應從“創(chuàng)新”的角度來說，這就排除 AB 兩項；根據(jù)語言表達 的簡潔，

28、 CD 的意思一致，但 C項更為簡潔，可以排除 D 項，故選 C項。【18 題詳解】 試題分析：本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的 要求，然后把握成語的意思，再結合語境辨析選擇?！皦劢K正寢 ”，原指老死在家里?，F(xiàn)比 喻事物的滅亡。 “無疾而終 ”，指人因衰老而自然死亡。沒有病就死了，比喻事物未受外力干 擾就自行消滅了。第一處，前面說“如果一直固守原有形態(tài)， 只強調復制和模仿， 戲曲恐怕 早就在數(shù)百年前就”， 這是假設戲曲要是“固守原有形態(tài)， 只強調復制和模仿”， 恐怕 早就滅亡了， 而“固守原有形態(tài)， 只強調復制和模仿”就其“疾”， 故不能說“無疾而終”，

29、應使用“壽終正寢”?！懊胍粫r ”，意思是一時名聲很大。指名聲傳揚于一個時期?！懊骨嗍?”，意思是把姓名事跡記載在歷史書籍上。形容功業(yè)巨大，永垂不朽。名聲永留史冊。第二處，是說永垂不朽影響很遠的 “京劇名伶”，故應使用“永垂青史”?！凹嫒莶⑿睢?，把不同內容、不同性質的東西收下來，保存起來。 “博采眾長 ”，意思為廣泛采納眾人的長處及 各方面的優(yōu)點， 或從多方面吸取各家的長處。 第三處，是說梅蘭芳從多個方面進行探索，吸 取各家的長處，應使用“博采眾長”?！罢肇埉嫽?”，意思是貓與虎的外形有相似之處，因 以喻照樣模仿而僅得其仿佛。 “按圖索驥 ”，指按照圖上畫的樣子去尋找好馬， 比喻墨守成規(guī) 辦

30、事；也比喻按照線索去尋求。第四處，是說停留在雷池之內模仿，應使用“照貓畫虎”。故選 C 項?！?9 題詳解】試題分析： 本題考查辨析并修改病句的能力。 解答此類題目， 應先瀏覽劃線句，然后按照主 謂賓的成分壓縮句子， 先觀察主干部分， 是否存在搭配不當、 殘缺等問題， 再分析修飾成分。 本題中， “而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來”， “而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新”成分殘缺， 這段話的主語是“戲劇 的創(chuàng)新”，而“而不是眼花繚亂甚至任性妄為的創(chuàng)新”是從人的角度來說的，故可以添加 “讓人”或者“令人”； “才能探索出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)

31、新之路來”前缺少指 代性詞語，可以添加“這樣”這一指示代詞，指代前面的做法。 AD 兩項成分殘缺“眼花繚 亂”前應加“讓人”或者“令人”，排除 AD 兩項；C 項，“才能探索出一條能夠被大多數(shù) 觀眾接受的創(chuàng)新之路來”前缺少指代性詞語， 可以添加“這樣”這一指示代詞， 指代前面的 做法，排除 C項；故選 B 項?！军c睛】對于詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義范 圍的大小等。 切忌望文生義。 第二， 辨析感情。 第三， 辨析用法。 包括搭配習慣、 語法功能、 使用對象等方面。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感 情色彩和語體色彩；第三、要

32、注意詞語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前后 語境， 盡可能找出句中相關聯(lián)的信息；第五、 從修飾與被修飾關系上分析， 看修飾成分跟中 心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復的現(xiàn)象。語病主要分為兩大類： 結構性語病和語義性語病。 對于結構性病句， 考生應多從語法角度分 析，先壓縮，再看搭配。要認真細致審讀每個選項， 重點注意分析并列短語作句子成分與其 他成分的搭配， 可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配， 驗證其當否。 對于句式雜糅的句 子，先憑語感判定其不協(xié)調，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。對于語序不當 的句子，先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調的詞語或句子調換位置， 看

