山西省部分地區(qū)2021-2022學年高二上學期12月月考語文試卷分類匯編：古詩閱讀專題

1、古詩閱讀專題山西省師范大學實驗學校2021-2022學年上學期高二12月月考語文試卷(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首詩，完成下面小題。夜泊牛渚懷古李白牛渚西江夜，青天無片云。 登舟望秋月，空憶謝將軍（注）。余亦能高詠，斯人不可聞。明朝掛帆席，楓葉落紛紛?！咀ⅰ恐x將軍：東晉謝尚，官鎮(zhèn)西將軍，鎮(zhèn)守牛渚時，秋夜泛舟賞月，適袁宏在運租船中誦己作詠史詩，音辭都很好，遂大加贊賞，邀其前來，談到天明。袁從此名聲大振，后官至東陽太守。14下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（ ）（3分）A首句開門見山，點明“牛渚夜泊”。次句寫牛渚夜景，大處落墨，展現出一片碧海青天、萬里無云的境界。B三

2、、四句由牛渚“望月”過渡到“懷古”，由眼前之地牛渚和眼前之景青天明月聯想到謝尚聞袁宏詠史一事。C五、六句中“不可聞”回應“空憶”，表達對古人的仰慕，感慨如袁宏那樣富于文學才華的人物不可復遇了。D西江蒼茫浩渺，青天寥廓空明，秋月皎潔清幽，一派空闊渺遠、純任天然的景色，體現了獨屬于李白的一種悠然不盡的神韻。15詩歌結尾兩句情韻悠遠，請從情景關系角度簡要賞析。（6分） 山西省芮城中學2021-2022學年上學期12月月考高二語文試題(二)古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面1415小題。訪中洲姚鏞踏雨來敲竹下門，荷香清透紫綃裙。 相逢未暇論奇字，先向水邊看白云。注：奇字：一種異于小篆字體。

3、15.下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是（   ）（3分）A.雨紛紛揚揚的落下，訪者踏雨來到竹門前只見荷花得雨而清香透徹、亭亭玉立，美不勝 收。訪者“踏雨訪友”有如“雪夜訪戴”之志趣。B.“紫綃裙”乃紫色的薄綢子所做的裙子，既可以擬寫挺舉的荷葉之形，也可以看作是夸 張地寫出了紫色荷花花瓣薄如綃之狀。C.“相逢未暇論奇字”一句起到了很好的轉承作用，“先向水邊看”照應前句的“未暇論奇字”，生動的描寫突出了來訪者觀看白云的急切心情。D.本詩題為訪洲，實為訪人；雖是訪人，卻重在寫景，洲中景色乃生活之志趣。詩人借茂竹籬門、荷香紫綃、清水白云的清雅環(huán)境來表達對美好生活的向往。16.本詩中“被訪者

4、”并未出現，詩人怎樣寫“被訪者”的形象？請結合全詩鑒賞分析。（6分）山西省晉城中學2021-2022學年第一學期月12高二學霸聯賽語文試題（二）閱讀下面這首宋詩，完成1416小題。（9分）帳夜（清）吳兆騫穹帳連山落月斜，夢回孤客尚天涯。雁飛白草年年雪，人老黃榆夜夜笳。驛路幾通南國使，風云不斷北庭沙。春衣少婦空相寄，五月邊城未著花?！咀ⅰ吭娙艘蚩茍霭付鞣艑幑潘ń窈邶埥幇玻┒嗄辏嗽娂s作于抵寧古塔三年之時。連山，就著山勢。北庭：漢時北匈奴所居之地，這里指詩人所居之地。14下列對這首清詩內容的理解和賞析，不正確的一項是（ ）（3分）A首聯虛實結合，寫落月的寒光斜照著自己所住的穹帳，自己仍

5、舊身在天涯塞北，寄托無限深情。B頷聯接著進一步寫塞外的景色和自己的感觸。邊草變白大雪飄飛，自己卻只能夜夜一直面對黃榆，靜聽胡笳悲聲。C當南國驛使幾度來到塞北時，家中妻子給他捎來了幾件衣物。可是北國五月了仍是連續(xù)不斷地風云變幻、飛沙走石的惡劣天氣。D尾聯作者感嘆有了春衣也毫無用處一個“空”字，既道出了詩人對妻子白費一番心意的疼惜，又表達了作者對春天繁花盛開之景的期盼。15詩人表達了怎樣的思想感情？請結合全詩簡要分析。（6分）山西省長治市第二中學校2021-2022學年第一學期高二12月月考語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的宋詞，完成1415題。（9 分）行香子·

