七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中測(cè)試題及答案

1、七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中測(cè)試題及答案一、選擇題 ( 每小題 3 分，共30 分 )1. 用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體，得到的截面是四邊形，這個(gè)幾何體可能是 ()A. 圓錐 B. 圓柱C.球體D.以上都有可能A.-2B.2C.D.3. 如圖所示的立體圖形從上面看到的圖形是()4. 如圖是一個(gè)正方體盒子的展開(kāi)圖，若在其中的三個(gè)正方形A，B， C 內(nèi)分別填入適當(dāng)?shù)臄?shù)，使得它們折成正方體后相對(duì)的面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，則填入正方形 A， B， C 內(nèi)的三個(gè)數(shù)依次為 ()A.1 ， -2 ， 0B.0， -2 ， 1C.-2 ， 0， 1D.-2 ， 1， 0第 4 題圖第 5 題圖5. (2016? 吉林中考

2、)小紅要購(gòu)買(mǎi)珠子串成一條手鏈，黑色珠子每個(gè) a 元，白色珠子每個(gè)b 元，要串成如圖所示的手鏈，小紅購(gòu)買(mǎi)珠子應(yīng)該花費(fèi) ()A.(3a+4b) 元 B.(4a+3b) 元 C.4(a+b) 元 D.3(a+b) 元6. (2016? 安徽中考 )2016 年 3月份我省農(nóng)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)出口額8362萬(wàn)美元 . 其中 8362 萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法表示為 ()A.B.C.D.7. (2016? 山東菏澤中考) 當(dāng) 1A. - 1B.1C.3D. -38. 絕對(duì)值大于 2 且小于 5 的所有整數(shù)的和是()A.7B.-7C.0D.59. 下列各組的兩個(gè)數(shù)中，運(yùn)算后的結(jié)果相等的是 ()A. 和 B. 和C.和D.和1

3、0.一列火車(chē)長(zhǎng)m米，以每秒n米的速度通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)為p米的橋 洞，用代數(shù)式表示它通過(guò)橋洞所需的時(shí)間為 ()A. 秒 B. 秒C.秒D.秒二、填空題 ( 每小題 3 分，共 24 分 )11 . 的系數(shù)是 .12 . 上升了 -5 米，實(shí)際上是了米; 如果比海平面低100 米記作 -100 米，那么+3800米表示.13 . 某日傍晚，黃山的氣溫由上午的零上2 下降了7 ，這天傍晚黃山的氣溫是.14 . 若要使圖中平面展開(kāi)圖折疊成正方體后，相對(duì)面上兩個(gè)數(shù)之和為6，則 ， .15 . 將一張 0.1 毫米厚的白紙對(duì)折10次后，其厚度為毫米.( 只要求列算式 )16 . 請(qǐng)你將 32，0，這五個(gè)數(shù)按從大

4、到小的順序排列：17 .一桶油的質(zhì)量(含桶的質(zhì)量)為千克，其中桶的質(zhì)量為千克，如果把油平均分成3 份，則每份的質(zhì)量是.18 .(2015? 山西中考 )如圖是一組有規(guī)律的圖案，它們是由邊長(zhǎng)相同的正方形和正三角形鑲嵌而成. 第(1) 個(gè)圖案有 4 個(gè)三角形，第(2)個(gè)圖案有7個(gè)三角形，第(3)個(gè)圖案有10個(gè)三角形依此規(guī)律，第 n 個(gè)圖案有個(gè)三角形( 用含 n 的代數(shù)式表示).(1)(2)(3)(4)第 18題圖三、解答題 ( 共 66 分)19 .(8 分) 計(jì)算：(1)23-17-(-7)+(-16);(2);(3);(4).20 .(5 分)先化簡(jiǎn)，再求值：，其中， .21 .(6 分) 將

5、下列幾何體與它的名稱(chēng)連接起來(lái).第 21 題圖22 .(7 分)如圖是一組數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī)，寫(xiě)出圖 (1) 的輸出結(jié)果，并找出圖 (2) 的轉(zhuǎn)換步驟( 填寫(xiě)在框內(nèi) ).第 22 題圖23 .(10 分)10 袋小麥以每袋150千克為準(zhǔn)，超過(guò)的千克數(shù)記為正數(shù)，不足的千克數(shù)記為負(fù)數(shù)，分別記為：，與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量相比較，這10袋小麥總計(jì)超過(guò)或不足多少千克 ?這 10袋小麥的總質(zhì)量是多少千克 ?每袋小麥的平均質(zhì)量是多少千克 ?24 .(10 分)某地電話撥號(hào)入網(wǎng)有兩種收費(fèi)方式，用戶(hù)可以任選其：*(I )計(jì)時(shí)制：0.05元/分;(II)包月制：50元/月(限一部個(gè)人住宅電話上網(wǎng) ).此外，每一種上網(wǎng)方式都需要加收通信

