2011年高中歷史學(xué)業(yè)水平考試模擬卷1

1、2011年高中歷史學(xué)業(yè)水平模擬考試卷考生注意：1. 本考試為閉卷考試；考試時(shí)間 90 分鐘，滿分 120 分。2. 本考試設(shè)試卷和答題紙兩部分，試卷包括試題與答題要求。所有回答必須按規(guī)定寫(xiě)在答題紙上，做在試卷上一概無(wú)效。3. 答題紙與試卷在試題編號(hào)上是一一對(duì)應(yīng)的，并留下了足夠的答題空間，答題時(shí)應(yīng)特別注意，不要錯(cuò)位。一、 選擇題：（每題2分，共60分）1、金字塔作為法老權(quán)力的象征，體現(xiàn)了A. 悠久的埃及文明 B. 精湛的建筑藝術(shù)C. 王權(quán)的絕對(duì)專(zhuān)制 D. 先進(jìn)的數(shù)學(xué)水平2、古代美洲創(chuàng)立的印第安文明中最早培育了玉米等農(nóng)作物，有“美洲的希臘”之稱的是A瑪雅文化 B印加文化 C阿茲特克文化 D希臘文化

2、3、能夠享有雅典民主權(quán)利的是 A成年男性公民 B全體雅典人 C廣大奴隸 D希臘人4、十二銅表法是古羅馬的第一部成文法。這一法典的產(chǎn)生源自A平民反對(duì)貴族的斗爭(zhēng)        B奴隸反對(duì)奴隸主的斗爭(zhēng)C羅馬帝國(guó)的對(duì)外擴(kuò)張        D貴族反對(duì)教皇的斗爭(zhēng)5、穆罕默德將一盤(pán)散沙的阿拉伯各部落熔鑄成一個(gè)強(qiáng)大的民族統(tǒng)一體的紐帶是A.政治口號(hào) B.經(jīng)濟(jì)實(shí)力C.個(gè)人魅力 D.宗教信仰6、中華文明起源的核心區(qū)域是A東北地區(qū) B黃河中游地區(qū)C珠江流域 D

3、長(zhǎng)江下游流域7、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸子百家“蜂出并作，各引一端”，學(xué)派眾多，促成這一時(shí)期文化繁榮的最重要原因是A社會(huì)大變革 B經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 C政治劇變 D統(tǒng)治階級(jí)的提倡8、右圖所示的中國(guó)古代監(jiān)察制度出現(xiàn)于A秦代 B漢代 C唐代 D明代9、中國(guó)古代帝王的典型形象是：“一手捧著儒家經(jīng)典，宣示教化；一手高舉法家利劍，厲行專(zhuān)制?！边@種帝王的典型開(kāi)始于A秦代 B漢代 C唐代 D宋代10、按唐制，中男（男丁16歲以上至21歲為中男）不服兵役，成男（22歲以上為成男）才服兵役。某次，封德彝提出中男服兵役的建議，得到太宗許可。但是，魏征不肯簽署文件，并指出這是竭澤而漁的做法。最終此提議沒(méi)有通過(guò)。據(jù)此，你認(rèn)為魏征供職

4、于A尚書(shū)省 B中書(shū)省 C兵部 D門(mén)下省11、“朝為田舍郎，暮登天子堂”是古代中國(guó)許多知識(shí)分子的追求，隋唐以后他們實(shí)現(xiàn)這一理想的主要途徑是A參加科舉考試 B等待朝廷察舉 C投筆從戎戍邊 D投作官吏幕僚12、明中后期，有大臣“請(qǐng)開(kāi)市舶，易私販而為公販不得往日本亦禁不得以硝黃、銅、鐵違禁之物夾帶出海。奉旨允行，幾三十載”。 明代沉船“南澳一號(hào)”發(fā)掘?qū)υ撌妨侠斫庾钋‘?dāng)?shù)氖茿明代沒(méi)有民間的海外貿(mào)易 B明政府曾奉行重商主義政策C明政府曾有條件地允許海外貿(mào)易 D明政府從此廢除“海禁”政策13、明代內(nèi)閣和清代軍機(jī)處的共同之處是A統(tǒng)領(lǐng)六部，處理各種政務(wù) B參與決策，并負(fù)責(zé)朝廷日常事務(wù)C參與機(jī)要政務(wù)，但沒(méi)有決策權(quán)

