五年級上信息技術 教學反思乘著歌聲的翅膀青島版

1、第五課 乘著歌聲的翅膀一、1知識目標明確在PowerPoint中可以插入哪些格式的音頻、視頻文件。2技能目標掌握插入音頻、視頻文件的方法。3情感、態(tài)度和價值觀目標培養(yǎng)作為中國人的自豪感；通過欣賞積極向上的作品陶冶情操。二、教學重點、難點在PowerPoint中插入音頻、視頻文件三、課時分配：1課時四、上課地點：微機（一）室五、教學過程：（一）情境創(chuàng)設，激興導入 課件出示：“讓我告訴世界中國命運自己主宰 讓我告訴未來中國進行著接力賽 承前啟后的領路人帶領我們走進新時代 啊!帶領我們走進新時代我們唱著東方紅當家做主站起來我們講著春天的故事改革開放富起來繼往開來的領路人帶領我們走進新時代高舉旗幟開創(chuàng)

2、未來”一首走進新時代唱出了中國半個多世紀的巨大變化。正所謂：歌以言志。如果演示文稿中加入這些音頻、視頻元素，不就更加豐富多彩了嗎？師：通過閱讀上面的“閱讀與思考”，你有何感想和問題呢？學生填寫課本的問題背囊學生匯報師導入：今天我們就來繼續(xù)學習幻燈片制作單元中的第5課乘著歌聲的翅膀。（出示本課課題：第5課乘著歌聲的翅膀）。（二）、一、在幻燈片中插入音頻師：1949年10月1日，在北京天安門的城樓上，毛澤東主席莊嚴地向全世界宣布：“中華人民共和國成立了！”，中國人民從此站了起來！這段聲音被永久地保存了下來，下面就讓我們將它插入到幻燈片中去吧。（一）插入文件中的音頻音頻、視頻文件的插入是PowerP

3、oint演示文稿與Word電子板報較明顯的區(qū)別，動態(tài)信息的加入使得演示文稿的內容更加豐富了。1.選擇“開國大典”圖片所在的幻燈片。執(zhí)行“插入”“影片和聲音”“文件中的聲音”命令(如圖1-5-1)。圖1-5-12.在彈出的“插入聲音”對話框中選擇聲音文件并插入到幻燈片中(如圖1-5-2)。3單擊“確定”。2選擇文件。1選擇文件位置。PowerPoint中可以插入的音頻格式包括：wav、mp3、midi等格式。圖1-5-23.插入聲音后，馬上會彈出一個對話框(如圖1-5-3)。若希望放映幻燈片時就聽到聲音，則單擊“是”。圖1-5-34.這樣就把聲音插入到幻燈片中了(如圖1-5-4)。我們可以像調整

4、圖片一樣，調整“小喇叭”圖標的大小和位置。聲音被插入幻燈片中，以“小喇叭”的形式出現(xiàn)。圖1-5-4學生練習（二）插入錄制的聲音師：我們還可以錄制一段聲音并插入到幻燈片中。5.單擊“確定”插入已錄下的聲音。1.給錄制的聲音命名。在準備好相應的錄音設備后，執(zhí)行“插入”“影片和聲音”“錄制聲音”命令，將彈出“錄音”對話框(如圖1-5-5)。按照相應的步驟錄制聲音后，即可插入幻燈片中。2.單擊“錄制”按鈕錄音。4.播放錄制的聲音。3.單擊“停止”按鈕結束錄音。圖1-5-5學生練習。想一想師：1.如果在插入聲音后彈出的對話框中，選擇了“否”該如何播放聲音呢？2.錄制聲音的過程中，怎樣才能獲得質量較高的聲

5、音？學生思考討論學生匯報師小結：如果你在插入聲音時選擇了“否”，說明你將在放映該幻燈片時通過鼠標的單擊來播放聲音。該過程的步驟為：1.按（“幻燈片放映”視圖方式）放映該張幻燈片；2.通過拖動鼠標使鼠標出現(xiàn)；3.使用鼠標單擊聲音按鈕，播放聲音。學生練習二、在幻燈片中插入視頻師：走進新時代這首歌曲，旋律優(yōu)美、歌詞生動，展現(xiàn)了祖國這些年翻天覆地的變化。王磊選擇將它放到最后一張幻燈片中，作為演講結束時播放的歌曲，同時也突出了演示文稿的主題。1.選擇最后一張幻燈片，執(zhí)行“插入”“影片和聲音”“文件中的影片”命令。（如圖1-5-6）1-5-62在彈出的“插入影片”對話框中，選擇視頻并插入幻燈片中(如圖1-