6、述懷蘇軾清夜無塵，月色如銀。酒斟時、須滿十分。浮名浮利，虛苦勞神。嘆隙中駒，石中火，夢中身。 雖抱文章，開口誰親。且陶陶、樂盡天真。幾時歸去，作個閑人。對一張琴，一壺酒，一溪云。14下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（ ）（3分）A該詞開篇描繪出一幅月夜飲酒的圖景，其情境與塵世的浮躁喧囂判若隔世，從中能看出蘇軾對爭名奪利的俗世的厭棄。B“隙中駒，石中火，夢中身”寫出了蘇軾對時間迅速消逝的感嘆，在念奴嬌·赤壁懷古一詞中也表達了類似的思想。C詞的下闋既有對現實處境的不滿，又有對田園生活的向往，從“幾時歸去”看來，蘇軾已經有了確定的退隱計劃和安排。D本詞不僅做到了寫景、抒情和說理的完

7、美融合，而且用字傳神精妙，如“一溪云”中的“溪”，極有意境。15詞中“作個閑人”中的“閑人”有怎樣的內涵？請結合全詞簡要分析。（6分）山西省懷仁市大地中學2021-2022學年高二上學期12月月考語文試題 閱讀下面這首唐詩,完成1415題。 舟中晚起 白居易 日高猶掩水窗眠,枕簟清涼八月天。泊處或依沽酒店,宿時多伴釣魚船。退身江海應無用,憂國朝廷自有賢。且向錢唐湖上去,冷吟閑醉二三年。 【注】長慶二年(822),時年五十歲的白居易曾上書論當時河北的軍事,其言論不被采納,于是請求外任,七月被任命為杭州刺史,本詩作于前往杭州的途中。14.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(3分) A.本詩寫

8、景開頭,雖著墨不多,但畫面感極強,通過觸覺描寫,表現了秋日的涼爽。 B.頷聯寫詩人的行舟生活,照應題目“舟”字,也勾勒出詩人羈旅漂泊、隨性悠閑的形象。 C.頸聯“應”“自”二字精妙,所發(fā)議論看似寫朝廷有賢人輔佐,實則反語,暗含深意。 D.“退身江?！笔惆l(fā)了生不逢時的無奈,尾聯運用想象,表達了對吏隱生活的向往之情15、你認為哪個字是本詩的“詩眼”?請結合全詩簡要分析。(6分)古詩閱讀專題山西省師范大學實驗學校2021-2022學年上學期高二12月月考語文試卷(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首詩，完成下面小題。夜泊牛渚懷古李白牛渚西江夜，青天無片云。 登舟望秋月，空憶謝將軍（注）

9、。余亦能高詠，斯人不可聞。明朝掛帆席，楓葉落紛紛?！咀ⅰ恐x將軍：東晉謝尚，官鎮(zhèn)西將軍，鎮(zhèn)守牛渚時，秋夜泛舟賞月，適袁宏在運租船中誦己作詠史詩，音辭都很好，遂大加贊賞，邀其前來，談到天明。袁從此名聲大振，后官至東陽太守。14下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（ ）（3分）A首句開門見山，點明“牛渚夜泊”。次句寫牛渚夜景，大處落墨，展現出一片碧海青天、萬里無云的境界。B三、四句由牛渚“望月”過渡到“懷古”，由眼前之地牛渚和眼前之景青天明月聯想到謝尚聞袁宏詠史一事。C五、六句中“不可聞”回應“空憶”，表達對古人的仰慕，感慨如袁宏那樣富于文學才華的人物不可復遇了。D西江蒼茫浩渺，青天寥廓空明，秋

