云南省普通高中學生成長記錄手冊填寫樣式新

1、學 生 基 本 信 息 登 記 表學籍號身份證號姓名曾用名拼音出生日期 年 月 日性別血型民族政治面貌家庭地址郵編電話1電話2監(jiān)護人性別手機固定電話郵箱港澳臺僑胞外國國籍初中學業(yè)水平考試成績與綜合素質(zhì)評價科目語文數(shù)學外語物理化學政治信息技術(shù)成績科目歷史地理生物體育加分成績思想品德學習態(tài)度與能力交流合作運動與健康審美與表現(xiàn)個性發(fā)展畢業(yè)學校學籍號個人簡歷起止時間經(jīng)歷（地點、學校）證明人家庭主要成員姓名稱謂政治面貌工作單位職務(wù)備注基本素質(zhì)評價指標的要素與內(nèi)容一級指標二級指標三級指標要素與內(nèi)容一、公民素質(zhì)公民品質(zhì)公民意識有法律意識、公德意識、環(huán)境意識，關(guān)心社會，積極參加公益活動，珍惜集體榮譽，維護集體

2、利益。公民態(tài)度有社會責任感，自覺履行公民義務(wù)與行使公民權(quán)利，能對自己的行為負責。公民行為遵紀守法，遵守公共秩序，愛護公共設(shè)施和公共環(huán)境衛(wèi)生。思想品德道德意識關(guān)心國內(nèi)外大事，敬重國旗、國徽、國歌，熱愛祖國、熱愛社會主義，有正確的人生觀、價值觀和世界觀，遵守社會公德，崇尚科學，反對迷信，有為民族振興和國家富強作貢獻的愿望和意識。道德行為尊敬老師，孝敬父母與長輩，與同學友好相處，樂于助人，禮貌待人，舉止文明，重誠信，知感恩，杜絕暴力，遠離黃、賭、毒，勇于批評與自我批評。三生教育生命意識認識生命、尊重生命、珍愛生命，有正確的生命觀，主動、積極、健康地實現(xiàn)生命的意義和價值。生存能力掌握生存知識、技能、規(guī)

3、律，有生存環(huán)境意識、適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力和正確的生存觀。生活態(tài)度掌握生活常識、技能，熱愛生活，有正確的生活觀，追求個人、家庭、團體、民族、國家和人類的幸福生活。二、學習態(tài)度與能力學習情感學習態(tài)度學習態(tài)度端正，能主動學習、自覺學習。學習愿望有強烈的求知欲和好奇心，學習興趣濃厚，有豐富的想象力和創(chuàng)新意識。學習目的學習目的明確，有理想、有目標，持之以恒。學習能力發(fā)現(xiàn)與解決問題善于發(fā)現(xiàn)與提出問題，努力嘗試用多種途徑解決問題。信息處理能有目的的搜集、整理、使用信息。獨立探究有獨立學習與研究問題的能力。合作學習能與同學合作，共同完成任務(wù)。反思善于思考、總結(jié)、反思，不斷改進。學習方法目標有切合實際的學習目標。

4、習慣獨立思考，合作探討，虛心請教。方法善于研究，查閱資料，不畏困難。學習表現(xiàn)課堂表現(xiàn)認真復習、預習，認真聽講，積極回答問題。作業(yè)質(zhì)量按時、高質(zhì)量地完成作業(yè)，不抄襲。學業(yè)成績成績合格，考試不舞弊。三、交流與合作認識自我自我認識能正確認識自己的優(yōu)點與不足，自信、自尊，不自大、不自卑。自我約束能合理調(diào)控自己情緒，約束自己行為。認識同伴與交流認識同伴正確認識同伴的優(yōu)缺點，了解同伴，客觀評價同伴。正常交往能夠明辨是非，與同學正常交往，不拉幫結(jié)派，與同學、老師關(guān)系融洽。善于交流善于表達自己的思想與觀點，善于傾聽同伴的觀點，善于與同伴溝通與分享。理解與合作尊重同伴能夠理解、尊重同伴的觀點與處境。容易合作善于

5、團結(jié)同伴，接受不同意見，能與同伴一起確立目標并積極共同實現(xiàn)。四、運動與健康體育鍛煉習慣有適合自己特點、科學的體育鍛煉習慣。方法有科學的鍛煉方法和一定的運動技能。衛(wèi)生與保健衛(wèi)生習慣有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。保健意識有科學的保健習慣、方法。體質(zhì)健康身體機能發(fā)育正常，身體健康。健康水平身體狀況良好。心理健康適應(yīng)環(huán)境能在較短時間內(nèi)，適應(yīng)學習環(huán)境、合作環(huán)境、社會環(huán)境的改變。承受挫折正確面對挫折，不自卑、不氣餒。五、審美與表現(xiàn)感受美能感受生活、自然、藝術(shù)、科學中的美。欣賞美掌握一定的審美知識，有一定的藝術(shù)鑒賞力，儀容儀表整潔、大方，言談舉止文明。表現(xiàn)美積極參加各種文藝活動，能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。云南

