林黛玉進(jìn)賈府(第三課時(shí))PPT

1、指點(diǎn)迷冿：指點(diǎn)迷冿：1 1、分析人物的主要方法、分析人物的主要方法 途徑：是分析途徑：是分析人物的肖像、人物的肖像、_、 _、 _描寫等，此外還要把握人物與描寫等，此外還要把握人物與_、人物與、人物與_的關(guān)系。的關(guān)系。2 2、交際中，要正確地了解對方，就要善、交際中，要正確地了解對方，就要善于于_、 _、審其思，并將、審其思，并將其言行與當(dāng)時(shí)的其言行與當(dāng)時(shí)的 _ _ 聯(lián)系起來。聯(lián)系起來。語言語言行動(dòng)行動(dòng)心理心理環(huán)境環(huán)境人物人物聽其言聽其言觀其行觀其行特定環(huán)境特定環(huán)境 典型人物分析典型人物分析 1 1、從掌握人物、從掌握人物描寫描寫的方法及作用入手。的方法及作用入手。2 2、從分析人物活動(dòng)的、從

2、分析人物活動(dòng)的環(huán)境環(huán)境入手，探究人物命運(yùn)入手，探究人物命運(yùn) 與思想性格形成的原因。與思想性格形成的原因。 3 3、從分析、從分析情節(jié)情節(jié)入手，把握人物性格特征。入手，把握人物性格特征。4 4、從分析、從分析人物間的關(guān)系人物間的關(guān)系入手。入手。5 5、從作者對、從作者對人物的介紹和評價(jià)人物的介紹和評價(jià)入手。入手。 賞析小說人物形象的方法賞析小說人物形象的方法人物描寫的方法：人物描寫的方法： 正面描寫：肖像描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫、細(xì)節(jié)描寫、心理正面描寫：肖像描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫、細(xì)節(jié)描寫、心理 描寫等。描寫等。 側(cè)面描寫：側(cè)面烘托、環(huán)境描寫、景物描寫等。側(cè)面描寫：側(cè)面烘托、環(huán)境描寫、景物描寫

3、等。 人物描寫的作用：人物描寫的作用： 肖像、神態(tài)、動(dòng)作描寫：肖像、神態(tài)、動(dòng)作描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征。更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征。 語言描寫語言描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情：刻畫人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情 節(jié)的發(fā)展。節(jié)的發(fā)展。 描摹人物的語態(tài)，使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。描摹人物的語態(tài)，使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。 心理描寫：心理描寫：直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感（矛盾直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感（矛盾/ /焦慮焦慮/ /擔(dān)心擔(dān)心/ / 喜悅喜悅/ /興奮等），表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，刻畫人物性興奮等），表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，刻畫人物性 格，推動(dòng)情節(jié)

4、發(fā)展。格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。 細(xì)節(jié)描寫：細(xì)節(jié)描寫：更細(xì)膩地展示人物某一特征。更細(xì)膩地展示人物某一特征。 1 1、從掌握人物描寫的方法及作用入手、從掌握人物描寫的方法及作用入手 （1）環(huán)境環(huán)境是人物活動(dòng)和故事發(fā)生的場所。特定的人物總是人物活動(dòng)和故事發(fā)生的場所。特定的人物總是在特定的環(huán)境中成長起來的，所以對小說環(huán)境描寫的是在特定的環(huán)境中成長起來的，所以對小說環(huán)境描寫的分析，也是理解人物形象的一個(gè)重要方面。分析，也是理解人物形象的一個(gè)重要方面。 （2 2）環(huán)境描寫分為自然）環(huán)境描寫分為自然環(huán)境描寫環(huán)境描寫和和社會(huì)環(huán)境社會(huì)環(huán)境描寫。描寫。自然環(huán)境：自然環(huán)境：主要包括人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、景物等。主要包括人

