第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧第1框 讓友誼之樹常青

1、第五課第五課 交友的智慧交友的智慧第一框第一框 讓友誼之樹常青讓友誼之樹常青第二單元第二單元 友誼的天空友誼的天空 知識目標知識目標1.1.了解建立友誼的方法。了解建立友誼的方法。2.2.了解呵護友誼的方法。了解呵護友誼的方法。能力目標1.1.能用恰當?shù)姆椒ń⒂颜x。能用恰當?shù)姆椒ń⒂颜x。2.2.能用恰當?shù)姆椒ê亲o友誼。能用恰當?shù)姆椒ê亲o友誼。情感、態(tài)度與價值觀1.1.懂得建立良好人際關(guān)系對于自身成懂得建立良好人際關(guān)系對于自身成長的重要作用。長的重要作用。2.2.培養(yǎng)主動熱情、以誠相待等人際交培養(yǎng)主動熱情、以誠相待等人際交往的美德。往的美德。重點：重點： 掌握建立和呵護友誼的方法。掌握建立和

2、呵護友誼的方法。難點：難點： 用正確的方法建立和呵護友誼。用正確的方法建立和呵護友誼。 我們我們與他人的交往都有一個起點：與他人的交往都有一個起點：第一次相遇，第一次握手，第一次第一次相遇，第一次握手，第一次說說話話正是正是從這第一次開始，我們跨從這第一次開始，我們跨越了陌生，走向了熟悉，獲得了友誼。越了陌生，走向了熟悉，獲得了友誼。那么，我們怎樣獲得友誼呢？那么，我們怎樣獲得友誼呢？ 一、教學(xué)導(dǎo)入一、教學(xué)導(dǎo)入1 1. .初讀課本初讀課本49-5049-50頁，思考怎樣頁，思考怎樣建立友誼建立友誼。二、課堂活動二、課堂活動活動一：建立友誼活動一：建立友誼 閱讀課文后，以要點的方式閱讀課文后，以

3、要點的方式歸納怎樣建立友誼，明確建立友歸納怎樣建立友誼，明確建立友誼需要開放自己和持續(xù)的行動。誼需要開放自己和持續(xù)的行動。 （1 1）建立友誼，需要開放自己。）建立友誼，需要開放自己。交朋友交朋友，任何時候都需要主動嗎？，任何時候都需要主動嗎？交朋友交朋友，怎樣做才算是主動？，怎樣做才算是主動？我我采取主動，但是對方不理我，這是采取主動，但是對方不理我，這是不是很尷尬？不是很尷尬？小強小強一直內(nèi)向又安靜，他能不能交到一直內(nèi)向又安靜，他能不能交到朋友？朋友？ 2.2.問題研討，怎樣去建立友誼。問題研討，怎樣去建立友誼。 問題提示：問題提示：交朋友交朋友，任何時候都需要主動嗎？，任何時候都需要主動

4、嗎？人際人際交往是雙向的、互動的。積極主交往是雙向的、互動的。積極主動的交往，動的交往，會讓我們會讓我們擁有更多的朋友。擁有更多的朋友。交朋友交朋友，怎樣做才算是主動？，怎樣做才算是主動？比如比如：主動打招呼、主動幫助朋友、：主動打招呼、主動幫助朋友、主動表達交友的愿望、發(fā)生矛盾的時主動表達交友的愿望、發(fā)生矛盾的時候主動認錯等。候主動認錯等。 我我采取主動采取主動, ,但是對方不理我但是對方不理我, ,這是不是很尷這是不是很尷尬？尬？不能不能這樣理解。不管對方理不理這樣理解。不管對方理不理你，你你，你已經(jīng)表達了主動已經(jīng)表達了主動交往的交往的意向。意向。此時，你此時，你也應(yīng)也應(yīng)該給予朋友更多的理