33、是否通暢自然。對因不 明詞義而造成前后矛盾的語句，應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。20. 下面是某報社一則啟事初稿的片段 ,其中有五處詞語使用不當 , 請找出并作修改 ,要求修 改后語意準確 , 語體風格一致。如果您是重大事件的參加者 , 事故現(xiàn)場的目擊者 , 業(yè)界內幕的打探者 ,社會熱點的關愛 者請與我報“社會深度”欄目聯(lián)系,本欄目長期公開征詢有價值的新聞線索, 等著您的 支持?！敬鸢浮俊皡⒓诱摺备臑椤坝H歷者”或“參與者”“打探者”改為“知情者” “關愛者”改為“關注者” “征詢”改為“征集” “等著”改為“期待”或“等待” 【解析】本題考查語言的表達得體的能力。語言表達

34、要符合具體的情境、對象、語體， 要求分清不同場合、不同時間、不同目的，選用恰當?shù)恼Z句來表情達意。重大事件需要共同見證 , “參加 者”可以參加活動 , 但在此出現(xiàn)不夠妥帖；業(yè)界內幕需要知情 , “打探”的是小道消息,在此出現(xiàn)不能體現(xiàn)業(yè)界內幕的公正、公開性 ;社會熱點需要關注 , “關愛”的應該是社會的群體； “征詢”是征求詢問的含義 , 此處表達含義是對新聞線索的征集 , 不是對問題的意見詢 問; “等著”過于口語化 , 在啟事初稿的片段中應該使用雙音節(jié)詞“期待”。21. 仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內容貼切，句式與所給示例相同。 諸子爭鳴、造紙印刷、筑長城開運河，中國人民具有

35、偉大的創(chuàng)造精神。材料：奮斗 團結 夢想建強國謀復興 御外侮衛(wèi)家國 脫貧困奔小康墾田拓海 開天辟地 守望相助 抗災治水 逐日奔月 同舟共濟【答案】表例： 墾田拓海、抗災治水、脫貧困奔小康，中國人民具有偉大的奮斗精神 同舟共濟、守望相助、御外侮衛(wèi)家國，中國人民具有偉大的團結精神 開天辟地逐日奔月，建強國課復興，中國人民具有偉大的夢想精神?！窘馕觥?本題考查句子仿寫的能力。仿寫的句子涉及到內容、句式、修辭、銜接，不僅要綜合運用語 法、修辭的知識，還要分析所給關鍵詞之間的關系。仿寫時， 每句的核心是中國人民具有的 某種精神。 根據(jù)材料所給定的內容， 可以確定要表達的精神內容， 將相關的內容和精神劃分

36、為一組，按照給定的句式，寫出完整的句子即可。語言文字運用（四） 三、語言文字運用（ 25 分）閱讀下面的文字，完成下列小題木版年畫的雛形有辟邪的內容， 也有祈福的意義。 等到祈福的愿望成為木版年畫的主題， 并進入了風俗范疇， 木版年畫的題材就變得 了。一切對生活的欲求與向往， 比如生活 富足、莊稼豐收、老人長壽等等，都展現(xiàn)在木版年畫上。特別是在 的日子里，這些年 畫分外具有感染力， 給人們帶來安慰、 鼓勵和希冀， 充分展示了人們的生命理想與生活情感。 所以， 木版年畫中最重要的價值是精神價值。 木版年畫往往是進行民間道德倫理規(guī)范、 文化 藝術和生活知識教育的重要平臺。木版年畫涉及歷史、宗教、神

37、話、傳說、戲曲等，反映社 會生活之廣闊，可謂 。木版年畫描繪過的戲曲多不勝數(shù)，不少在年畫上出現(xiàn)過的劇目 如今早已絕跡不存。 至于那種 的描寫民俗風情的年畫， 帶著不同地域與時代的氣息， 記錄了大量珍貴的人文信息， 更是木版年畫留給我們的寶貴財富。 特別需要注意的是， 這些 畫面都出自農民獨特的視角。 （ ），他們的畫筆與刻刀直接反映著自己的愛憎、趣味、生 活態(tài)度、文化心理以及價值觀， 深刻地外化農民心靈的年畫， 大量深藏在年畫的遺存中。然 而，這些遺存卻不為人知地散落在民間。17. 依次填入文章橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵?）A.豐富多彩辭舊迎新無所不包繪聲繪色B.多姿多彩辭舊迎新無所不有