5、物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、景物等。社會(huì)環(huán)境：社會(huì)環(huán)境：主要是渲染時(shí)代特征。主要是渲染時(shí)代特征。 （3 3）作用：作用：環(huán)境往往對人物性格的體現(xiàn)起著強(qiáng)化作用。環(huán)境往往對人物性格的體現(xiàn)起著強(qiáng)化作用。作者為表現(xiàn)人物豐富復(fù)雜的性格，往往為人物設(shè)置各種作者為表現(xiàn)人物豐富復(fù)雜的性格，往往為人物設(shè)置各種不同的環(huán)境，從而顯露出性格。不同的環(huán)境，從而顯露出性格。2 2、從分析人物活動(dòng)的環(huán)境入手、從分析人物活動(dòng)的環(huán)境入手 情節(jié)情節(jié)是人物性格的歷史。情節(jié)一般是通過描寫人物思想是人物性格的歷史。情節(jié)一般是通過描寫人物思想性格和情感欲望的沖突以及由此引起的人物關(guān)系，人物命性格和情感欲望的沖突以及由此引起的人物關(guān)系，人物命運(yùn)的

6、變化來展開的。在情節(jié)的展開中，通過人物的外貌、運(yùn)的變化來展開的。在情節(jié)的展開中，通過人物的外貌、行為和心理狀態(tài)，再現(xiàn)活生生的鮮明個(gè)性。因此，欣賞人行為和心理狀態(tài)，再現(xiàn)活生生的鮮明個(gè)性。因此，欣賞人物形象，應(yīng)從情節(jié)入手，據(jù)情論人。物形象，應(yīng)從情節(jié)入手，據(jù)情論人。 根據(jù)情節(jié)分析人物性格要注意四點(diǎn)根據(jù)情節(jié)分析人物性格要注意四點(diǎn) ： 1、全面、恰當(dāng)、實(shí)事求是。、全面、恰當(dāng)、實(shí)事求是。人物的性格特征是從情節(jié)中人物的性格特征是從情節(jié)中 引出的結(jié)論，反過來可以解釋情節(jié)。只有全面而恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)引出的結(jié)論，反過來可以解釋情節(jié)。只有全面而恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論才能正確解釋全部情節(jié)；論才能正確解釋全部情節(jié)； 2、注意人物性格的復(fù)雜

7、性、多重性，多角度進(jìn)行分析；、注意人物性格的復(fù)雜性、多重性，多角度進(jìn)行分析； 3、分清主次，把握其主要性格特征；、分清主次，把握其主要性格特征； 4、把握人物性格的發(fā)展變化。、把握人物性格的發(fā)展變化。 3 3、從分析情節(jié)入手、從分析情節(jié)入手許多小說作品提供的人物往往不止一個(gè)，許多小說作品提供的人物往往不止一個(gè)，這就要求我們準(zhǔn)確分析幾個(gè)人物之間的這就要求我們準(zhǔn)確分析幾個(gè)人物之間的關(guān)系，確定主次，從他們之間的復(fù)雜關(guān)關(guān)系，確定主次，從他們之間的復(fù)雜關(guān)系中，把握主要人物的性格特征。系中，把握主要人物的性格特征。 4 4、從分析人物間的關(guān)系入手、從分析人物間的關(guān)系入手無論是人物的性格特征還是人物的歷史命

8、運(yùn)，小說作家無論是人物的性格特征還是人物的歷史命運(yùn)，小說作家往往要在其中寄寓他對生活的審美理解和審美評價(jià)。因往往要在其中寄寓他對生活的審美理解和審美評價(jià)。因此作者對小說中某個(gè)人物的議論或者作者借作品中其他此作者對小說中某個(gè)人物的議論或者作者借作品中其他人物對某個(gè)人物評價(jià)的語句人物對某個(gè)人物評價(jià)的語句 對我們把握人物形象來說對我們把握人物形象來說很重要。很重要。 高考中人物形象題答題思路：高考中人物形象題答題思路： 1 1、總體概括人物性格特征。、總體概括人物性格特征。 2 2、具體分析人物性格特點(diǎn)，列舉文中哪些信息體現(xiàn)了、具體分析人物性格特點(diǎn)，列舉文中哪些信息體現(xiàn)了 這一特點(diǎn)。這一特點(diǎn)。 3