6、省普通高中學生成長記錄基本素質(zhì)發(fā)展（高一年級）發(fā)展方向個人發(fā)展目標上學期下學期個人記錄教師記錄個人記錄教師記錄一、公民素養(yǎng)公民品質(zhì)公民意識有法律意識、公德意識、環(huán)境保護意識，有社會責任感，遵紀守法，遵守社會公德，尊敬師長，禮貌待人，主動、積極、健康地實現(xiàn)生命的意義和價值，掌握生活常識，有正確的生活觀有公德意識，遵守社會公德，尊敬師長，禮貌待人，掌握生活常識，有正確的生活觀。能遵守社會公德，尊敬師長，待人也很有禮貌，掌握了一定的生活常識。法律意識有所增強，有一定的社會責任感，生活積極主動，舉止文明，重誠信，知感恩。法律意識有所增強，也有了一定的社會責任感，生活也積極主動，舉止也很文明。公民態(tài)度公

7、民行為思想道德道德意識道德行為三生教育生命意識生存能力生活態(tài)度二、學習態(tài)度與能力學習情感學習態(tài)度學習態(tài)度端正，能主動學習、自覺學習，學習目的明確，有理想、有目標，持之以恒，善于發(fā)現(xiàn)與提出問題，努力嘗試用多種途徑解決問題，能與同學合作，共同完成學習任務(wù)。善于思考、總結(jié)、反思，不斷改進。有切合實際的學習目標。獨立思考，合作探究，虛心請教。善于研究、查閱資料，不畏困難，認真復習、預習，認真聽講，積極回答問題。按時、高質(zhì)量完成作業(yè)，不抄襲。成績合格，考試不舞弊。學習態(tài)度端正，主動學習，自覺學習。善于發(fā)現(xiàn)與提出問題，與同學合作，共同完成學習任務(wù)。學習目標切合實際，獨立思考，虛心請教。不畏困難，認真復習、

8、預習，認真聽講，積極回答問題。學習態(tài)度較為端正，學習也很主動，學習的自覺性也有所增強，能與同學合作，共同完成學習任務(wù)，學習目標也比較切合實際，善于獨立思考，虛心請教，學習很認真，回答問題很積極。有強烈的求知欲和好奇心，學習興趣濃厚，學習目的明確，有理想、有目標，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的獨立學習與研究問題的能力，按時高質(zhì)量完成作業(yè)，不抄襲，善于思考、總結(jié)、反思，不斷改進。有強烈的求知欲和好奇心，學習興趣也濃厚了很多，學習目的很明確，也有了一定的獨立學習與研究問題的能力，作業(yè)質(zhì)量也有所提高，也沒有出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，學習中也善于思考、總結(jié)、反思。學習愿望學習目的學習能力分析物語

9、解決問題信息處理獨立探究合作學習反思學習方法目標習慣方法學習表現(xiàn)課題表現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量學業(yè)成績?nèi)?、交流與合作認識自我自我認識能正確認識自己的優(yōu)點與不足，勇于批評與自我批評，客觀評價同伴，善于與同伴共同與分享，善于團結(jié)同伴。能約束自己的行為，理解同伴的處境，能與同伴一起確立目標并積極實現(xiàn)目標。能合理調(diào)控自己的情緒，與同學、老師關(guān)系融洽。自我批評有進步，與同伴能更好的相處，尊重老師，團結(jié)同學。能更好地約束自己的行為，與人合作能力得到加強。自我約束認識同伴與交流認識同伴正常交往善于交流理解與合作尊重同伴容易合作四、運動與健康體育鍛煉習慣有適合自己的體育鍛煉方式，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，積極鍛煉身體，不自

10、卑，不氣餒。有一定的運動技能，有科學的保健習慣，能積極適應(yīng)不同的環(huán)境，更加堅強。有科學的鍛煉方法，發(fā)育正常，身體健康，環(huán)境適應(yīng)能力強，能客觀分析問題。有適合自己特點的體育鍛煉習慣，有科學的保健習慣、方法，環(huán)境適應(yīng)能力得到加強。已有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，身體狀況良好，能正確面對挫折，不自卑，不氣餒。方法衛(wèi)生與保健衛(wèi)生習慣保健意識體質(zhì)健康身體機能健康水平心理健康適應(yīng)環(huán)境承受挫折五、審美與表現(xiàn)感受美能感受生活中的美，培養(yǎng)正確的價值觀、審美觀，參加各種文藝活動。掌握一定的審美知識，衣著整潔。有一定的審美能力，喜歡文藝活動。能感受生活、自然、藝術(shù)、科學中的美，言談舉止文明。能感受美，能用多種方式表現(xiàn)

