第一單元黃河魂

1、第一單元黃河魂課 題黃 河課型新授課 內(nèi)容分析黃河被稱為我國(guó)的母親河，它象征中華民族的文明。它孕育了我們偉大的華夏民族。描寫黃河的文藝作品十分繁多。在音樂作品中，冼星海的黃河大合唱就是其中一首有名的作品。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能學(xué)唱歌曲保衛(wèi)黃河。（要求學(xué)生能當(dāng)堂獨(dú)立演唱歌曲）教唱黃河船夫曲。通過親身學(xué)唱黃河船夫曲，來感受陜北民歌的魅力。過程與方法通過欣賞合唱保衛(wèi)黃河，使學(xué)生通過模唱的方式學(xué)習(xí)歌曲。學(xué)唱黃河水手歌，運(yùn)用聽唱、跟唱的方法。態(tài)度與價(jià)值觀黃河是我們的母親河。冼星海的黃河大合唱，寫于抗戰(zhàn)時(shí)期，是一部典型的抗日愛國(guó)作品。理解其團(tuán)結(jié)人民、鼓舞人民、打擊敵人的斗爭(zhēng)作用。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)唱保衛(wèi)黃河。教學(xué)難點(diǎn)

2、能夠原汁原味的演唱陜北民歌。教學(xué)方法引導(dǎo)式教學(xué)教具鋼琴、錄音機(jī)、中國(guó)地圖教學(xué)過程教學(xué)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、 引入新課二、學(xué)唱保衛(wèi)黃河三、陜北的音樂。教唱黃河船夫曲。在黑板上畫出黃河的外形。在另一邊掛一張中國(guó)地圖。在地圖中找出與其相似的圖形。說出是我國(guó)的那一地區(qū)？同學(xué)們對(duì)黃河有哪些了解？1、 聆聽大合唱保衛(wèi)黃河2、教師指導(dǎo)：演唱時(shí)要明快而有力度，例如：風(fēng)、馬、黃、河、咆、哮、······子要長(zhǎng)的段而有力度。這樣才能先出歌曲的力度。1、 陜北的秧歌舞。教師主動(dòng)模仿。2、 陜北的民歌。聆聽黃河水手歌是典型的陜北民歌船行號(hào)子。在教師的指導(dǎo)下

3、模仿黃河水手歌。聆聽黃河源頭是一首具有濃郁的陜北山歌風(fēng)格的歌曲。聆聽大黃河是一首點(diǎn)型的陜北信天游風(fēng)格的歌曲。根據(jù)黑板上的圖形在地圖上找出黃河。通過小組進(jìn)行研討，每組請(qǐng)一名同學(xué)回答。1、聽的同時(shí)感覺歌曲的情緒。2、發(fā)聲練習(xí)：123（阿）135（阿）發(fā)聲練習(xí)要求把嘴張開，打哈氣的感覺，深深地吸一口氣，吸氣時(shí)不要臺(tái)肩膀。3、學(xué)生跟教師學(xué)唱。4、學(xué)生演唱。說他的特點(diǎn)，可以模仿以下。歌曲的特點(diǎn)。找同學(xué)模仿幾句。其他同學(xué)說一說象不象，為什么？表現(xiàn)了人們對(duì)黃河的感情。信天游的特點(diǎn)。課后小結(jié)：第一單元黃河魂課 題黃河人課型內(nèi)容分析經(jīng)過了幾千年、幾百年黃河依然見證著中華民族的發(fā)展，黃河流域的人們不時(shí)地生活在紙片

4、土地上。陜北民歌：1、行船號(hào)子。2、 山歌風(fēng)格。3、 信天游風(fēng)格。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能欣賞鋼琴協(xié)奏曲黃河第四樂章保衛(wèi)黃河。通過對(duì)黃河水手歌、黃河源頭、大黃河的欣賞學(xué)習(xí)，可以了解陜北民歌。過程與方法通過多媒體課件展示黃河景觀。通過音響理解陜北民歌。分段聆聽，把鋼琴協(xié)奏曲保衛(wèi)黃河中重要的樂句強(qiáng)調(diào)并加以記憶。態(tài)度與價(jià)值觀黃河的環(huán)保問題。黃河水對(duì)兩岸百姓的重要性。教學(xué)重點(diǎn)了解陜北民歌。理解鋼琴協(xié)奏曲保衛(wèi)黃河。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)鋼琴協(xié)奏曲保衛(wèi)黃河的理解，使學(xué)生能夠體驗(yàn)作曲家那個(gè)年代的思想感情。教學(xué)方法啟發(fā)式、引導(dǎo)式。教具多媒體、錄音機(jī)。教學(xué)過程教學(xué)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體應(yīng)用一、 導(dǎo)入新課二、簡(jiǎn)單介紹陜北的民俗。

5、三、欣賞黃河第四樂章保衛(wèi)黃河。四、保衛(wèi)黃河我們知道黃河是華夏民族的母親河，黃河岸邊的人們?yōu)楸Ｐl(wèi)黃河而犧牲。今天，那里的人們生活的怎么樣呢？通過衣、食、住、行來介紹。聆聽保衛(wèi)黃河保衛(wèi)黃河采用自由變奏曲式。引子用了努后吧！黃河的音調(diào)為素材。最后糅進(jìn)了歌曲東方紅的音調(diào)。歲后，樂隊(duì)再奏怒吼吧！黃河的戰(zhàn)斗性音調(diào)。繼而引出保衛(wèi)黃河的主題，表現(xiàn)抗日軍民斗志昂揚(yáng)、奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的情景。主題之后的七個(gè)變奏分別為A大調(diào)、D大調(diào)、B大調(diào)、F大調(diào)、G大調(diào)、A大調(diào)、B大調(diào)上發(fā)展變化。展開了一幅也能夠用抗戰(zhàn)的壯麗畫面。時(shí)而又由樂隊(duì)奏出硝煙彌漫、戰(zhàn)馬奔馳、游擊健兒英勇殺敵、革命隊(duì)伍千軍萬(wàn)馬勢(shì)不可擋的偉大氣勢(shì)；時(shí)而又由鋼琴和樂隊(duì)奏出抗日軍民與敵人浴血奮戰(zhàn)的英雄形象。由于黃河周圍的環(huán)境長(zhǎng)年受到破壞，黃河已經(jīng)變了樣。這條偉大的母親河正在走向滅亡。你對(duì)陜北有多少了解？是這說說看。1、 說一引子用的是那段音樂？2、 還聽到了什么有曲調(diào)？3、保衛(wèi)黃河的主題出現(xiàn)了多少次？整體印象