10、月皎潔清幽，一派空闊渺遠、純任天然的景色，體現了獨屬于李白的一種悠然不盡的神韻。15詩歌結尾兩句情韻悠遠，請從情景關系角度簡要賞析。（6分） 14.C解析：“感慨如袁宏那樣富于文學才華的人物”錯?！坝嘁嗄芨咴仯谷瞬豢陕劇?，詩人感慨的是盡管自己也像當年的袁宏那樣富于文學才華，而像謝尚那樣的人物卻不可復遇了，寓含著世無知音的深沉感喟。15結尾兩句想象明朝掛帆離去的蕭索情景，在颯颯秋風中，片帆高掛，客舟即將離開江渚，楓葉紛紛飄落。兩句都是寫景，景中寓情。凄清蕭索的秋景寄托詩人世無知音的深沉感喟。結尾兩句以景結情，意猶未盡。明朝送別詩人的無言飄落的楓葉，烘托了詩人不遇知音的寂寞惆悵。解析：“明朝掛帆

11、席，楓葉落紛紛”，末聯寫景，想象明朝掛帆離去的情景。在颯颯秋風中，片帆高掛，客舟即將離開江渚；楓葉紛紛飄落，像是無言地送著寂寞離去的行舟。秋色秋聲，進一步烘托出因不遇知音而引起的寂寞凄清情懷。這是情景交融，景中寓情。從結構上看，這兩句寫景放在詩歌末尾，屬于以景結情。在漫天紛紛飄落的楓葉中，詩人寂寞地乘舟離開，只有落葉為他送行，像是同情他的孤獨寂寞，更像是嘆息他的難遇知音。結尾兩句以景結情，意猶未盡。山西省芮城中學2021-2022學年上學期12月月考高二語文試題(二)古代詩歌閱讀（9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面1415小題。訪中洲姚鏞踏雨來敲竹下門，荷香清透紫綃裙。 相逢未暇論奇字，先向水邊

12、看白云。注：奇字：一種異于小篆字體。15.下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是（   ）（3分）A.雨紛紛揚揚的落下，訪者踏雨來到竹門前只見荷花得雨而清香透徹、亭亭玉立，美不勝 收。訪者“踏雨訪友”有如“雪夜訪戴”之志趣。B.“紫綃裙”乃紫色的薄綢子所做的裙子，既可以擬寫挺舉的荷葉之形，也可以看作是夸 張地寫出了紫色荷花花瓣薄如綃之狀。C.“相逢未暇論奇字”一句起到了很好的轉承作用，“先向水邊看”照應前句的“未暇論奇字”，生動的描寫突出了來訪者觀看白云的急切心情。D.本詩題為訪洲，實為訪人；雖是訪人，卻重在寫景，洲中景色乃生活之志趣。詩人借茂竹籬門、荷香紫綃、清水白云的清雅環(huán)境來表達對

13、美好生活的向往。16.本詩中“被訪者”并未出現，詩人怎樣寫“被訪者”的形象？請結合全詩鑒賞分析。（6分）(二)古代詩歌閱讀（9分）14.（ B ）（B.側面烘托或采用虛寫或間接描寫方法塑造的“被訪者”的格調高雅，充滿意趣的清雅隱逸之士形象。）15.詩人通過對“被訪者”居住環(huán)境的描寫，如他傍水而居，門前種有修竹，旁有荷花池，清香四溢，從側面烘托出了被訪者高雅隱逸的形象。以“訪者”側面烘托。訪者是一個格調高雅，充滿意趣的清雅隱逸之士；用訪者和與好友探討“奇字”行為及走向水邊去看那雨中出岫的茫茫白云事情，側面烘托“被訪者”格調高雅，充滿意趣的清雅隱逸自由的形象。譯文：雨中漫步來到竹林中敲門，荷花的清

14、香浸透那紫綃裁剪而成的衣裙；相遇時還沒來得及討論到“奇字”，就先到水邊去看那剛出岫的朵朵白云。賞析：訪中洲寫的是一個格調高雅的清逸之士踏雨而來，表達作者喜悅之情?！霸L者”是一個格調高雅，充滿意趣的清逸之士。他訪友不擇晴日，而是踏雨而來，來訪本是為了和好友探討“奇字”，這本已不是什么經世致用之務，可是還沒來得及交流就先急忙走向水邊去看那雨中出岫的茫茫白云，可見其清逸情懷。通過對“被訪者”居住環(huán)境的描寫，如他傍水而居，門前種有修竹，旁有荷花池，清香四溢，從側面烘托出了被訪者高雅隱逸的形象。山西省晉城中學2021-2022學年第一學期月12高二學霸聯賽語文試題（二）閱讀下面這首宋詩，完成1416小題

