《美猴王》(北師大版小學(xué)語文六下)

1、冰心（現(xiàn)代兒童文學(xué)家）冰心（現(xiàn)代兒童文學(xué)家）謝婉瑩謝婉瑩一只小鳥一只小鳥憶讀書憶讀書山中雜記山中雜記鳥獸不可與同群鳥獸不可與同群寄小讀者寄小讀者雨后雨后肥皂泡肥皂泡憶讀書憶讀書因為看因為看三國演義三國演義引起了我對章回小說的興趣，對于引起了我對章回小說的興趣，對于那部述說那部述說“官迫民反官迫民反”的的水滸傳水滸傳尤其欣賞。尤其欣賞。 紅樓夢紅樓夢是我在十二三歲時候看的，起初我對它的興趣是我在十二三歲時候看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩，并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩，還是到了中年以后再拿起這部書看時，才嘗到還是到了中年以后再

2、拿起這部書看時，才嘗到“滿紙荒唐言，滿紙荒唐言，一把辛酸淚一把辛酸淚”一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。 比如說看了精彩的比如說看了精彩的西游記西游記，就會丟下煩瑣的，就會丟下煩瑣的封神封神榜榜，看人物如生的，看人物如生的水滸傳水滸傳，就不會看索然無味的，就不會看索然無味的蕩寇蕩寇志志等等。等等。 冰心冰心美猴王美猴王（明）吳承恩（明）吳承恩檢查預(yù)習(xí)基礎(chǔ)知識檢查預(yù)習(xí)基礎(chǔ)知識1.1.故事開頭寫了什么？故事開頭寫了什么？石猴出世。石猴出世。2.2.故事中間寫了什么？故事中間寫了什么？自薦探泉。自薦探泉。3.3.故事結(jié)局寫了什么？故事結(jié)局寫了什么？被擁為王。被擁為王。聽

3、讀課文，整體感知聽讀課文，整體感知東勝神洲，海外有一國土，名曰傲來國。國近大海，海中有一座東勝神洲，海外有一國土，名曰傲來國。國近大海，海中有一座名山，喚為花果山。那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石，內(nèi)育仙胞，一日名山，喚為花果山。那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石，內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個石猴。五官俱備，迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個石猴。五官俱備，四肢皆全。那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，四肢皆全。那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿

4、為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。真是下，朝游峰洞之中。真是“山中無甲子，寒盡不知年山中無甲子，寒盡不知年”。一朝天氣炎熱，與群猴避暑，都在松陰之下頑耍。一群猴子耍了一朝天氣炎熱，與群猴避暑，都在松陰之下頑耍。一群猴子耍了一會，卻去那山澗中洗澡。見那股澗水奔流，真?zhèn)€似滾瓜涌濺。古云：一會，卻去那山澗中洗澡。見那股澗水奔流，真?zhèn)€似滾瓜涌濺。古云：“禽有禽言，獸有獸語。禽有禽言，獸有獸語?！北姾锒嫉溃罕姾锒嫉溃骸斑@股水不知是哪里的水。我這股水不知是哪里的水。我們今日趕閑無事，順澗邊往上溜頭尋看源流，耍子去耶！們今日趕閑無事，順澗邊往上溜頭尋看源流，耍子去耶！”喊一聲，喊一聲，都拖男挈女，

5、喚弟呼兄，一齊跑來，順澗爬山，直至源流之處，仍是都拖男挈女，喚弟呼兄，一齊跑來，順澗爬山，直至源流之處，仍是一股瀑布飛泉。眾猴拍手稱揚到：一股瀑布飛泉。眾猴拍手稱揚到：“好水！好水！原來此處遠(yuǎn)通山腳好水！好水！原來此處遠(yuǎn)通山腳之下，直接大海之波。之下，直接大海之波?！庇值溃河值溃骸澳囊粋€有本事的，鉆進(jìn)去尋個源頭哪一個有本事的，鉆進(jìn)去尋個源頭出來，不傷身體者，我等即拜他為王。出來，不傷身體者，我等即拜他為王?！边B呼三聲，忽見叢雜中跳出連呼三聲，忽見叢雜中跳出一個石猴，應(yīng)聲高叫道：一個石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進(jìn)去！我進(jìn)去！我進(jìn)去！我進(jìn)去！” ” 你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭你

6、看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。他住了身，定觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。他住了身，定了神，仔細(xì)再看，原來是座鐵板橋。橋下之水，沖貫于石竅之間，了神，仔細(xì)再看，原來是座鐵板橋。橋下之水，沖貫于石竅之間，倒掛流出去，遮住了橋門。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有倒掛流出去，遮住了橋門。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。人家住處一般，真?zhèn)€好所在?？戳T多時，跳過橋中間，左右觀看，只見正當(dāng)中有一石碣。看罷多時，跳過橋中間，左右觀看，只見正當(dāng)中有一石碣。碣上有一行楷書大字，鐫著碣上有一行楷書大字，鐫著“花果