6、費(fèi) 0.02 元/ 分.(1) 某用戶(hù)某月上網(wǎng)的時(shí)間為小時(shí)，請(qǐng)你分別寫(xiě)出兩種收費(fèi)方式下該用戶(hù)應(yīng)該支付的費(fèi)用 ;(2) 若某用戶(hù)估計(jì)一個(gè)月內(nèi)上網(wǎng)的時(shí)間為 20 小時(shí)，你認(rèn)為采用哪種方式較為合算?25 .(10 分)一杯飲料，第一次倒去一半，第二次倒去剩下的一半如此倒下去，第五次后剩下的飲料是原來(lái)的幾分之幾？第次后呢?26 .(10 分)下列是小朋友用火柴棒拼出的一組圖形：第 26 題圖仔細(xì)觀察，找出規(guī)律，解答下列各題：(1) 第四個(gè)圖中共有根火柴棒，第六個(gè)圖中共有根火柴棒 ;(2) 按照這樣的規(guī)律，第個(gè)圖形中共有根火柴棒 ( 用含的代數(shù)式表示);(3) 按照這樣的規(guī)律，第 2012 個(gè)圖形中共有

7、多少根火柴棒？初中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)輔導(dǎo)筆記之彈性勢(shì)能關(guān)于物理中彈性勢(shì)能的知識(shí)內(nèi)容，同學(xué)們認(rèn)真看看下面的講解學(xué)習(xí)。彈性勢(shì)能(1) 定義：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能，叫做彈性勢(shì)能。 (2) 單位：焦耳(J)。(3)影響彈性勢(shì)能大小的因素：物體發(fā)生彈性形變的程度。物體 .下面是對(duì)功率知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)，同學(xué)們認(rèn)真記錄物理筆記。功率1 、功率的概念：功率是表示物體做功快慢的物理量。2、功率(1) 定義：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)所做的功叫做功率，用符號(hào)P表示。單位是瓦特( W常用單位還有kW。 1kW=103W。 (2) 公式： p=W/t 。式中 p 表示功率， .初中物理的輔導(dǎo)之透鏡的原理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)中考物理知識(shí)點(diǎn)：透

8、鏡關(guān)于物理中透鏡的知識(shí)，希望同學(xué)們很好的掌握下面的內(nèi)容知識(shí)哦。透鏡透鏡：透明物質(zhì)制成(一般是玻璃)，至少有一個(gè)表面是球面的一部分，對(duì)光起折射作用的光學(xué)元件。分類(lèi)： 1、凸透鏡：邊緣薄.初中語(yǔ)文課外知識(shí)輔導(dǎo)之西游記【知識(shí)輔導(dǎo)】文學(xué)名著是人類(lèi)文化和思想的精華，閱讀文學(xué)名著不僅能享受到優(yōu)良的文學(xué)藝術(shù)熏陶，還能體悟人生經(jīng)驗(yàn)與智慧，激發(fā)孩子們的人性情懷。西游記作者吳承恩，明朝著名小說(shuō)家。主要內(nèi)容：本書(shū)主要描述了孫悟空大鬧 .第八課走可持續(xù)發(fā)展之路1. 嚴(yán)峻的人口形勢(shì)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的負(fù)面影響答：我國(guó)面臨著嚴(yán)峻的人口形勢(shì)。人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng)，給資源和環(huán)境帶來(lái)的沉重的負(fù)擔(dān)，就業(yè)壓力越來(lái)越大，影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的

9、速度和規(guī)模，影響綜合國(guó)力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高。2完形填空 （ 共 15 小題，計(jì) 15分）Whenourchildrenwereyounger,itwaspopularforcitypeopletobu yasmallfarminthecountryand_31_afewanimalsthere.Oneofourn ewneighbors_32_someducks.Theyseemedverylovely.However,the ywere_33_torunaroundintheiryardandt.初中輔導(dǎo)初中輔導(dǎo)初中輔導(dǎo)初中輔導(dǎo)初中輔導(dǎo)初中輔導(dǎo)初中輔導(dǎo)初中輔導(dǎo)初中輔導(dǎo)初中輔導(dǎo)八年級(jí)語(yǔ)