9、3、得出全面完整的結(jié)論。、得出全面完整的結(jié)論。 5 5、從作者對人物的介紹和評價(jià)入手、從作者對人物的介紹和評價(jià)入手 母親是一個(gè)善良勤勞想過幸福生活但又守舊母親是一個(gè)善良勤勞想過幸福生活但又守舊的家庭婦女的家庭婦女（總體概括）。（總體概括）。她對父親的理想不理她對父親的理想不理解，不支持，知道父親的行動(dòng)后，她只有一句解，不支持，知道父親的行動(dòng)后，她只有一句“如果你出去，就呆在外面，永遠(yuǎn)別回來。如果你出去，就呆在外面，永遠(yuǎn)別回來。”對對于父親的舉動(dòng)，她覺得羞辱。但對父親，她雖不于父親的舉動(dòng)，她覺得羞辱。但對父親，她雖不理解，在物質(zhì)方面是支持的，把食物放在理解，在物質(zhì)方面是支持的，把食物放在“我我”

10、很容易偷到的地方很容易偷到的地方（具體分析）。（具體分析）?？梢娝且粋€(gè)可見她是一個(gè)善良勤勞想過幸福生活但又守舊的家庭婦女善良勤勞想過幸福生活但又守舊的家庭婦女（得（得出結(jié)論）。出結(jié)論）。 例如例如20082008年廣東高考年廣東高考卷第卷第1717題答案：題答案：林黛玉進(jìn)賈府林黛玉進(jìn)賈府-賈賈母母思考問題思考問題賈母地位賈母地位對寶黛的感情對寶黛的感情人物形象人物形象 賈母在賈府占有什么樣的地位？課賈母在賈府占有什么樣的地位？課文表現(xiàn)了她對黛玉、寶玉什么樣的感文表現(xiàn)了她對黛玉、寶玉什么樣的感情？情？ 林黛玉進(jìn)賈府林黛玉進(jìn)賈府-人物形象人物形象思考探討思考探討林黛玉進(jìn)賈府林黛玉進(jìn)賈府-人物形象

11、人物形象賈母地位 史太君是榮國府活著的老史太君是榮國府活著的老祖宗，處于最高地位。她的話祖宗，處于最高地位。她的話在榮國府內(nèi)便是在榮國府內(nèi)便是“圣旨圣旨”，她，她的喜怒哀樂影響著周圍上上下的喜怒哀樂影響著周圍上上下下的人。由于她年事已高，早下的人。由于她年事已高，早將家政交由兒媳王夫人掌管，將家政交由兒媳王夫人掌管，但她的存在本身仍對榮國府內(nèi)但她的存在本身仍對榮國府內(nèi)部事務(wù)產(chǎn)生決定性的影響。部事務(wù)產(chǎn)生決定性的影響。林黛玉進(jìn)賈府林黛玉進(jìn)賈府- 老祖宗因?yàn)橥词畠簯z及外孫女。老祖宗因?yàn)橥词畠簯z及外孫女。她溺愛寶玉，在賈母心中寶玉便是她她溺愛寶玉，在賈母心中寶玉便是她的命根子，也是賈家的命根子，指

12、望的命根子，也是賈家的命根子，指望他能高中金榜，振興祖業(yè)，光耀門庭。他能高中金榜，振興祖業(yè)，光耀門庭。賈母對黛玉是憐多于愛；對寶玉是愛賈母對黛玉是憐多于愛；對寶玉是愛多于惱。多于惱。賈母對黛玉、寶玉的感情賈母對黛玉、寶玉的感情: :人物形象人物形象林黛玉進(jìn)賈府林黛玉進(jìn)賈府-思考問題思考問題王夫人人物形象人物形象人物形象人物形象 王夫人在賈府處于什么王夫人在賈府處于什么樣的地位？能談?wù)勊乃紭拥牡匚唬磕苷務(wù)勊乃枷雴?？想嗎？林黛玉進(jìn)賈府林黛玉進(jìn)賈府-人物形象人物形象思考探討思考探討林黛玉進(jìn)賈府林黛玉進(jìn)賈府- 王夫人是榮國府在位的當(dāng)家主王夫人是榮國府在位的當(dāng)家主婦。她在賈府的地位和在家務(wù)上具婦。她

