202_個(gè)人述職報(bào)告范文202_最新高中班主任述職報(bào)告范文.doc

1、2022個(gè)人述職報(bào)告范文_2022最新高中班主任述職報(bào)告范文想要工作有條理，述職報(bào)告不可少，工作的情況與成績(jī)，都是往日的表現(xiàn)所得。如何寫好述職報(bào)告呢?以下是wttWTT為大家搜集整理的高中班主任述職報(bào)告的全部?jī)?nèi)容了，希望大家會(huì)喜歡。參考!高中班主任述職報(bào)告(一)各位指導(dǎo)、各位老師:作為一名青年老師，這是我擔(dān)任班主任工作的第二年。也是我本人自我成長(zhǎng)的第二年。在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)程度、教育方法、組織管理才能，以及以身作那么的表率作用，影響著班級(jí)建立、穩(wěn)固和開展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。更認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。

2、下面是我對(duì)本年度上學(xué)期的工作的總結(jié)。一、學(xué)習(xí)貫徹教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見。顧全大局，服從學(xué)校工作安排，認(rèn)真落實(shí)工作方案，努力實(shí)現(xiàn)工作目的。堅(jiān)持制定班級(jí)每學(xué)期的工作方案，做好工作總結(jié);根本可以做到每個(gè)教學(xué)日按時(shí)到校組織好學(xué)生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會(huì)課工作并及時(shí)做好記錄;認(rèn)真填寫學(xué)生成長(zhǎng)素質(zhì)報(bào)告冊(cè);二、正面宣傳、教育學(xué)生遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì)，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當(dāng)然，更以自身行動(dòng)和學(xué)識(shí)去感化他們。班級(jí)學(xué)生也根本能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。二、培

3、養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”.我所遵循的原那么是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”.班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班級(jí)干部來完成，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的才能。這一段的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。三、利用各種時(shí)機(jī)，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、科任老師交流、溝通。除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)展面對(duì)面的談話。通過平時(shí)的觀察來理解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流。同時(shí)，通過家長(zhǎng)會(huì)、與家長(zhǎng)面談或打 詢問、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)理解其子女在校的表現(xiàn)，

4、及時(shí)解決問題。通過班主任與家長(zhǎng)的配合，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。另外，還和各任課老師溝通，理解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時(shí)把老師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。四、不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)才能及綜合知識(shí)程度?！皩W(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀念。只有在理論中不斷完善自己，進(jìn)步自身業(yè)務(wù)才能和綜合知識(shí)程度，才能勝任工作?？偠灾逃裏o小事，教育問題關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個(gè)民族將來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我希望自己可以不斷努力，做好一名班主任，我也將

5、時(shí)時(shí)提醒自己，并且不斷付諸行動(dòng)、不斷努力的工作。高中班主任述職報(bào)告(二)尊敬的指導(dǎo)們，親愛的家長(zhǎng)們，親愛的同學(xué)們:大家好!這學(xué)期我擔(dān)任高二五班的班主任?？梢哉f，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我有些忐忑不安，因?yàn)槲疑钪叨谡麄€(gè)高中三年的作用。幸運(yùn)的是，在多方努力下，我順利完成了任務(wù)。下面對(duì)我本學(xué)期的工作做一點(diǎn)簡(jiǎn)單總結(jié)，一、嚴(yán)格的要求是對(duì)學(xué)生最大的尊重在當(dāng)班主任的過程中，我感受最深的便是:“嚴(yán)格的要求是對(duì)學(xué)生最大的尊重”.確實(shí)，只有嚴(yán)格要求學(xué)生，才能把班主任工作做好。對(duì)此我制定了比擬細(xì)致嚴(yán)格的班級(jí)小細(xì)節(jié)。高二的第一次班會(huì)，我就強(qiáng)調(diào)了幾項(xiàng)硬性規(guī)定，如女生的頭發(fā)問題、上課上自習(xí)上廁所、遲到等問題。從一開場(chǎng)就把違紀(jì)