10、文測(cè)試題及答案八年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試題及答案八年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試題一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（17題，共23分）1. 下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（ 2分）A兩棲xi脊椎j i褶皺zhW遺骸h&iB翩然pi an勻稱(chēng)ch 3 n建井 z a曲立 ch uC嫻熟xi d n祈禱q i連翹qi d o載途z a iD取締d i纖細(xì)xi a地窖ji a o面頰ji d2. 下列句子中所標(biāo)重音與提供的情景最相符合的一項(xiàng)是（）（ 2分）小陸參加全國(guó)中學(xué)生電腦制作大賽，好朋友小海得知比賽結(jié)果后，興沖沖地跑來(lái)告訴他：A你榮獲全國(guó)中學(xué)生電腦制作大賽第一名啦！B 你榮獲全國(guó)中學(xué)生電腦制作大賽第一名啦！C你榮獲全國(guó)中學(xué)生電腦制

11、作大賽第一名啦！D 你榮獲全國(guó)中學(xué)生電腦制作大賽第一名啦！3. 從上下文連貫的要求看，下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項(xiàng)是（）（ 2 分）我快樂(lè)，是因?yàn)槲蚁矚g幻想。所有的石頭上都開(kāi)滿(mǎn)花朵，幻想已如此豐茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？A所有的荒蕪處都長(zhǎng)滿(mǎn)了植物B無(wú)數(shù)的植物都長(zhǎng)滿(mǎn)在荒蕪處C植物都長(zhǎng)滿(mǎn)在所有的荒蕪處D荒蕪處都長(zhǎng)滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的植物4. 根據(jù)課文內(nèi)容填空（每空 1 分，共 10 分）（ 1）古代詩(shī)歌與季節(jié)有關(guān)的，多是悲秋或喜春之作。然而也有感受獨(dú)特、與眾不同的，例如在劉禹錫的秋詞里，秋高氣爽，鶴沖云霄的景象是那樣的富有詩(shī)情畫(huà)意：“，。”而在杜甫春望中，春天的開(kāi)花，鳥(niǎo)鳴無(wú)疑引發(fā)詩(shī)人的憂國(guó)和思親之情

12、：“，?！保?2）黃鶴樓一詩(shī)中作者在登樓遠(yuǎn)眺，引起無(wú)限鄉(xiāng)愁的景象是：“，?！保?3）桃花源記中描繪桃花源外奇特優(yōu)美的自然景觀的兩句 是：，。（ 4），草色入簾青。（陋室銘）（ 5）山隨平野盡，。（渡荊門(mén)送別）5. 請(qǐng)你仿照例句的句式，在下面的橫線上補(bǔ)寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。（ 2 分）例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。（ 1）如果我是清風(fēng)，我將（ 2 ）如果我是春雨，我將6. 就下面的話題談?wù)勀愕睦斫?。（不超過(guò)30 個(gè)字）（ 2 分）“鑄劍為犁”的雕像在聯(lián)合國(guó)總部前已矗立了四十多個(gè)春秋，可是和平的鐘聲并未向全世界渴望和平的人們敲響，戰(zhàn)爭(zhēng)和死亡仍然時(shí)時(shí)踐踏著公理和正義。眼下，第二次海灣戰(zhàn)爭(zhēng)又使伊拉克

13、再次籠罩在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰云之下，戰(zhàn)爭(zhēng)猶如一把利劍，總是在人類(lèi)的頭頂上晃悠著，晃悠著7. 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課本介紹了三本名著，你最喜歡其中的哪本？為什么？（ 3 分）二、閱讀（825題，共47分）（一）閱讀下面的古詩(shī)文（完成813題，共15分）送杜少府之任蜀州城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。8. 誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）（ 2 分）A城闕/輔/三秦，風(fēng)煙/望/五津。B與君/離/別意，同是/宦/游 人。C海內(nèi)/存/知己，天涯/若/比鄰。D無(wú)為/在/歧路，兒女/共/沾 巾。9. 這首詩(shī)中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它

14、的好在哪里。請(qǐng)寫(xiě)出一句與其立意相反的送別詩(shī)。（ 3 分）記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。10. 解釋文中加點(diǎn)的詞。（ 3 分）（ 1）念無(wú)與為樂(lè)者（ 2 ）相與步于中庭（ 3）但少閑人如吾兩人者耳11. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（ 3 分）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。12. “庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”運(yùn)用了比喻的修辭，這句話的描寫(xiě)對(duì)象是，“藻、荇”是指。（ 2 分）13. 對(duì)文中

