三年級(jí)語(yǔ)文微課

1、三年級(jí)語(yǔ)文微課教案微課名稱海底世界中說(shuō)明方法的運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)來(lái)源學(xué)科：語(yǔ)文年級(jí)：三年級(jí)教材版本：蘇教版所屬章節(jié)：三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元錄制工具和方法錄頻CamtasiaStudioV6.0.2自己設(shè)計(jì)、錄制設(shè)計(jì)思路在教學(xué)中，先出示課文第三自然段內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)文段中描寫海參、梭子魚(yú)、烏賊、章魚(yú)、貝類、深水魚(yú)的語(yǔ)句來(lái)理解舉例子、列數(shù)據(jù)、打比方、作比較的說(shuō)明方法，再通過(guò)例句分析鞏固對(duì)說(shuō)明方法的掌握。教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容教學(xué)目的通過(guò)對(duì)課文海底世界中的語(yǔ)句解析讓學(xué)生理解并掌握說(shuō)明文的說(shuō)明方法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)掌握四種說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)據(jù)、打比方、作比較。教學(xué)過(guò)程一導(dǎo)入今天，我講解的是在三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二十二課海

2、底世界一文中說(shuō)明方法的運(yùn)用。（課件出示文段）二.講授1.學(xué)習(xí)說(shuō)明方法舉例子文中列舉了海參、梭子魚(yú)、烏賊、章魚(yú)、貝類、深水魚(yú)的活動(dòng)特點(diǎn)，(出示圖片)通過(guò)這些例子生動(dòng)真切地說(shuō)明了海底動(dòng)物活動(dòng)各有特點(diǎn)。這樣的說(shuō)明方法叫做舉例子。2學(xué)習(xí)說(shuō)明方法列數(shù)據(jù)再看文段中在介紹梭子魚(yú)和海參的活動(dòng)特點(diǎn)的句子，（師讀）在句子中用了“幾十千米”“四米”這樣的數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明它們的游動(dòng)速度；這樣的說(shuō)明方法就是列數(shù)據(jù)。3學(xué)習(xí)說(shuō)明方法打比方作者又是這樣介紹深水魚(yú)的活動(dòng)特點(diǎn)的：“還有些深水魚(yú)，它們自身就有發(fā)光器官，游動(dòng)起來(lái)像閃爍的星星?！边@句話單從修辭的角度說(shuō)就是比喻句。將游動(dòng)的深水魚(yú)比作閃爍的星星，而在說(shuō)明文中，修辭手法比喻有個(gè)另

3、外的名字，叫做打比方。這是通過(guò)比喻的修辭方法來(lái)說(shuō)明事物特征的一種方法。學(xué)習(xí)說(shuō)明方法作比較最后來(lái)看這段文字描述梭子魚(yú)的活動(dòng)特點(diǎn)的句子：“梭子魚(yú)每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還要快?！睘榱烁逦卣f(shuō)明梭子魚(yú)的游動(dòng)速度之快，將我們常見(jiàn)的火車的速度與之進(jìn)行比較，請(qǐng)看，（出示圖片）這樣的對(duì)比是不是使梭子魚(yú)的活動(dòng)特點(diǎn)更加鮮明了？這種說(shuō)明方法就叫做作比較。三總結(jié)同學(xué)們，在課文海底世界中介紹海底動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)時(shí)所運(yùn)用的說(shuō)明方法有舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較。你記住了嗎？公告：全套教案打包 我的特工爺爺主題曲 原諒我鋼琴譜 歡樂(lè)頌插曲 - 說(shuō)不出口鋼琴譜 Between Worlds鋼琴

4、譜 生存教育征文 八年級(jí)歷史微課設(shè)計(jì) 辛亥革命 初中地理微課設(shè)計(jì) 我國(guó)季風(fēng)的特點(diǎn) 高中美術(shù)微課設(shè)計(jì) 形象體美術(shù)字設(shè)計(jì)之筆畫形象. 商務(wù)禮儀微課教案 職業(yè)小方巾系法 嶺南版小學(xué)美術(shù)第八冊(cè)微課設(shè)計(jì) 大學(xué)師范音樂(lè)教育微課設(shè)計(jì) 離調(diào)和弦 培智微課設(shè)計(jì) 人音版五年級(jí)音樂(lè)微課設(shè)計(jì) 弱起小節(jié) 黨員教師黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢. 社會(huì)主義核心價(jià)值觀民童謠100首 黨委書(shū)記黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢. 助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文 人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷（附答案） 六年級(jí)寒假作業(yè)答案 室內(nèi)趣味游戲活動(dòng)項(xiàng)目 奮發(fā)向上崇德向善征文 人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷附答案 少年向上真善美伴我行演講稿 硬筆書(shū)法

