新概念英語第二冊第一單元語法總結(共7頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上第一單元語法復習總結1、when/while/as的區(qū)分三個詞作連詞引導時間狀語從句時，均表“當?shù)臅r候”的意思。具體區(qū)別見下：（1）whenwhen的謂語動詞既可以是延續(xù)性動詞，也可以是短暫性動詞，可表示“時間點（短暫性動詞）”，也可以表示“段時間（延續(xù)性動詞）”。主句和從句的動作可以同時發(fā)生也可先后發(fā)生。（when/while/as引導的為時間狀語從句）。eg: When he called, I was having a bath. 他打電話來時，我正在洗澡 從句 主句when引導的句子中謂語動詞“call”是短暫性動詞，即電話鈴響得那一剎那。eg: When s

2、he was sleeping, I got a call. 她在睡覺時，我接到了一個電話 從句 主句when引導的句子中謂語動詞“sleep”是延續(xù)性動詞，因為sleep這個動作可持續(xù)很久。（2）whileWhile謂語動詞只能是延續(xù)性動詞，表示“段時間”內發(fā)生的動作，強調兩個動作同時發(fā)生，主句和從句表示的兩個動作一般予以比較，是對稱關系。eg: Please write while I read. 我邊念你邊記 主句 從句write和read均是延續(xù)性動作，同時主句和從句的結構均是并列的，都用得是一般現(xiàn)在時。eg: I feel safe while I am with you. 當與你在

3、一起的時候我感到很安全主句 從句這里feel safe和am with you均是延續(xù)性動詞，主句和從句均是系表結構。eg: I was reading a book while he was playing the guitar.我正在讀書時，他正在彈吉他主句和從句的“讀書”和“彈吉他”也都是延續(xù)性動詞，主句和從句為表示對稱，均用的是過去進行時。（3）as意為“邊邊.”或“與同時”，強調兩個動作發(fā)生的同時性和兩個動作在發(fā)展變化中的情況。eg: As I looked, the tiger came near. 就當我看的時候，老虎走近了“看”與“走近”這兩個動作同時發(fā)生，而且表示一個變化的過

4、程。eg: As I get older, I get happier. 隨著年齡的增長，我變得快樂起來“變老”與“變得快樂”是兩個同時發(fā)生的動作，而且是在變化著的狀態(tài)。2、間接引語中tell和say的區(qū)分tell意為“告訴，告知”，say意為“說”。say后邊可加可不加說話對象，如果要加說話對象時，必須加介詞“to”，tell后邊是必須加告訴的對象的，而且可直接加告訴的對象，不需加任何介詞。eg: He told me that you had left. 他告訴我你已經(jīng)離開了tell后邊是“我”，告訴我eg: He said that you had left. 他說你已經(jīng)離開了said后

5、面沒有說的對象，故無需加“to”eg: He said to me that you had left. 他對我說你已經(jīng)離開了他對我說，有說話的對象“我”，故必須加“to”。3、if引導的條件句句子結構暫只要求掌握if引導的真實條件句，至于if引導的虛擬的條件句暫不要求掌握。（1）可以把if引導的條件句分為兩類：真實條件句（即假設的情況發(fā)生性可能很大）和虛擬條件句（即假設是不大可能實現(xiàn)）eg: If I have time , I will help you with this work.如果我有時間，我會幫助你做此工作的eg: If time permits, well go fishing

6、 together.如果時間允許，我們就一起去釣魚eg: If I were you , I would have attended the meeting. 如果我是你的話，就去參加會議了eg: If he had come here yesterday, he would have seen his old friend.假如他昨天來這兒的話，就會看見他的老朋友eg: If it had rained yesterday, we would have stayed at home.如果昨天下雨的話，我們就會留在家里（2）判斷是真實條件句還是非真實條件句在 if 引導的條件狀語從句中，如果從

7、句是真實條件句（談論的是一個有可能發(fā)生的事實及其產(chǎn)生的相關的結果），則主句用一般將來時態(tài)，從句用一般現(xiàn)在時態(tài)。 eg: We can walk there if we cant find a bus . eg: If it rains tomorrow ,we will not go to the zoo. eg: What will you do if you find a panda in danger. 在虛擬條件句中使用虛擬語氣。（假設的條件不能夠實現(xiàn)）通常有三種情況：與過去事實相反。與現(xiàn)在事實相反。與將來事實可能相反。此時，用“后退一步法”處理虛擬語氣。后退一步法是指在準確地判斷了該