11、美。欣賞美表現(xiàn)美云南省普通高中學生成長記錄-班主任評語高一年級上學期該生遵紀守法，具有良好的社會責任感和正確的人生觀，尊敬師長，團結(jié)同學，明禮誠信，珍愛生命，學習態(tài)度端正，學習目的目標明確，有理想、有目標，努力進取，不斷改進，生活健康，有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，積極參加體育鍛煉，熱愛集體，具有一應(yīng)的環(huán)境適應(yīng)能力及一定的審美能力。 簽名： 2010年 1月15日云南省普通高中學生成長記錄-學生自我反思與評價高一年級上學期自入學以來，遵守校紀校規(guī)、班規(guī)班約，尊敬師長，團結(jié)同學，積極參加學校和班級組織的各項活動，努力學習爭取向上，養(yǎng)成了良好的學習習慣和生活習慣，積極進取，身心健康，取得了一定的成績

12、，但仍存在許多不足之處，今后爭取學習和生活中都能更進一步。簽名： 2010年1月18日云南省普通高中學生成長記錄-家長反饋意見表高一年級上學期孩子本學期學習目標明確，學習進步大，期中、期末考試成績優(yōu)異；養(yǎng)成了良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣。感謝學校、老師對孩子的教育和培養(yǎng)。簽名： 2010年2月25日云南省普通高中學生成長記錄-其他事項記錄高一年級上學期班主任： 2010年3月1日云南省普通高中學生成長記錄-班主任評語高一年級下學期該生在高一年級下學期的學習和生活中遵守學校各項規(guī)章制度，尊敬老師。與同學友好相處，樂于助人，禮貌待人。在學習中有明確的目標，善于思考、總結(jié)、反思。能認真復習、預習，認真聽

13、講，積極回答問題。能按時、按質(zhì)、按量完成作業(yè)，考試成績合格，考試不舞弊。在生活中能正確認識自己的優(yōu)點與不足，自信、自尊。善于與同學溝通交流。該生在生活中積極參加體育鍛煉，有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。身體狀況良好，能正確面對挫折，不自卑、不氣餒。在生活中能感受生活、藝術(shù)，言談舉止文明。 簽名： 2010年7月15日云南省普通高中學生成長記錄-學生自我反思與評價高一年級下學期我在高一年級下學期的學習生活中，認真按照學校和老師的要求，遵守學校各項制度，尊敬老師。我在生活中能與同學、舍友友好相處。在課堂上認真聽講，積極回答問題。課后認真完成作業(yè)，考試成績合格，不作弊。在生活中我能認識到自己的優(yōu)點與不足

14、，并向同學學習。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。通過一學期的學習，我在學習及做人、做事方面都取得了進步，但是還有很多不足，需要在今后的學習中改進、提高。簽名： 2010年7月 18日云南省普通高中學生成長記錄-家長反饋意見表高一年級下學期孩子本學期以來，轉(zhuǎn)變較大，放假回家后能主動學習并自覺完成教師布置的作業(yè)，同時還能與父母積極交流，匯報在校情況，配合家長做好一些家務(wù)活。但在思想上還不夠成熟，很多想法也比較幼稚，懇請老師們給予批評教育。簽名： 2010年8月25日云南省普通高中學生成長記錄-其他事項記錄高一年級下學期班主任： 2010年8月31日云南省普通高中學生成長記錄-研究性學習活動

15、登記表（高一年級上學期）課題名稱彌勒一中學生不良習慣的養(yǎng)成指導教師XXX參加者XXX XXX XXX學習課時54學分5活動成果描述通過調(diào)查了解彌勒一中學生不良養(yǎng)成習慣主要有如下幾點：1、2、建議學校采取如下一些管理措施：1、2、體驗與收獲（自評）通過這次調(diào)查，不僅了解到學生的不良習慣，同時也認識到自己的不良習慣，今后我將-。 2009年10月25日同學評價該同學學習認真負責，學習習慣好（或較好）。2009年10月25日知道教師評價該同學學習認真負責，學習習慣好（或較好）。指導教師：XXX 2009年10月25日云南省普通高中學生成長記錄-社區(qū)服務(wù)登記表（高一年級上學期）服務(wù)內(nèi)容普法宣傳服務(wù)地點

16、城東社區(qū)時間2009年11 月 12 日- 2009 年 11月13日 共2天體驗與收獲（自評）通過宣傳未成年人保護法和預防未成年人犯罪法等與工人、農(nóng)民、小學生和生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)和政策知識，自己也對法律常識有了進一步的認識，更加能理解如何才能做一名合格的中學生。 2009年11月13日服務(wù)對象評價通過宣傳未成年人保護法和預防未成年人犯罪法等與工人、農(nóng)民、小學生和生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)和政策知識，自己也對法律常識有了進一步的認識，更加能理解如何才能做一名合格的中學生。 簽名（蓋章）： 2009年11月13日服務(wù)內(nèi)容綠色環(huán)?；顒臃?wù)地點城東社區(qū)時間2010年 1月15 日-2010

