人教版高中英語知識點框架講課教案

1、同步知識點框架人教版高一：（第一階段：9月（暑假7, 8月），第二階段：3月（寒假2月）課時數(shù)：預(yù)計正常學(xué)習(xí)課時數(shù)目書本章節(jié) 預(yù)計課時數(shù)目知識點重點、難點預(yù)備課時數(shù)上學(xué)期（必修1）（第一次月考/ （第二 次月考/期中考試）Unite 1 Friendship 預(yù) 計直接引語和間接引語 （1）:陳述和疑問人稱及化、時態(tài)好：1次中等：2次差：2次Unite 2 English around the world直接引語和間接引語 （2）:請求和要求好：1次中等：2次差：2次Unite 3Travel journal現(xiàn)在進(jìn)行時表將來時一些表示開始、起始、 離開、結(jié)束的動詞， 如:become/go/s

2、tart 等好：1次中等：2次差：3次Unite4 Earthquakes定語從句（1）：關(guān)系 單詞的用法（that,which,who,who se）如何區(qū)分簡單句和復(fù) 合句；分析主從句句 子結(jié)構(gòu)；關(guān)系代詞在 從句中所做成分好：1次中等：2次差：3次Unite 5 Nelson Mandela - a modern hero定語從句（2）:關(guān)系 副詞的用法（where,when,why,pr ep+which）關(guān)系副詞在句中所做 成分分析；和關(guān)系代 詞用法的區(qū)分；關(guān)系 代詞和關(guān)系副詞相互 轉(zhuǎn)換的使用情況好：2次中等：2次差：3次上學(xué)期（必修2） （第三次月考，（第四次月考，期末Unite 1

3、 Cultural relics限制性定語從句和非 限制性定語從句如何區(qū)分兩種定語從 句，以及部分關(guān)系次 的特殊用法好：2次中等：3次差：3次考試/模塊考試）Unite 2The Olympic Games將來時的被動語態(tài)基本格式和變形，時 何范圍好：1次中等：2次差：3次Unite 3 Computers現(xiàn)在完成時被動語態(tài)好：1次中等：2次差：3次Unite 4Wildlife protection現(xiàn)在進(jìn)行時的被 動語態(tài)好：1次中等：2次差：3次Unite 5 Music定語從句（3）:關(guān)系 副詞二介詞+關(guān)系代詞關(guān)系代詞和關(guān)系副詞 的互換使用好：2次中等：3次差：3次下學(xué)期（必修3） （第一

4、次月考，第二 次月考，期中考試/模 塊考試）Unite 1Festivals around the world情態(tài)動詞(may/might,can/coul d,will/woud,shall/shou ld,must/can't)情態(tài)動詞無人稱發(fā) 化，后接動詞原形好：2次中等：2次差：3次Unite 2 Healthy eating情態(tài)動詞(ought to /ought not to/have to/don t have to/mustn't /needn t)好：2次中等：2次差：3次Unite 3 The Millionpound Bank Note名詞性從句名詞性從句

5、中主語從 句、賓語從句、表語 從句和同位語從句的 區(qū)分好：2次中等：3次差：3次Unite 4 Astronomy: the science of the stars好：2次 中等：3次差：3次 好：2次中等：3次 差：3次Unite 5 Canada- The True North”下學(xué)期（必修4）（第三次月考，第四 次月考、期末考試/模 塊考試）Unite 1 Women of achievement主謂一致主謂一致主要為記憶 的內(nèi)容，需要細(xì)致的 歸類好：2次中等：2次差：3次Unite 2 Working the land非謂語動詞-ing形式 做主語和賓語分析非謂語動詞在句 中所作成分

6、和作用以 及具父形好：1次中等：2次差：2次Unite 3A taste of English humour非謂語動詞-ing形式 做定語和賓補好：1次中等：2次差：2次Unite 4 Body language非謂語動詞-ing形式 做狀語好：1次中等：2次差：2次Unite 5 Theme parks構(gòu)詞法前后綴改變詞義和詞 性的活用好：1次中等：2次差：2次高二：課時流程（第一階段：9月（暑假7, 8月），第二階段：3月（寒假2月）書本章節(jié) 預(yù)計課時數(shù)目知識點重點、難點預(yù)備課時數(shù)上學(xué)期（必修5）（第一次月考/ （第二 次月考/期中考試）Unite 1Great scientists預(yù)計課

7、時數(shù)目：2次非謂語動詞-ed形式 做定語分析非謂語動詞在句 中所作成分和作用以 及具父形好：1次中等：2次差：2次Unite 2The United Kingdom預(yù)計課時數(shù)目：2次非謂語動詞-ed形式 做賓補好：1次中等：2次差：2次Unite 3 Life in the future 預(yù)計課時數(shù)目：2次非謂語動詞-ed形式 做狀語好：1次中等：2次差：2次Unite 4Making the news 預(yù)計課時數(shù)目：3次倒裝部分倒裝和全部倒裝 的情況好：2次中等：3次差：3次Unite 5 First aid預(yù)計課時數(shù)目：3次省略重點考查主從句主語 一致時的省略和to的 省略情況好：2次中等