6、等規(guī)定定死了，同時(shí)對(duì)于出現(xiàn)問題的同學(xué)給予相應(yīng)的整改措施。對(duì)于屢次出現(xiàn)問題的學(xué)生絕不手軟，反復(fù)談話，或者是讓其自主反省，讓他知道犯錯(cuò)不改很費(fèi)事，不會(huì)輕易糊弄過去，但是不輕易叫家長(zhǎng)。但是一旦觸動(dòng)了額班級(jí)底線，堅(jiān)決回家反省，這學(xué)期也有很多人享受了此等“殊榮”.二、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班級(jí)到達(dá)自治要管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得學(xué)生來干，我所遵循的原那么是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”.因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。剛開場(chǎng)只選定3、4個(gè)人管班，通過觀察對(duì)他們的植物進(jìn)展掉正，再不斷充實(shí)班干部隊(duì)伍，班級(jí)各項(xiàng)任務(wù)都有人管。班主任對(duì)班干部不能直視使用，還應(yīng)該進(jìn)展教

7、育和培養(yǎng)，我對(duì)班干部的要求只有五個(gè)字，“正氣、有擔(dān)當(dāng)”.班干部假如做不到正氣，班級(jí)就會(huì)滋生很多歪風(fēng)邪氣;班干部假如做不到有擔(dān)當(dāng)，就可能出現(xiàn)行政不作為，所以，要時(shí)常召開班干部會(huì)議，對(duì)他們進(jìn)展開導(dǎo)和鼓勵(lì)，假如能做到這五個(gè)字，他就是名優(yōu)秀的班級(jí)組織管理者，班級(jí)也會(huì)蒸蒸日上。同時(shí)，時(shí)刻為同學(xué)們灌輸自我管理思想，不能讓班主任時(shí)刻充當(dāng)班級(jí)監(jiān)視者和保姆的角色，不能班主任不在，班級(jí)就格外亂，班級(jí)是同學(xué)們的，班主任知識(shí)配合管理，班主任可以帶很多屆，當(dāng)很多人的班主任但同學(xué)們的高中卻是不可復(fù)制的，想好和壞都是同學(xué)們自己的事，讓他們都有主人翁的意識(shí)，班級(jí)才能實(shí)現(xiàn)自治。三、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序1、實(shí)行值日班長(zhǎng)

8、與紀(jì)律班長(zhǎng)雙軌制。值日班長(zhǎng)是由比擬擅長(zhǎng)管理班級(jí)紀(jì)律的班干部擔(dān)任，紀(jì)律班長(zhǎng)是由班干部推薦產(chǎn)生，各六人。共十二人。每天兩人主要負(fù)責(zé)全天的班級(jí)運(yùn)行管理狀況。值日班長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)記錄班級(jí)全天大事小情，紀(jì)律班長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)違紀(jì)狀況。每天記錄后分別交給班長(zhǎng)和紀(jì)律委員，然后由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)給予處分。這樣有問題可以及時(shí)處理，即便是我不在班里，各項(xiàng)事務(wù)也會(huì)正常開展，極少出現(xiàn)遲到、上廁所以及睡覺等情況。2、加減分和寫說明結(jié)合起來。為班級(jí)做奉獻(xiàn)和犯錯(cuò)都要有相應(yīng)的措施，這就是加減分。當(dāng)然，還伴隨著寫說明。說明就是說明一下自己為什么遲到，為什么睡覺等等，底線是500字，沒有上線，目前這學(xué)期犯錯(cuò)被罰最狠的是一次寫了3000字說明，用該

9、生的話說就是寫吐了，再也不犯了。我的規(guī)定是，每天被紀(jì)律班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)記下來的同學(xué)在晚三的時(shí)候都會(huì)發(fā)給他們一張專門的說明紙，有專門的人負(fù)責(zé)下發(fā)和回收。假如被我發(fā)現(xiàn)違紀(jì)之后，我在班長(zhǎng)那里發(fā)現(xiàn)沒有被記錄，那么就要寫1000字，被記錄了只寫500字，而我的到來是不確定性的，所以被記之后同學(xué)還是比擬自覺的上交說明的。我廠說，假如你犯錯(cuò)沒被記要反思自己是不是得罪人了，為什么沒人幫助我進(jìn)步?雖然這項(xiàng)制度很好的執(zhí)行下來，但是一學(xué)期下來，光說明的紙也有一只手那么厚了，我戲稱為可以出版了。3、重視班會(huì)、適當(dāng)開展活動(dòng)。除了日?，嵥榈陌嗉?jí)事務(wù)，班會(huì)可以說是班主任開展思想工作的重要平臺(tái)。針對(duì)當(dāng)前班級(jí)情況，因勢(shì)利導(dǎo)開個(gè)班