17、年1月18日體驗與收獲（自評）通過在社區(qū)開展節(jié)約用水，保護水資源的宣傳活動，進一步理解環(huán)境保護的重要性，更進一步理解誰資源的短缺對人類生活的重要影響，加強自身對環(huán)境保護的重要性。2010年1月18日服務(wù)對象評價該同學在活動中處處以節(jié)約、環(huán)保為重要目標，對節(jié)約水資源的重要性有較強的理解，體現(xiàn)了新一代中學生的環(huán)保意識。 簽名（蓋章）： 2010年1月18日城區(qū)學生服務(wù)地點在社區(qū)，蓋章也在社區(qū)蓋章，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生服務(wù)地點在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，蓋章在村委會蓋章。具體情況學生可以變化地點和內(nèi)容進行填寫。云南省普通高中學生成長記錄-研究性學習活動登記表（高一年級下學期）課題名稱彌勒一中學生不良習慣的養(yǎng)成指導教師XXX參加者X

18、XX學習課時54學分5活動成果描述通過調(diào)查了解彌勒一中學生不良養(yǎng)成習慣主要有如下幾點：1、2、建議學校采取如下一些管理措施：1、2、體驗與收獲（自評）通過這次調(diào)查，不僅了解到學生的不良習慣，同時也認識到自己的不良習慣，今后我將-。 2010年7月25日同學評價該同學學習認真負責，學習習慣好（或較好）。2010年7月25日知道教師評價該同學學習認真負責，學習習慣好（或較好）。指導教師：XXX 2010年7月25日云南省普通高中學生成長記錄-社區(qū)服務(wù)登記表（高一年級下學期）服務(wù)內(nèi)容打掃大街服務(wù)地點彌勒縣髯翁路時間2010年 5月 3 日-2010年5月10日體驗與收獲（自評）通過勞動，可以樹立自己

19、的社會責任感，讓自己更加自覺地履行自己的義務(wù)，和正確地行使自己的權(quán)利，能對自己的行為負責任。 2010年5月10日服務(wù)對象評價作為一名居民，看到學生掃街，讓我領(lǐng)略到當代中學生的風采，看到了希望。 簽名（蓋章）： 2010年5月10日服務(wù)內(nèi)容到敬老院服務(wù)服務(wù)地點敬老院時間2010年 6月 5 日- 2010年6月6日體驗與收獲（自評）通過與長輩們的交流，讓我學會了要學會尊敬老師、孝敬父母與長輩，要樂于助人、禮貌待人，要舉止文明，重誠信，中感恩，要學會明辨是非。 2010年6月6日服務(wù)對象評價這些學生品德很優(yōu)秀，做事很踏實、認真，善于與別人交流溝通，善于傾聽別人的觀點。 簽名（蓋章）： 2010年

20、6月6日城區(qū)學生服務(wù)地點在社區(qū)，蓋章也在社區(qū)蓋章，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生服務(wù)地點在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，蓋章在村委會蓋章。具體情況學生可以變化地點和內(nèi)容進行填寫。云南省普通高中學生成長記錄-社會實踐活動登記表（高一年級）實踐內(nèi)容軍訓與野外生存實踐地點彌勒一中時間2009年8月10 日-2009年8月18日 共8天學分2體驗與收獲（自評）通過參加學校組織的國防教育軍事訓練，野外生存訓練，學前教育，增強了個人的愛國主義意識和集體榮譽感，增強了生命意識，提高了生存能力。單位或教師評價該同學積極參加社會實踐活動，表現(xiàn)突出。 簽名; 2009年9月20日班主任評價該同學積極參加社會實踐活動，表現(xiàn)突出。班主任 2009年9月20日云南

21、省普通高中學生成長記錄基本素質(zhì)發(fā)展（高二年級）發(fā)展方向個人發(fā)展目標上學期下學期個人記錄教師記錄個人記錄教師記錄一、公民素養(yǎng)公民品質(zhì)公民意識1、培養(yǎng)先進意識，積極參加公益活動，關(guān)心集體，關(guān)心社會，熱愛祖國，做一個對社會、對國家有益的人。2、尊老愛幼、尊師重道，熱愛生活、生命，做一個有道德的人。本學期在思想道德方面有了很大提升，對于集體、社會、國家未做出不合格的事?；就瓿赡繕?，個人記錄屬實。本學期遵紀守法，熱愛班級、學校，擁護黨的領(lǐng)導，支持社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，離“四有”公民更近?；就瓿赡繕耍瑐€人記錄屬實。公民態(tài)度公民行為思想道德道德意識道德行為三生教育生命意識生存能力生活態(tài)度二、學習態(tài)度與能力

22、學習情感學習態(tài)度1、主動學習、自覺學習，完成各科學習任務(wù)，爭取好成績；2、敢于提問題，努力完善自己，試著采用多種途徑解決問題，力求做到更好。3、善于獨立學習，加強與同學的合作，不斷反思，改進自己的學習方法，學無止境。4、上課認真聽講，做好課前預習，課后及時鞏固，按時、按量、按質(zhì)完成作業(yè)。1、本學期在學習態(tài)度、學習能力、學習方法上大大提升；2、按時獨立完成作業(yè)；3、能獨立思考、合作探討、不斷完善自己；4、經(jīng)過一個學期的努力，成績有了較大幅度的提升?；就瓿赡繕?，個人記錄屬實。1、學習態(tài)度端正，學習能力提升，學習方法改進，得到師生的認可；2、獨立思考、合作探究、虛心請教、采用不同的方法提升自己；3