13、在賈府的地位和在家務(wù)上具有決定權(quán)。她是賈政的正室，寶玉有決定權(quán)。她是賈政的正室，寶玉的生母，但她對寶玉的行止很不以的生母，但她對寶玉的行止很不以為然為然 ，她選擇了王熙鳳幫她操持，她選擇了王熙鳳幫她操持家務(wù)家務(wù),以便支撐門戶，維系這個(gè)潛以便支撐門戶，維系這個(gè)潛伏著危機(jī)的封建大家族。她在賈府伏著危機(jī)的封建大家族。她在賈府的女眷中可算正統(tǒng)的代表人物的女眷中可算正統(tǒng)的代表人物。王夫人人物形象人物形象王熙鳳王熙鳳 林黛玉進(jìn)賈府林黛玉進(jìn)賈府- 你對王熙鳳的印象如何？請結(jié)合你對王熙鳳的印象如何？請結(jié)合她的出場她的出場，肖像肖像，初見黛玉初見黛玉，應(yīng)對王夫人應(yīng)對王夫人等情節(jié)，分析等情節(jié)，分析她的性格和她在賈

14、府的地位。她的性格和她在賈府的地位。 人物形象人物形象思考問題思考問題 一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉納罕道：黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”討討 論：這部分描寫表現(xiàn)了王熙鳳怎樣的特點(diǎn)？論：這部分描寫表現(xiàn)了王熙鳳怎樣的特點(diǎn)？方法提示：方法提示： 把握關(guān)鍵詞把握關(guān)鍵詞例如：例如：斂聲屏氣斂聲屏氣恭肅嚴(yán)整恭肅嚴(yán)整放誕無禮放誕無禮要點(diǎn)提示：人物的特殊地位要點(diǎn)提示：人物的特殊地位 （備受尊崇）（備受尊崇

15、） 人物的個(gè)性特征人物的個(gè)性特征 （喜歡張揚(yáng)）（喜歡張揚(yáng)）“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客”，然后才見然后才見“一群媳婦丫環(huán)圍一群媳婦丫環(huán)圍擁一個(gè)人從后房門進(jìn)來擁一個(gè)人從后房門進(jìn)來”。 納罕道：這些人個(gè)個(gè)皆斂納罕道：這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？來者系誰，這樣放誕無禮？ 賈母賈母賈母笑道：賈母笑道：“你不認(rèn)得他。你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個(gè)他是我們這里有名的一個(gè)潑皮破落戶兒，南省俗謂潑皮破落戶兒，南省俗謂作作辣子辣子，你只叫他，你只叫他鳳辣子鳳辣子就是了。就是了。” 性格潑辣，深得賈母寵愛性格潑辣，深得賈母寵愛黛玉黛玉

16、鳳姐鳳姐 這個(gè)人這個(gè)人打扮與眾姑娘不同打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭頭上上戴著金絲八寶攢珠髻，戴著金絲八寶攢珠髻，綰著綰著朝陽五鳳掛珠釵；朝陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)上項(xiàng)上戴著赤戴著赤金盤螭瓔珞圈；金盤螭瓔珞圈；裙邊裙邊系著豆綠系著豆綠色宮絳，雙衡比目玫瑰；色宮絳，雙衡比目玫瑰；身上身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞裉穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞裉襖，襖，外罩外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；五彩刻絲石青銀鼠褂；下著下著翡翠撒花洋縐裙。翡翠撒花洋縐裙。 一雙丹鳳三角眼，兩彎柳一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹風(fēng)騷，粉面含春威不