10、會(huì)是非常必要的。我們班的班會(huì)分為班主任班會(huì)和班干部班會(huì)。班主任班會(huì)主要是思想上的鼓勵(lì)和提示，班干部班會(huì)主要是針對(duì)詳細(xì)問題的由班長(zhǎng)和團(tuán)支書輪流主持。這學(xué)期我開了很屢次班會(huì)，比方“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣樹立品牌”、“關(guān)于理想與現(xiàn)實(shí)”、“煩惱無處不在”、“如影隨形的考試”以及“與戴王冠、必承其重”等等主題的班會(huì)，整體下來還是獲得一定的成效的?？偠灾?，我這一學(xué)期做的都是些婆婆媽媽的小事，但正是這些小事，幫助我和我的學(xué)生們順利的走完了高二上學(xué)期的路在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各個(gè)方面獲得不錯(cuò)的成績(jī)，不給五班抹黑，為五班爭(zhēng)光的思想已經(jīng)形成，在下半學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，共同經(jīng)營(yíng)好我們的高二五班。高中班主任述職報(bào)告(三)

11、尊敬的各位指導(dǎo)、老師們:回憶剛剛過去的201_，我校是不平凡的一年、驕傲的一年，因?yàn)樵蹅儾粌H全面超越了既定的高考目的，而且獲得了36年來的最好成績(jī)。為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在各級(jí)指導(dǎo)的推動(dòng)下各班課堂教學(xué)改革開展的如火如荼。在這樣的背景下我有幸繼續(xù)成為班主任的一員，一學(xué)期以來在政教處的正確指導(dǎo)和其他老師的配合下，我班的各項(xiàng)工作都獲得了較大的進(jìn)步。下面我從六個(gè)方面將一學(xué)期以來工作情況匯報(bào)如下:一、工作理念、思路、目的1、工作理念:學(xué)生工作只可智取，不可強(qiáng)攻，攻心為上，攻城為下。2、工作思路:目的引領(lǐng)、典范鼓勵(lì)，制度標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任強(qiáng)化，文化潤(rùn)澤，培養(yǎng)習(xí)慣。3、工作目的:讓350的學(xué)生成為懂禮

12、貌的人，講衛(wèi)生的人，有目的的人，守紀(jì)律的人，有責(zé)任心的人，會(huì)學(xué)習(xí)的人，努力使每一位學(xué)生都能安康快樂的成長(zhǎng)，讓350在學(xué)生的一生中不僅僅是一個(gè)數(shù)字，要讓它成為溫暖和幸福的代名詞，成為永久的回憶，成為師生共同的圖騰。二、立足班級(jí)制度建立，實(shí)現(xiàn)班級(jí)日常工作有條不紊一個(gè)集體就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，大家有著共同的目的，但也有著各自的性格特點(diǎn)，要想把每位成員連接起來，形成一個(gè)有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體，就需要有一樣的信念和必要的規(guī)那么。為此咱們?cè)谌雽W(xué)初提出了“青春似火、超越自我、350班、奮勇拼搏”的班級(jí)口號(hào)，而且還討論制定了高350班級(jí)管理一十五條班級(jí)規(guī)定、檔案袋管理制度、早操出勤匯總記錄表、多媒體管理制度、課代表作