8、：3次差：3次上學(xué)期（必修6）（第三次月考，（第四次月考，期末 考試/模塊考試）Unite 1 Art預(yù)計課時數(shù)目：3次虛擬語氣虛擬語氣表對過去、 現(xiàn)在、將來事實相反 假設(shè)的基本句式結(jié) 構(gòu)；If條件句的虛擬好：2次 中等：3次 差：3次 好：2次 中等：3次 差：3次Unite 2 Poems預(yù)計課時數(shù)目：3次Unite 3A healthy life預(yù)計課時數(shù)目：3次“It”的用法重點考查IT形式主語 和引導(dǎo)強調(diào)句的區(qū)別好：2次中等：2次差：3次Unite 4Global warming預(yù)計課時數(shù)目：3次好：2次中等：2次差：3次Unite 5The power of nature預(yù)計課時數(shù)

9、目：3次-ing父形被動語態(tài)的使用好：2次中等：2次差：3次下學(xué)期（選修7）（第一次月考，第二 次月考，期中考試/模 塊考試）Unite 1Living well預(yù)計課時數(shù)：3次不定式的用法不定式的變形好：2次中等：2次差：3次Unite 2 Robot預(yù)計課時數(shù)：2次被動語態(tài)現(xiàn)在分詞和不定式的 被動語態(tài)好：1次中等：2次差：2次Unite 3 Under the sea預(yù)計課時數(shù)：2次好：1次中等：2次差：2次Unite 4 Sharing預(yù)計課時數(shù)：3次定語從句的特殊用法好：2次 中等：2次 差：3次 好：2次 中等：2次 差：3次Unite 5Travelling abroad 預(yù)計課時

10、數(shù):3次下學(xué)期（選彳8）（第三次月考，第四 次月考、期末考試/模Unite 1 A land of diversity預(yù)計課時數(shù)目：3次名詞性從句的特殊用 法一些固定詞和搭配在 名詞性從句中的句法好：2次中等：2次差：3次塊考試）Unite 2Cloning預(yù)計課時數(shù)目：2次同位語分析句子結(jié)構(gòu)及其用 法好：1次中等：2次差：2次Unite 3Inventorsandinventions預(yù)計課時數(shù)目:2次復(fù)習(xí)過去分詞的用法與謂語的區(qū)別好：1次中等：2次差：2次Unite 4 Pygmalion預(yù)計課時數(shù)目：2次分詞做狀語好：1次中等：2次差：2次Unite 5 Meeting your ance

11、stors 預(yù)計課時數(shù)：3次時態(tài)主動和被動好：2次中等：3次差：3次高三總復(fù)習(xí)框架高中英語專題一 名詞名詞的分類專有名詞普通名詞可數(shù)名詞個體名詞隨著新課改對英語功能性， 交際性的重視，對名詞的考 查已經(jīng)淡化了語法，而是注 重實際應(yīng)用和t青景交際，對 十一些日常標(biāo)志的 含義，考查頻率很高。集體名詞/、可數(shù)名詞物質(zhì)名詞抽象名詞名詞的數(shù)可數(shù)名詞的數(shù)規(guī)則變化不規(guī)則變化/、口數(shù)名詞的數(shù)名詞單數(shù)，復(fù)數(shù)的特殊用法n名詞的所有格名詞的所有格概述'S所有格的構(gòu)成'S所有格的用法'S所有格與“名詞+ OR名詞性 物主代詞雙重所有格專題二 數(shù)詞數(shù)詞的分類基數(shù)詞規(guī)則構(gòu)成近幾年高考對數(shù)詞的考查

12、重點是熟練掌握年月日的 表達(dá)方法以及千以內(nèi)數(shù)字 的表示方法；掌握日常交際 活動中常見的數(shù)詞表示方 法，掌握基數(shù)詞和序數(shù)詞的 構(gòu)成及其用法，理解數(shù)詞的 某些特殊用法。以單項選擇 題，填詞題或完形填空等形 式出現(xiàn)，所占分值為2-3分。不規(guī)則構(gòu)成序數(shù)詞規(guī)則構(gòu)成不規(guī)則構(gòu)成與冠詞連用的/、同意義分?jǐn)?shù)構(gòu)成讀法小數(shù)（百分?jǐn)?shù)）構(gòu)成讀法數(shù)詞的句法功能數(shù)詞的應(yīng)用近幾年高考對數(shù)詞的考查 重點是不定冠詞，定冠詞， 和零冠詞的用法。以單項選 擇題，填詞題或完形填空等 形式出現(xiàn)，所占分值為1-2 分。專題二 冠詞冠詞的分類不立1成詞a,an立:冠詞the不定冠詞的用 法用于口數(shù)名詞前用于表示數(shù)量序數(shù)詞前的不定冠詞特殊搭配