17、露，丹唇未啟笑先聞。唇未啟笑先聞。奢侈奢侈 貪婪貪婪 得勢得勢 刁鉆刁鉆 狡黠狡黠肖像描寫服飾服裝粉 面 集珍寶珠玉于一身 貪婪與俗氣(內(nèi)心世界的空虛) 三角眼 吊梢眉 丹 唇 容貌美麗外表 刁鉆狡黠(本性)頭飾 天下真有這樣天下真有這樣標(biāo)致標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這的人物，我今兒才算見了！況且這通身通身的氣派的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親嫡親的孫女，怨不的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！怎么姑媽偏就去世了！夸黛玉標(biāo)致夸黛玉標(biāo)致主要是：主

18、要是： 奉承討好奉承討好賈母，同時(shí)也在暗賈母，同時(shí)也在暗夸在場的賈家姐妹?？湓趫龅馁Z家姐妹。機(jī)變逢迎機(jī)變逢迎 精明狡黠精明狡黠 四面討好四面討好八面玲瓏八面玲瓏 巧言利舌巧言利舌 工于心計(jì)工于心計(jì) 這熙鳳這熙鳳攜攜著黛玉的手，上下著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)細(xì)打量細(xì)打量一回，仍送至賈母身邊坐一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道下，因笑道 說著，便用帕說著，便用帕拭拭淚淚 （賈母說熙鳳（賈母說熙鳳“招招”他）他）這熙鳳聽了，這熙鳳聽了，忙忙轉(zhuǎn)悲為喜轉(zhuǎn)悲為喜 又又忙攜黛玉的手，問長問短。忙攜黛玉的手，問長問短。 動(dòng)動(dòng) 作作 描描 寫寫 正是呢！我一見了正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身妹妹，一心都在他身上了，

19、又是喜歡，又上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老是傷心，竟忘記了老祖宗。祖宗。該打該打，該打該打！語言描寫語言描寫 連連檢討自己連連檢討自己 善于演戲善于演戲 見風(fēng)使舵見風(fēng)使舵 巧于逢迎巧于逢迎 妹妹幾歲了妹妹幾歲了？可也上過學(xué)可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩，只管告訴我；丫頭老婆們不好家，想要什么吃的、什么玩，只管告訴我；丫頭老婆們不好了也只管告訴我。了也只管告訴我。 對黛玉的關(guān)心對黛玉的關(guān)心鳳姐實(shí)際上是在真的關(guān)心黛玉嗎？鳳姐實(shí)際上是在真的關(guān)心黛玉嗎？討論：討論：（不是）（不是）一方面，一方面，在討賈母的歡心；在討賈母的歡心； 另一方面，另一

20、方面，在向黛玉透露一個(gè)在向黛玉透露一個(gè)信息：賈府中我是說話算數(shù)的信息：賈府中我是說話算數(shù)的主兒，聽我的沒錯(cuò)。主兒，聽我的沒錯(cuò)。 世故圓滑世故圓滑而又而又鋒芒暗蘊(yùn)鋒芒暗蘊(yùn) 出場：出場：未見其人，未見其人，先聞其聲先聞其聲說明她在賈府中的特殊地位，說明她在賈府中的特殊地位，通過賈母的介紹也證明這一點(diǎn)通過賈母的介紹也證明這一點(diǎn)性格潑辣，深得賈母寵愛性格潑辣，深得賈母寵愛肖像：肖像：服飾服飾容貌容貌集珍寶珠玉于一身集珍寶珠玉于一身三角眼吊梢眉三角眼吊梢眉粉面粉面 丹唇丹唇貪婪與俗氣：內(nèi)心貪婪與俗氣：內(nèi)心世界的空虛世界的空虛美麗的外表，刁鉆美麗的外表，刁鉆狡黠的本性狡黠的本性見黛玉表現(xiàn)：見黛玉表現(xiàn)：入木