13、業(yè)收發(fā)記錄表、個(gè)人作息時(shí)間規(guī)劃表、衛(wèi)生輪值制度、晚四住校生學(xué)習(xí)登記表、課改小組建立管理表等。每項(xiàng)制度都有專門的負(fù)責(zé)人，紀(jì)律班長(zhǎng)在周六對(duì)各負(fù)責(zé)人一周情況進(jìn)展匯總，在周日的主題班會(huì)上進(jìn)展總結(jié)、公告或懲罰。堅(jiān)持做到“以理服人，以規(guī)治班”，堅(jiān)持讓每個(gè)同學(xué)都支持和遵守班級(jí)的各項(xiàng)制度，它不僅是班級(jí)民主管理的表達(dá)，而且是我班主任工作思路的重要表達(dá)，是班主任工作中最重要的環(huán)節(jié)。三、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍培養(yǎng)，發(fā)揮模范帶頭作用班干部是班級(jí)管理的核心力量，班主任管理班級(jí)的很多理念和方法都要靠班干部去落實(shí)與執(zhí)行，因此，選擇和培養(yǎng)一支好的班干隊(duì)伍，對(duì)班級(jí)管理至關(guān)重要。我在班干部的選擇上特別慎重，要發(fā)揚(yáng)民主，還要注重學(xué)生自身的

14、才能。我在選擇班干部時(shí)堅(jiān)持“身正為先，才能較強(qiáng)，積極主動(dòng)”的原那么，慎選擇，重培養(yǎng)。咱們班每1-2周班長(zhǎng)、紀(jì)律班長(zhǎng)會(huì)組織召開班委會(huì)，每月班主任召開全體班干部會(huì)議，總結(jié)、反思班級(jí)存在的問題，同時(shí)對(duì)班干部存在的問題和困惑及時(shí)溝通解決，并在方法上進(jìn)展必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)。讓每個(gè)班干都能勝任自己的工作，都能真正得到鍛煉。一學(xué)期以來班級(jí)在班干部帶著下，高350班各項(xiàng)活動(dòng)開展順利，獲得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。四、塑造良好班風(fēng)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)每個(gè)350班的同學(xué)都很愛這個(gè)集體，都愿意維護(hù)咱們班的班級(jí)管理，積極為班級(jí)奉獻(xiàn)自己的力量。我班嚴(yán)格執(zhí)行政教處下發(fā)的班級(jí)常規(guī)，7:20前起立晨讀，7:20在相關(guān)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)讀下開展經(jīng)典

15、誦讀活動(dòng)，每周始終堅(jiān)持英漢練字和一周學(xué)習(xí)反思。在學(xué)生的不斷自省下，大家默默養(yǎng)成了一種習(xí)慣，養(yǎng)成了一種良好班風(fēng)，良好的班風(fēng)有利于促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)，班級(jí)每位同學(xué)，刻苦，認(rèn)真，踏實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步。在期中考試后我班組織召開了高350五步學(xué)習(xí)法、夢(mèng)想之路之期中考試總結(jié)暨學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會(huì)，元旦前夕在張琳老師的建議和啟發(fā)下我班又召開了夢(mèng)想之路之典范的力量、夢(mèng)想之路之學(xué)期總結(jié)和新年暢想等活動(dòng)，不僅讓學(xué)生做了學(xué)習(xí)經(jīng)歷的交流、總結(jié)，而且邀請(qǐng)代課老師為成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品、并留影，通過種種措施對(duì)典范進(jìn)展鼓勵(lì)。同時(shí)學(xué)生也對(duì)一學(xué)期的表現(xiàn)做了小結(jié)，并對(duì)期末考試和下學(xué)期的學(xué)習(xí)堅(jiān)決了信心。五、注重班級(jí)文化建立，凝聚

16、班級(jí)共同信念班級(jí)文化是咱們班級(jí)成員共同創(chuàng)造的群體文化，寄托著班級(jí)共同的理想和追求，激發(fā)著全體成員對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感，從而形成了強(qiáng)烈的向心力、凝聚力和群體意識(shí)，進(jìn)一步以高昂的情緒和發(fā)奮進(jìn)取的精神積極投到學(xué)習(xí)生活中去。1、唱歌活動(dòng)(1)班歌全班學(xué)生利用周會(huì)時(shí)間從政教處推薦的歌曲中選取六首歌，每天午間一首，唱歌完畢后集體宣讀高350我的誓言和高350夢(mèng)想之路之班級(jí)誓詞，此項(xiàng)活動(dòng)一學(xué)期以來，咱們堅(jiān)持下來，并且成為班級(jí)的慣例，對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn)。(2)生日歌軍訓(xùn)完畢后生活委員將班級(jí)師生的生日統(tǒng)計(jì)出來，有同學(xué)過生日時(shí)，在黑板的左上角會(huì)寫有“祝_生日快樂”，并且咱們利用課余時(shí)間師生為他齊唱生日歌。