7、山福地，水簾洞洞天花果山福地，水簾洞洞天”。石猴。石猴喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外，打了兩個喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外，打了兩個呵呵道：呵呵道：“大造化！大造化！大造化！大造化！”眾猴把他圍住，問道：眾猴把他圍住，問道：“里面怎里面怎么樣？水有多深？么樣？水有多深？”石猴道：石猴道：“沒水！沒水！原來是一座鐵板橋。沒水！沒水！原來是一座鐵板橋。橋那邊是一座天造地設(shè)的家當(dāng)。橋那邊是一座天造地設(shè)的家當(dāng)?！北姾锏溃罕姾锏溃骸霸跻姷檬莻€家當(dāng)？怎見得是個家當(dāng)？”石猴笑道：石猴笑道：“這股水乃是橋下沖貫石竅，倒掛下來遮閉門戶的。這股水乃是橋下沖貫石竅，倒掛下來遮閉門戶

8、的。橋邊有花有樹，乃是一座石房。房內(nèi)有石鍋、石灶、石碗、石盆、橋邊有花有樹，乃是一座石房。房內(nèi)有石鍋、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中間一塊石碣上，鐫著石床、石凳。中間一塊石碣上，鐫著花果山福地，水簾洞洞花果山福地，水簾洞洞天天。真?zhèn)€是我們安身之處。里面且是寬闊，容得千百口老小。真?zhèn)€是我們安身之處。里面且是寬闊，容得千百口老小。我們都進(jìn)去住，也省得受老天之氣。我們都進(jìn)去住，也省得受老天之氣?！北姾锫牭茫瑐€個歡喜。都道：眾猴聽得，個個歡喜。都道：“你還先走，帶我們進(jìn)去，進(jìn)你還先走，帶我們進(jìn)去，進(jìn)去！去！”，石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：，石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來！都隨我

9、進(jìn)來！進(jìn)來！進(jìn)來！”那些猴有膽大的，都跳進(jìn)去了；膽小的，一個個伸頭縮那些猴有膽大的，都跳進(jìn)去了；膽小的，一個個伸頭縮頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會，也都進(jìn)去了。跳過橋頭，一頸，抓耳撓腮，大聲叫喊，纏一會，也都進(jìn)去了。跳過橋頭，一個個搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來移過去，正是猴性頑劣，再無個個搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來移過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：一個寧時，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，列位呵，人而無信，不知其可。人而無信，不知其可。你們才說有本事進(jìn)得來，出得去，不你們才說有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又

10、進(jìn)來，尋了傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千千歲大王歲大王”。自此，石猴高登王位，將：。自此，石猴高登王位，將：“石石”字兒隱了，遂稱美字兒隱了，遂稱美猴王。美猴王領(lǐng)一群猿猴、獼猴、馬猴等，分派了君臣佐使，朝猴王。美猴王領(lǐng)一群猿猴、獼猴、馬猴等，分派了君臣佐使，朝游花果山，暮宿水簾洞，合契同情，不入飛鳥之叢，不從走獸之游花果山，暮宿水簾洞，合契同情，不入飛鳥

11、之叢，不從走獸之類，獨自為王，不勝歡樂。類，獨自為王，不勝歡樂。 交流探究交流探究這是一只怎樣的猴？這是一只怎樣的猴？神性：與眾不同的出世神性：與眾不同的出世猴性：生活習(xí)性猴性：生活習(xí)性人性：說服眾猴，當(dāng)上猴王人性：說服眾猴，當(dāng)上猴王哪些地方體現(xiàn)了美猴王的神性、猴性和人性？哪些地方體現(xiàn)了美猴王的神性、猴性和人性？勇敢無畏，膽大心細(xì)，積極樂觀，爭強好勝，勇敢無畏，膽大心細(xì)，積極樂觀，爭強好勝，敢說敢做，不受約束，熱愛自由，深孚眾望。敢說敢做，不受約束，熱愛自由，深孚眾望?？偨Y(jié)全文總結(jié)全文美猴王美猴王這篇課文雖然是節(jié)選，但是其情節(jié)清晰，內(nèi)容這篇課文雖然是節(jié)選，但是其情節(jié)清晰，內(nèi)容完整。完整。作者作者有詳有略有詳有略地敘述了石猴被擁戴為王的過程，使我們初地敘述了石猴被擁戴為王的過程，使我們初步領(lǐng)略了中國古典文學(xué)的燦爛輝煌。步領(lǐng)略了中國古典文學(xué)的燦爛輝煌。但是一課時的時間是不能讓我們領(lǐng)會但是一課時的時間是不能讓我們領(lǐng)會古典名著古典名著博大的思想博大的思想內(nèi)涵的，老師只想通過今天的學(xué)習(xí)，引發(fā)你們對古典文學(xué)的興內(nèi)涵的，老師只想通過今天的學(xué)習(xí)，引發(fā)你們對古典文學(xué)的興趣，激發(fā)你們對古典文學(xué)的熱愛。趣，激發(fā)你們對古典文學(xué)的熱愛。這是一個蘊含著深厚知識的寶藏，讓我們共同去挖掘、去這是一個蘊含著深厚知識的寶藏，讓我們共同去挖掘、去探究吧！探究吧！欣賞課文視頻欣賞課文視頻 生活的美妙就