23、、成績合格。基本完成目標，個人記錄屬實。學習愿望學習目的學習能力分析物語解決問題信息處理獨立探究合作學習反思學習方法目標習慣方法學習表現(xiàn)課題表現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量學業(yè)成績?nèi)⒔涣髋c合作認識自我自我認識1、正確認識自己的優(yōu)點與不足，堅持批評與自我批評；2、能明辨是非，與同學正常交往，關(guān)系融洽3、與同學、老師互尊互愛，善于與他人交流溝通，建立良好的人際關(guān)系。與同學、老師相處融洽，得到廣大師生的認可，建立了良好的人際關(guān)系網(wǎng)。基本完成目標，個人記錄屬實。與人相處融洽，交流、溝通做得較好。基本完成目標，個人記錄屬實。自我約束認識同伴與交流認識同伴正常交往善于交流理解與合作尊重同伴容易合作四、運動與健康體育鍛煉習慣

24、1、增強體質(zhì)，采用科學的鍛煉方法，促使身體健康；2、養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣；3、能正確面對挫折、困難，做到自信、自愛、自尊。身體健康，發(fā)育正常，基本養(yǎng)成了良好的生活和衛(wèi)生習慣，能正確面對困難、挫折?；就瓿赡繕耍瑐€人記錄屬實。身體狀況良好，良好的生活和衛(wèi)生習慣已經(jīng)形成，通過努力，已是一個自信、陽光、充滿活力的學生?；就瓿赡繕?，個人記錄屬實。方法衛(wèi)生與保健衛(wèi)生習慣保健意識體質(zhì)健康身體機能健康水平心理健康適應(yīng)環(huán)境承受挫折五、審美與表現(xiàn)感受美1、能積極參加各種文藝活動，有一定的表演水平；2、衣著整潔、大方、舉止文明。對自然、對生活、對藝術(shù)等的美充滿了感覺?；就瓿赡繕?，個人記錄屬實。能用發(fā)現(xiàn)的眼

25、光觀賞自然、生活中的美，并積極參加學校組織的各種文體活動?；就瓿赡繕耍瑐€人記錄屬實。欣賞美表現(xiàn)美云南省普通高中學生成長記錄-班主任評語高二年級上學期該同學在本學期尊敬師長，團結(jié)同學，認真遵守校紀校規(guī)，學習刻苦、努力，思想端正，態(tài)度認真，是一名合格的中學生。 簽名： 2011年1月15日云南省普通高中學生成長記錄-學生自我反思與評價高二年級上學期我在本學期認真遵守校紀校規(guī)，尊重老師，團結(jié)同學，以中學生行為規(guī)范嚴格要求自己，不做給學校、班級抹黑的事，自認為是一名合格的中學生。簽名： 2011年1月18日云南省普通高中學生成長記錄-家長反饋意見表高二年級上學期他是個懂事的孩子，雖然在進入青春期后獨

26、立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學習，對閱讀和寫作的興趣比較濃，會經(jīng)常閱讀一些相關(guān)的課外書。簽名： 2011年2月25日云南省普通高中學生成長記錄-其他事項記錄高二年級上學期班主任： 2011年3月1日云南省普通高中學生成長記錄-班主任評語高二年級下學期當你一次次主動幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你彎腰拾起地上的紙屑時作為老師的我，是多么的高興！我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興。 簽名： 2011年7月15日云南省普通高中學生成長記錄-學生自我反思與評價高二年級下學期我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學

27、能力強，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實，實驗操作技能強。是一名符合時代要求的中學生。簽名： 2011年7月18日云南省普通高中學生成長記錄-家長反饋意見表高二年級下學期在這段時間里，孩子的進度較大。這離不開老師的精心培育，孩子進步的一點一滴都悄悄的刻在我們心里。作為家長，我們也希望老師對孩子的關(guān)注更多一點，及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點加以指導改正。簽名： 2011年8月25日云南省普通高中學生成長記錄-其他事項記錄高二年級下學期班主任： 2011年8月31日云南省普通高中學生成長記錄-研究性學習活動登記表（高二年級上學期）課題名稱彌勒一中學生不良習慣的養(yǎng)成指導教師XXX參加者

28、XXX學習課時54學分5活動成果描述通過調(diào)查了解彌勒一中學生不良養(yǎng)成習慣主要有如下幾點：1、2、建議學校采取如下一些管理措施：1、2、體驗與收獲（自評）通過這次調(diào)查，不僅了解到學生的不良習慣，同時也認識到自己的不良習慣，今后我將-。 2011年10月25日同學評價該同學學習認真負責，學習習慣好（或較好）。2011年10月25日知道教師評價該同學學習認真負責，學習習慣好（或較好）。指導教師：XXX 2011年10月25日云南省普通高中學生成長記錄-社區(qū)服務(wù)登記表（高二年級上學期）服務(wù)內(nèi)容把春天帶進鄉(xiāng)村服務(wù)地點各鄉(xiāng)鎮(zhèn)時間2011年9 月 10 日-2011年9月15日 共6天體驗與收獲（自評）通過

