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1、第1課改革迫在眉睫知識點(diǎn)孝文帝改革的歷史條件(依據(jù)教材內(nèi)容,自主梳理本知識點(diǎn))自主思考宗主督護(hù)制對北魏的統(tǒng)治產(chǎn)生了怎樣的危害?提示:在宗主督護(hù)制下,豪強(qiáng)地主趁機(jī)隱瞞控制人口,逃避賦稅、徭役,嚴(yán)重影響了封建國家的賦稅收入和徭役征發(fā);地方官吏與地主勾結(jié),“縱富督貧,避強(qiáng)侵弱”,導(dǎo)致廣大農(nóng)民負(fù)擔(dān)沉重,社會矛盾日益激化。探究點(diǎn)當(dāng)堂檢測北魏初期社會矛盾的激化北魏初期社會矛盾的激化材料研讀北魏雖然統(tǒng)一了北方,但統(tǒng)治一直不太穩(wěn)定,鞏固政權(quán),已成為北魏統(tǒng)治者面臨的首要任務(wù)。北魏必須相應(yīng)改變原來落后的社會制度,否則,勢必造成經(jīng)濟(jì)崩潰。其次,由于北方基層實(shí)行宗主督護(hù)制,使?jié)h族門閥世族地主得以肆無忌憚地兼并土地。另
2、外,北魏初年,文武官員無成文規(guī)定的俸祿收入,經(jīng)濟(jì)來源主要靠戰(zhàn)爭中的掠奪和賞賜。摘編自法謝和耐中國社會史互動探究(1)根據(jù)材料,概括指出導(dǎo)致北魏統(tǒng)治“不太穩(wěn)定”的原因。(2)根據(jù)材料,分析北魏統(tǒng)治者“鞏固政權(quán)”需要消除的社會矛盾。探究點(diǎn)當(dāng)堂檢測材料解讀:材料反映了北魏統(tǒng)治初期所面臨的社會危機(jī),這種危機(jī)出現(xiàn)的根源是北魏社會發(fā)展的落后,主要表現(xiàn)為落后的社會制度已經(jīng)不能滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求,以及民族之間、階級之間、統(tǒng)治階級內(nèi)部等各種矛盾的激化。北魏統(tǒng)治者施行漢化措施,就是要消除矛盾,鞏固政權(quán)。參考答案:(1)社會制度落后;宗主督護(hù)制造成土地兼并嚴(yán)重;官員無固定收入,容易腐化。(2)落后的社會制度與經(jīng)濟(jì)發(fā)
3、展?fàn)顩r的矛盾;地主和農(nóng)民之間的階級矛盾;統(tǒng)治階級內(nèi)部的矛盾。探究點(diǎn)當(dāng)堂檢測名師精講(1)原因:北魏政權(quán)制度建設(shè)的欠缺造成階級矛盾尖銳,包括兩方面:一是在政權(quán)的基層統(tǒng)治方式上實(shí)行宗主督護(hù)制,二是在賦稅制度上的混亂;另外,北魏統(tǒng)治者實(shí)行民族壓迫和民族歧視政策,導(dǎo)致民族矛盾激化。(2)主要表現(xiàn)國家和豪強(qiáng)地主的矛盾:北魏政權(quán)的基層統(tǒng)治實(shí)行宗主督護(hù)制,由豪強(qiáng)地主出任宗主,他們隱瞞控制人口,逃避賦稅、徭役,嚴(yán)重影響了封建國家的賦稅收入和徭役征發(fā)。國家、豪強(qiáng)地主和農(nóng)民的矛盾:北魏的地方官吏與地主勾結(jié),“縱富督貧,避強(qiáng)侵弱”,導(dǎo)致廣大農(nóng)民負(fù)擔(dān)沉重,苦不堪言。探究點(diǎn)當(dāng)堂檢測鮮卑族和漢族及其他少數(shù)民族的矛盾:拓跋
4、部原先經(jīng)濟(jì)、文化相對落后,進(jìn)入中原地區(qū)后,北魏統(tǒng)治者沒有處理好與經(jīng)濟(jì)文化相對先進(jìn)的漢族及其他少數(shù)民族的關(guān)系。統(tǒng)治階級內(nèi)部危機(jī)四伏:由于不同民族間的文化、習(xí)俗、生活方式頗為懸殊,拓跋貴族對漢族地主存有戒心,漢族地主官僚也是心存不滿,常常與鮮卑貴族發(fā)生矛盾。(3)社會影響:北魏社會動蕩不安,各地不斷發(fā)生人民起義,出現(xiàn)嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī)。探究點(diǎn)當(dāng)堂檢測1.閱讀材料,完成下列要求。北魏經(jīng)濟(jì)是一種復(fù)雜的混合體,在大量役使奴隸勞動的同時,在中原封建經(jīng)濟(jì)的影響下,對廣大被征服的人口,不得不采取封建方式組織生產(chǎn)。道武帝入主中原以后,面對人口眾多的漢族地區(qū),一開始就采取了田租戶調(diào)的封建剝削方式,中原的封建經(jīng)濟(jì)關(guān)系原
