魯教版四年級下冊語文復習題

1、魯教版四年級下冊語文復習題 發(fā)表時間：2009-06-11 15:51:23 查看原文   魯教版四年級下冊 語文復習題（部分）     第七單元復習題一、看拼音寫詞語。J jué jì mò fáng ài xi kuì tin fù( ) ( ) ( ) ( ) ( )Pi ti huò huàn qng yíng sh mò chéng chè( ) ( ) ( ) (

2、) ( )二、補充詞語。 （ ）（ ）作聲 （ ）（ ）所欲 一本（ ）（ ） 絞盡（ ）（ ） （ ）（ ）足道 （ ）（ ）好意 情不（ ）（ ） （ ）來（ ）去三、古詩小檢測。 1“草鋪橫野六七里, 。歸來飽飯黃昏后, ?！笔?朝詩人 寫的 。表達了詩人向往 的感情。 2“ ，收篙停棹坐船中。 ，不是遮頭是使風?！辫?，怪生 。四、積累與展示。1天行健，君子以 。（周易）2 ，無志空長百歲。（傳家寶）3少年易老學難成， 。（偶成）4路曼曼 ，吾將上下而求索。（離騷）5不積跬步， ；不積小流， 。（荀子）6莫等閑， ，空悲切！（滿江紅）五、根據課文內容填空。1冬陽 童年 駱駝隊作者 ，本

3、文是她的 體小說 的序言，課文主要寫了 。2我站在駱駝的面前，看它們 的樣子：那樣 臉，那樣 牙，那樣 態(tài)度。它們咀嚼的時候， 交錯地磨來磨去，大鼻孔里 ， 白沫子沾在 。我看呆了，自己的牙齒也 。3不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條 的理由，我明白了世界上重大的 ，有時還面臨著受到 。                          句

4、子類復習一、把陳述句改為反問句。1、我們擁有這么好的學習環(huán)境和條件真是應該好好珍惜。 2、太陽離我們這么遠，箭射不到。 3、對學習有困難的同學，我們要關心。 4、北京的頤和園是個美麗的大公園。 5、老師說：“你認真完成了今天的作業(yè)，是個好學生?！?二、擴寫下列句子。1、這是影片。 2、私塾先生講述著故事。 3、目光注視著表演。 4、長江奔流。 5、小姑娘獨自旅行。 6、同學讀書。 三、把反問句改為陳述句。1、飛向遙遠的地方，怎么能不和爸爸媽媽商量商量呢？ 2、 難道你不知道違抗命令就要槍斃嗎？ 3、 解放軍叔叔參加抗震搶險的事跡怎么不感人呢？ 4、 這怎么不像與另一個人同船而行呢？ 5、 你難

5、道會因為以前見過你的朋友就不愿意再見到他們了嗎？ 6、難道還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情嗎？ 四、按要求完成句子練習。(1)   當年的盲童已是一位技藝更加高超、名聲更加顯赫的老者。(縮句) (2)   青年畫畫。(擴句) (3)   不勞動，連棵花也養(yǎng)不活。(改為反問句) (4)   有哪一個花園能比得上天山的無邊繁花呢？(改為陳述句) 五、照樣子，給句子換個說法，意思不變。例：游覽了長城，我受到了教育。游覽了長城，我怎能不受到教育呢？（1）地球是我們唯一的家園，我們要好好保護。 （2）孩

6、子見到媽媽都很親熱。 （3）我們不會忘記楊老師對我們無微不至的關懷。 六、句子加工廠。1、小兔子齜牙咧嘴地做了個痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走開了。（縮句） 2、姑娘喝了一口水。（擴句） 3、在下面的句子里加上恰當的詞語，使句子表達的意思更具體：（）小籃子里裝滿了（）野菜。（）孩子們（）跑進了村。 （ ）小路穿過（ ）樹林。 （ ）草原上傳來（ ）馬蹄聲。（ ）小鳥（ ）飛來飛去。               第七單元復習課教案復習目標：1、掌握本組的生字詞。2

7、、背誦、默寫兩首古詩，理解重點字、詞，體會作者表達的思想感情。3、背誦并默寫日積月累。4、背誦本單元課文中的優(yōu)美句段。復習過程：一、導入：今天，老師和同學們一起來復習第七單元。二、回憶本組課文的主題和所包含的課文篇目。三、出示復習目標。四、復習第七組課文，同學們結合復習目標，你認為該掌握好那些知識點？五、出示復習導航：層層過關。第一關：征服生字1、個人自主復習2分鐘。2、認讀生字詞情況，完成復習題1和2。3、同位互批，修改。第二關：詩文誦讀1、以三人小組為單位準備2分鐘。2、古詩小檢測,完成復習題3；自查，修改。第三關：日積月累1、自由準備1分鐘。2、檢查背誦情況；完成復習題4。3、前后桌互批，修改。第四關：精彩句