29、這次的社區(qū)活動，我深切了解到了愛心的重要。有時，你只要對他們笑一笑；有時，你只要對他們道一聲問候；有時，你只要對他們耐心一點他們需要有人陪伴左右，滿足心靈上的空虛，需要親人的問候。與他們在一起的時間里，我學到了很多，他們用自己的經(jīng)驗告訴我，讓我學會了如何面對自己的學習生活。 2011年9月15日服務(wù)對象評價該生熱衷參與這次服務(wù)，勤勞優(yōu)秀值得鼓勵。 簽名（蓋章）： 2011年9月15日服務(wù)內(nèi)容敬老院用心關(guān)愛服務(wù)地點敬老院時間2010年 11月28日-2010年12月2日 共6天體驗與收獲（自評）我學會了很多，也成長了很多。老人們就像是我的家人一樣，我們相處融洽。通過這次社區(qū)服務(wù)，我懂得了做任何事

30、都要認真努力，要樂于助人，用心關(guān)愛需要幫助的人，只有這樣，才能提高自身的價值，才能將來風險社會。 2010年12月2日服務(wù)對象評價這些學生品德很優(yōu)秀，做事很踏實、認真，善于與別人交流溝通，善于傾聽別人的觀點。 簽名（蓋章）： 2011年12月2日城區(qū)學生服務(wù)地點在社區(qū)，蓋章也在社區(qū)蓋章，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生服務(wù)地點在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，蓋章在村委會蓋章。具體情況學生可以變化地點和內(nèi)容進行填寫。云南省普通高中學生成長記錄-研究性學習活動登記表（高二年級下學期）課題名稱彌勒一中學生不良習慣的養(yǎng)成指導教師XXX參加者XXX學習課時54學分5活動成果描述通過調(diào)查了解彌勒一中學生不良養(yǎng)成習慣主要有如下幾點：1、2、建議學校采取如

31、下一些管理措施：1、2、體驗與收獲（自評）通過這次調(diào)查，不僅了解到學生的不良習慣，同時也認識到自己的不良習慣，今后我將-。 2011年7月25日同學評價該同學學習認真負責，學習習慣好（或較好）。2011年7月25日知道教師評價該同學學習認真負責，學習習慣好（或較好）。 指導教師：XXX 2011年7月25日云南省普通高中學生成長記錄-社區(qū)服務(wù)登記表（高二年級下學期）服務(wù)內(nèi)容社區(qū)當義工服務(wù)地點城東社區(qū)時間2011年 2月1日- 2011年2月3日 共2天體驗與收獲（自評）義工，淺點兒說是義務(wù)地為需要幫助的人工作，深點兒說是一份有意義的工作。義工也可以是指自愿地貢獻個人的時間及精神，為改進社會二提

32、供服務(wù)。2011年2月3日服務(wù)對象評價學生在服務(wù)期間積極行動，認真做事，很好地鍛煉了動手能力，豐富了學習生活。 簽名（蓋章）： 2011年2月3日服務(wù)內(nèi)容扶助失學兒童服務(wù)地點各鄉(xiāng)鎮(zhèn)時間2011年 7月 21 日- 2011 年 7 月 25 日 共5天體驗與收獲（自評）在調(diào)查走訪中真實地看到一些困難家庭及上不起學的兒童，看到他們那雙求知的眼睛，倍受感動，促動自己努力學習，更好發(fā)展。 2011 年 7 月 25 日服務(wù)對象評價在這些好心同學的幫助下，有些孩子走進了校園，捧起書本，我作為其中一員，感謝他們。 簽名（蓋章）： 2011 年 7 月 25 日城區(qū)學生服務(wù)地點在社區(qū)，蓋章也在社區(qū)蓋章，鄉(xiāng)

33、鎮(zhèn)學生服務(wù)地點在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，蓋章在村委會蓋章。具體情況學生可以變化地點和內(nèi)容進行填寫。云南省普通高中學生成長記錄-社會實踐活動登記表（高二年級）實踐內(nèi)容農(nóng)村社會調(diào)查實踐地點各鄉(xiāng)鎮(zhèn)時間2010年8月 10日-2010年8月18日 共8天學分2體驗與收獲（自評）通過參加學校組織的農(nóng)村社會調(diào)查，增強了個人的愛國主義意識，開始關(guān)注國家大事，以飽滿的熱情對待學習，樹立遠大的理想，用自己的知識建設(shè)祖國的明天。單位或教師評價該同學積極參加社會實踐活動，表現(xiàn)突出。 簽名（蓋章）： 2010年9月20日班主任評價該同學積極參加社會實踐活動，表現(xiàn)突出。 班主任： 2010年9月30日云南省普通高中學生成長記錄基本素質(zhì)發(fā)