38、惟妙惟肖C.豐富多彩迎來送往無所不包繪聲繪色D.多姿多彩迎來送往無所不有惟妙惟肖18. 文中畫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?）A. 木版年畫往往是民間進行道德倫理規(guī)范、文化藝術和生活知識教育的重要工具。B. 木版年畫往往是民間進行道德倫理規(guī)范、文化藝術傳播和生活知識教育的重要平臺。C. 木版年畫往往是民間進行道德倫理規(guī)范、生活知識教育和文化藝術傳播的重要平臺。D. 木版年畫往往是民間進行道德倫理規(guī)范、生活知識教育和文化藝術傳播的重要工具。19. 下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?）A. 木版年畫是農民的始作俑者 B. 農民是木版年畫的銷售者。C. 農民是木版年畫的原創(chuàng)者

39、 D. 木版年畫是農民的消費者【答案】 17. A18. D 19. C解析】17 題詳解】本題考查辨析近義成語的能力。 辨析近義成語的關鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。 首先 閱讀語境， 把握語境含義， 然后抓住相異語素， 分析其意義差異， 同時可聯(lián)系日常習慣用語， 推斷詞語意義及用法。第一處，豐富多彩：形容內容豐富，花色繁多。多姿多彩：形容顏色 形態(tài)多樣。 根據(jù)橫線前“木版年畫的題材”推斷出此處選用成語“豐富多彩”。 第二處， 辭 舊迎新：指的是告別舊的一年，迎接新的一年的到來，即慶賀新年的意思。迎來送往：指走 的歡送， 來的歡迎， 形容忙于交際應酬。 根據(jù)橫線后文“年畫”推斷出此處選用成

40、語“辭舊 迎新”。第三處，無所不包，是指沒有什么不被包括，形容包含的東西非常多。無所不有， 是什么都有（多指不好的事物） 。根據(jù)橫線前“木版年畫涉及歷史、宗教、神話、傳說、戲 曲等，反映社會生活之廣闊”，推斷出此處選用“無所不包”。第四處，繪聲繪色，指以可 見或可理解的形式來描繪或概括，形容敘述、 描寫得極其逼真。惟妙惟肖， 形容描寫或模仿 得非常逼真。 根據(jù)后文“描寫民俗風情的年畫， 帶著不同地域與時代的氣息， 記錄了大量珍 貴的人文信息”，使用“繪聲繪色”更恰當。故選A ?！?8 題詳解】 本題考查學生辨析并修改病句的能力。這類題目解答時，要結合上下文仔細分析劃線句子， 指出句子中存在的語

41、病， 再分析選項，逐一排除， 確定答案。 仔細閱讀劃線句子“木版年畫 往往是進行民間道德倫理規(guī)范、文化藝術和生活知識教育的重要平臺 ”，可發(fā)現(xiàn)該句存在語 序不當、 成分殘缺和主賓搭配不當?shù)恼Z病， 首先主賓搭配不當， 木版年畫應是工具而不是平 臺，排除 BC 兩項。成分殘缺，“文化藝術”后缺“傳播”一詞，排除 A 項。而且“民間” 表范圍，應放在“是”的后面，另外，依據(jù)遞進語意，應調整句中語序為“道德倫理規(guī)范、 生活知識教育和文化藝術傳播”。故選D ?！?19 題詳解】本題考查語言表達連貫、 邏輯意脈一致的能力， 答題時注意前后文的照應， 以及語意的提示。 根據(jù)前文“這些畫面都出自農民獨特的視角

42、”， 以及后文“他們的畫筆與刻刀直接反映著自 己的愛憎、趣味、生活態(tài)度、文化心理以及價值觀，深刻地外化農民心靈的年畫，大量深藏 在年畫的遺存中”， 可以推斷出所要填寫的句子表達的意思是農民是木版年畫的創(chuàng)作者， 據(jù) 此排除 BD 兩項。 A 項，“始作俑者”意思是： 開始用俑殉葬的人。 比喻惡劣先例的開創(chuàng)者。 木版年畫是民間藝術，是傳統(tǒng)文化一部分，成木版年畫創(chuàng)作者是 惡劣先例的開創(chuàng)者 ”，顯然 是不正確，排除 A 項。故選 C。【點睛】 正確使用成語的能力。 此類題要在理解句意的基礎上， 結合具體語境及詞語的意思 從三個方面綜合考慮分析即成語的基本義、 感情色彩和語境。 需要注意色彩不明， 斷詞