21、三分的描繪了她察言觀色、機(jī)變逢入木三分的描繪了她察言觀色、機(jī)變逢迎的本領(lǐng)，也是得寵的原因迎的本領(lǐng)，也是得寵的原因回王夫人話回王夫人話進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)善于逢迎的本領(lǐng)，成為進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)善于逢迎的本領(lǐng)，成為賈府中的實(shí)際掌權(quán)人賈府中的實(shí)際掌權(quán)人形象總結(jié)：形象總結(jié)：精明能干，善于玩弄權(quán)術(shù)，外表美麗，為精明能干，善于玩弄權(quán)術(shù)，外表美麗，為人刁鉆狡黠，阿諛奉承，見風(fēng)駛舵人刁鉆狡黠，阿諛奉承，見風(fēng)駛舵. . 鳳姐在賈府中是一個(gè)活躍分子，賈府鳳姐在賈府中是一個(gè)活躍分子，賈府中的重大活動(dòng)她都必定到場，積極參與其中的重大活動(dòng)她都必定到場，積極參與其中。今天老祖宗的心肝兒肉從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的揚(yáng)州中。今天老祖宗的心肝兒肉從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的揚(yáng)州來了

22、，大家都迎接來了，來了，大家都迎接來了，為什么她偏偏就為什么她偏偏就來來“遲遲”了呢？了呢？ 有人說：有人說：鳳姐在鳳姐在賈府里是一個(gè)實(shí)權(quán)賈府里是一個(gè)實(shí)權(quán)派人物，事務(wù)纏身，派人物，事務(wù)纏身，來晚了，是可以理來晚了，是可以理解的。解的。 有人說：有人說：任何任何事物都有偶然事物都有偶然性，林妹妹來性，林妹妹來了，鳳姐來遲了，鳳姐來遲了，正好說明了，正好說明事出偶然。事出偶然。 有人說：有人說：這是曹雪芹特這是曹雪芹特意安排的，故意讓她來遲，意安排的，故意讓她來遲，讓她讓她“放誕無禮放誕無禮”地登場，地登場，給她單獨(dú)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，給給她單獨(dú)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，給她一個(gè)充分展示自己性格她一個(gè)充分展示自己性格的

23、廣闊天地。的廣闊天地。林黛玉進(jìn)賈府林黛玉進(jìn)賈府-黛玉人物形象人物形象形象小結(jié)形象小結(jié)思考問題思考問題林黛玉進(jìn)賈府林黛玉進(jìn)賈府-人物形象人物形象眾人眾人、鳳姐鳳姐寶玉寶玉眼中的林眼中的林黛玉如何？她黛玉如何？她在賈府的在賈府的言行言行準(zhǔn)則準(zhǔn)則是什么呢，是什么呢，可見其什么性可見其什么性格特點(diǎn)？格特點(diǎn)？ 思考問題：思考問題：林黛玉進(jìn)賈府林黛玉進(jìn)賈府- 眾人見黛玉年貌眾人見黛玉年貌雖小雖小, , 其舉止言談不其舉止言談不俗俗, ,身體面龐雖怯弱身體面龐雖怯弱不勝不勝, ,卻有一段自然卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度的風(fēng)流態(tài)度, , 便知他便知他有不足之癥有不足之癥. . 眾人眼中眾人眼中的林黛玉的林黛玉 人物

24、形象人物形象體弱多病體弱多病林黛玉進(jìn)賈府林黛玉進(jìn)賈府- “天下竟有這樣標(biāo)致的人兒！我今日才算看見了！” 鳳姐眼中的林黛玉 人物形象人物形象風(fēng)姿出眾風(fēng)姿出眾林黛玉進(jìn)賈府林黛玉進(jìn)賈府- 兩彎似蹙非蹙兩彎似蹙非蹙罥罥煙眉煙眉, ,一雙似喜非喜一雙似喜非喜含情目含情目. .態(tài)生兩靨之態(tài)生兩靨之愁愁, ,嬌襲一身之病嬌襲一身之病. .淚淚光點(diǎn)點(diǎn)光點(diǎn)點(diǎn), ,嬌喘微微嬌喘微微. . 閑靜時(shí)如姣花照水閑靜時(shí)如姣花照水, ,行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng). .心較比干多一竅心較比干多一竅, ,病病如西子勝三分如西子勝三分. . 寶玉眼中寶玉眼中的林黛玉的林黛玉 人物形象人物形象美貌多情美貌多情林黛玉進(jìn)賈府林黛