17、2、主題班會(huì)教育活動(dòng)一個(gè)學(xué)期以來，咱們班級(jí)通過主題班會(huì)和黑板報(bào)開展了許多旨在從德育方面重塑學(xué)生的精神世界的夢(mèng)想之路主題教育活動(dòng)，從思想層面教育學(xué)生該做一個(gè)什么樣的人。例如:夢(mèng)想之路之入學(xué)教育、夢(mèng)想之路之目的理想教育、夢(mèng)想之路之運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)、夢(mèng)想之路之期中考試總結(jié)交流會(huì)、夢(mèng)想之路之路途遙遠(yuǎn)勿忘初心的思想教育、夢(mèng)想之路之密度操比賽活動(dòng)得失教育、夢(mèng)想之路之魅力教育、夢(mèng)想之路之文明禮儀教育、夢(mèng)想之路之成長(zhǎng)反思教育、夢(mèng)想之路之平安出行教育、夢(mèng)想之路之典范的力量、夢(mèng)想之路之學(xué)期總結(jié)和新年暢想。主題鮮明的教育活動(dòng)是學(xué)生全面開展的主陣地，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)展了思想品德的教育，而且陶冶了學(xué)生的道德情感，培養(yǎng)了學(xué)生的文明

18、行為習(xí)慣和安康的心理素質(zhì)，形成了正確的班級(jí)言論，德育的內(nèi)容真正潛移默化地融會(huì)進(jìn)了學(xué)生的心靈。3、積極開展小組建立，強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革我班課改班級(jí)目的是:不求人人成功，但求人人進(jìn)步，做最好的自己。(橫幅打出)為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，咱們班級(jí)非常重視班級(jí)小組的建立。(1)選擇組長(zhǎng)選擇組長(zhǎng)最重要的應(yīng)該是責(zé)任感和具有一定組織協(xié)調(diào)才能，而不是成績(jī)優(yōu)秀。(2)合理分組每組六人，根據(jù)學(xué)科成績(jī)分上中下三層(代碼為:A1 A2 B1 B2 C1C2)，討論、展示時(shí)優(yōu)先挑選BC層的，A層作必要補(bǔ)充，各科可以根據(jù)詳細(xì)情況做必要調(diào)整。(3)小組長(zhǎng)的培養(yǎng)定期開展小組長(zhǎng)培訓(xùn)，組織優(yōu)秀小組長(zhǎng)經(jīng)歷交流，班主任要把主要精力放在對(duì)組長(zhǎng)的

19、培養(yǎng)上，這是一份細(xì)致而又堅(jiān)巨的任務(wù)，所以要有耐心和愛心。在這個(gè)過程中要做好小組長(zhǎng)的思想工作，讓小組長(zhǎng)逐步具備老實(shí)、剛正、以身作那么的根本素質(zhì)，在理論中不斷培養(yǎng)組長(zhǎng)的組織才能和協(xié)調(diào)才能。(4)組內(nèi)文化建立要不斷創(chuàng)設(shè)小組內(nèi)的文化建立，不斷增強(qiáng)小組凝聚力，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，實(shí)現(xiàn)更高層次的合作。 我班通過主題周會(huì)對(duì)各學(xué)習(xí)小組的“小組名字”、簡(jiǎn)短的勵(lì)志口號(hào)和激發(fā)組員奮進(jìn)的目的，還有組歌在主題周會(huì)上進(jìn)展了展示，效果非常好。并且還為小組購置了問題卡本，之后在和老師的交流中，他們反映小組合作學(xué)生的積極性非常高，效果也非常好。六、積極組織并開展各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的綜合素質(zhì)學(xué)校每學(xué)期都會(huì)組織很多文體藝術(shù)等各項(xiàng)活動(dòng)，