43、取義，對象誤用，謙敬錯位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯誤使用類型。正確運用成語，要 弄清楚以下幾種類型的錯誤： （一）看成語含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調； （二） 看 成語意思與所處的語境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用； （三）看成語的褒貶感情 色彩是否適合所在的語境； （四）看成語適用的對象、范圍和場合是否造成張冠李戴； （五） 看成語運用是否因望文生義而誤用； （六）看成語是否因畫蛇添足而造成前后內容重復。20. 下列文段加點詞語運用不正確的一項是（）有人曾將人工智能與人類之間存在的微妙關系， 稱為“智慧爭奪戰(zhàn)”。 也是在這個意義 上，歐洲人開啟了“人腦項目”，集神經科學、

44、醫(yī)學和計算機等多項領域為一體，試圖從科學高地上把握技術。 這種“智慧競爭”不只是人類腦科學研究的自我趕超， 更包括心理與情 緒在內的自我認知。讓這場智能革命惠及所有的人群， 使得人人可以享受智能的紅利， 這是時代付與我們的 使命。 不管達到臨界值， 超過人類智能總和的“奇點時刻”能否到來，我們都應當從智慧的延伸中，努力升華那獨一無二 的想象與思考， 理性與善良。這或許才是人類認識自己、激發(fā)潛力的關鍵所在。A. 開啟 B. 付與 C. 不管 D. 獨一無二【答案】 B【解析】【詳解】本題考查學生正確運用詞語（包括成語）能力。解答此類題，首先理解詞語（包括 成語）的意思， 然后結合具體的語境判斷詞

45、語 （包括成語） 運用是否正確。 本題要求選出“文 段加點詞語運用不正確的一項 ”， A 項，“開啟”指打開、開創(chuàng)，也可理解為某個設備啟動 運行的步驟，用在此處恰當。 B 項，“付與”是交給的意思，而對于句子強調的重大使命， 應該使用“賦予”這個詞，“賦予”意為交給（重大任務、使命等） 。C 項，“不管”意為 不論，后面強調“奇點時刻”能否到來， 我們都應升華想象與思考， 使用正確的。 D 項，“獨 一無二”指沒有相同的或沒有可以相比的，和句子的含義吻合，用詞正確。故選B ?！军c睛】對于詞語題，第一、要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義 范圍的大小等，切忌望文生義。第二，要辨

46、析感情，明確詞語的感情色彩，是褒義，還是貶 義。第三，要辨析用法，包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。解答詞語題， （1）逐 字解釋詞語，把握大意； （ 2）注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩； （3）要注意詞語使用范 圍，搭配的對象； （4）弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關聯(lián)的信息；（5）從修 飾與被修飾關系上分析， 看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復 的現(xiàn)象。21. 在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）最是我艷羨的還是園林藝術家化平淡為神奇的 。某些樹木當植當伐； 某些花卉當 疏當密；何處須巧借地形，順勢筑坡；何處又宜少見軒敞，：所有這一切

47、都煞費心血，但又不露慘淡經營的痕跡，正像一幀名作脫稿前畫師那奇絕而 的點睛之筆。A. 用心別樹一幟渾成 B.匠心別樹一幟飽滿C. 匠心別有洞天渾成 D.用心別有洞天飽滿【答案】C【解析】 【詳解】本題考查辨析近義詞語（包括成語）的能力。辨析近義詞語（包括成語）的關鍵就 是要仔細分辨它們的細微差別。 首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其 意義差異， 同時可聯(lián)系日常習慣用語， 推斷詞語意義及用法。 本題要求選出“在下面一段話 空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M”，第一處，匠心；巧妙的構思。用心：集中注意力； 多用心力。此處是說自己艷羨園林與暑假化平淡為神奇的巧妙構思，使用“匠心”更恰

48、當。 第二處， 別樹一幟： 另外樹起一面旗幟， 指與眾不同， 另成一家。 別有洞天： 另有一種境界， 形容景物等引人入勝。此處說園林藝術家運用巧妙的構思創(chuàng)造出另外一種引人入勝的境界， 使用成語“別有洞天”更恰當。第三處，飽滿：豐滿，充足。渾成：形容文學藝術作品等自 然，渾然一體，不見雕鑿的痕跡。根據(jù)前文“這一切都煞費心血，但又不露慘淡經營的痕 跡”一“幀名作”推斷出此處選用詞語“渾成”。故選C。22. 從整個文段來看，下面劃線的三個句子在語言表達上都有問題，請予修改。要求語意連 貫，銜接自然，語句通順，不改變原意。修改后的句子每句都不得超過 15 個字。我的朋友老王， 人稱“戲癡”， 自號“梨