13、中的不定冠詞定冠詞的用法表示特指表示“獨f二”“the+年份的復(fù)數(shù)”表示某年代樂器前加the由普通名稱構(gòu)成的專有名次前加 thethe +形谷詞表小,類人固定搭配中的定冠詞不用冠詞的場 合后無AExi詞的 區(qū)別專題四 代詞代詞的分類人稱代詞主格近幾年高考對代詞的考查 一般不單獨考察，多與復(fù)合 句、比較級等知識點混合考 查。以單項選擇題，填詞題 或者完形填空等形式出現(xiàn)，所占分值為2-5分。賓格物主代詞形容詞性物主代詞名詞性物主代詞反身代詞第一人稱反身代詞第二人稱反身代詞第三人稱反身代詞指示代詞this that these those不定代詞普通的不定代詞個體不定代詞數(shù)量不定代詞疑問代詞(who

14、 whom whose what which)關(guān)系代詞who whose whom that which )相互代詞each other ,one another)代詞it的特殊用法It的五種用法高考中著重考察其做形式 主語、引導(dǎo)強調(diào)句時的用法專題五形容詞比較等級定義近幾年對形容詞的考查重 點是比較等級的用法，作表 語，賓語補足語和修飾不定 代詞時的用法，以及多個形 容詞排序等問題，以單選 題，完成句子和完形填空等 形式出現(xiàn)。在句中的位置多個形容詞的排列順序原級比較級最高級含形容詞的一 些重要句型必須用原級的必須用比較級的必須用最高級的形容詞與其他 詞構(gòu)成的固 定短語be +形容詞+介詞be

15、+形谷詞+動詞不定式動名詞專題六 副詞定義近幾年高考對副詞的考查 重點是副詞的比較等級與 最高級，副詞與動詞構(gòu)成的 固定搭配或者是習(xí)慣用法，分類時間副詞today now already soon yet地點副詞here there home out方式副詞well quietly quickly形容詞與副詞的詞義辨析 等。以單選題，完形填空等 形式出現(xiàn)，所占分值為2-5 分程度副詞much rather too enough 頻率副詞usually often never疑問副詞when where how how often其他副詞perhaps also only 功能位置比較等級原級比

16、較級最高級專題七介 詞介詞的分類時間介詞介詞內(nèi)涵豐富，搭配靈活， 在近幾年高考中一般不單 獨考察，多與定語從句和詞 組、固定搭配T考察，在 完型填空中也會經(jīng)?？疾?。 一般所占分值為1-2分。地點介詞方式介詞介詞的功能定語狀語表語賓補介詞短語介詞+名詞動詞十介詞be +形容詞+介詞專題八連 詞連詞的分類并列連詞聯(lián)合關(guān)系and not only but also.連詞的考查在局考中多與 復(fù)合句一起考查，常見于單 選題和完形填空。學(xué)習(xí)連詞 不僅要記住詞義，還要根據(jù) 句子結(jié)構(gòu)，正確理解句意從 而止確選擇連詞轉(zhuǎn)折關(guān)系but however因果關(guān)系so for 選擇關(guān)系or either or.從屬連詞引

17、導(dǎo)賓語從句that if whether 引導(dǎo)主語從句that what whether 引導(dǎo)表語從句that whether 引導(dǎo)狀語從句since though where 連詞在句中的 位置連詞的特殊用 法專題九動 詞時態(tài)現(xiàn)在時態(tài)謂語用動詞原 形形式或者是 第三人稱單數(shù)動詞的時態(tài)是必考內(nèi)容，是 考試的重點。強調(diào)在/、同語 境卜，動向的不同含義。在真實的語境中考查動詞詞 組和習(xí)慣用法。過去時態(tài)謂語用動詞的過去式將來時態(tài)謂語用will/begoing to + 動詞原形現(xiàn)在進(jìn)行時謂語用am /is/are +動詞的現(xiàn)在分詞完成時謂語用have/has +動詞的過去分詞完成進(jìn)行時謂語用have

18、/has+been doing過去進(jìn)行時謂語用were/was + 動詞 的現(xiàn)在分詞完成時謂語用had +動詞的過去分詞將來時謂語用would或 者 was/were +going to + 動 詞原形過去完成進(jìn)行時謂語用had+beendoing專題十動詞的語 態(tài)主動 語態(tài)被動語態(tài)圖考考題中頻繁 出現(xiàn)，測試內(nèi)容主要包 般現(xiàn)在時，一般過去時，現(xiàn) 在完成時態(tài)的被動語態(tài)和 含有情態(tài)動詞的被動語態(tài)。 測試的題型主要以單選題 和完形填空等形式出現(xiàn)被動 語態(tài)主動 形式 表被 動總 義動式主意 被形表動義專題 非謂語動詞動詞 不定 式構(gòu)成to do在動詞不式，現(xiàn)在分詞和 過去分詞中，對不定式和現(xiàn) 在分詞的