20、以進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)，同時(shí)促進(jìn)班級(jí)的集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，在學(xué)校和我部組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我班學(xué)生積極踴躍參加，并獲得了驕人成績(jī):(一)集體榮譽(yù)1、咱們350班和353班組成的九連在高一新生軍訓(xùn)匯演中榮獲“一等獎(jiǎng)”2、在第十一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得:“高一年級(jí)集體跳繩比賽第三名”“高一年級(jí)協(xié)力共進(jìn)比賽第三名”“第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)高一年級(jí)團(tuán)體第五名”3、在12月4號(hào)高一年級(jí)密度操暨歌詠比賽中獲得三等獎(jiǎng)4、20_年1月，我班被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”(二)個(gè)人榮譽(yù)1、軍訓(xùn)優(yōu)秀護(hù)旗手:劉壯華、任超宇、栗夢(mèng)婕2、軍訓(xùn)優(yōu)秀標(biāo)兵:段慧凱3、校運(yùn)會(huì)優(yōu)秀播音員:劉壯華、王璐瑤4、校運(yùn)會(huì)優(yōu)秀運(yùn)發(fā)動(dòng):安航5、星雨文學(xué)社朗讀比賽第一名:劉

21、壯華6、“弘揚(yáng)中華美德，爭(zhēng)做文明青年”主題演講比賽三等獎(jiǎng):王璐瑤7、高一英語書寫比賽二等獎(jiǎng):蔡蓓8、優(yōu)秀班干部:安航9、三好學(xué)生:韓學(xué)添、劉暢10、學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干事:劉壯華總結(jié)即將過去的一學(xué)期，自己認(rèn)為還是干了一些工作，也獲得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如:學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠標(biāo)準(zhǔn)，班級(jí)制度落實(shí)力度缺乏，有時(shí)自己也會(huì)頭腦發(fā)熱，處理事情簡(jiǎn)單化，對(duì)學(xué)生要求過高，對(duì)學(xué)生問題卡的檢查落實(shí)不到位等等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，揚(yáng)長(zhǎng)避短，一定努力創(chuàng)立一個(gè)讓班級(jí)里的每個(gè)學(xué)生都享受到愛，受到尊重，讓人人得到開展的時(shí)機(jī)，人人有所追求，人人都體驗(yàn)到快樂和成功

22、的和諧的家園。以上為本人一學(xué)期以來班主任工作的情況，請(qǐng)指導(dǎo)和老師們批評(píng)指導(dǎo)，并借此時(shí)機(jī)，向關(guān)心、幫助我的各位指導(dǎo)和老師表示誠(chéng)摯的謝意。高中班主任述職報(bào)告(四)2022年對(duì)我來說是一個(gè)充實(shí)的年份。本年度我仍然堅(jiān)持“務(wù)實(shí)求真，謙虛慎重”的工作理念，從做好自己的本質(zhì)工作著手，逐步提升自己的工作才能。一、教學(xué)教研工作1、認(rèn)真開展教學(xué)工作，在創(chuàng)新中求開展。我一直嚴(yán)格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，刻苦鉆研，努力提升自己的業(yè)務(wù)程度。我工作勤奮認(rèn)真，教學(xué)方式新穎靈敏，符合學(xué)生的實(shí)際程度，在教學(xué)上，我堅(jiān)持探究式、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學(xué)方式，始終堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，注重開展學(xué)生

23、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的才能，以扎實(shí)的專業(yè)根底知識(shí)、靈敏新穎的教學(xué)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感贏得各方面的肯定和學(xué)生的歡送。2022年度，我任教高一歷史(三個(gè)班9節(jié)課)、高二歷史(三個(gè)班9節(jié)課，兩個(gè)必修班，一個(gè)選修班)。任教班級(jí)在校期中、期末評(píng)比中，都超過年級(jí)同類班級(jí)。自我校開展高效課堂教學(xué)形式以來，自己走在了學(xué)校課程改革前列的隊(duì)伍里。2022年4月份到_二中學(xué)習(xí)該校的“271教學(xué)形式”，8月初赴_中學(xué)學(xué)習(xí)該校的“大單元教學(xué)形式”。通過學(xué)習(xí)，自我反思，不斷提升自己的教學(xué)才能。積極開設(shè)公開課，先后向_區(qū)、九校結(jié)合體的兄弟學(xué)校開設(shè)公開課第二次工業(yè)革命、農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容、近代經(jīng)濟(jì)構(gòu)造變動(dòng)與民族