49、園客”。 由于用“客”來稱呼， 可見不是戲 曲界的專業(yè)人士。但是，凡說起他，他在戲曲界人人都知道。他特別愛聽戲、愛唱歌，后 來還成了有名的票友。他退休后又熱衷于戲曲資料的收藏：買劇本，集唱片，淘劇照等，忙 的不亦樂乎。還有 700 余份戲單是他搜集的，而且都是上個世紀的。 【答案】既然自稱為“客”（或“他自號為客”） ；戲曲界無人不知（或“戲曲界人人都知 道”）；他還搜集了 700 余份戲單?！窘馕觥?試題分析：本題考查語言表達連貫、準確、鮮明、得體的能力。句 如果未表達出 “自稱為客”意思的，不給分；句 如果不用 “戲曲界 ”作為話題，不給分；句 如果不用 “他 ”作為話題，不給分。如有其他

50、答案，只要關鍵處符合要求，可酌情給分。 考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。23. 艾佛山昨天發(fā)了一條關于“幸?！钡奈⒈?，內容如下：在一片火紅的夕陽下， 遙遠的小山包上， 坐著兩位老人， 他們的臉上雕刻著歲月的痕跡， 頭發(fā)渲染了時間的顏色， 可是他們的手卻緊緊地握在了一起， 互相依靠著， 彼此會意地一笑。你在生活中有類似的見聞和體會嗎？請你也寫一條這樣的微薄。要求：（ 1）不得少于 50字；（ 2）要有細節(jié)描寫； （3）至少用到一種修辭手法?！敬鸢浮浚?1）修鞋工在快樂地鼓搗著那臺有點破舊的補鞋機， 補鞋機滴滴答答響個不停，仿 佛一曲酣暢的旋律在流淌。 即使

51、從早到晚一樁生意都沒有， 他的眼睛也總是笑瞇瞇地瞇成一 條縫。（2）一位三十左右的少婦，靜靜地坐在草坪上織毛衣。線和針在她纖細白嫩的手指間歡快 穿梭，明顯不同于熙熙攘攘的人群或者首尾相繼的車隊所形成的那種?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生語言表達能力。解答此類題，首先要看清題目要求， 然后根據(jù)題目要 求進行語言表達， 組織答案。 比如本題首先指出“艾佛山昨天發(fā)了一條關于 幸福 '的微博”， 然后具體給出了這條微博的內容，最后要求根據(jù)自己生活中的見聞和體會寫一條同樣的微 博，要求有細節(jié)描寫，至少使用一種修辭，不少于 50 字。仔細閱讀所給的微博內容，可發(fā) 現(xiàn)該調微博是對夕陽下兩個老人的細節(jié)描

52、寫，該描寫給人一種“幸?！钡母杏X。解答此題， 學生可根據(jù)現(xiàn)實生活中的所見所聞， 展開聯(lián)想和想象，通過對人物的外貌、 動作、 神態(tài)等描 寫，塑造人物形象， 要符合“幸?！钡闹黝}， 在組織答案時， 要注意修辭手法的運用以及字 數(shù)的要求。語言文字運用（五） 閱讀下面的文字 , 完成小題。在西安的大雁塔南邊的大唐不夜城中, 游客, 他們扎堆在一個個臨時搭建的工坊前 , 看得出神。麥草工藝工坊里 , 陜西渭南一位村民將麥草剪成細細的“牛毛”拼貼在畫 紙上,一幅牛耕圖 , 在日光下熠熠閃光 , 他的麥草工藝品已成為陜西“一村一品” 特色產品各具特色的工坊組成了本屆匠人大會的核心活動“守藝長安一大唐工坊”。