5、封不動地保留下來。拓跋部貴族圈占、搶奪大量土地,逐漸轉(zhuǎn)化為封建貴族,擁有的奴隸則變成了束縛在土地上的農(nóng)奴。摘編自張文喜、劉煥曾新編中國古代史材料所述內(nèi)容中蘊(yùn)含著哪些社會矛盾?北魏統(tǒng)治者采用封建生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展經(jīng)濟(jì)對孝文帝改革有何作用?探究點(diǎn)當(dāng)堂檢測思路解析:第一小問,北魏統(tǒng)一黃河流域后,黃河流域采用的是先進(jìn)的封建生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展生產(chǎn),而鮮卑族原處于奴隸制階段,這就導(dǎo)致了當(dāng)時錯綜復(fù)雜的社會矛盾,主要包括先進(jìn)的生產(chǎn)方式和落后的生產(chǎn)方式之間、北魏統(tǒng)治者同廣大人民之間的矛盾。第二小問,結(jié)合所學(xué)知識,北魏統(tǒng)治者采用封建生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展經(jīng)濟(jì)為孝文帝改革打下良好基礎(chǔ)。參考答案:社會矛盾:一是先進(jìn)生產(chǎn)方式同落后生產(chǎn)方式的
6、矛盾。北魏統(tǒng)一北方后,中原地區(qū)的封建經(jīng)濟(jì)與北魏處于奴隸制階段兩種不同的生產(chǎn)方式必然產(chǎn)生矛盾;二是階級矛盾。北魏統(tǒng)治者圈占、搶奪大量土地,必然激化同廣大漢族人民之間的矛盾。作用:為孝文帝改革奠定基礎(chǔ),并積累了改革經(jīng)驗(yàn)。探究點(diǎn)當(dāng)堂檢測2.閱讀材料,完成下列要求。材料一(孝文帝)雅好讀書,手不釋卷,五經(jīng)之義,覽之便講善談莊老,尤精釋義。才藻富贍,好為文章,詩賦銘頌,任興而作。有大文筆,馬上口授,及其成也,不改一字。魏書孝文帝本紀(jì)材料二(馮太后)性聰達(dá),自入宮掖,粗學(xué)書計(jì)。及登尊極,省決萬機(jī)太后多智略,猜忍,能行大事,生殺賞罰,決之俄頃是以威福兼作,震動內(nèi)外。魏書文成文明皇后馮氏傳(1)根據(jù)材料,分析
7、說明孝文帝、馮太后在孝文帝改革中發(fā)揮了什么作用。(2)“孝文帝改革完全出于仰慕漢學(xué)的初衷”這一說法是否合理?簡要說明理由。探究點(diǎn)當(dāng)堂檢測思路解析:回答第(1)問需要將材料解讀與教材知識的遷移運(yùn)用結(jié)合起來。首先明確材料一中的五經(jīng)莊老都是漢族文化經(jīng)典。北魏孝文帝對這些經(jīng)典著作的研究,說明他對漢族文化的重視,這為他以后的改革創(chuàng)造了條件。材料二主要反映了馮太后的政治地位和政治手段,她的支持對孝文帝改革必不可少。第(2)問考查對孝文帝改革條件的認(rèn)識,仰慕漢族先進(jìn)文化是推動其改革的因素之一,但并非主要因素,其改革根源在于社會矛盾尖銳,為緩和矛盾,鞏固統(tǒng)治。探究點(diǎn)當(dāng)堂檢測參考答案:(1)作用:孝文帝仰慕并精通漢族文化,這對他按照漢族封建國家的統(tǒng)治經(jīng)驗(yàn)和政策進(jìn)行改革提供了思想基礎(chǔ);馮太后政治手段高
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