三年級(jí)品德與社會(huì)學(xué)科滲透法制教育教案

1、我學(xué)會(huì)了一.教學(xué)目標(biāo)1.通過自我展示,了解自己的特點(diǎn),看到自己的進(jìn)步,增強(qiáng)自信心。體味學(xué)習(xí)給自己帶來的樂趣,為自己的進(jìn)步感到高興。2.感受學(xué)習(xí)有苦也有樂。沒有最初的失敗就沒有后來的成功。在交流自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,并愿意嘗試新的學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)有苦也有樂,為自己的成功而感到自豪。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生成功了不要驕傲,失敗了不要放棄的良好的心理品質(zhì)。教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生不怕困難,堅(jiān)持不懈的精神。二、可滲透的法制教育中華人民共和國義務(wù)教育法三.課前準(zhǔn)備1.教學(xué)課件。2.制作成就窗和榮譽(yù)窗。(每個(gè)同學(xué)找出這兩年做過的手工或畫的圖畫;這兩年獲得的獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品,布置成長(zhǎng)回顧。四.教學(xué)過程

2、(一談話導(dǎo)入:同學(xué)們,我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)非常聰明能干,昨天,我就看見李明同學(xué)會(huì)做栩栩如生的燕子,麗麗同學(xué)做了很漂亮的書簽,還有沒有同學(xué)比她們更厲害的?(二學(xué)文明理1.請(qǐng)同學(xué)說說自己學(xué)會(huì)了什么。板書課題:我學(xué)會(huì)了a電腦出示課文P26-27插圖,學(xué)生說說是怎樣做的(重點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)說說做涼拌菜的過程。表演一下買文具。b為了能更好地表現(xiàn)同學(xué)們的聰明才智,我們進(jìn)行“成語接龍”比賽,看誰接得最快最好?c太精彩太緊張了,我們唱一首歌來輕松一下。d教師小結(jié):我們學(xué)到的東西真不少。知識(shí)增多了,本領(lǐng)增長(zhǎng)了,比過去更懂事了。2.電腦逐一出示課文P28-29的插圖,學(xué)生介紹:a在學(xué)習(xí)這些技能的過程中你遇到哪些挫折?b你是

3、怎樣堅(jiān)持學(xué)會(huì)的?c你認(rèn)為是什么使你成功的?把你學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)介紹給我們,讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。(不怕困難,堅(jiān)持不懈d成功后你的心情是怎樣的?e成功的快樂只有誰才能得到?f教師小結(jié):學(xué)習(xí)有成功,也會(huì)有失敗,有苦也有樂。只有不怕失敗,堅(jiān)持不懈,才能成功。(三教學(xué)延伸1.我們來看王楠、馬琳、李菊、白楊等等乒乓球名將登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的圖片。2.我們當(dāng)中也有許多同學(xué)是練乒乓球的,討論一下:誰能說說這些名將為什么能奪冠?(勤奮、不怕艱苦、不怕失敗等3.大家談?wù)?他們是怎樣使五星紅旗高高飄揚(yáng)在全世界的面前的?(不怕困難,不怕失敗,堅(jiān)持不懈等(四深化導(dǎo)行1.學(xué)習(xí)中,遇到了困難,我們?cè)撛趺崔k?2.交流交流自己在學(xué)習(xí)中得到的樂

4、趣。3.教師深化教育:學(xué)習(xí)有苦也有樂。成功只屬于不怕困難,熱愛學(xué)習(xí)的人。(五總結(jié)1.學(xué)了這篇課文,你學(xué)會(huì)了什么?(六布置作業(yè)把你第一次做成功的一件事的過程寫下來,讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)有苦有樂成功不怕困難規(guī)則在哪里一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)目標(biāo):1、通過做游戲,讓學(xué)生明白規(guī)則的道理,人人要自覺遵守,能在討論、調(diào)查的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)則。2、了解與小學(xué)生相關(guān)的規(guī)則。情感目標(biāo):明確規(guī)則的重要性,積極探索規(guī)則的奧秘。行為目標(biāo):自己遵守規(guī)則,見到有不遵守規(guī)則的行為要批評(píng)和勸阻。3、法制教育滲透點(diǎn)小學(xué)生日常行為規(guī)范二、教學(xué)重點(diǎn)通過做游戲,讓學(xué)生懂得規(guī)則的意義,理解小學(xué)生相關(guān)的規(guī)則。遵守規(guī)則,按規(guī)則辦事