5、教案 七年級(jí)寒假作業(yè)答案名稱三年級(jí)語(yǔ)文微課設(shè)計(jì) 比喻句微課教學(xué)設(shè)計(jì)系列名稱 小學(xué)語(yǔ)文句子專項(xiàng)訓(xùn)練本微課名稱 比喻句知識(shí)點(diǎn)描述 比喻句是一種常用的修辭方式，在人教版三年級(jí)的教材中隨處可見(jiàn)。學(xué)好比喻句更是為習(xí)作打下基礎(chǔ)。構(gòu)成比喻內(nèi)容上有三個(gè)要素：一是思想的對(duì)象，即本意；二是另外的事物，喻意；三是兩事物的類似點(diǎn)，（共同處和相似處）。知識(shí)點(diǎn)來(lái)源 學(xué)科： 語(yǔ)文 年級(jí)： 三年級(jí) 教材： 人教版 章節(jié)： 第二單元頁(yè)碼：31基礎(chǔ)知識(shí) 聽(tīng)本微課之前需了解的知識(shí)：能說(shuō)完整的一句話，有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，并有一定的比喻句積累量，對(duì)比喻句有感性認(rèn)識(shí)。教學(xué)類型 講授型 問(wèn)答型 啟發(fā)型 討論型 演示型 聯(lián)系型 實(shí)驗(yàn)型 表演型

6、 自主學(xué)習(xí)型 合作學(xué)習(xí)型 探究學(xué)習(xí)型 其他適用對(duì)象 學(xué)生：本微課是針對(duì)本學(xué)科平時(shí)成績(jī)多少分的學(xué)生？40分以下 40-60分 60-80分80-100分 100-120分 120-150分教師：班主任 幼兒教師 普通任課教師 其他其他：軟件技術(shù) 生活經(jīng)驗(yàn) 家教 其他設(shè)計(jì)思路 通過(guò)課件演示、啟發(fā)，讓三年級(jí)的學(xué)生明白用比喻來(lái)對(duì)某某事物的特征進(jìn)行描繪和渲染?？墒故挛锷鷦?dòng)形象具體可感，以此引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，并使語(yǔ)言文采斐然，富有很強(qiáng)的感染力。教學(xué)過(guò)程內(nèi) 容 畫面 時(shí)間片頭（20秒以內(nèi)） 您好，我這個(gè)微課重點(diǎn)講解句子專項(xiàng)訓(xùn)練我會(huì)寫“比喻句”。 第1至1張PPT 10秒以內(nèi)正文講解（

7、4分40秒左右） 第一節(jié)內(nèi)容：讓我們一起來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)吧。身體輕又輕，空中來(lái)飛行，有時(shí)像棉花，有時(shí)像魚(yú)鱗（猜一自然現(xiàn)象）是云，你猜到了嗎？句中用像棉花，像魚(yú)鱗，這樣具體的事物來(lái)表述抽象的自然現(xiàn)象云。這種比喻敘事很重要，能體現(xiàn)一個(gè)人的文采，我們可得好好學(xué)一學(xué)“比喻句”。 第2至2張PPT 30秒第二節(jié)內(nèi)容：比喻句在一年級(jí)兒歌小小的船出現(xiàn)過(guò)，在我們?nèi)昙?jí)上冊(cè)三單元第十一課積累過(guò)，在三年級(jí)下冊(cè)園地二“我的發(fā)現(xiàn)”中特別提出了。那到底什么是比喻句？原來(lái)就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。它一般由本體，比喻詞和喻體組成. 請(qǐng)看我們?nèi)昙?jí)下冊(cè)第三課荷花中的句子：荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)

