七年級(jí)語文下冊(cè)第一次月考試題

1、 密 封 線 2013-2014學(xué)年度七年級(jí)語文下冊(cè)學(xué) 校第一次階段考 題號(hào)一（24分）二（46分）三（50分）四（10分）合 計(jì)得分說明 ： 說明：試卷滿分120分，考試時(shí)間110分鐘。班級(jí)級(jí)一、基礎(chǔ)（24分）1、根據(jù)課文默寫詩文。（10分）（1） ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。論詩（1分） （2）江南逢李龜年中寫過去之盛，為下文作鋪墊的詩句是： ， 。（2分）（3）峨眉山月半輪秋， 。峨眉山月歌（1分）姓 名（4）約客中用對(duì)句寫景，道出黃梅時(shí)節(jié)的夜晚，鄉(xiāng)村池塘中傳來陣陣蛙鳴的詩句是： ， 。（2分）（5）默寫劉長(zhǎng)卿的送靈澈上人一詩。（4分） ， 。 ， 。2、根據(jù)拼音在括號(hào)里寫出相應(yīng)的詞語。（4分）座

2、 號(hào)（1）老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的no su( ),美女蛇就被它治死了。（2）這是荒園，rén jì hn zhì( )，所以不相宜。（3）于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是rén shng dng fèi（ ）。（4）它處處挨啄，被排擠，被shàn xiào（ ），不僅在鴨群中如此，連在雞群中也是這樣。3、下列句子加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ ）（3分）A、我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。B、那些門和窗盡量工細(xì)絕不庸俗，雖然簡(jiǎn)樸卻別有用心。C、幸福是一種回味綿長(zhǎng)的情致，是一種美不勝收的意境，它距離每一人并不遙遠(yuǎn)。D、

3、站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會(huì)感到胸膛里面深藏的苦痛與無奈。4、下列對(duì)病句修改不正確的一項(xiàng)是 （ ） （3分） A、隨著“神舟十號(hào)”飛船和長(zhǎng)征二F遙十火箭組合體順利轉(zhuǎn)運(yùn)到發(fā)射區(qū)，意味著“神十”發(fā)射已進(jìn)入最后準(zhǔn)備階段。（刪去“隨著”） B、網(wǎng)購之所以讓那么多網(wǎng)友著迷的重要原因，是因?yàn)樗麄冊(cè)谙聠魏筝斎胭~號(hào)密碼時(shí)基本沒有感覺到是在花錢。（刪去“因?yàn)椤保?C、游泳專家表示：有人溺水時(shí)，非專業(yè)人士如果盲目下水救人，不僅相當(dāng)危險(xiǎn)，而且施救的難度很大。（將“相當(dāng)危險(xiǎn)”和“施救的難度很大”互換位置） D、今年，全球各地紛紛出現(xiàn)異常天氣。年初，地處南半球的澳大利亞熱浪滾滾，而英國(guó)卻持續(xù)遭受嚴(yán)寒的災(zāi)難

4、。（“災(zāi)難”改為“侵襲”）5、參照例句，仿寫句子。（4分） 例句： 自立是骨，沒有了自立，人生就疲軟了。p:/ 仿句： 自信是 ， ， 。 自強(qiáng)是 ， ， 。二、閱讀理解（45分）（一）課內(nèi)文言文閱讀傷仲永（15分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣丐之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?/p>

5、王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？6、解釋下列加點(diǎn)詞語。（4分）（1）世隸耕 （2）其文理皆有可觀者 （3）余聞之也久 （4）仲永之通悟 7、翻譯下列句子。（3分）今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？ 8、下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思不同的一項(xiàng)是 （ ） （3分） A、父異焉漁人甚異之 B、自是指物作詩立就有朋自遠(yuǎn)方來 C、復(fù)到舅家問焉且焉置土石 D、卒之為眾人卒有所獲9、方仲永自幼天資過人的具體表現(xiàn)有三處，分別是“ ”和“ ”，還

6、有“ ?！焙髞碛职l(fā)生了“ ”和“又七年，泯然眾人矣”的變化。變得“泯然眾人”的主要原因是“ ”。（用原文語句填空）（5分）（二）課外文言文閱讀顧亭林居家恒服布衣（10分）顧亭林居家恒服布衣，俯身者無寸縷之絲，當(dāng)著音學(xué)五書時(shí)，詩本音卷二稿再為鼠嚙，再為謄錄，略無慍色。有勸其翻瓦倒壁一盡其類者，顧曰：“鼠嚙我稿，實(shí)勉我也。不然，好好擱置，焉能五易其稿耶？【注】顧亭林：顧炎武，明末清初著名學(xué)者。10、解釋下列句中加點(diǎn)詞(3分)（1）居家恒服布衣 ( ) （2）實(shí)勉我也 ( ) （3）五易其稿（ ）11、對(duì)文中畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是：（ ） (3分)A、(他就)多次抄錄，臉上沒有一點(diǎn)生氣的表情。B、(