15、的“閑人”你是如何理解的？（ 2 分）（二）（完成1419題，共16分）信息高速公路“信息高速公路”是一種電子信息網(wǎng)絡(luò)。它能把某個(gè)區(qū)域乃至整個(gè)世界連成一體，使“公路”上的任何一個(gè)人都能享用信息資源。鋪成信息高速公路的材料，不是鋼筋混凝土和瀝青，而是光導(dǎo)纖維。一條典型的光導(dǎo)纖維，直徑不足13 毫米，其中卻包容著32根用塑膠皮包裹的玻璃纖維。信息高速公路以光導(dǎo)纖維為媒介、激光脈沖束為數(shù)據(jù)載體來(lái)傳輸信息。光導(dǎo)纖維柔軟而堅(jiān)韌，傳導(dǎo)能力特別強(qiáng)。經(jīng)過(guò)處理的文字、聲音、圖像等信息，變成強(qiáng)弱不同的光信號(hào)，通過(guò)光導(dǎo)纖維傳輸?shù)竭h(yuǎn)方。信息高速公路每秒鐘可以傳輸30 億比特的信息相當(dāng)于在1 秒鐘內(nèi)傳輸整套大不列顛百科

16、全書(shū)，而且，在傳遞過(guò)程中，幾乎不會(huì)出現(xiàn)信息的失真。信息高速公路是以交互方式來(lái)傳遞信息的。用戶(hù)既是信息的接收者，又是信息的提供者。信息高速公路的“入網(wǎng)”十分便捷。用戶(hù)（）把電腦的專(zhuān)用接口卡接到電話線上，（）可進(jìn)入信息高速公路。隨著多媒體技術(shù)的出現(xiàn)，用戶(hù)還可將電腦、電視、電話連成一體，以多種通信方式與外界取得聯(lián)系。有了高速傳輸功能的光導(dǎo)纖維，又有了多媒體的先進(jìn)技術(shù)，再加上衛(wèi)星通信的配合，信息高速公路的優(yōu)越性便能充分地顯示出來(lái)。信息高速公路為人們的生活帶來(lái)極大的便利。不久前，美國(guó)明尼蘇達(dá)州一家診所的醫(yī)生，根據(jù)電視屏幕上顯示的病人肝臟圖像，指導(dǎo)遠(yuǎn)在 2000千米外的醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)操作。肝臟的圖像是從那里

17、通過(guò)衛(wèi)星傳送過(guò)來(lái)的。這是使用信息高速公路進(jìn)行的遠(yuǎn)距離醫(yī)療。除此之外，它還可以使遠(yuǎn)隔重洋的通信雙方，彼此看得清清楚楚；可以讓學(xué)生在電視屏幕上請(qǐng)最優(yōu)秀的教師為自己上課，而且能夠互相對(duì)答；可以使人們足不出戶(hù)，隨時(shí)翻閱世界各地的圖書(shū)資料信息高速公路。辦公會(huì)義可在各自的家里進(jìn)行；天南地北的貿(mào)易伙伴可以進(jìn)行“面對(duì)面”的商談；復(fù)雜的研究可在電腦屏幕上進(jìn)行，最新研究成果能及時(shí)進(jìn)行交流信息高速公路將大大提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，其提高幅度預(yù)計(jì)可達(dá)20%40%。勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高會(huì)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益。據(jù)預(yù)測(cè)，美國(guó) 12 年內(nèi)每投入1 美元的資金將增加 6 美元的產(chǎn)值。信息高速公路這一全球性的跨世紀(jì)宏偉工程，自1993年起步至

18、今，只有短短的幾年時(shí)間，但它的發(fā)展卻是驚人的。信息高速公路的建設(shè)，開(kāi)始改變?nèi)藗冇^察世界的方式，縮短地域之間的距離，形成頻繁交往的新型社會(huì)。信息高速公路對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以往任何一次科技革命。14 .第段畫(huà)線部分說(shuō)明了信息高速公路傳輸信息具有、的特點(diǎn)。（ 3 分）15 .第段中與“進(jìn)入信息高速公路”意思相同的詞語(yǔ)是；說(shuō)明“交互方式”的語(yǔ)句是。（ 2 分）根據(jù)上下文，第段括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是（）（2分）A.不僅也B.只要就C.雖然但D.只有才16 .本文第段介紹了信息高速公路的鋪成材料；第段介紹了；第段介紹了。（用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括）（2分）17 .第段中加點(diǎn)詞“那里”指的是的地方。從上

19、文看，要進(jìn)行“遠(yuǎn)距離醫(yī)療”，信息高速公路還必須具備兩個(gè)條件，一是多媒體的先進(jìn)技術(shù)，二是。（ 2 分）18 . 第段分別從三個(gè)方面具體說(shuō)明了信息高速公路的優(yōu)越性，概括第段的內(nèi)容，在橫線上填入適當(dāng)?shù)奈淖?。?分）“信息高速公路?！?9 .第段畫(huà)線句運(yùn)用了等說(shuō)明方法（寫(xiě)出 2種），具體說(shuō)明了（ 3 分）（三）（完成20-25題，共16分）畫(huà)家和他的孫女畫(huà)家有一個(gè)6 歲的孫女。 6 歲的孫女叫婷婷。婷婷也喜歡畫(huà)畫(huà)。婷婷畫(huà)了一棵樹(shù)。他說(shuō)：“婷婷，你畫(huà)的樹(shù)不對(duì)。” 婷婷說(shuō)：“怎么不對(duì)呢？” 他說(shuō)：“樹(shù)枝不對(duì)?！?婷婷說(shuō)：“樹(shù)枝怎么不對(duì)呢？” 他說(shuō)：“樹(shù)枝怎么能比樹(shù)干還粗呢？” 婷婷說(shuō)：“樹(shù)枝怎么不能比樹(shù)干