19、考查最多，尤其是 不定式的否定形式，省去TO在句中的作用動名構(gòu)成doing詞用法和不省去TO的情況，及 ving形式作伴隨狀語的情 況。在具體的語境中考查非 謂語動詞的用法。分詞構(gòu)成現(xiàn)在分詞的構(gòu)成doing過去分詞的構(gòu)成done用法專題十二 情態(tài)動詞can表示能力，意為“能，會”情態(tài)動詞是歷年高考的必 考點，主要以單選題，完形 填空題形式出現(xiàn)，經(jīng)常考查 的內(nèi)容后：情態(tài)動詞的意義 和用法。情態(tài)動詞表示推測 和可能、情態(tài)動詞用于虛擬 語氣的用法。表示推測意為可能，常用于否定句很疑問句 中表示請求，允許，意為“可以”coul dcan的過去式，思為能，云，表小過去的能 力在疑問句中表示委婉的請求ma

20、y表示請求，許可，意為“可以 ”表示推測，常用于肯定句中，意為“可能， 也許”migh tmay的過去式表示推測，常用于肯定句中，意為“可能， 也許”must表示主觀看法，意為：必須，應(yīng)該表示有把握的推測，用于肯定句表“偏要、非要”之意need表示需要，必須，主要永遠(yuǎn)否定句和疑問句 中dare表示敢于，主要用于否定句機口疑問句中shou Id應(yīng)該，表示要求和命令表示勸告，建議表“竟然”had bett er最好，表示建議used to意為“過去常?！保硎具^去的動作，行為專題十三 虛擬語氣與現(xiàn) 在事 實相 反的 假設(shè)If+主語+動詞的過去式（be動詞用were）, 主句主語 +should/w

21、ould/could/might+do虛擬語氣在圖考中為重難 點，多與從句和時態(tài)題混合 出題，學(xué)生很難判斷清楚謂 語部分如何使用，多為單選 題出現(xiàn)。與過 去事 實相 反的 假設(shè)If + 主語+had +done,主句主語 +should/would/could/might+have+done與將 來事 實相 反的 假設(shè)1、If + 主語+did ,主句主語 +should/would/could/might+do2、If+主語+ere to do ,主句主語 +should/would/could/might+do3、If + 主語+should do ,主句主語 +should/would/

22、could/might+do專題十四主謂一致語法謂語動詞的數(shù)要與主語一致，與表語無關(guān)歷年高考試題中總有出現(xiàn) 這些知識點，不僅單獨出 現(xiàn)，且在復(fù)合句中與時態(tài)聯(lián) 合進(jìn)行考查，主要以單選和用one,each ,none 等+of +復(fù)數(shù)名詞彳匕土語 時用each作代詞在句中作土語時完形填空的形式出現(xiàn)。不定式，動名詞作主語時主語后有 with ,except,together with 等連接詞的短語時意義-<主語為表示事物總稱的名詞主語為集體名詞主語形式為復(fù)數(shù)而意義卻為單數(shù)表示時間，長度，價格，質(zhì)量等的短語作主 語時由 every ,some and ,on 等構(gòu)成的復(fù)合不定代詞在句中作主語時

23、主語被定語從句修飾時就近-<由 or eitheror,neithernor,notonlybut also.連接的并列主語there be句型中,并列的兩個名詞作主語時專題十五 倒裝句全部倒裝方位副詞（here, there , up等）起首的倒 裝句倒裝句主要也是以單選題 和完形填空形式出現(xiàn)neither , seldom,not,little等否定詞放旬首倒裝句部分倒裝only所修飾的副詞、介詞短語或狀語從句放 在句首的倒裝情況SO such起首的倒裝句neither nor等含定詞放句首倒裝句if條件句的省略情況as引導(dǎo)讓步狀語從句的倒裝情況專題十六并列句與復(fù) 合句并列 句表示并列關(guān)系的并列句并列句和復(fù)合句是歷年高 考的重點測試內(nèi)容，也是高 考考的必考題。主要以單選 題和完形填空的形式出現(xiàn)。主要考查考生對三大復(fù)合 旬的區(qū)分和連接詞的運用準(zhǔn)確度，也是高考的難點， 學(xué)生容易對分的部分。表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的并列句表示選擇關(guān)系的并列句表示因果關(guān)系的并列句名詞 性從 句主語從句連接代詞：who,what,which 等連接副詞：where,when,how,why 純連詞;that,whether,if表語從句連接代詞：who,wha