5、。教學(xué)難點(diǎn):教育學(xué)生遵守規(guī)則,懂得規(guī)則的重要性。教學(xué)的關(guān)鍵:通過做游戲,讓學(xué)生明確規(guī)則的意義及重要性。三、課前準(zhǔn)備(1教學(xué)課件。(2收集有關(guān)遵守規(guī)則的圖片。(3設(shè)計(jì)一個(gè)小故事,內(nèi)容為小學(xué)生到公園或某一公共場(chǎng)所活動(dòng)。如:大部分同學(xué)按規(guī)則的要求去做,一些同學(xué)有違反行為,把冰棍紙扔在地上。或做游戲的時(shí)候不排隊(duì),爬到文物上照相或在文物上亂寫亂畫。四、教學(xué)過程(一、談話引入:同學(xué)們,在我們的生活中哪些事情要求我們要講規(guī)則的,遵守規(guī)則的,讓學(xué)生暢所欲言談?wù)勛约旱膯l(fā)。(二、板書課題:規(guī)則在哪里(三、學(xué)文理:1、找一、兩個(gè)學(xué)生做自己比較熟悉的游戲。2、請(qǐng)同學(xué)們看書上的圖,同學(xué)們?cè)谧鲇螒?一邊看,一邊想想這個(gè)

6、游戲有什么規(guī)則。3、看后提出問題:(1、游戲中有什么規(guī)則?(2、沒有這些規(guī)則行不行?(3、同學(xué)們做游戲時(shí)有沒有遵守規(guī)則?(4、如果不按規(guī)則做會(huì)怎么樣?4、教師小結(jié):做游戲要有規(guī)則,如果沒有規(guī)則,游戲就不能進(jìn)行下去。5 、同學(xué)們除了做游戲要有規(guī)則之外,哪兒還可以找到規(guī)則呢?下面請(qǐng)同學(xué)們看看書上的插圖,說說他們是怎樣找到規(guī)則的。6、電腦出示課文插圖,讓學(xué)生講講大家是怎樣遵守規(guī)則的。7、認(rèn)識(shí)和遵守規(guī)則。(三、教學(xué)延伸1、出示有關(guān)規(guī)則的圖片,讓學(xué)生加深理解規(guī)則的意義,明白到社會(huì)中,家庭生活中,學(xué)校中都要有規(guī)則。2、讓學(xué)生說說自己是怎樣遵守規(guī)則的,遵守規(guī)則有什么好處?不遵守規(guī)則有什么害處?(四、鞏固練習(xí)

7、出示問題,大家討論,對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“×”。(1、小明過馬路時(shí)沒有走人行橫道。(2小紅在排隊(duì)買電影的時(shí)候看見了很多人,他不想排在后面,向前面的朋友小花擠擠眼睛,想排到她的面前去,小花擺擺手,說:“不行?！?3、上課的時(shí)候,張偉爭(zhēng)著舉手發(fā)言,得到老師同意了,他站起來回答。(五、總結(jié):1、學(xué)了這篇課文,你懂得了什么?2、齊聲朗讀課文中的內(nèi)容。(六、布置作業(yè)。板書設(shè)計(jì):規(guī)則在哪里家庭生活中學(xué)校生活中都有規(guī)則社會(huì)生活中人教版三年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案來自社會(huì)的愛一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)校各類工作人員為了自己的成長(zhǎng)付出了心血,使學(xué)生感受到他們對(duì)自己的愛,并懂得自己應(yīng)該怎樣尊敬他們。2.通

8、過觀察了解,讓學(xué)生知道社會(huì)各界對(duì)少年兒童的關(guān)心和愛護(hù)。3.讓學(xué)生了解國家所制定的一些保護(hù)兒童權(quán)益的法律,從中體會(huì)到這也是國家對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的關(guān)愛。4、法制教育滲透點(diǎn)中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和國未成年人保護(hù)法二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)使學(xué)生感受到學(xué)校各類工作人員對(duì)自己的愛,懂得自己應(yīng)該怎樣尊敬他們。三、課前準(zhǔn)備1.教師搜集社會(huì)上常見的一些為保護(hù)少年兒童健康成長(zhǎng)而設(shè)立的警示語、標(biāo)志牌。2.教師搜集一些保護(hù)少年兒童合法權(quán)利的法律條文。3.制作一段錄音,內(nèi)容為“一名普通教師的心聲”4.讓學(xué)生課前搞一個(gè)調(diào)查采訪活動(dòng),看看老師和學(xué)校其他工作人員是怎樣工作的,他們有什么快樂和煩惱。四、教學(xué)過程(一導(dǎo)入新課1

9、.談話:在我們周圍充滿著愛,有來自爸爸媽媽的愛,有來自社會(huì)各界人士的愛,今天我們來學(xué)習(xí)第一單元的第三課。我們每天大部分生活在學(xué)校里。為了保證我們的健康、愉快地成長(zhǎng),學(xué)校中哪些人在為我們服務(wù)呢?2.板書:來自社會(huì)的愛(二學(xué)文明理1.學(xué)校中的愛(1看圖片,說說學(xué)校中哪些人在為我們服務(wù)。(2學(xué)校里還有很多部門,自由討論:這里工作的老師和其他工作人員,為了保證我們的學(xué)習(xí)和安全,提供了哪些服務(wù)?(3展示調(diào)查結(jié)果:說說老師和學(xué)校其他工作人員是怎樣工作的,他們有什么快樂和煩惱。(4讓學(xué)生說說自己調(diào)查后的看法和感受。(5聽老師訴心聲,讓學(xué)生了解老師的內(nèi)心世界,感受老師的苦與樂。2.社會(huì)的愛(6在成長(zhǎng)過程中不僅

