三年級第8課教案

1、興隆莊小學 劉莉賢課 題Lesson 8: Tigers and Bears課 型新授課教 學目 標知識與技能：掌握四會單詞 tiger ，wolf, bear, snake, long, short 句型：Its _ 。Its_ is_ . Song: Big and Small能力目標：通過學習本課知識，學生能夠熟練運用句型“Its-. Its-is -.并用有趣、恰當?shù)膭幼餮莩枨癰ig and small.”,從而培養(yǎng)學生運用英語的能力。情感與態(tài)度：培養(yǎng)學習英語的興趣，能積極的學習英語，養(yǎng)成愛聽、愛說英語的習慣。教 學重 點能聽說讀寫單詞tiger ，wolf, bear, snak

2、e, long, short教 學難 點能靈活運用本課重點句型。教 學方 法游戲教學、小組合作學習學 法設(shè) 計模仿法教 學準 備教 師多媒體學 生預(yù)習課文課 時安 排一個課時 教 學 過 程教師活動：Step1 Warm-up Hello,everyone.How are you?Whats your name?Nice to meet you .Step2、復(fù)習多媒體出示panda monkey elephant 圖片 提問：Whats this ?教師給回答正確的同學給予表揚課件出示big small fat thin 的對比圖片Step3、New teaching課件出示 tiger w

3、olf bear snake 圖片Whats this ?Yes ,Its a tiger。領(lǐng)讀tiger 并板書同樣方式學習wolf bear snake組織操練單詞 讓學生快讀，慢讀，男女生對坑賽讀單詞做快看快說單詞游戲老師示范：拿出單詞卡，用手蓋住單詞卡，迅速的讓學生看一眼并快速說出看到的單詞，獎勵表現(xiàn)好的同學教師出示實物pencil and pen 比較The pencil is long . long long long The pen is short . short short short 老師通過身體語言展示 long short 課件出示Chant 教師巡視，幫助有困難的小組

4、，并組織組間Chant 對抗賽Can you guss ? 多媒體出示課件猜動物Step 4、Practice出示習題出示簡筆畫教師巡視幫助有困難的小組播放歌曲Step5、Home work 1、 畫出幾種動物用英語談?wù)撍麄兊拈L相2、 把歌曲“Big and Small”唱給父母聽學生活動師生互動Its a/an_請一名同學上臺表演fat thin big small 下面的同學搶答以小組為單位朗讀句子，并齊讀Its a 老虎學生跟讀學生讀單詞學生做游戲通過比較學生理解long short 意思學生跟讀單詞并做動作學生以小組為單位練讀Chant 學生猜動物學生做題學生選擇喜歡的模仿畫動物，以小組為單位描述自己畫的動物，其他組猜動物學生跟唱設(shè)計意圖師生互動，為學生創(chuàng)造輕松愉快的英語學習情境，使學生快速進去英語課堂通過表演搶答，既復(fù)習了上節(jié)課的內(nèi)容，又為本節(jié)課學習進行了熱身利用課件直觀地學習單詞，理解單詞利用游戲操練單詞，提高學生的學習興趣，提高課堂效率利用實物比較直觀的學習單詞有助于學生的理解 小組活動有助于提高小組同學間的團結(jié)合作通過學生參與Guss游戲，活躍課堂氛圍，提高學生學習興趣通過有趣的繪畫活動、描述動物、猜動物檢查學生的掌握情況并提高學習興趣板書設(shè)