20、還粗呢？” 他說(shuō)：“那就不是樹(shù)了?！?婷婷說(shuō)：“不是樹(shù)您怎么說(shuō)是樹(shù)呢？” 他無(wú)話可說(shuō)了。 婷婷畫(huà)了一只小兔子。 他說(shuō)：“婷婷你畫(huà)的小兔子不對(duì)?！?婷婷說(shuō)：“怎么不對(duì)呢？” 他說(shuō)：“兔子有紅色的嗎？” 婷婷說(shuō)：“兔子怎么會(huì)沒(méi)有紅色的呢？” 他說(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)紅色的兔子嗎？” 婷婷說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)的就沒(méi)有嗎？” 他說(shuō)：“那就不是兔子了?！?婷婷說(shuō)：“不是兔子你怎么說(shuō)是兔子呢？” 他沒(méi)話說(shuō)了。 婷婷畫(huà)了一匹馬。他說(shuō)：“婷婷，你畫(huà)的 那馬不對(duì)?！辨面谜f(shuō)：“怎么不對(duì)呢？”他說(shuō)：“馬有翅膀嗎？”婷婷說(shuō)：“馬沒(méi)有翅膀。”他說(shuō)：“那你為什么給馬畫(huà)了翅膀呢？”婷婷說(shuō)：“我想讓馬長(zhǎng)出翅膀來(lái)?！彼f(shuō)：“那就不是馬了?！辨面?/p>

21、說(shuō)：“不是馬您怎么說(shuō)是馬呢？”他又沒(méi)話說(shuō)了。婷婷還畫(huà)了一只老母雞。老母雞下了一個(gè)蛋，那蛋比老母雞還大。婷婷就拿那畫(huà)去參加西班牙的一個(gè)國(guó)際兒童畫(huà)展。結(jié)果，婷婷得了一等獎(jiǎng)。20. 請(qǐng)概括出文章前三個(gè)情節(jié)的共同點(diǎn)。（ 3 分）婷婷畫(huà)畫(huà)一爺爺口 口一祖孫口口一爺爺口21. 如果將畫(huà)家的“樹(shù)枝怎么能比樹(shù)干還粗呢？”一名話改成“樹(shù)枝與樹(shù)干應(yīng)該哪個(gè)粗呢？”或“樹(shù)枝是不能比樹(shù)干粗的”，好不好？為什么？（ 3 分）答：22. 婷婷性格中最突出最可貴的一點(diǎn)是什么？從文中找出一句能表現(xiàn)這一性格特點(diǎn)的語(yǔ)言描寫(xiě)的句子。（ 3 分）答：23. 聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中“畫(huà)家”這一人物的看法。（ 3 分）2 分）答：24.

22、從深化主題的角度為文章選擇一個(gè)最好的結(jié)尾。（）（A. 畫(huà)家望著孫女的獲獎(jiǎng)證書(shū)，傻了。B. 畫(huà)家心里就犯嘀咕：“這洋人，怎么跟小孩子沒(méi)二樣呢？”C. 畫(huà)家望著獲獎(jiǎng)證書(shū)，勃然大怒：“這不是把孩子引入歧途嗎？”D.畫(huà)家拿著獲獎(jiǎng)的畫(huà)去問(wèn)婷婷：“蛋怎么會(huì)比雞大呢？ ”25. 讀完本文你想對(duì)你的老師、父母說(shuō)什么呢？（ 2 分）下面兩題任選一題完成。1. 改變了我的生活要求與提示：請(qǐng)根據(jù)寫(xiě)作內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整。除詩(shī)歌、戲劇外，文體 不限，字?jǐn)?shù)600字左右。2. 也許你曾于“稻花香”中“聽(tīng)取蛙聲一片”，領(lǐng)略夏季獨(dú)有的風(fēng)景；也許你曾攀登過(guò)“一覽眾山小”的泰山，感受登臨絕頂?shù)娘L(fēng)景；或許你曾在無(wú)意間目睹那動(dòng)人的瞬