7、他就)抄錄了兩次，臉上沒有一點(diǎn)生氣的表情。 C、(他就)多次抄錄，臉上沒有一點(diǎn)遺憾的表情。 D、(他就)抄錄了兩次，臉上沒有一點(diǎn)遺憾的表情。12、有人勸說顧亭林徹底消滅家中的老鼠，原因是： (用原文語句回答)(2分)13、“鼠嚙我稿，實(shí)勉我也”表現(xiàn)了顧亭林 的心態(tài)，“五易其稿”則表現(xiàn)了他 的態(tài)度。 (2分)（三）課內(nèi)現(xiàn)代文從百草園到三味書屋（節(jié)選）（11分）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來

8、，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。14、選出對(duì)文段分析不正確的一項(xiàng)是（ ） （3分） A、該段運(yùn)用了準(zhǔn)確的形容詞、動(dòng)詞描繪百草園中的靜物、動(dòng)物，充分體現(xiàn)了百草園之樂。 B、該段運(yùn)用了排比、擬人、比喻等修辭手法，表達(dá)了“我”對(duì)所寫事物的喜愛之情。 C、該段從形、聲、色

9、、味、感等幾方面進(jìn)行描寫，突出了百草園的無窮樂趣。 D、該段寫了許多事物，對(duì)“我”來說，除了蜈蚣和桑椹，其它事物都是很有吸引力的。15、有人評(píng)價(jià)說，魯迅先生對(duì)百草園的描寫是“形聲色味俱全，春夏秋景皆備”，比如“碧綠的菜畦”就寫的是春景。你能從本段中摘錄出最能體現(xiàn)魯迅先生寫夏景和秋景的詞句嗎？（2分） 寫夏景的詞句_ ，寫秋景的詞句_ _ 。16、文段開頭的兩個(gè)“不必說”有什么表達(dá)作用？（3分） 密 封 線 17、請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的文字概括出作者在百草園泥墻根一帶所做的事。（3分） 例如：拔何首烏 、 、 、 。學(xué) 校（四）課外現(xiàn)代文閱讀姓 名姓 名名 座號(hào)unted號(hào)班 級(jí)級(jí)水葫蘆之災(zāi)（10分） 水

10、葫蘆學(xué)名鳳眼藍(lán)，別稱水浮蓮、假水仙等。原產(chǎn)于南美委內(nèi)瑞拉后傳播到世界上60多個(gè)國(guó)家。水葫蘆外表并不丑：它渾身碧透，綠得醉人簇簇紫花綻放若熱帶蘭，花瓣上偶爾可見黃、藍(lán)斑點(diǎn)，作為盆景置于庭院，不比荷花遜色。 它生命力旺盛，在1540的氣溫下，只要置于水中便能瘋狂繁殖開來。每株分出多支匍匐莖，莖端再長(zhǎng)新株，八九天翻一番，90天內(nèi)可分出25萬棵新株。但養(yǎng)分低。豬吃了餓不死也不長(zhǎng)膘。 自上世紀(jì)60年代，水葫蘆在國(guó)外已經(jīng)聲名狼藉，到處遭到斬殺。惡魔”。斯里蘭卡的引自日本，被罵作“日本煩惱”。印度則稱它為“紫色惡魔”。 水葫蘆在各地?fù)屨妓?，影響航運(yùn)窒息魚類，危害健康。泰國(guó)湄南河一發(fā)洪汛，一座座盤根錯(cuò)節(jié)的水