5、 D負(fù)責(zé)各地的軍政事務(wù)14、歐洲殖民主義者對(duì)殖民地血腥掠奪，對(duì)歐洲產(chǎn)生的最大影響是A增強(qiáng)殖民者國(guó)家實(shí)力 B滿足殖民統(tǒng)治者奢侈生活C加速了資本原始積累 D加強(qiáng)了歐洲資產(chǎn)階級(jí)反封建斗爭(zhēng)的物質(zhì)基礎(chǔ)15、 “文藝復(fù)興”（Renaissance)這個(gè)詞在1855年為法國(guó)歷史學(xué)家Michelet首次提出，用以概括16世紀(jì)時(shí)“對(duì)世界與人類(lèi)的探索”。對(duì)人的探索主要表現(xiàn)為A探索人的理性 B探索人的價(jià)值 C探索人的情感 D探索人的歷史16、有學(xué)者認(rèn)為：“光榮革命是議會(huì)與國(guó)王權(quán)力關(guān)系史上的決定性轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！边@里“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”指的是A通過(guò)權(quán)利法案結(jié)束了國(guó)王的權(quán)力 B國(guó)家權(quán)力的重心由國(guó)王轉(zhuǎn)移至議會(huì)C議會(huì)與國(guó)王在國(guó)家權(quán)力上實(shí)現(xiàn)

6、了平衡 D英國(guó)君主立憲制確立17、孟德斯鳩認(rèn)為“要防止濫用權(quán)力，就必須以權(quán)力制約權(quán)力”。這句話體現(xiàn)的是A人民主權(quán)說(shuō) B開(kāi)明君主制 C社會(huì)契約論 D權(quán)力的制約與平衡18、俄國(guó)1861年改革的根本目的是A適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求 B迅速發(fā)展資本主義C緩和階級(jí)矛盾，維持沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治 D增強(qiáng)實(shí)力，爭(zhēng)奪巴爾干19、右邊的這幅漫畫(huà)生動(dòng)地反映了20世紀(jì)初德國(guó)人、日本人參加了某次會(huì)議后的心情。該次會(huì)議是A華盛頓會(huì)議        B慕尼黑會(huì)議C巴黎和會(huì)        

7、; D雅爾塔會(huì)議20、某同學(xué)搜集到一張上世紀(jì)30年代美國(guó)總統(tǒng)羅斯福會(huì)見(jiàn)工廠主的照片，你認(rèn)為當(dāng)時(shí)雙方的話題主要涉及A擴(kuò)大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為工業(yè)提供原料 B調(diào)整工業(yè)生產(chǎn)，復(fù)興全國(guó)工業(yè)C恢復(fù)自由放任，提高工廠主積極性 D加大科技投入，發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)21、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的主要活動(dòng)中，最能體現(xiàn)洋務(wù)派初衷的是A派遣留學(xué)生 B創(chuàng)辦軍事工業(yè)C創(chuàng)辦民用工業(yè) D籌建北洋水師22、右圖是一幅近代外國(guó)侵略者進(jìn)攻北京城的老照片。照片中有星條旗、米字旗等旗幟。這幅照片見(jiàn)證的事件，若以干支紀(jì)年，應(yīng)是A. 甲午年 B. 戊戌年 C. 庚子年 D. 辛亥年23、中國(guó)知識(shí)分子廣泛宣傳馬克思主義開(kāi)始于A新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期  &#

