部編版二年級語文上冊植物媽媽有辦法教案

1、.3. 植物媽媽有方法1、 課型：新授課2、 教學(xué)目標(biāo)一知識與技能目標(biāo)：、會(huì)認(rèn)讀12個(gè)生詞，借助拼音讀準(zhǔn)音。、正確、流利，有感情地朗讀課文，積累詞語。（2） 過程與方法目標(biāo)： 1、利用自制乖乖貓卡片獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。  2、利用課件片段與插圖學(xué)文明理。 3、讓學(xué)生在反復(fù)誦讀與討論中了解蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的有趣方式。（3） 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情趣。三、教學(xué)重點(diǎn)1、知道植物種子的傳播有自己不同的方法。2、識字認(rèn)讀詞語，積累詞語正確、流利、有感情地朗讀課文。四、教學(xué)難點(diǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生了解蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方式。2、讓學(xué)生知道豐富的知

2、識要通過仔細(xì)觀察與認(rèn)真學(xué)習(xí)才能學(xué)到。五、教學(xué)方法1、多媒體輔助教學(xué)法2、討論法3、朗讀法6、 教學(xué)準(zhǔn)備：趣味卡片、多媒體課件。一、情境引探播放視頻或圖片師：孩子們，千姿百態(tài)的植物點(diǎn)綴著美麗的大自然，裝扮著我們的生活。植物王國的奇事，也十分有趣。植物的種子成熟了，種子寶寶要辭別自己的媽媽開場新的生活，你們想知道植物媽媽是用什么方法送走孩子們的嗎.今天我們就來學(xué)習(xí)"植物媽媽有方法"。板書課題，生齊讀課題二、讀文識字1、生自由讀文，遇到不認(rèn)識的字拼拼拼音或者問問教師同學(xué)，要把字音讀準(zhǔn)確，句子讀通順。2、生詞朋友說了，要想把課文讀好，必須先過它這一關(guān)，看看你能叫出他們的名字嗎.自己

3、來讀一讀。自讀有信心把詞語讀好嗎.看，這里有一座詞語山，咱們看看那一小組用最快的速度登上山頂。3、生詞朋友很開心，已經(jīng)成為你們的好朋友了，相信生字寶寶更難不倒你們，誰愿意當(dāng)小教師領(lǐng)大家來讀，找生領(lǐng)讀這個(gè)教師當(dāng)?shù)暮馨簦覀儊黹_列小火車，相信你們一定能順利到達(dá)終點(diǎn)。會(huì)讀字植、如、為、旅、備、紛、刺、底、炸、離、察、識、粗、得會(huì)寫字法、腳、娃、毛、知、它、她、更生字組詞植 zhí植物zhí wù種植zhòng zhí植黨營私如 rú如果rú gu假設(shè)ji rú一見如故為 wèi 為什么wèi sh&#

4、233;n me 為何wèi hé為民請命旅 l旅行l(wèi) xíng 旅客l kè進(jìn)旅退旅備 bèi 準(zhǔn)備zhn bèi 備用bèi yòng 有備無患紛 fn 紛亂fn luàn 五彩繽紛w ci bn fn 五彩繽紛刺 cì刺刀cì do 刺耳cìr 芒刺在背底 d底部d bù井底之蛙jng d zh w井底之蛙炸 zhà炸彈zhà dàn 爆炸bào zhà狂轟濫炸離 lí別離fn lí離開l&

5、#237; ki 寸步不離察 chá觀察gun chá覺察jué chá習(xí)焉不察識 shí博識bó shí識字shí zì不識好歹粗 c粗大c dà粗壯c zhuàng 財(cái)大氣粗得 de 走得慢zu de màn 跑得快po de kuài 一舉兩得法 f方法bàn f法律f l以身試法腳 jio 兩只腳ling zh jio 腳指頭jio zh tou 七手八腳娃 wá娃娃wá wa 葫蘆娃hú lú wá

6、;毛 máo 毛發(fā)máo fà皮毛pí máo 一毛不拔知 zh知道zh dào 先知xin zh一無所知它 t它們t men 它是t shì別無它法她 t夸她ku t她們t men更 gèng 更加gèng ji更好gèng ho 更進(jìn)一竿三、感悟課文1、生字詞我嗎已經(jīng)讀的很棒了，淘氣的生字寶寶又回到了課文中，你們一定能把課文讀的更好。誰能用一句完整的話告訴大家，這篇課文一共有幾個(gè)小節(jié)，現(xiàn)在我們請5名同學(xué)分小節(jié)讀文。指名分小節(jié)讀文，讀的同學(xué)做到字音準(zhǔn)確，句子通順，聲音洪亮；聽的同學(xué)要認(rèn)真，如果