11、葫蘆“島嶼”浮游而下，猛沖橋洞，直接威脅首都曼谷的安全。維多利亞湖是非洲第一大湖20世紀(jì)80年代水葫蘆泛濫成災(zāi)，覆滿灣口。一些船只夜泊開闊水面夜間起風(fēng)，一早起來就開不動(dòng)了，四周被幾萬平方米的水葫蘆團(tuán)團(tuán)包圍許多航線癱瘓。未經(jīng)處理的各種廢水排入湖中湖水富營(yíng)養(yǎng)化，水葫蘆瘋長(zhǎng)成半人高的“森林”，致使魚類死亡，湖水發(fā)臭。當(dāng)?shù)厮a(chǎn)銳減，漁民失業(yè)。人們生活用水也發(fā)生困難，用湖水洗澡還會(huì)導(dǎo)致皮膚瘙癢。 深受水葫蘆之害的各地都已向它宣戰(zhàn)。南亞各國(guó)采用人工撈取、火焰噴射；藥劑噴殺、炸藥爆破等手段加以銷毀，可是過了三個(gè)月它依舊欣欣向榮。雛多利亞湖畔人們采用生物防治法，在湖區(qū)放養(yǎng)吃水葫蘆的象鼻蟲但以繁衍100億只象鼻

12、蟲計(jì)算，起碼也要日夜不停吃上20年，才能吃光水葫蘆。象鼻蟲吃水葫蘆還可能釀成更嚴(yán)重的蟲災(zāi)。 上世紀(jì)60年代我國(guó)曾將水葫蘆當(dāng)作度荒青飼料引入，后泛濫成災(zāi)，以閩臺(tái)粵為甚。福建的水葫蘆覆蓋面積達(dá)300平方千米，盤踞了全省四分之一的湖塘庫溝水域。目前，福建已打響了專項(xiàng)整治水葫蘆的戰(zhàn)役。漂洋過海遠(yuǎn)道而來的水葫蘆，竟然釀成了當(dāng)今最大的綠色污染，這可是人們始料未及的啊! 18、人們?yōu)槭裁从谩皭耗А耙活惖脑~稱呼水葫蘆？ （ ）（3分） A、水葫蘆生命力旺盛，只要置于水中便能瘋狂繁殖。 B、水葫蘆在各地?fù)屨妓?，影響航運(yùn)，窒息魚類，危害健康。 C、水葫蘆在國(guó)外聲名狼藉，到處遭到斬殺。 D、水葫蘆造成人們生活用水

13、困難，其污染的水會(huì)導(dǎo)致人皮膚瘙癢。19、下列對(duì)文章的理解和分析，正確的一項(xiàng)是 （ ） （3分） A、只要在水中，水葫蘆就能瘋狂地繁殖，不到10天就能翻一番。 B、在河中形成島嶼，在湖中狀如森林，都說明水葫蘆的觀賞性強(qiáng)。 C、起碼經(jīng)過20年，才能繁衍出吃光水葫蘆的100億只象鼻蟲。 D、20世紀(jì)60年代以后，亞非部分地區(qū)成了水葫蘆肆虐的重災(zāi)區(qū)。20、“綠色污染“已經(jīng)成了當(dāng)代世界性的難題。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容與下列資料，說說你對(duì)”綠色污染“的理解。（4分）資料一 20世紀(jì)20年代，來自美洲的仙人掌盤踞了澳大利亞昆士蘭州的24萬平方千米的土地，與農(nóng)作物、牧草爭(zhēng)地，致使畜牧業(yè)的發(fā)展嚴(yán)重受挫。資料二 來自亞洲

14、的葛藤，20世紀(jì)70年代一度占領(lǐng)了美國(guó)南部283萬公頃的土地，擠占了公路，給農(nóng)業(yè)、交通業(yè)造成巨大損失。 三、寫作（50分）20、題目：題目：當(dāng)我面對(duì)_的時(shí)候要求：在題目的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語（如“挫折、榮譽(yù)、失敗、成功”等），使題目完整。再寫一篇不少于500字的記敘文。敘事要生動(dòng)、具體。內(nèi)容要健康，有真情實(shí)感。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。100200300400500550600700四、附加題（10分） 閱讀下列名著選段，回答后面問題。一種黃昏的惆悵涌上心頭，我非常想到外面去玩。忽然，姥爺拍了我一下，興致勃勃地要教我認(rèn)字。他手里有一本小小的新書，不知是從哪兒來的。“來來來，小鬼，你這個(gè)高顴骨的家伙，你看看這是什么字？”我回答了。“啊，對(duì)了！那這個(gè)呢？”我又回答。“錯(cuò)了，混蛋！”屋子里不停地響起了他的咆哮：“對(duì)了，這個(gè)呢？不對(duì)，這混家伙！”外祖母插嘴道：“老頭子，你老實(shí)躺會(huì)兒吧？”“你少管我！我教他識(shí)字才覺得舒服，否則總是胡思亂想！”“好