8、160;   B辛亥革命時(shí)期C戊戌變法時(shí)期       D太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)時(shí)期24、這里因?yàn)?935年召開(kāi)的一次會(huì)議而名垂青史，被譽(yù)為“馬克思主義中國(guó)化的真正起點(diǎn)”?！斑@里”指的是A江西瑞金 B陜西延安 C陜北瓦窯堡 D貴州遵義25、周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò)：“新民主主義革命的歷史，就是從天安門(mén)到天安門(mén)。”與后一個(gè)“天安門(mén)”有關(guān)的重大歷史事件是A鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B公車(chē)上書(shū) C五四運(yùn)動(dòng) D開(kāi)國(guó)大典26、美蘇兩極對(duì)峙格局形成的標(biāo)志是A杜魯門(mén)主義的提出 B馬歇爾計(jì)劃的提出C經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)的成立 D北約與華約的建立27、布雷頓森林體系確立的

9、國(guó)際貨幣體系中，占中心地位的貨幣是A英鎊     B歐元     C法郎       D美元28、下面三幅圖所反映的實(shí)質(zhì)是A資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系形成 B經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域一體化趨勢(shì)明顯C美元的霸主地位受到歐洲的挑戰(zhàn) D世界經(jīng)濟(jì)多極化格局形成29、1955年萬(wàn)隆會(huì)議上，中國(guó)的外交目標(biāo)是A加入社會(huì)主義陣營(yíng)           B促進(jìn)亞非國(guó)家團(tuán)結(jié)合作C加強(qiáng)與美國(guó)的合

10、作           D組建經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)30、人民日?qǐng)?bào)：48年時(shí)間，67本日記。從1959年開(kāi)始，河北省一位普通農(nóng)民堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，用自己的親身體驗(yàn)，記錄了當(dāng)年生活的點(diǎn)滴，見(jiàn)證了近半個(gè)世紀(jì)的農(nóng)村歷史。其中1983年8月23日是這樣記的：“今早開(kāi)會(huì)，下午分自留地”。日記中“分自留地”指的是A農(nóng)村土地改革運(yùn)動(dòng) B農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造C人民公社化運(yùn)動(dòng) D推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制二、非選擇題：（共60分）31、閱讀下列有關(guān)我國(guó)古代政治制度的三幅圖，回答問(wèn)題。（9分）圖一圖二圖三問(wèn)題：(1)三幅圖分別反映了我

11、國(guó)古代的什么制度?（3分）(2)上述三種制度對(duì)我國(guó)歷史的發(fā)展分別產(chǎn)生了什么影響（6分）32、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。(12分)19世紀(jì)中后期的中國(guó)一直在爭(zhēng)論：西學(xué)能不能學(xué)和應(yīng)該學(xué)些什么這樣的問(wèn)題。甲認(rèn)為中國(guó)是文明古國(guó)，周?chē)鷩?guó)家是蠻夷禽獸之國(guó)，文化落后，因此，只能是以夏變夷，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“以夷變夏”。乙認(rèn)為中國(guó)擅長(zhǎng)的是道，西方擅長(zhǎng)的是器。中國(guó)原來(lái)也包括器的，但是后來(lái)這套科學(xué)技術(shù)“器”的研究沒(méi)有被重視，失傳了，傳到西方去了。我們現(xiàn)在向西方學(xué)習(xí)，學(xué)的即是我們傳過(guò)去的東西，中國(guó)古已有之，傳到西方，現(xiàn)在“天將器還中國(guó)”，我們又學(xué)習(xí)，這是合理的，必要的。丙認(rèn)為乙是在“古書(shū)中獵取近似陳言，謂西學(xué)皆中土所已