7、他讀的好，你就夸夸他，如果你認(rèn)為他哪讀的不夠好，你就幫幫他。2、快速讀文，邊讀邊思考：你從文中讀懂了什么.生匯報(bào)：用完整話答復(fù)：讀了課文，我知道了植物媽媽在傳播種子方面有很多方法；我知道了課文主要向我們介紹蒲公英、蒼耳、豌豆這三種植物傳播種子的方法；我知道種子長大了就得四海為家?guī)熥穯枺赫n文介紹了哪幾種植物傳播種子的方法.師相應(yīng)板書：蒲公英、蒼耳、豌豆2、你認(rèn)為哪位植物媽媽最聰明，她傳播種子的方法好在哪里.把你的想法和同桌說一說，一會(huì)說給大家聽。小組討論、交流全班匯報(bào)1生：我認(rèn)為蒲公英的方法好，因?yàn)橹灰酗L(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。輕輕一吹是怎么吹.你來吹吹.介紹圖片，這就是蒲公英的種子

8、，聚在一起毛茸茸的。師：只要有風(fēng)輕輕一吹，孩子們就紛紛出發(fā)了，你們想看看紛紛出發(fā)是什么樣子的嗎.播放視頻加音樂師：蒲公英媽媽的方法真容易呀！讓孩子們乘著風(fēng)就能飄走了！你們快來讀一讀吧，學(xué)生練讀。蒲公英的種子乘著風(fēng)輕悠悠地飄，多美??！師：美麗的蒲公英乘著風(fēng)出發(fā)了，它們可能會(huì)飛到哪呀.生自由發(fā)言，蒲公英寶寶飛到哪，哪就是它的家，在那生根發(fā)芽。如果用課文中的一個(gè)詞來表達(dá)，是什么呢.四海為家。2四海為家的寶寶不光有蒲公英，還有誰呢.我認(rèn)為蒼耳媽媽的方法好，好在哪.因?yàn)橹灰獟熳?dòng)物的皮毛，就能去田野、山洼看這就是蒼耳展臺出示成杈的蒼耳種子拿幾個(gè)讓前面同學(xué)摸摸，捏捏，什么感覺呀.因?yàn)樯n耳渾身長滿小刺，刺上

9、有小鉤子，掛住動(dòng)物的皮毛不容易掉下來你們想知道蒼耳是怎么旅行的嗎.播放視頻師：看，人走過來了，蒼耳掛在了人得褲子上。小羊跑來了，蒼耳要隨小羊去旅行啦！師：蒼耳媽媽多聰明呀！不費(fèi)力氣就能讓孩子去旅行，我們來夸夸蒼耳媽媽吧！誰來讀一讀.師：蒼耳媽媽這么聰明，你沒讀出來，我們再試試好嗎.師：你對蒼耳媽媽的敬仰和贊賞讀出來。誰來讀一讀。師：蒼耳媽媽的方法多神奇呀！它借助小刺能保護(hù)孩子同時(shí)掛住動(dòng)物的皮毛，讓孩子們?nèi)ヂ眯小Ｍ愣箣寢尭蟹椒?，你認(rèn)為她的方法好在哪里.看課件文字答復(fù)3學(xué)習(xí)豌豆傳播這一節(jié)師：讓我們一起看看豌豆娃娃怎樣離開媽媽的吧"(播放課件：這就是豆莢，情啊.帶著這種快樂心情讀給你的同

10、桌聽。師：孩子們蹦著跳著出發(fā)了，多快活呀！誰把自己當(dāng)成小豌豆來讀一讀。 3.小結(jié)：指板書小結(jié)蒲公英、蒼耳、豌豆這些植物媽媽都用自己的智慧送走了寶寶，其實(shí)植物媽媽的方法還有很多很多呢.讓我們齊讀最后一小節(jié)。粗心的小朋友得不到它，只有細(xì)心、仔細(xì)觀察的小朋友才能擁有它，獲得許許多多的知識。四、拓展延伸1你還知道哪些植物媽媽傳播種子的方法"課前教師讓你們搜集了植物傳播種子的方法，誰來說說你搜集到了什么.2、教師也搜集了這方面的資料出示課件拓展內(nèi)容仔細(xì)讀一讀，用“畫出每一種傳播方法里介紹了哪些植物.3、知道了這么多植物傳播種子的方法，我們也來當(dāng)當(dāng)小詩人，仿照第2、3、4小節(jié)的格式寫一寫吧！看誰

11、是最棒的小詩人！小結(jié)歸納：植物王國千姿百態(tài)，植物媽媽方法多多，希望你做細(xì)心的孩子，做生活中的有心人，你就會(huì)在大自然的懷抱里發(fā)現(xiàn)更有趣的事物和現(xiàn)象，得到更多的樂趣。板書設(shè)計(jì)：蒲公英吹風(fēng)植物媽媽有方法蒼耳掛動(dòng)物豌豆曬太陽"植物媽媽有方法"教學(xué)反思："植物媽媽有方法"是一首詩歌，運(yùn)用了擬人的寫法，講述了蒲公英、蒼耳、石榴、豌豆傳播種子的方法。本課主要培養(yǎng)學(xué)生理解、概括、默讀、朗讀和收集使用信息的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。為了幫助理解本課的重難點(diǎn)，我先讓學(xué)生自讀自悟，然后借助多媒體加深對課文的理解。如自讀思考：這首詩一共介紹了幾種植物傳播種子的方法.還可以一邊讀一邊想象，試著閉上眼睛想一想，聞一聞，聽一聽，試試在讀的時(shí)候你能感受到什么.接下來再用不同的形式展現(xiàn)：讓學(xué)生知道蒲