5、解，可能該給予朋友更多的理解，可能是朋友因某種是朋友因某種原因暫時不理你，比如怕影響別的同學(xué)、沒原因暫時不理你，比如怕影響別的同學(xué)、沒注意到你打招呼等。注意到你打招呼等。小強小強一直內(nèi)向又安靜，他能不能交到朋友？一直內(nèi)向又安靜，他能不能交到朋友？一般來說一般來說，性格熱情開朗的人更容易找到朋，性格熱情開朗的人更容易找到朋友。性格內(nèi)向、愛好安靜的人在交友上往往友。性格內(nèi)向、愛好安靜的人在交友上往往缺乏主動，會讓自己失去更多的友誼。缺乏主動，會讓自己失去更多的友誼。 （2 2）建立友誼，需要持續(xù)的行動。）建立友誼，需要持續(xù)的行動。 如何別人拒絕了你的交友愿望，應(yīng)該怎如何別人拒絕了你的交友愿望，應(yīng)該

6、怎樣對待？樣對待？ 在在行動前要有恰當?shù)钠诖词剐袆忧耙星‘數(shù)钠诖?，即使對方拒絕，也并不意味著自己不好。對方拒絕，也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有機會找到朋友。真誠待人，我們就有機會找到朋友。1.建立友誼建立友誼, ,需要開放自己。需要開放自己。( (建立建立友誼友誼的過程中，敞開心扉，主動表達，的過程中，敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。朋友才不會彼此錯過。) )2.2.建立友誼建立友誼, ,需要持續(xù)的行動。需要持續(xù)的行動。( (行動前要有恰當?shù)钠诖?。如果一次行動前要有恰當?shù)钠诖?。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只

7、要真誠待人，嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有機會找到朋友。我們就有機會找到朋友。) )建立友誼，我們需要怎樣做建立友誼，我們需要怎樣做? 總結(jié)總結(jié) 閱讀閱讀教材第教材第50頁頁的的“方法與技能方法與技能”，并在，并在閱讀的過程中閱讀的過程中選擇話題選擇話題進行交流。進行交流。3.3.領(lǐng)悟交流，掌握領(lǐng)悟交流，掌握“方法與技能方法與技能”。活動二：呵護友誼活動二：呵護友誼1.1.初讀課文初讀課文51-5351-53，思考怎樣呵護友誼。，思考怎樣呵護友誼。 呵護呵護友誼友誼, ,需要用心去關(guān)懷對方需要用心去關(guān)懷對方, ,學(xué)會尊重對方學(xué)會尊重對方, ,學(xué)會正確處理沖突學(xué)會正確處理沖突, ,學(xué)

8、會正確對待交友中受到的傷害。學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。（1 1）探究與分享（教材第）探究與分享（教材第5151頁）頁）2.2.問題研討，怎樣去呵護友誼。問題研討，怎樣去呵護友誼。問題思考：問題思考：想想對朋友好一點僅憑愿望可以嗎？對朋友好一點僅憑愿望可以嗎？以上以上方式中哪種方式不太合適？方式中哪種方式不太合適？ 提示：提示： 不不可以，因為維護友誼可以，因為維護友誼需要一定的技巧和需要一定的技巧和方法。方法。 不不太合適的是太合適的是“給他買給他買禮物禮物”。 （2 2）探究與分享（教材第）探究與分享（教材第5151頁）頁）問題思考：問題思考：朋友朋友不想說的時候，問還是不問？不想說的時

9、候，問還是不問？ 朋友朋友之間需要保持距離嗎？之間需要保持距離嗎？ 提示：提示： 朋友朋友不想說的時候，不想說的時候，“我我”不該問，不該問，應(yīng)該尊重朋友的意愿和隱情應(yīng)該尊重朋友的意愿和隱情。 呵護呵護友誼，需要學(xué)會尊重對方。每友誼，需要學(xué)會尊重對方。每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間，個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留；給坦誠相待，但這并不意味著毫無保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。決定。 問題思考：問題思考： 左左圖中小清的說法