24、資本的曲折開展等。區(qū)教研員_老師屢次深化我的課堂，聽課指導(dǎo)，并給予了好評(píng)。2、積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，不斷提升教學(xué)程度。我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目的，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的理論程度。2022年，區(qū)級(jí)個(gè)人課題_結(jié)題;論文_獲得區(qū)教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng);個(gè)人課題_獲區(qū)級(jí)個(gè)人課題立項(xiàng);論文_獲得省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)。3、積極深化課堂聽課學(xué)習(xí)。上半年聽課74節(jié)，下半年聽課32節(jié)，并及時(shí)將聽課評(píng)價(jià)和心得上傳個(gè)人博客。4、指導(dǎo)青年老師_、_。在工作中盡量給予支持幫助，毫無保存地傳授自己的教學(xué)心得。2022年5月，_老師獲得學(xué)校第26屆“五四教壇新秀”稱號(hào)。5、本年度帶著歷史

25、備課組積極參加_區(qū)青年文明號(hào)的評(píng)比創(chuàng)立。二、年級(jí)部工作擔(dān)任年級(jí)部副主任期間，可以從學(xué)校的大局出發(fā)。根據(jù)學(xué)校和年級(jí)特點(diǎn)制定工作方案，配合校長(zhǎng)室、各個(gè)處室開展活動(dòng)。堅(jiān)持每天早晨在7：00之前到校，每周至少有三次晚間自覺留在年級(jí)部，巡視年級(jí)的狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。在工作中盡自己的最大才能為老師們效勞，幫助老師們解決在工作上遇到的各類問題。因此，本人在2022年度可以做到不遲到、不早退，出滿勤。堅(jiān)持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個(gè)人博客。三、班主任工作本年度，我所帶的班級(jí)是一個(gè)美術(shù)班。根據(jù)班情，同學(xué)們將班名定為“_班”。在“將簡(jiǎn)單的事情做到最好，你會(huì)成為最優(yōu)秀的人”的班訓(xùn)指導(dǎo)下，_班將常規(guī)放在第

26、一位。堅(jiān)信：只有良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，才有優(yōu)異的成績(jī)。目前，所帶班級(jí)的風(fēng)氣，同學(xué)的集體榮譽(yù)感，班級(jí)凝聚力都比在高一時(shí)更進(jìn)一步。我班繼續(xù)采取班委分擔(dān)責(zé)任制，班長(zhǎng)總體負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，詳細(xì)負(fù)責(zé)體育、宣傳、班級(jí)紀(jì)律和班級(jí)平安事務(wù)等。副班長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生、生活。團(tuán)支部負(fù)責(zé)團(tuán)的各項(xiàng)事務(wù)等等。班委干部各負(fù)其責(zé)，負(fù)責(zé)每天的班級(jí)事務(wù)，并將班級(jí)常規(guī)中的各項(xiàng)事宜進(jìn)展記錄，反應(yīng)。以便班級(jí)同學(xué)及時(shí)整改。定期召開班委會(huì)，班委反應(yīng)班級(jí)一段時(shí)期內(nèi)的情況，集思廣益，尋找出管理班級(jí)的有效措施和方法。目前，班委干部可以將自己的本質(zhì)工作放在心上，主動(dòng)針對(duì)班級(jí)的內(nèi)部問題提出建議，商討對(duì)策。如，本學(xué)期，我班級(jí)的包干區(qū)范圍大，任務(wù)重，班委