34、展（高三年級）發(fā)展方向個人發(fā)展目標上學期下學期個人記錄教師記錄個人記錄教師記錄一、公民素養(yǎng)公民品質(zhì)公民意識有法律意識、公德意識、環(huán)境保護意識，有社會責任感，遵紀守法，遵守社會公德，尊敬師長，禮貌待人，主動、積極、健康地實現(xiàn)生命的意義和價值，掌握生活常識，有正確的生活觀在參加學校團委組織的活動中比較積極，贏得各方面的好評，在幫助同學的學業(yè)和生活方面有些欠缺。該生總體態(tài)度端正，珍視生命，積極探索，在學習成績上有待提高，但道德水平比較高，能幫助他人。本學期在幫助同學學習上有所提高，能夠珍惜生命，培養(yǎng)積極地生活態(tài)度，但在社會實踐上海欠缺。法該同學道德水平較高，能夠幫助其他同學，但實踐和動手能力相對較弱

35、。公民態(tài)度公民行為思想道德道德意識道德行為三生教育生命意識生存能力生活態(tài)度二、學習態(tài)度與能力學習情感學習態(tài)度個人發(fā)展目標把考上好大學在作為自己的學習目標，以積極的態(tài)度投身到高三的學習備考中去。與同學共同發(fā)現(xiàn)、解決學習中存在的問題，學會對各種學習信息的處理。在合作的同時，注重獨立的思考與探究能力的發(fā)展。養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)屬于自己的學習方法，在課堂上認真聽講，積極思考，保證完成老師交給的各項學習任務(wù)。學習態(tài)度上有待提高，與同學的合作探究相對較少，能夠獨立的思考并完成教師留給的各項作業(yè)和任務(wù)，但課堂表現(xiàn)不如預期積極。該生課堂表現(xiàn)較為平庸，不能積極的與同學進行合作與探究，但獨立思考問題的能力較強

36、，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)問題。本學期與同學的合作交流較多，注意課堂上老師講的內(nèi)容，并形成一定的知識網(wǎng)，繼續(xù)培養(yǎng)自己的獨立思考與總結(jié)的能力。該生總體上學習態(tài)度較好，學習能力較強，尤其善于獨立的思考與探究，有自己的學習方法，有良好的學習習慣。學習愿望學習目的學習能力分析物語解決問題信息處理獨立探究合作學習反思學習方法目標習慣方法學習表現(xiàn)課題表現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量學業(yè)成績?nèi)?、交流與合作認識自我自我認識認識自我的學習效果與學習能力，約束自我的行為。合理的與同伴交往，公正的評價他人，并尊重他人的想法，在交流的基礎(chǔ)上，多與他人合作。能夠約束自我的行為，與同學和睦相處，尊重他人的選擇，并多與他人合作。該生合作交流能力較強，能

37、夠約束自己的行為，但在認識自我方面還有待提高。提高自我的意識，加強了自己的學習自信心，其他方面進一步提高。該生在自我認識上所有提高，能夠積極的投身到學習中去，與他人交流方面較好。自我約束認識同伴與交流認識同伴正常交往善于交流理解與合作尊重同伴容易合作四、運動與健康體育鍛煉習慣個人發(fā)展目標在學校組織科課間操上，認真鍛煉自己的身體。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，多聽多學習一些衛(wèi)生與保健方面的知識，以良好的身體，健康的身心去適應(yīng)高三一年的學習與壓力。課間操認真參加，但自己個人的身體鍛煉要加強，在心理上有所強化來應(yīng)對下學期以及高考。該生體育鍛煉習慣較好，有良好的保健意識，健康水平比較好，但在心理水平上要有所提高

38、。有適合自己提高了自己的心理水平以應(yīng)對一次有一次的考試，端正自己的心態(tài)，養(yǎng)成良好的身體狀態(tài)，迎接高考。該生本學期意識到自己的心里素質(zhì)，并有目的的去鍛煉，有了一定的效果，其他較好。方法衛(wèi)生與保健衛(wèi)生習慣保健意識體質(zhì)健康身體機能健康水平心理健康適應(yīng)環(huán)境承受挫折五、審美與表現(xiàn)感受美欣賞學習的美，感受生活中的美，以積極的心態(tài)去表現(xiàn)學習與生活的美。感受生活的美上有待提高，態(tài)度上有還不夠積極。該生能夠享受學習的快樂，對生活中美的欣賞還有所欠缺。欣賞與感受學習與生活的美上有整體的提高，有些方面要進一步加強。該生總體生活與學習態(tài)度較好，對生活與學習能夠以積極的心態(tài)、欣賞的心態(tài)去對待。云南省普通高中學生成長記錄