23、間，品嘗真情繪制的風(fēng)景；或許你也曾在一次一次活動(dòng)中，邂逅用合作編織的風(fēng)景你心中那美麗的風(fēng)景是什么呢？請(qǐng)你以“風(fēng)景”為話題，自選角度，自擬題目，完成一篇600 字左右的作文。參考答案：1. D2. D3. A4. （ 1）晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。（ 2）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。（3）芳草鮮美，落英繽紛。（4）苔痕上階綠（5 ）江入大荒流。5. 略。6. 言之成理即可。字?jǐn)?shù)超過(guò)扣 1 分。7. 鋼鐵是怎樣煉成的、駱駝祥子、朝花夕拾略。8.B9. 自古寫(xiě)離別的詩(shī)作多是情感悲傷基調(diào)低沉，而這兩句詩(shī)全無(wú)悲傷之情，寫(xiě)得昂揚(yáng)樂(lè)觀，能給朋友以安慰和鼓勵(lì)，這種對(duì)待離別的積

24、極態(tài)度值得稱(chēng)道。例：勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人，等。10. （ 1）考慮，想到；（ 2）共同，一起；（3）只是11. 月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯(cuò)的藻、荇。12. 月光；竹柏影13. 答題要點(diǎn)：閑人（ 1 ）具有閑情雅致的人（ 2）作者郁郁不得志的悲哀心境。（酌情給分）14. 速度快；容量大（信息量大）；質(zhì)量高（不失真）15. “入網(wǎng)”；“用戶(hù)既是信息的接收者，又是信息的提供者”；B16. 信息傳輸?shù)奶攸c(diǎn)；使用方式。17. 距美國(guó)尼蘇達(dá)州 2000千米外；衛(wèi)星通信的配合。18. 使人們的工作方式發(fā)生重大的變革（或給人們的工作帶來(lái)極大的便利）19. 舉例子、

25、列數(shù)字；勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高會(huì)帶來(lái)（巨大的）經(jīng)濟(jì)、./ 、/效益。20. 否定（批評(píng)）；爭(zhēng)辯（辯論、討論）；啞口無(wú)言（無(wú)話可說(shuō)、沒(méi)話可說(shuō)）21. 不好。原句是反問(wèn)句，語(yǔ)氣強(qiáng)硬，突出爺爺?shù)淖砸詾槭?，改句是一般疑?wèn)句和陳述句，語(yǔ)氣叫弱，不能突出人物形象。22. 想象大膽豐富，她的一些反常的想法和做法，實(shí)際上是創(chuàng)新精神的萌芽。句子有：（ 1）“樹(shù)枝怎么不能比樹(shù)干還粗呢？”（ 2）“兔子怎么會(huì)沒(méi)有紅色的呢？”（3 ）“沒(méi)見(jiàn)過(guò)的就沒(méi)有嗎？”（4 ）“我想讓馬長(zhǎng)出翅膀來(lái)。”23. “畫(huà)家”這一形象是傳統(tǒng)教育的代表人物。他們要求孩子走“正道”，即在學(xué)習(xí)上要循規(guī)蹈矩，按固定的套路去思考，解決問(wèn)題，不能異想天開(kāi)，他

26、們對(duì)孩子、對(duì)學(xué)生的教育，是以扼殺人的創(chuàng)新精神為代價(jià)的。我們反思：怎樣的教育才能讓孩子健康發(fā)展。（酌情給分）24.B25. 略作文略力與運(yùn)動(dòng)單元小測(cè)試卷及答案力與運(yùn)動(dòng)單元小測(cè)試卷及答案力與運(yùn)動(dòng)單元小測(cè)試卷一、填空題（每空 1 分、第八題 2 分，共 30 分）1、牛頓第一定律是：一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候，總保持 狀態(tài)或 狀態(tài)。表明：原來(lái)的物體在不受 作用時(shí)將保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，原來(lái)的物體在不受 作用時(shí)將保持。2、如果一個(gè)正在運(yùn)動(dòng)的物體所受的外力全部消失，則它將3、足球被踢出去以后還能繼續(xù)在地面上運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間 , 是因?yàn)?,足球的運(yùn)動(dòng)越來(lái)越慢, 最后停下來(lái), 是因?yàn)椤?、我們把物體保持的性

27、質(zhì)叫慣性，一切物體不管是否受力、是否運(yùn)動(dòng)都具有。慣性只與有關(guān)。牛頓第一定律也叫定律。5、百米運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí)，不能立即停下來(lái)，這是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員有。錘頭松了，將錘柄的一端在石墩上撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上，這種做法是利用了錘頭的 。6、一個(gè)物體在兩個(gè)力作用下保持靜止?fàn)顟B(tài)，這兩個(gè)力是7、兩個(gè)小孩共同提起一桶水，而大人一個(gè)人就可以提起，就是說(shuō)大人用的力與兩個(gè)小孩用的力的作用效果,大人施加 的力是兩個(gè)小孩的力的。8、二力平衡的條件是9、二力平衡時(shí)，它們的合力大小等于，物體在平衡力的作用下，將保持狀態(tài)或狀態(tài)。10、正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，若只撤去其中一個(gè)力，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將，正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體