25、玉進(jìn)賈府-人物形象人物形象 步步留心，時(shí)步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯輕時(shí)在意，不肯輕易多說一句話，易多說一句話，多行一步路，唯多行一步路，唯恐被人恥笑了去。恐被人恥笑了去。細(xì)心、多細(xì)心、多慮與自尊慮與自尊林黛玉進(jìn)賈府林黛玉進(jìn)賈府-美貌多情美貌多情細(xì)心、多慮與自尊細(xì)心、多慮與自尊黛玉形象黛玉形象人物形象人物形象風(fēng)姿出眾風(fēng)姿出眾體弱多病體弱多病林黛玉進(jìn)賈府林黛玉進(jìn)賈府-人物形象人物形象賈寶玉形象小結(jié)形象小結(jié)西江月西江月詞賞析詞賞析外貌外貌摔玉摔玉側(cè)面描寫側(cè)面描寫 正面描寫正面描寫林黛玉進(jìn)賈府林黛玉進(jìn)賈府-_林黛玉母親林黛玉母親_王夫人王夫人“孽根禍胎孽根禍胎”“”“混混世魔王世魔王”， “他嘴里一他嘴

26、里一時(shí)甜言蜜語，一時(shí)有天時(shí)甜言蜜語，一時(shí)有天無日，一時(shí)又瘋瘋傻無日，一時(shí)又瘋瘋傻傻傻” ?！邦B劣異常，頑劣異常，極惡讀書，最喜在極惡讀書，最喜在內(nèi)幃廝混內(nèi)幃廝混”。 反封建反封建的叛逆的叛逆性格性格側(cè)面描寫側(cè)面描寫 人物形象人物形象林黛玉進(jìn)賈府林黛玉進(jìn)賈府- 進(jìn)來了一位年輕的公子進(jìn)來了一位年輕的公子: :頭上戴著頭上戴著束發(fā)嵌寶紫金冠束發(fā)嵌寶紫金冠, ,齊眉勒著二龍搶珠齊眉勒著二龍搶珠金抹額金抹額, , 穿一件二色金百蝶穿花大紅穿一件二色金百蝶穿花大紅箭袖箭袖, ,束著五彩絲攢花結(jié)長穗宮絳束著五彩絲攢花結(jié)長穗宮絳, , 外外罩石青起花八團(tuán)倭鍛排穗褂罩石青起花八團(tuán)倭鍛排穗褂, ,登著青登著青緞粉

27、底小朝靴緞粉底小朝靴. .面若中秋之月面若中秋之月, ,色如春色如春曉之花曉之花, , 鬢若刀裁鬢若刀裁, ,眉如墨畫眉如墨畫, ,面如桃面如桃瓣瓣, ,目若秋波目若秋波. .雖怒時(shí)而若笑雖怒時(shí)而若笑, ,即視而有即視而有情情. .項(xiàng)上金螭瓔珞項(xiàng)上金螭瓔珞, ,又有一根五色絲絳又有一根五色絲絳, ,系著一塊美玉系著一塊美玉. . 眉清目秀眉清目秀英俊多情英俊多情人物形象人物形象外貌描寫外貌描寫林黛玉進(jìn)賈府林黛玉進(jìn)賈府-二詞二詞: :無故尋愁覓恨無故尋愁覓恨, ,有時(shí)似傻如狂有時(shí)似傻如狂. .縱然生縱然生得好皮囊得好皮囊, ,腹內(nèi)原來草莽腹內(nèi)原來草莽. .潦倒不通世務(wù)潦倒不通世務(wù), ,愚頑怕讀文