39、-班主任評語高三年級上學期本學期以來，該生遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是一名品學兼優(yōu)的好學生。該生生活中勤儉節(jié)約，熱愛勞動。思想上積極上進，為人誠懇；學習上有強烈的進取心，刻苦努力?？傊尷蠋熀芊判?。簽名： 2011年7月15日云南省普通高中學生成長記錄-學生自我反思與評價高三年級上學期通過老師的悉心教導和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的高中生。我認真刻苦，做到不懂就問。課堂上我積極思考，認真和老師、同學交流、互動，知識能夠當堂消化吸收。課外能夠閱讀大量的書報，開闊視野。成績進步大，常在班級和年級前列。我有勤儉節(jié)約和助人為樂的好習慣。勞動課上從不偷懶。在未來，我繼續(xù)發(fā)揚自己的

40、優(yōu)點，改正缺點，以務(wù)實的學習態(tài)度開拓人生。簽名： 2011年7月18日云南省普通高中學生成長記錄-家長反饋意見表高三年級上學期十分感謝勝境中學及各位老師對我家孩子的培養(yǎng)，三年以來，我通過自己的所見、所感與孩子的反饋，我了解到勝境中學的硬件設(shè)施十分完善，孩子在這里讀書有著其他學校無法比擬的優(yōu)勢，封閉式的管理也讓我們做家長的放心。在培養(yǎng)孩子做人方面，老師們都是苦口婆心的教導他，直至他改正錯誤為止。我的孩子能有今天這樣好的表現(xiàn)，離不開老師們的苦心教導，在此，我代表全家人再次感謝學校，感謝老師，謝謝！簽名： 2011年8月25日云南省普通高中學生成長記錄-其他事項記錄高三年級上學期班主任： 2011年

41、8月31日云南省普通高中學生成長記錄-研究性學習活動登記表（高三年級上學期）課題名稱彌勒一中學生不良習慣的養(yǎng)成指導教師XXX參加者XXX學習課時54學分5活動成果描述通過調(diào)查了解彌勒一中學生不良養(yǎng)成習慣主要有如下幾點：1、2、建議學校采取如下一些管理措施：1、2、體驗與收獲（自評）通過這次調(diào)查，不僅了解到學生的不良習慣，同時也認識到自己的不良習慣，今后我將-。 2011年10月25日同學評價該同學學習認真負責，學習習慣好（或較好）。2011年10月25日知道教師評價該同學學習認真負責，學習習慣好（或較好）。指導教師：XXX 2011年10月25日云南省普通高中學生成長記錄-社區(qū)服務(wù)登記表（高三

42、年級上學期）服務(wù)內(nèi)容照顧留守兒童服務(wù)地點城東社區(qū)時間2011年10月1日-2011年10月3日 共3天體驗與收獲（自評）通過幾天和留守兒童的朝夕相處，我體會到留守兒童是多么的需要關(guān)心關(guān)心他們的身體，關(guān)心他們的心理。同時，從這些家庭中，我也體會到生存的不易。我們得珍惜自己擁有的一切。 2011年10月3日服務(wù)對象評價這個哥哥/姐姐心地善良，做事勤快，常常幫我做家事，輔導我的學習，我很喜歡他/她。 簽名（蓋章）： 2011年10月3日服務(wù)內(nèi)容參加社區(qū)活動服務(wù)地點城東社區(qū)時間2011年12月1日-2011年12月2日 共2天體驗與收獲（自評）社區(qū)里的生活是非常多彩的，這讓我們增長的見識、增強了創(chuàng)新及

43、動手操作的能力。為以后進入社會工作打下了基礎(chǔ)。 2011年12月2日服務(wù)對象評價學生在服務(wù)期間積極行動，認真做事，很好地鍛煉了動手能力，豐富了學習生活。 簽名（蓋章）： 2011年12月2日城區(qū)學生服務(wù)地點在社區(qū)，蓋章也在社區(qū)蓋章，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學生服務(wù)地點在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，蓋章在村委會蓋章。具體情況學生可以變化地點和內(nèi)容進行填寫。云南省普通高中學生成長記錄-研究性學習活動登記表（高三年級下學期）課題名稱彌勒一中學生不良習慣的養(yǎng)成指導教師XXX參加者XXX學習課時54學分5活動成果描述通過調(diào)查了解彌勒一中學生不良養(yǎng)成習慣主要有如下幾點：1、2、建議學校采取如下一些管理措施：1、2、體驗與收獲（自評）通過這次調(diào)查，不僅了解到學生的不良習慣，同時也認識到自己的不良習慣，今后我將-。 2012年3月25日同學評價該同學學習認真負責，學習習慣好（或較好）。2012年3月25日知道教師評價該同學學習認真負責，學習習慣好（或較好）。指導教師：XXX 2012年3月25日云南省普通高中學生成長記錄-社會實踐活動登記表（高三年級）實踐內(nèi)容植樹節(jié)活動實踐地點彌勒一中校園時間2011年3月12日-2011年3月13日 共2天學分2體驗與收獲（自評）參加學習組織的植樹節(jié)活動，讓個人認識到植樹是為了環(huán)保，為了保護地球母親，也為凈化我校校園環(huán)境，創(chuàng)作一個優(yōu)美的學習環(huán)境，同時也是對我校師生強烈的環(huán)保意識和良好衛(wèi)生習慣的