28、，所受外力突然全部消失，物體將。11、靜止放置在水平桌面上的物體，受到的力有，在右面方框中畫(huà)出它受力的示意圖。二、選擇題：（ 24 分）1、下列說(shuō)法正確的是（）A、物體在不受外力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，取決于物體的初始運(yùn)動(dòng)狀 態(tài)；B、若物體不受力的作用，它必然靜止；C要維持物體的運(yùn)動(dòng)，必須對(duì)物體施加力；D若物體不受任何力的作用，它必定做勻速直線運(yùn)動(dòng)。2、關(guān)于慣性, 下面說(shuō)法中正確的是（）A物體靜止時(shí)不容易推動(dòng)，說(shuō)明物體靜止時(shí)比運(yùn)動(dòng)時(shí)慣性大；B、物體在速度大日t不容易停下來(lái)，說(shuō)明物體在速度大時(shí)比速度小 時(shí)慣性大；C物體受力越大，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變?cè)娇?，說(shuō)明物體受力大時(shí)比受力 小時(shí)的慣性大；D慣性是物體的特有

29、性質(zhì)，一切物體無(wú)論處于什么狀態(tài)都有慣性。3、某同學(xué)站在磅秤上, 下列哪一對(duì)是平衡力A、人的重力與磅秤對(duì)人的支持力；B、人對(duì)磅秤的壓力與磅秤對(duì) 人的支承力；G磅秤的重力與磅秤對(duì)人的壓力；D人的重力與人 對(duì)磅秤的壓力。4、起重機(jī)吊著3 噸的貨物，下列哪種情況下，鋼絲繩對(duì)貨物的拉力最大A.貨物停在空中時(shí)B.貨物勻速上升時(shí)來(lái)源：學(xué)&M&網(wǎng)Z&X&X&KC. 貨物勻速下降時(shí)D. 三者都一樣大5、殲擊機(jī)在進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)時(shí)要丟掉副油箱，這樣做是為了（）A. 減小質(zhì)量，使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)易于改變B. 減小質(zhì)量，使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易改變C. 增大慣性，使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)易于改變D. 增大慣性，使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易改變6、一位同學(xué)用20N的力

30、沿水平方向推一重為50N平放在水平面 上的物體，但沒(méi)能推動(dòng)，下面的說(shuō)法正確的是（） A.由于推力小于物重所以推不動(dòng) B.此時(shí)物體受的合力小于零C.此時(shí)物體受的阻力大于20ND此時(shí)物體受的阻力等于20N來(lái) 源:Zxxk.Com三、綜合題（每空 2 分共 28 分）1 人推桌子，桌子前進(jìn)；停止用力，桌子也停止前進(jìn)對(duì)類(lèi)似生活中的現(xiàn)象亞里士多德的觀點(diǎn)是：接觸面小車(chē)受到的摩擦力的大小比較小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離s m這個(gè)觀點(diǎn)是否科學(xué)呢?一組同學(xué)在了解了伽利略的研究后也設(shè)計(jì)了如圖63 所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，分別讓同一小車(chē)從同一斜面同一高度滑下，在三個(gè)不同水平表面上滑行的距離不同，請(qǐng)你根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫(xiě)表格。通過(guò)對(duì)

31、收集的證據(jù)的分析，可以得出結(jié)論：。亞里士多德的 觀點(diǎn)是否正確。想一想，每次都讓小車(chē)從同一斜面的同一高度滑下的目的是： 觀觀觀觀觀觀觀觀觀觀觀觀觀觀觀觀觀觀觀觀觀觀觀；想一想這個(gè)實(shí)驗(yàn)采用的研究方法，請(qǐng)舉出我們學(xué)習(xí)過(guò)的哪個(gè)內(nèi)容也采用了這種研究方法。答：四、計(jì)算題（后兩題任選一題多做不加分）1、重600N 的物體受到700N 的豎直向上的拉力，求這個(gè)物體在豎直方向上受到合力的大小和方向。（ 6 分）2、某跳傘運(yùn)動(dòng)員，體重800 牛頓，降落傘的質(zhì)量是20 千克，當(dāng)傘和運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下降時(shí)，所受到的空氣阻力是多大？（ g 取10N/kg）（ 12分）2 、質(zhì)量是 2t 的汽車(chē)，沿水平公路做直線運(yùn)動(dòng)，汽