10、得到了來自家人、學(xué)校的的愛,也得到了來自大家庭的愛。出示圖片,說說社會(huì)為我們做了什么。(7根據(jù)日常生活的體驗(yàn),說說自己從哪里感受到社會(huì)的愛。(8看圖提問:為了給我們營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,社會(huì)為我們做了什么?學(xué)生自由討論。(9出示教師搜集的的社會(huì)常見的一些為保護(hù)少年兒童健康成長(zhǎng)而設(shè)立的警示語、標(biāo)志牌,讓學(xué)生感受自己所受到的關(guān)心和保護(hù)。(三課后拓展1.呈現(xiàn)學(xué)生的觀察記錄。2.提示學(xué)生參考書上的范例,自己到生活中去觀察。(一方面是通過觀察,讓學(xué)生更了解社會(huì)各界對(duì)少年兒童的關(guān)愛;另一方面,也是培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,和對(duì)社會(huì)事物的敏感性。(四課外知識(shí)1.出示我們國家有關(guān)保護(hù)兒童法律法規(guī),讓學(xué)生了解

11、和意識(shí)到我們的社會(huì)對(duì)兒童的關(guān)心和愛護(hù)。初步知道自己有保護(hù)自己的權(quán)利。2.讓學(xué)生了解得更多,出示教師搜集的有關(guān)關(guān)保護(hù)兒童法律法規(guī)3.讓學(xué)生說說自己知道的有關(guān)保護(hù)兒童法律法規(guī)。(五總結(jié):我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中得到了來自家人、學(xué)校的愛,也得到了來自社會(huì)大家庭的愛,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大為建設(shè)社會(huì)主義作出貢獻(xiàn),報(bào)答大家對(duì)我們的愛。人教版三年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案 出行的學(xué)問 教學(xué)目標(biāo)： 1. 嘗試?yán)媒煌▓D選擇簡(jiǎn)單的出行路線，學(xué)會(huì)看站牌、路牌，以及尋路、問路的一般 方法。 2. 了解本地的主要交通工具，周邊的交通線路和起始站、部分途經(jīng)地、終點(diǎn)站的名稱。 學(xué)會(huì)根據(jù)自己的需要選擇合適的交通工具。 3. 知道乘車時(shí)

12、要注意的安全和禮貌。 4. 知道問路的基本禮貌和要注意的事項(xiàng)。 法制教育滲透點(diǎn)： 1、 中華人民共和國道路交通安全法實(shí)施條例 2、交通安全方面的其他法規(guī) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1. 每人準(zhǔn)備一張本地交通圖。 2. 一張放大的局部交通圖。 第一課時(shí) 一、模擬活動(dòng)：和小隊(duì)去旅行 1. 幫他們出出主意 設(shè)置出行情景(以教材提供的范例設(shè)置 以小組為單位，看交通圖，討論可以選擇哪條路線，坐什么車。 實(shí)地到街上看看站牌和乘坐的車的特征。 以小組為單位，整理所看到的情況。 將小組研討的結(jié)果匯報(bào)。 二、 我們演一演 以小組為單位，圍繞“乘車時(shí)注意什么”和“假如不認(rèn)識(shí)路怎么辦”問題，先研討， 然后設(shè)計(jì)不同的情境，再表演出

13、來。各小組可側(cè)重不同的主題，如乘車秩序、乘車安全、乘 車文明、問路。 以小組為單位表演，大家評(píng)一評(píng)。 歸納和總結(jié)。 三、 試一試制訂一份出行計(jì)劃 師：暑假來了，爸爸媽媽準(zhǔn)備帶你到外地去旅游，你準(zhǔn)備到哪里去呢？你能自己制定 一份出行計(jì)劃嗎？試一試吧！ 學(xué)生制訂計(jì)劃。 交流。 第二課時(shí) 準(zhǔn)備活動(dòng)： 1. 根據(jù)教材的調(diào)查表讓學(xué)生到學(xué)?；蚣彝ジ浇乙徽?、 看一看， 了解本地主要使用的交通工具 和各路車(船可以到達(dá)什么地方等，并填寫在表上。 2. 找一找圖片或畫一畫本地人們主要使用的交通工具。 活動(dòng)過程： 一、 說一說自己家附近有哪些交通工具？它們能到達(dá)哪些地方呢？起點(diǎn)與終點(diǎn)是哪里？ 二、介紹、講述自己乘某路公汽或其他交通工具的經(jīng)歷(單獨(dú)一人的經(jīng)歷更好。 三、交流與展示 1. 交通調(diào)查表記載的情況 2. 介紹與展示記錄表 3. 介紹其他地區(qū)人們常用的交通方