15、。（9分）帳夜（清）吳兆騫穹帳連山落月斜，夢回孤客尚天涯。雁飛白草年年雪，人老黃榆夜夜笳。驛路幾通南國使，風云不斷北庭沙。春衣少婦空相寄，五月邊城未著花。【注】詩人因科場案而流放寧古塔（今黑龍江省寧安）二十余年，此詩約作于抵寧古塔三年之時。連山，就著山勢。北庭：漢時北匈奴所居之地，這里指詩人所居之地。14下列對這首清詩內容的理解和賞析，不正確的一項是（ ）（3分）A首聯虛實結合，寫落月的寒光斜照著自己所住的穹帳，自己仍舊身在天涯塞北，寄托無限深情。B頷聯接著進一步寫塞外的景色和自己的感觸。邊草變白大雪飄飛，自己卻只能夜夜一直面對黃榆，靜聽胡笳悲聲。C當南國驛使幾度來到塞北時，家中妻子給他捎來了

16、幾件衣物?？墒潜眹逶铝巳允沁B續(xù)不斷地風云變幻、飛沙走石的惡劣天氣。D尾聯作者感嘆有了春衣也毫無用處一個“空”字，既道出了詩人對妻子白費一番心意的疼惜，又表達了作者對春天繁花盛開之景的期盼。15詩人表達了怎樣的思想感情？請結合全詩簡要分析。（6分）14【答案】D【解析】選項D，表達的不是“對春天繁花盛開之景的期盼”，而是用江南的五月繁花來襯托所在之地出奇的寒冷與荒涼。故答案選D。15【答案】孤客“尚天涯”表達了詩人遠離家鄉(xiāng)的孤獨之情，“夢回“雁飛”落月”表達了對家鄉(xiāng)的思念；“人老黃”表達詩人對時光飛逝青春不再的傷感；“風云不斷”“空”寫妻子白白寄來了春裝。因邊地五月仍然不見春意。表達了詩人被貶

17、流放，身處苦寒邊地的憂愁與無奈。山西省長治市第二中學校2021-2022學年第一學期高二12月月考語文試題（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的宋詞，完成1415題。（9 分）行香子·述懷蘇軾清夜無塵，月色如銀。酒斟時、須滿十分。浮名浮利，虛苦勞神。嘆隙中駒，石中火，夢中身。 雖抱文章，開口誰親。且陶陶、樂盡天真。幾時歸去，作個閑人。對一張琴，一壺酒，一溪云。14下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（ ）（3分）A該詞開篇描繪出一幅月夜飲酒的圖景，其情境與塵世的浮躁喧囂判若隔世，從中能看出蘇軾對爭名奪利的俗世的厭棄。B“隙中駒，石中火，夢中身”寫出了蘇軾對時間迅速消逝

18、的感嘆，在念奴嬌·赤壁懷古一詞中也表達了類似的思想。C詞的下闋既有對現實處境的不滿，又有對田園生活的向往，從“幾時歸去”看來，蘇軾已經有了確定的退隱計劃和安排。D本詞不僅做到了寫景、抒情和說理的完美融合，而且用字傳神精妙，如“一溪云”中的“溪”，極有意境。15詞中“作個閑人”中的“閑人”有怎樣的內涵？請結合全詞簡要分析。（6分）14C【解析】“幾時”意為“什么時候”，表達想要歸去卻不知幾時可以歸去的無奈，并不是歸隱的計劃和安排。15閑人可以指閑散自在、樂觀通達的人，（1分）從“且陶陶、樂盡天真”能看出詞人的樂觀灑脫，而“作個閑人。對一張琴，一壺酒，一溪云”勾勒出的也是一種清閑自在的生活狀態(tài)。（2分）閑人還可以指因懷才不遇、不得重用而賦閑歸隱的人。（1分）從“雖抱文章，開口誰親”可見，詞人心有抱負，卻世無知已，無人賞識，不得已而只能做個“閑人”。（2分）山西省懷仁市大地中學2021-2022學年高二上學期12月月考語文試題 閱讀下面這首