32、車(chē)受到的 牽 引力是2000N,受到的阻力是車(chē)重的0、01倍，求汽車(chē)所受的合力。（g取 10N/kg） （12分）附加題（共10 分）1、乘客在公交車(chē)上常聽(tīng)到“車(chē)輛啟動(dòng)，請(qǐng)您抓好扶手”的語(yǔ)音提示。請(qǐng)用物理知識(shí)解釋這樣提醒的道理。 3 分2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常使用“揚(yáng)場(chǎng)機(jī)”來(lái)把混在一起的砂粒、稻谷和稻谷殼分開(kāi)，使用時(shí)就是將混在一起的三種物質(zhì)以相同的速度向前拋出去。右圖為“揚(yáng)場(chǎng)機(jī)”在使用時(shí)被拋出的物質(zhì)運(yùn)行軌跡，三種物質(zhì)分別落在 A B、C三處，則A處是, B處是 , C處是。 3分3、如圖 9 所示，是利用每秒閃光 10 次的照相裝置拍攝到的四個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的閃光照片（友情情提示：圖中的黑點(diǎn)表示物體）其中

33、可能受到平衡力作用的物體是：（） 4 分參考答案：一、填空題1、靜止，勻速直線運(yùn)動(dòng)，靜止，外力，運(yùn)動(dòng)，外力，勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2、做勻速直線運(yùn)動(dòng)，3 、慣性，足球受到阻力4、原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，慣性，質(zhì)量5、慣性，慣性， 6、平衡力，7、相同，合力8、二力作用在同一物體上，大小相等、方向相反、并且作用在同一直線上， 9、 0，靜止，勻速直線運(yùn)動(dòng)，10、改變，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，11、重力，支持力。圖略二、選擇題：1.A2.D3.A4.D5.A6.D三、綜合題、 1 要維持物體的運(yùn)動(dòng)，就必須給物體施加力，不受力而一直運(yùn)動(dòng)的物體是不存在的接觸面小車(chē)受到的摩擦力的大小比較小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離s m毛巾較大0 09

34、紙板較小0 15玻璃板最小 0 22結(jié)論：平面越光滑，滑塊受到的摩擦力越小，滑塊前進(jìn)的距離就越長(zhǎng)這樣做是使小車(chē)每次剛進(jìn)入水平面時(shí)就具有相同速度，便于比較這個(gè)實(shí)驗(yàn)采用了控制小車(chē)質(zhì)量及在運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)初速度一樣，比較在不同水平面上運(yùn)動(dòng)距離的方法（ 控制變量法） ，前面學(xué)過(guò)的探究“摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中也采用過(guò)這種方法四、計(jì)算題1、已知： G=600NF=700N求： F 合解：F=F G=700Nb600N=100N（ 2 分）（ 2 分）（ 1 分）答：受到的合力大小為100N,方向豎直向上。（1分）2、已知：G人=800Nm =20kgg=10N/kg求： f解：G傘=mG g=20k

35、gx 10N/kg=200N（ 2 分）（1 分）（1 分）G 總=6人+6 傘=800N+200N=1000N（ 2 分）（1 分）（1 分）因?yàn)閯蛩傧陆邓裕?1 分）f=G 總= 1000N （2 分）答：所受到的空氣阻力是1000N（ 1 分）2 、已知： m=2t=2000kgF=2000Nf=0.01Gg=10N/kg求：F合解：G=mg=2000kg 10N/kg=2 x 104N（ 2 分）（ 1 分）（ 1 分）f=0.01G=0.01 x2x104N=200N（ 2 分）（ 1 分）（ 1 分）F 合=F f=2000N200N=1800N（ 2 分）（ 1 分）（ 1 分）答：汽車(chē)所受的合力是1800N附加題1、因?yàn)樵瓉?lái)車(chē)和人是靜止的，當(dāng)車(chē)突然啟動(dòng)時(shí)，由于慣性，人會(huì)向后傾倒，所以公交車(chē)上常聽(tīng)到“車(chē)輛啟動(dòng)，請(qǐng)您抓好扶手”的語(yǔ)音提示2、A,砂粒B稻谷C稻谷殼3、D+物業(yè)管理師基本制度與政策自測(cè)試題及答案2017 物業(yè)管理師基本制度與政策自測(cè)試題及答案第 1 題規(guī)范業(yè)主之間權(quán)利與義務(wù)關(guān)系和業(yè)主大會(huì)內(nèi)部運(yùn)作機(jī)制的基礎(chǔ)性規(guī)約是() 。A. 管理規(guī)約B. 業(yè)主大會(huì)議事規(guī)則C. 業(yè)主大會(huì)和業(yè)主委員會(huì)議事規(guī)則D.管理規(guī)約、業(yè)主大會(huì)議事規(guī)則【正確答案