8、句與哪一事實相反后，按虛擬語氣的后退一步法處理從句謂語動詞的時態(tài)。即：在非真實條件狀語從句中，謂語動詞按正常情況“后退一步”。也就是：與過去事實相反，在從句中用過去完成時形式表示。與現(xiàn)在事實相反，在從句中用過去一般時形式表示。與將來事實可能相反，在從句中用過去將來時形式表示。主句中則用情態(tài)動詞would, should, could 等加一個與從句一致的動詞形式。eg: If I had come here yesterday, I would have seen him. 如果我昨天有來這里的話，我本可以見到他的（事實上昨天我沒來這里，與過去事實相反的假設）eg: If I were a t

9、eacher, I would be strict with my students如果我是老師，我將會對我的學生嚴格（與現(xiàn)在事實不符，現(xiàn)在我不是一名老師）eg: If it should snow tomorrow, they couldnt go out. 如果明天下雪，他們將不能出去4、can、may的用法區(qū)別can三種用法:表能力eg: I cant run fast. 我跑不快eg: Can you drive a car?你會開車嗎？表征求許可、允許eg: Can I use your pen? 我可以使用你的筆嗎？eg: Can I take it? 我可以拿走它么？表肯定的推測

10、，可能性較大eg: He cant be home now. he has gone to USA.他現(xiàn)在不可能在家，他已經(jīng)去美國了may三種用法表示祝愿、祝福eg: May all your wishes come true.祝福你心想事成表示征求許可、應允eg: May I use your pen?我可以使用你的筆么？表推測（可能性較小的推測）eg: He may know.他也許知道eg: She may be at home.她也許在家二者的區(qū)別：在表推測時，can表示的推測可能性比may所表示推測可能性更大。在表示征詢許可、意見時，may比can的語氣更委婉、懇切改寫句子Will

11、you let me use your phone please?=May/Can I use your phone please?Will you let me have two tickets please?= May/Can I have two tickets please?5、不定冠詞a/an和定冠詞the、零冠詞的用法區(qū)別不定冠詞的用法(1)用于泛指人或者事 She wanted to rent an apartment near the campus. .她想在學校附近租一套房子。 Before she left for London, Sally sent me a pictu

12、re of herself. 薩莉動身去倫敦前送給我一張她的照片。 A grammar book is necessary to a language learner. 對語言學習者來說，語法書是很必要的。 A teacher likes putting a watch on his / her desk while lecturing .老師講課時總愛將手表放在講臺上。 (2) 用于某些詞組中。這種用法是約定束成的，我們只有遵從而無旁的選擇。例如： have a rest（休息） have a look（瞧瞧） have a good time（過得開心） take a shower（淋?。?/p>

13、 take a break（休息） take a bath（洗澡） get a cold（患感冒） get a fever（發(fā)燒） make a living（謀生）in a moment（過一會兒） in a sense（在某種意義上） in a way（在某種程度上） (3)名詞的單數(shù)名詞前用an而不用a使用an時，條件有三：這個名詞的讀音必須是以元音音素開頭-即它的 音標的第一個音素是元音，而不是說它是以元音字母開頭。它必須是個可數(shù)名詞。它還必須是個單數(shù)名詞。我們常常見到這類用法： a university 一所大學 an hour 一個小時 an orange 一只桔子 an engi

14、neer 一位工程師 an ordinary man一個普通人 an honest person一位誠實的人 定冠詞的用法: (1)特指雙方都明白的人或物： eg: Take the medicine. 把藥吃了。 (2)上文提到過的人或事： eg: He bought a house. Ive been to the house. 他買了幢房子。我去過那幢房子。 (3)指世上獨一物二的事物： the sun， the sky， the moon， the earth (4)單數(shù)名詞連用表示一類事物，如：the dollar 美元; the fox 狐貍；或與形容詞或分詞連用，表示一類人：th

15、e rich 富人; the old 老年人 (5)用在序數(shù)詞和形容詞最高級，及形容詞only， very， same等前面： eg: Where do you live? I live on the second floor. 你住在哪？我住在二層。 eg: Thats the very thing Ive been looking for. 那正是我要找的東西。 (6)與復數(shù)名詞連用，指整個群體： eg: They are the teachers of this school.指全體教師) eg: They are teachers of this school. (指部分教師) (7)