8、碧綠的大圓盤。本體：荷葉，比喻詞：像，喻體：大圓盤。 第3至3張PPT 60 秒第三節(jié)內(nèi)容：鞏固練習(xí)下面我們就來(lái)進(jìn)行練兵活動(dòng)。請(qǐng)用比喻的方法描述自己看到的景物。我們班有同學(xué)這樣寫道：1、蘋果樹(shù)上掛滿了蘋果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一個(gè)個(gè)紅燈籠。 2、樹(shù)葉上的露珠，像一顆顆寶石。 3、老師像媽媽一樣年輕、漂亮。 嘿，為什么？我們來(lái)看看，通過(guò)看圖就知道了：蘋果與紅燈籠，露珠與寶石不僅有相似之處，且是兩種不同種類的事物。但老師和媽媽卻都是人。我班也有同學(xué)把目光放在圖中的雨上，他們寫道：春雨像牛毛，像松針，密密地斜織著。 第4至4張PPT 40秒第四節(jié)內(nèi)容：總結(jié)比喻句的特點(diǎn)這里我們總結(jié)出比喻句的二個(gè)特點(diǎn)：(1)

9、一般有本體、喻體、比喻詞三個(gè)部分。 (2)句中本體、喻體必須是兩種不同種類的事物，而且有相似之處，存在著比喻關(guān)系。 第5至5張PPT 40第五節(jié)內(nèi)容： 學(xué)有所成了解了比喻句的特點(diǎn)，我們就掌握了比喻句了。你掌握了嗎？請(qǐng)讓我們分兩步來(lái)展示一下自己的學(xué)習(xí)成果。一、讓我們來(lái)看圖找找事物之間的相似處，列出比喻關(guān)系，先從顏色入手找：白如雪，綠如玉，粉似霞；再來(lái)從形狀入手找：像繡球，像玉珠，像龍爪。二、讓我們來(lái)進(jìn)行比喻句的訓(xùn)練了：邊觀察句子特點(diǎn)，看邊圖，可以發(fā)現(xiàn)句子是從兩個(gè)方面描寫珊瑚的。先是從顏色入手，再?gòu)男螤钊胧?，我班的學(xué)生是這樣寫的：大海退潮了。海面上露出了美麗的珊瑚，有的黃似金，有的粉似金，還有的白

10、如雪；有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像樹(shù)枝最后一個(gè)溫馨提示：讓我們都來(lái)做生活中的有心人，多觀察，多練習(xí)，在平時(shí)說(shuō)話、寫作中多用比喻句，語(yǔ)言描述得更加生動(dòng)，文章就會(huì)越開(kāi)越精彩！ 第6至6張PPT 90秒結(jié)尾（20秒以內(nèi)） 內(nèi)容：感謝您認(rèn)真聽(tīng)完這個(gè)微課，我的下一個(gè)微課將講解：句子專項(xiàng)訓(xùn)練擬人句。 第6至6張PPT 10秒以內(nèi)教學(xué)反思（自我評(píng)價(jià)） 在進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文比喻句專項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)，我先是通過(guò)輕松愉快的猜謎語(yǔ)游戲來(lái)激發(fā)聽(tīng)課者的興趣，然后再進(jìn)行比喻句概念的界定。在進(jìn)行比喻句概念的界定時(shí)，我也是選用我們剛剛學(xué)過(guò)的課文荷花中的句子，并配上圖片：荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。這樣既鞏固了課文內(nèi)容，圖文并茂又加速學(xué)生對(duì)比喻句的感官認(rèn)識(shí)。緊接著我們就進(jìn)行練兵活動(dòng)：請(qǐng)用比喻的方法描述自己看到的景物。由于三年級(jí)的學(xué)生還是具體形象思維能力強(qiáng)，這里我還是用圖片來(lái)吸引學(xué)生的注意，既降低了學(xué)習(xí)的難度，同時(shí)也調(diào)動(dòng)孩子的興趣。同時(shí)把學(xué)生中最容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤同一類事物進(jìn)行打比方，列出來(lái)提醒提醒。如：老師像媽媽一樣年輕、漂亮。最后在“學(xué)有所成”中，我也是采用循序漸進(jìn)的方法層層推進(jìn)。先是看圖找找事物之間的相似處，列出比喻關(guān)系，先從顏色入手找：白如雪，綠如玉，粉似霞；再來(lái)從形狀入手找：像繡球，像玉珠，像龍爪。再進(jìn)行比喻句的訓(xùn)練了：大海退潮了。海面上露出了美麗的珊瑚，有的黃似金， 有的