53、 活動以西安本地匠人展示為主 , 通過技藝工坊的形式零距離與游客進行互動,向來自各地的世界游客表現(xiàn)中國的匠人精神。 對于工匠精神 ,詩經·國風 中這樣描述 : “如切如磋如琢 如磨?！痹谝殉鐾恋闹醒牍俑疅频那卮弋斏?, 常會發(fā)現(xiàn)有一兩厘米大小的不起眼的印文 , 包括編號、 機構、工匠名等。難道 2000 年前匠人的產權意識就已覺醒 ?答案并非如此。秦始 皇統(tǒng)一中國之前 , 呂不韋要求器物的制造者在產品上刻下己名,方便管理者檢驗產品質量、 考核工匠技藝。這種制度客觀上造就了中國工匠精益求精的精神 , 之后的歷朝歷代 , 不管工料、 工藝如何 , 不管是玉器、青銅器 , 還是瓷器絲綢

54、 ,( )“縱觀中外歷史 ,當物質文明發(fā)展到一定階段 , 人們對文化藝術的審美需求就會變得強 烈。今天改革開放已經走過了40年, 工匠精神被標舉 ,是必然果。 一個強大的國家需要一群 的人 , 需要一個具有匠心的群體?！眳膹偷┐髮W歷史系教授錢文忠 說。17. 依次填入文中橫線上的成語 , 全部恰當?shù)囊豁検?()A.絡繹不絕呼之欲出推陳出新卓爾不群B.不絕如縷惟妙惟肖推陳出新特立獨行C.絡繹不絕惟妙惟肖革故鼎新特立獨行D.不絕如縷呼之欲出革故鼎新卓爾不群18. 文中畫橫線句子有語病 , 下列修改最恰當?shù)囊豁検?()A. 活動以西安本地匠人展示為主 , 通過技藝工坊的形式零距離與游客進行互動

55、, 向來自世界 各地的游客展示中國的匠人精神B. 通過技藝工坊的形式與游客進行零距離互動,以西安本地匠人展示為主 , 向來自世界各地的游客展示中國的匠人精神。C. 活動以西安本地匠人展示為主 , 通過技藝工坊的形式與游客進行零距離互動 , 向來自世界 各地的游客展示中國的匠人精神。D. 活動以西安本地匠人展示為主 , 通過技藝工坊的形式與游客進行零距離互動 , 向來自各地 的游客表現(xiàn)中國的匠人精神。19. 下列在文中括號內補寫的句子 , 最恰當?shù)囊豁検?()A. 匠人的初心始終是追求精益求精的匠心B. 精益求精的匠心 , 始終是匠人們的終極目標C. 匠人們精益求精的匠心 , 始終是其終極目標D

56、. 精益求精的匠心始終是匠人的初心【答案】 17. A 18. C 19. D【解析】【17 題詳解】試題分析： 本題主要考查成語的正確運用。 此類試題解答的關鍵在于兩點： 仔細審查該詞語 的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。絡繹不絕：形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。符 合語境。不絕如縷：像細線一樣連著，差點兒就要斷了，多形容局勢危急或聲音細微悠長。 不能形容人來來往往不斷。句子強調的是人來人往，故不合語境。 惟妙惟肖： 形容描寫或模 仿得非常逼真。不符合語境。呼之欲出：形容畫像非常逼真，似乎一叫就將走出來，泛指文 學作品中人物的肖像十分生動。 也指某件事即將揭曉或出現(xiàn)。 符合語境。推陳出新：

57、去掉舊 事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展(多指繼承文化遺產) 。此處形容工料、工 藝，符合語境。革故鼎新：去掉舊的，建立新的。多指改朝換代或重大變革。不能用來形容 “工料”“工藝”。卓爾不群：優(yōu)秀卓越，超出常人。符合語境。特立獨行：保持獨特高尚 的品行，不隨波逐流。此處沒有“隨波逐流”的意思。故選 A 。【 18 題詳解】試題分析： 本題主要考查辨析并修改病句的能力。 此類試題解答時， 需要注意病句的常見類 型。命題這一段文字中選擇一個句子，將其修改有病句， 然后在題中列出四種修改情形，要 求選出修改最恰當?shù)囊环N。此題題型新穎，但是，只是在詞語搭配這個考點上設置陷阱， 難 度不大。 文段畫線的句子中， “零距離與游客進行互動”語序不當， “向來自各地的世界游 客表現(xiàn)精神”搭配不當。 A 項，語序不當，“零距離”應放在“互動”之前。B 項，成分殘缺，主語殘缺，應在句首加“活動”。 D 項，搭配