12、有，并無(wú)新奇”，其意在“揚(yáng)己抑人”。這種“西學(xué)中源說(shuō)”的一大危害是造成社會(huì)更加崇古，“必謂事事必古之從，又常以不及古為恨”，以致在西學(xué)問(wèn)題上只重器，而不能從更廣泛的層面上進(jìn)行學(xué)習(xí)。問(wèn)題：(1)甲、乙、丙三人對(duì)待西學(xué)的態(tài)度有何不同。(6分)(2)乙認(rèn)為中國(guó)最擅長(zhǎng)的是“道”，請(qǐng)問(wèn)他所說(shuō)的“道”是指什么? (2分)(3)乙認(rèn)為中國(guó)原來(lái)也是擅長(zhǎng)“器”的。請(qǐng)舉宋元時(shí)期的兩個(gè)例子來(lái)證明他的觀點(diǎn)。(2分)(4)丙的觀點(diǎn)代表了中國(guó)19世紀(jì)中后期哪個(gè)派別的觀點(diǎn)? (2分)33、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（10分）第一次工業(yè)革命中，重要的新機(jī)器和新生產(chǎn)方法都是在A國(guó)發(fā)明的。第二次工業(yè)革命幾乎是同時(shí)發(fā)生在幾個(gè)先進(jìn)的資

13、本主義國(guó)家。A國(guó)雖然也有一些重要的發(fā)明，但內(nèi)燃機(jī)、柴油機(jī)、發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)等的發(fā)明和改進(jìn)，卻大部分是B國(guó)人干的；而環(huán)錠紡織機(jī)、縫紉機(jī)、打字機(jī)、白熱絲燈和電話，以及“泰羅制”的科學(xué)化生產(chǎn)管理方法，則是由C國(guó)發(fā)明的。摘編自劉宗緒主編的世界近代史問(wèn)題： （1）據(jù)你判斷，材料中的A、B、C分別指的是哪三個(gè)國(guó)家？（3分）（2）到20世紀(jì)初，在工業(yè)生產(chǎn)方面ABC三國(guó)的位次。（2分）（3）19世紀(jì)末20世紀(jì)初，世界科技與經(jīng)濟(jì)中心逐漸從A國(guó)向C國(guó)轉(zhuǎn)移，根據(jù)材料分析出現(xiàn)這一變化的主要原因。（2分）（4）結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，談?wù)勈澜绱髧?guó)的崛起有哪些共同因素?（3分）34、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（9分）1938年3

14、月，中共中央所在地延安軍民集會(huì)，紀(jì)念孫中山先生逝世十三周年暨追悼抗日陣亡將士。在大會(huì)的前天深夜，毛澤東親自撰擬了三副挽聯(lián)。其中一副是：“國(guó)共合作的基礎(chǔ)為何？孫先生云：共產(chǎn)主義是三民主義的好朋友；抗日勝利的原因安在？國(guó)人皆曰：侵略陣線是和平陣線的死對(duì)頭”。問(wèn)題：（1）你怎樣理解上聯(lián)中用“共產(chǎn)主義是三民主義的好朋友“來(lái)應(yīng)答“國(guó)共合作的基礎(chǔ)為何”一問(wèn)？（2分）（2）下聯(lián)中“和平陣線”指的是什么？（1分）（3）孫中山先生是偉大的民主革命的先行者。請(qǐng)舉出孫中山先生最重要的兩大豐功偉績(jī)？（6分）35、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（20分）1754年，面對(duì)北美局勢(shì)，本杰明·富蘭克林在賓夕法尼亞公報(bào)上發(fā)表的一幅政治漫畫(huà)。題目就是“聯(lián)合或死亡”。斷裂的蛇代表如新英格蘭等8個(gè)英國(guó)在北美建立的殖民地。（見(jiàn)圖1）1785年，人們面對(duì)困局，又想起了過(guò)去富蘭克林的那幅漫畫(huà)，對(duì)原畫(huà)進(jìn)行了改動(dòng)，但仍然用原來(lái)的漫畫(huà)題目。（見(jiàn)圖2）18