冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊《1-4 用正、負(fù)數(shù)表示變化》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開課_第1頁
冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊《1-4 用正、負(fù)數(shù)表示變化》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開課_第2頁
冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊《1-4 用正、負(fù)數(shù)表示變化》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開課_第3頁
冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊《1-4 用正、負(fù)數(shù)表示變化》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開課_第4頁
冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊《1-4 用正、負(fù)數(shù)表示變化》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開課_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1.41.4 用正、負(fù)數(shù)表示變用正、負(fù)數(shù)表示變化化冀教版 數(shù)學(xué) 六年級下冊學(xué)習(xí)目學(xué)習(xí)目標(biāo)標(biāo)1、結(jié)合熟悉的事例,經(jīng)歷用正、負(fù)、結(jié)合熟悉的事例,經(jīng)歷用正、負(fù)數(shù)數(shù) 表示生活中簡單事物的過程表示生活中簡單事物的過程。2、進(jìn)一步認(rèn)識負(fù)數(shù),初步體會(huì)用正、進(jìn)一步認(rèn)識負(fù)數(shù),初步體會(huì)用正、 負(fù)數(shù)可以表示具有相反意義的量并負(fù)數(shù)可以表示具有相反意義的量并會(huì)會(huì)運(yùn)運(yùn)用用 。3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體會(huì)會(huì) 用正、負(fù)數(shù)表示事物在實(shí)際生活中用正、負(fù)數(shù)表示事物在實(shí)際生活中的的 意義意義。將正確答案的序號填在括號里將正確答案的序號填在括號里。如果規(guī)定前進(jìn)、收入、贏利為正, 那么下列敘述錯(cuò)誤的是

2、()。B BA. - 18 米表示后退18 米B. - 80 元表示贏利80 元C. - 40000 元表示支出40000 元復(fù)習(xí)導(dǎo)復(fù)習(xí)導(dǎo)入入某班利用課外活動(dòng)時(shí)間某班利用課外活動(dòng)時(shí)間舉舉 辦辦“ 兔博士兔博士” 數(shù)學(xué)競數(shù)學(xué)競賽賽。答對答對1 1題得題得1010分,答錯(cuò)分,答錯(cuò)1 1題扣題扣1010分,不分,不回回 答得答得0 0分分。情景導(dǎo)情景導(dǎo)入入下面是聰聰記錄的三個(gè)隊(duì)下面是聰聰記錄的三個(gè)隊(duì)前前5 道題的答題結(jié)果道題的答題結(jié)果。表示答對了表示答對了,表示答錯(cuò)了表示答錯(cuò)了,表示不回答表示不回答。用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示每個(gè)隊(duì)的答題結(jié)果用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示每個(gè)隊(duì)的答題結(jié)果。探索新探索新知知用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示每

3、個(gè)隊(duì)的答題用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示每個(gè)隊(duì)的答題結(jié)結(jié) 果果。題題 號號1 12 23 34 45 5第一第一隊(duì)隊(duì)1010-10-1010101010-10-10第二第二隊(duì)隊(duì)1010-10-100 010101010第三第三隊(duì)隊(duì)10101010-10-10-10-100 0計(jì)算三個(gè)隊(duì)先階段的得分計(jì)算三個(gè)隊(duì)先階段的得分。題題 號號1 12 23 34 45 5第一第一隊(duì)隊(duì)1010-10-1010101010-10-10第二第二隊(duì)隊(duì)1010-10-100 010101010第三第三隊(duì)隊(duì)10101010-10-10-10-100 02 20 0第一隊(duì)得_ 分, 第二1 1隊(duì)0 0得_ _ 分, 第三隊(duì)得_ 分。

4、0 0有一批袋裝白糖有一批袋裝白糖, 標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量量 為每袋為每袋455 克。質(zhì)檢員抽克。質(zhì)檢員抽取取 了了7 袋進(jìn)行檢測袋進(jìn)行檢測, 結(jié)果如下結(jié)果如下:用正數(shù)表示超過標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的克數(shù),用負(fù)數(shù) 表示比標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量少的克數(shù),符合標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量 的用0表示。袋袋 號號1 12 23 34 45 56 67 7質(zhì)量(克質(zhì)量(克)456456453453455455 458458 455455 454454 457457情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入2 2用正數(shù)表示超過標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的用正數(shù)表示超過標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的克克 數(shù)數(shù), 用負(fù)數(shù)表示比標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)用負(fù)數(shù)表示比標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量量少少的克數(shù)的克數(shù), 符合標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的用符合標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的用0 表表 示示。袋

5、袋 號號1 12 23 34 45 56 67 7質(zhì)量(克質(zhì)量(克)456456453453455455 458458 455455 454454 457457袋袋 號號1 12 23 34 45 56 67 7與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量量 相比(克相比(克)+1+1-2-20 0+3+30 0-1-1+ +2 2探索新探索新知知包裝袋上包裝袋上“ 5 g” 表示什么意思表示什么意思。凈重凈重500g500g是是指這袋鹽去掉包裝袋,鹽指這袋鹽去掉包裝袋,鹽的的 質(zhì)量是質(zhì)量是500g500g。5g5g是表示是表示指這袋鹽中鹽的質(zhì)量最多指這袋鹽中鹽的質(zhì)量最多是是(500+5500+5)g g,即,即505

6、g505g;鹽的質(zhì)量最少;鹽的質(zhì)量最少是是(500-5500-5)g g,即,即495g495g。在。在495495505g505g的的 范圍內(nèi),這種袋裝鹽都是合格的范圍內(nèi),這種袋裝鹽都是合格的。1 . 六( 1 ) 班第一組6 名同學(xué)的體重如下:(1 1)這)這6 6名同學(xué)的平均體重是多少千克名同學(xué)的平均體重是多少千克?(42+36+37+40+38+3542+36+37+40+38+35)6 63838(千克(千克)答:這答:這6 6名同學(xué)的平均體重是名同學(xué)的平均體重是3838千克千克。典題精典題精講講1 . 六( 1 ) 班第一組6 名同學(xué)的體重如下:(2 2)用正、負(fù)數(shù)或)用正、負(fù)數(shù)或0 0表示出每個(gè)人的體重表示出每個(gè)人的體重

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論