6、5-7)。2選擇視頻文件。3單擊“確定”插入。1選擇文件位置。PowerPoint中可以插入的視頻格式包括：mpg、avi、wmv等。圖1-5-73與插入聲音類似，插入視頻會彈出一個選擇對話框。根據(jù)需要我們選擇“是”，就可以把視頻文件插入到幻燈片中了。（如圖1-5-8）1-5-8師出示課件：練一練1.嘗試插入視頻后，在彈出的對話框中選擇“否”，并按“幻燈片放映”視圖方式放映該張幻燈片。2.插入到幻燈片中的視頻，能否將其大小擴大到與幻燈片大小一致？為什么？學生操作練習三、調整幻燈片的順序師：我們再來看一看作品。咦，怎么有兩張幻燈片的順序顛倒了（如圖1-5-9），馬上調整一下吧。順序顛倒1-5-9

7、學生練習（一）調整幻燈片的順序1.選中幻燈片在“幻燈片瀏覽”模式下，選擇第7張幻燈片。2.拖動幻燈片到正確位置在第7張幻燈片上，按下鼠標左鍵不動并拖動鼠標，此時會出現(xiàn)一個豎直虛線顯示幻燈片將要移動到的位置（如圖1-5-10）。到達正確位置后，松開鼠標即可。豎直虛線指示著調整后的位置。1-5-10學生練習（二）刪除幻燈片有時候我們也需要將不必要的幻燈片刪除。方法如圖1-5-11所示。1.選擇幻燈片。2.執(zhí)行“編輯”“刪除幻燈片”命令。1-5-11學生練習師課件展示：練一練學過了移動和刪除幻燈片，那么如何復制幻燈片呢？請試著復制一張幻燈片。學生練習師小結：（課件出示）如果想把一張幻燈片內部的元素（

8、文本框、圖片、音頻、視頻等）復制、移動到另一張幻燈片中，它的操作同Windows中復制、移動的方法是一樣的。而且，它還可以同時將這些元素所具備的格式、放映方式等一并包含進來。（三）|師：你會唱家鄉(xiāng)的小調嗎？你愿意把家鄉(xiāng)的風土人情展現(xiàn)給大家嗎？讓我們繼續(xù)上節(jié)課的制作，來給家鄉(xiāng)的風景配上優(yōu)美的音樂和個性化的視頻，讓觀賞者在輕松的氛圍中獲得美的享受吧。課件展示：制作要求：1.打開上節(jié)課保存的演示文稿。在相應的幻燈片中，插入一段恰當?shù)囊魳?，并讓其“自動播放”?.可以根據(jù)不同的幻燈片，插入不同的音樂或錄制個性化的聲音。3.可以在適當?shù)奈恢没蛐碌幕脽羝胁迦雮€性化的視頻。4.完善和美化演示文稿，并保存到

9、自己的文件夾中。學生制作學生匯報并評價。師出示評價表格：評價學習內容自我評價（）小組評價（）優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好優(yōu)秀良好音頻的插入錄制聲音視頻的插入（四）課堂總結師：通過這節(jié)課的學習，你知道了什么？生填寫課本：我的收獲。如下圖所示：（五）拓展：PowerPoint2019中的“復活節(jié)彩蛋”課件出示：你知道嗎PowerPoint2019中的“復活節(jié)彩蛋”很多程序中，都帶有“復活節(jié)彩蛋”。它是程序開發(fā)者為了紀念自己開發(fā)的軟件而制作的一個小程序，通常隱藏在某個操作中，一般用來展示開發(fā)該軟件的人員名單或圖片。PowerPoint2019也不例外。執(zhí)行“幫助”“關于Microsoft PowerPoint”命令，然后單擊左上角的圖標“”。于是，在黑色的背景上，一條白色的點狀線條由下而上舞動，當?shù)竭_窗口中心時變成一個類似禮花狀的東西，隨后就逐個顯示出開發(fā)人員的名字，是不是很酷呢！請同學們課后完成。教學反思：在上本節(jié)課時，必備的條件是教師機要有能聽聲音的音箱，學生要有能聽聲音的耳機，這樣插入的聲音和視頻才能聲情并茂，學生才能感興趣并能了解聲音是什么樣的?？墒俏宜撠煹臋C房學生機沒有配耳機，教師機也沒有配音響，因此，為了讓學生欣賞到聲音和視頻，我借了別的老師的音響來