27、們看見勞動(dòng)委員比擬累，比擬辛苦，提出設(shè)置兩個(gè)勞動(dòng)委員的建議，由勞動(dòng)委員_和_分別負(fù)責(zé)包干區(qū)和教室衛(wèi)生，獲得了良好的效果。因此，我班級(jí)的月常規(guī)考核在學(xué)校名列前茅，每個(gè)月都能獲得五面以上的流動(dòng)紅旗。屢次在校周常規(guī)考核中獲得第一名。通過各類活動(dòng)和展示，激發(fā)班委干部的工作熱情。如班級(jí)白板報(bào)先后以“班委贊”和“夸夸校小組長(zhǎng)”為主題，讓班級(jí)同學(xué)從正面評(píng)價(jià)班委的工作，樹立班委干部在班級(jí)管理中的熱情。積極配合學(xué)校政教處開展各類活動(dòng)。在學(xué)校的高效課堂現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我班的班級(jí)文化和教室環(huán)境布置受到參觀指導(dǎo)的一致好評(píng)。我班也率先在年級(jí)，乃至全校設(shè)置了個(gè)性班牌、班名牌，并向全校推廣。積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，如老師節(jié)展

28、板制作、各類征文、冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)等。通過這些活動(dòng)盡展班級(jí)風(fēng)采。重視進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是我班級(jí)工作的重點(diǎn)。我校組建美術(shù)班是為同學(xué)們升入大學(xué)提供途徑。而這條途徑只有建立在良好學(xué)習(xí)成績(jī)的根底上才能實(shí)現(xiàn)。平時(shí)注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。通過與學(xué)生之間的交流談心，理解學(xué)生在不同階段的學(xué)習(xí)狀況。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特色給予點(diǎn)撥、指導(dǎo)、鼓勵(lì)。讓學(xué)生樹立正確的目的，對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿信心。通過各類主題班會(huì)，通過學(xué)生和老師的經(jīng)歷介紹，供班級(jí)同學(xué)參考。高二年級(jí)的小高考在即，在班級(jí)任課老師的協(xié)助下，_班的同學(xué)們都在“鼓足干勁，力爭(zhēng)上游”，爭(zhēng)取好的考試成績(jī)。在此，我代表班級(jí)同學(xué)對(duì)我班的任課老師說聲“謝謝”、“你們辛苦了”!以上

29、是我個(gè)人年度小結(jié)，請(qǐng)各位批評(píng)指正。高中班主任述職報(bào)告(五)任教以來，我一貫堅(jiān)持黨的四項(xiàng)根本原那么，堅(jiān)持改革開放，熱愛黨的教育事業(yè)，積極投身于教改，始終保持兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作作風(fēng)，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取欲望，不斷汲取現(xiàn)代教育理論的精華，無私奉獻(xiàn)，師德高尚。教學(xué)手段及方法我參加工作的這六年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探究的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，逐漸探究出了一套合適自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，進(jìn)步課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：1、牢牢把握“讀”

30、的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競(jìng)賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了。詳細(xì)操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)展朗讀比賽。一組在“讀”的時(shí)候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯(cuò)的字。錯(cuò)一個(gè)扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)

31、高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極考慮提問是一門藝術(shù)，老師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題，假如老師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為理解決好這個(gè)問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生答復(fù)下列問題的時(shí)候，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來答復(fù)。由于問題設(shè)計(jì)得比擬合理，學(xué)生承受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的

32、朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的，學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡送，為了給自己這一組爭(zhēng)光，可以說個(gè)個(gè)都積極地考慮，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。3、探究研究新教法，新課型，全面進(jìn)步學(xué)生的語文素質(zhì)語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它表達(dá)的并不是你明白了多少語文知識(shí)，而是一種語文素養(yǎng)的全面進(jìn)步，著重表達(dá)在“聽、說、讀、寫”四個(gè)方面。這種才能的進(jìn)步，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探究、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我不連續(xù)地開設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”、“演講競(jìng)賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”、“成

33、語接龍比賽”、“IQ游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語文這一門課程的熱愛，使他們對(duì)于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時(shí)，他們的語文才能，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氣氛中不知不覺地得到了進(jìn)步。理論證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探究、努力的方向。4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，進(jìn)步語文課堂教學(xué)的效益近幾年，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、興趣性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡送。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比擬好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語文課獲得更好的效果。例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的白雪歌送武判官歸京和毛澤東的沁園春.雪都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，優(yōu)美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學(xué)生。但這里卻存在著一個(gè)關(guān)鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對(duì)于增強(qiáng)對(duì)于詩的感知才能，