10、，你能接受嗎？圖中小清的說法，你能接受嗎？ 右右圖中小玲的做法，你能接受嗎？如果圖中小玲的做法，你能接受嗎？如果不能接受，你會怎么辦？不能接受，你會怎么辦？（3 3）探究與分享（教材第）探究與分享（教材第5353頁）頁） 提示：提示： 可能可能不接受小清同學(xué)的說法，覺得是不接受小清同學(xué)的說法，覺得是挖苦自己或者是看不起自己。從坦誠的角度挖苦自己或者是看不起自己。從坦誠的角度講，小清同學(xué)的說法可能是自己內(nèi)心真實的講，小清同學(xué)的說法可能是自己內(nèi)心真實的看法看法。 不能不能接受小玲同學(xué)的做法。對朋友的接受小玲同學(xué)的做法。對朋友的秘密要注意保護，是維護友情的一種重要方秘密要注意保護，是維護友情的一種重

11、要方式。說出自己喜歡某個男生的同學(xué)，也應(yīng)給式。說出自己喜歡某個男生的同學(xué)，也應(yīng)給自己的心事自己的心事上把鎖，內(nèi)心的話不要向朋友全上把鎖，內(nèi)心的話不要向朋友全盤盤說出，學(xué)會說出，學(xué)會與朋友交往過程中保持一定的與朋友交往過程中保持一定的心理距離。心理距離。呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方。呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方。呵護友誼，需要學(xué)會尊重對方。呵護友誼，需要學(xué)會尊重對方。呵護友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。呵護友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。呵護友誼，要學(xué)會承受并正確對待呵護友誼，要學(xué)會承受并正確對待友誼中受到的傷害。友誼中受到的傷害。 我們不可能和所有的人都成為朋友，我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我

12、們要學(xué)會同多數(shù)人和睦相處，對所但是我們要學(xué)會同多數(shù)人和睦相處，對所有人以誠相待有人以誠相待怎樣呵護友誼？怎樣呵護友誼？總結(jié)總結(jié) 友情友情能讓我們感受生活的美好，也會給我們能讓我們感受生活的美好，也會給我們增添煩惱。我們不但要用熱情播種友誼，更要用增添煩惱。我們不但要用熱情播種友誼，更要用真情和智慧去呵護友誼。真情和智慧去呵護友誼。 教師寄語教師寄語1 1、贏得朋友有三大法寶：接受對方，贊美、贏得朋友有三大法寶：接受對方，贊美對方，重視對方。這一名言告訴我們對方，重視對方。這一名言告訴我們( )( )A.A.掌握交友技巧就一定能夠找到真摯的友情掌握交友技巧就一定能夠找到真摯的友情B.B.友誼的獲

13、得需要我們掌握方法并講究藝術(shù)友誼的獲得需要我們掌握方法并講究藝術(shù)C.C.友誼的獲得需要自己不斷掩蓋自身的缺點友誼的獲得需要自己不斷掩蓋自身的缺點D.D.友誼的獲得是否定自我和贊美對方的結(jié)果友誼的獲得是否定自我和贊美對方的結(jié)果B當堂訓(xùn)練當堂訓(xùn)練2 2、兒歌、兒歌找朋友找朋友中唱到：中唱到：“找啊找啊 找啊找啊 找朋找朋友友/ /找到一個好朋友找到一個好朋友/ /笑嘻嘻笑嘻嘻 點點頭點點頭/ /大家都是大家都是好朋友好朋友。”聽到這首熟悉的歌曲，我們又回想聽到這首熟悉的歌曲，我們又回想到童年時與好朋友的相遇、相知。我們要想找到童年時與好朋友的相遇、相知。我們要想找到朋友，建立友誼，就要做到（到朋友