28、章愚頑怕讀文章. .行為偏僻性乖張行為偏僻性乖張, ,那管世人那管世人誹謗誹謗! !富貴不知樂業(yè)富貴不知樂業(yè), , 貧窮難耐凄涼貧窮難耐凄涼. .可憐可憐辜負(fù)好韶光辜負(fù)好韶光, ,于國于家無望于國于家無望. .天下無能第一天下無能第一, , 古今不肖無雙古今不肖無雙. .寄言紈绔與膏粱寄言紈绔與膏粱: :莫效此兒莫效此兒形狀形狀! !賞析賞析作用作用人物形象人物形象正面描寫正面描寫林黛玉進(jìn)賈府林黛玉進(jìn)賈府- 似貶實(shí)褒，表面上是用世俗觀念批判賈寶玉，而實(shí)似貶實(shí)褒，表面上是用世俗觀念批判賈寶玉，而實(shí)際上卻是賈寶玉叛逆性格的寫照：賈寶玉不愿受封際上卻是賈寶玉叛逆性格的寫照：賈寶玉不愿受封建正統(tǒng)思想束

29、縛，怕讀圣賢文章，不去追求功名利建正統(tǒng)思想束縛，怕讀圣賢文章，不去追求功名利祿，祿，“不通世務(wù)不通世務(wù)”，盡管受到，盡管受到“世人誹謗世人誹謗”，卻我，卻我行我素。他不順從封建統(tǒng)治者對他的要求，也不安行我素。他不順從封建統(tǒng)治者對他的要求，也不安于他們所規(guī)定的本分，對于這樣一個(gè)人，從封建統(tǒng)于他們所規(guī)定的本分，對于這樣一個(gè)人，從封建統(tǒng)治階級來看，當(dāng)然是治階級來看，當(dāng)然是“于國于家無望于國于家無望”的不肖子孫！的不肖子孫！1、這正是作者用正文反作的方法對賈寶玉的贊頌。這正是作者用正文反作的方法對賈寶玉的贊頌。2、進(jìn)一步揭示寶玉叛逆的性格。、進(jìn)一步揭示寶玉叛逆的性格。人物形象人物形象正面描寫作用正面描

30、寫作用林黛玉進(jìn)賈府林黛玉進(jìn)賈府-發(fā)作起癡狂發(fā)作起癡狂病來病來”，就，就“摘下那玉，摘下那玉，狠命摔去狠命摔去”。 不愿順從不愿順從封建家長的封建家長的意志，抗拒意志，抗拒他們強(qiáng)加給他們強(qiáng)加給自己的枷鎖。自己的枷鎖。 人物形象人物形象動(dòng)作描寫動(dòng)作描寫林黛玉進(jìn)賈府林黛玉進(jìn)賈府-反封建的叛逆精神反封建的叛逆精神英俊多情英俊多情人物形象人物形象寶寶玉玉形形象象林黛玉進(jìn)賈府林黛玉進(jìn)賈府- 透過林黛玉的眼睛，我們看到了賈府那宏偉的外透過林黛玉的眼睛，我們看到了賈府那宏偉的外觀、講究的布局，華貴的陳設(shè)，那皇帝御書的金匾、觀、講究的布局，華貴的陳設(shè)，那皇帝御書的金匾、烏木鏨銀的對聯(lián)，那等級分明的禮儀，豪門貴族

31、的烏木鏨銀的對聯(lián)，那等級分明的禮儀，豪門貴族的氣派，果然與別家不同。從中我們看到了封建統(tǒng)治氣派，果然與別家不同。從中我們看到了封建統(tǒng)治階級驕奢淫逸的生活和階級對立、階級壓迫的社會(huì)階級驕奢淫逸的生活和階級對立、階級壓迫的社會(huì)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)實(shí). .可以說賈府這個(gè)典型環(huán)境就是封建社會(huì)的一個(gè)可以說賈府這個(gè)典型環(huán)境就是封建社會(huì)的一個(gè)縮影。縮影。 林黛玉進(jìn)賈府，又是內(nèi)親，自然見到賈府一林黛玉進(jìn)賈府，又是內(nèi)親，自然見到賈府一批重要人物。課文對他們的介紹有詳有略，有虛有批重要人物。課文對他們的介紹有詳有略，有虛有實(shí)，主要人物在讀者面前第一次亮了相。實(shí)，主要人物在讀者面前第一次亮了相。小結(jié)：小結(jié)：小結(jié)小結(jié)本文的寫作特點(diǎn)本文的寫作特點(diǎn) 1作品中