16、表示所有，相當于物主代詞，用在表示身體部位的名詞前： eg: She caught me by the arm. 她抓住了我的手臂。 (8)用在某些由普通名詞構成的國家名稱、機關團體、階級、等專有名詞前： the Peoples Republic of China 中華人民共和國 the United States 美國 (9)用在表示樂器的名詞之前： eg: She plays the piano. 她會彈鋼琴。 (10) 用在姓氏的復數(shù)名詞之前，表示一家人： the Greens 格林一家人 (或格林夫婦) (11) 用在慣用語中： in the day, in the morning (

17、afternoon，evening), the day after tomorrow the day before yesterday, the next morning, in the sky (water，field，country) in the dark, in the rain, in the distance, in the middle (of), in the end, on the whole, by the way, go to the theatre零冠詞的用法（不用冠詞的情況）（1） 專有名詞前一般不加冠詞 China 中國 Europe 歐洲 Lei Feng 雷鋒

18、William Shakespeare 威廉莎士比亞 （2） 月份、周日、節(jié)日前一般不加冠詞 January 一月份 Sunday 星期日 Christmas Day 圣誕節(jié) Thanksgiving 感恩節(jié) National Day 國慶節(jié) May Day 勞動節(jié) 比較： .on a Sunday morning. 在一個星期天的早晨. （表示某一個。） （3）三餐、四季前一般不加冠詞 I have lunch at school. 我在學校吃午餐。 Summer is the best season for swimming. 夏天是游泳的好季節(jié)。 比較： I had a big lunc

19、h yesterday. 昨天我吃了一頓豐盛的午餐。（表示某一個） The dinner given by Mr Smith was very nice. 史密斯先生款待的晚宴真是美味。（表示特指） 比較： I will never forget the summer we spent in Hawaii. 我永遠不會忘記我們一起在夏威夷度過的那個夏天。 （表示特指） （4） 進行球類運動 play basketball 打籃球 play volleyball 打排球 play football 踢足球 （5）沒有特指的物質名詞 This cart is made of wood. 這輛手推車

20、是用木頭作的。 比較： The wood outside was all wet. 外面的那些木頭都濕了。（表示特指） （6） 沒有特指的不可數(shù)抽象名詞 Time is precious. 時間是寶貴的。 比較： The time of the play was 1990s. 這個劇本的時代背景是二十世紀九十年代。（表示特指） （7） 沒有特指的可數(shù)名詞復數(shù)形式后。 I like tomatoes. 我喜歡西紅柿。 （8） 山峰 Mount Qomolangma 珠穆朗瑪峰 （9） 固定詞組 go to school 去上學 go to bed 上床睡覺 go by train 乘火車去 go

21、 by boat 乘船去 at table 在用餐 in hospital 住院 at school 求學 in school 求學 at noon 在中午 at night 在晚上 at midnight 在半夜 in town 在城里 （10） 獨立結構中的名詞不加冠詞 A boy came in, book in hand. 一個男孩進來，手上拿著書。 （11） 泛指人類 Man is mortal. 人必有一死。 （12）在kind of名詞 sort of名詞句式中 What kind of flower is it? 這是什么花？ I like this sort of book.

22、 我喜歡這種書。 （13） 指職位、頭銜的詞，如king，captain，president，chairman 等。 He is (the) captain of the team. 他是球隊的隊長。 As (the) chairman of the committee, I declare the meeting open. 作為委員會主席，我宣布會議開始。 冠詞和三餐的搭配 三餐名詞單獨使用時，之前通常不加冠詞 三餐名詞之前若加形容詞時則除外： We have breakfast at eight 我們8點鐘吃早飯。 He gave us a good breakfast 他請我們吃了一頓豐盛的早餐。 I was invited to dinner 他們邀請我吃飯。 I was invited to a dinner given to welcome the new ambassador 我被邀請參加歡迎新任大使的宴會。 The Scots have porridge for breakfast 蘇格蘭人早餐吃粥。 The wedding breakfast was held in her fathers house 婚禮早宴是在她父親家舉行的。 6、常用的形容詞