14、，建立友誼，就要做到（ ）敞開心扉，開放自我主動去認識和結(jié)交朋敞開心扉，開放自我主動去認識和結(jié)交朋友讓別人主動來找我，否則這樣的人不適合友讓別人主動來找我，否則這樣的人不適合做朋友真誠地夸贊他人，記住他人的名字做朋友真誠地夸贊他人，記住他人的名字A.A. B. B. C. C. D. D.C3、李曉同學(xué)是班里學(xué)習的尖子，人又聰明，、李曉同學(xué)是班里學(xué)習的尖子，人又聰明，動不動就發(fā)號施令。當同學(xué)向他請教問題，他動不動就發(fā)號施令。當同學(xué)向他請教問題，他總是說：總是說：“真笨，這么簡單的題都不會，自己真笨，這么簡單的題都不會，自己看?？础！焙髞?，同學(xué)們都不愿答理他了，他感到后來，同學(xué)們都不愿答理他了，

15、他感到很孤獨。這是因為他很孤獨。這是因為他（ ）A.不講不講“哥們兒義氣哥們兒義氣” B.不尊重同學(xué)不尊重同學(xué)C.對同學(xué)不夠?qū)捜輰ν瑢W(xué)不夠?qū)捜?D.對同學(xué)不真誠對同學(xué)不真誠 B4、下列屬于沒有堅持原則的做法是（、下列屬于沒有堅持原則的做法是（ ）不當面指責朋友的錯誤，私下里以比較不當面指責朋友的錯誤，私下里以比較委婉的方式提出來，讓朋友能夠接受委婉的方式提出來，讓朋友能夠接受對一些小事，沒有必要和朋友爭個孰是對一些小事，沒有必要和朋友爭個孰是孰非，允許別人保留不同意見孰非，允許別人保留不同意見幫助朋友隱瞞犯下的過錯，以免朋友受幫助朋友隱瞞犯下的過錯，以免朋友受到懲罰到懲罰 寬容朋友無意中給自己

16、帶來了傷害寬容朋友無意中給自己帶來了傷害 A B. C. D. D5.培根說：培根說：“如果說，友誼能夠調(diào)劑人的感如果說，友誼能夠調(diào)劑人的感情的話，那么友誼的又一種作用則是能增情的話，那么友誼的又一種作用則是能增進人的智慧。進人的智慧?！边@啟示我們中學(xué)生（這啟示我們中學(xué)生（ ）A.不加選擇地和所有的人交朋友不加選擇地和所有的人交朋友B.只和學(xué)習好的同學(xué)交朋友只和學(xué)習好的同學(xué)交朋友,這樣對自己促這樣對自己促進比較大進比較大C.要認識新同學(xué)要認識新同學(xué),結(jié)交新朋友結(jié)交新朋友,建立新友誼建立新友誼D.學(xué)會與同學(xué)、朋友分享自己的一切學(xué)會與同學(xué)、朋友分享自己的一切C6.在你的班級里，肯定有一些很受歡迎、

17、人在你的班級里，肯定有一些很受歡迎、人氣指數(shù)很高的同學(xué)，大家都圍繞在他們的氣指數(shù)很高的同學(xué)，大家都圍繞在他們的周圍，和和樂樂。你認為這些受歡迎的同周圍，和和樂樂。你認為這些受歡迎的同學(xué)具有的共同優(yōu)點是學(xué)具有的共同優(yōu)點是( )能說會道，善于奉承他人開朗幽默，能說會道，善于奉承他人開朗幽默，熱情大方誠實守信，文明禮貌善良友熱情大方誠實守信，文明禮貌善良友好，體貼他人好，體貼他人A B. C. D.C7.馬克思有這樣一句話馬克思有這樣一句話:友誼需要忠誠去播友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護理。這句話是說要建立真正的友誼理。這句話是說要建立真正的友誼 ( )與朋友交往要平等互惠，寬容理解與朋友交往要平等互惠，寬容理解不能