2、長(zhǎng)眼睛的小樹

1、1鄂教版語文二年級(jí)上冊(cè)鄂教版語文二年級(jí)上冊(cè)2 2、長(zhǎng)眼睛的小樹、長(zhǎng)眼睛的小樹韓家墩小學(xué)韓家墩小學(xué) 農(nóng)田莉農(nóng)田莉2教材解讀：教材解讀： 長(zhǎng)眼睛的小樹長(zhǎng)眼睛的小樹是鄂教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第是鄂教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第一單元一單元愛和奉獻(xiàn)愛和奉獻(xiàn)中的一篇課文，是一篇清新優(yōu)美中的一篇課文，是一篇清新優(yōu)美的童話故事。課文描述了一只梅花鹿善待兩只小鳥的的童話故事。課文描述了一只梅花鹿善待兩只小鳥的故事，表現(xiàn)了小鹿美好的心靈。故事，表現(xiàn)了小鹿美好的心靈。 全文共全文共6 6個(gè)自然段，分兩部分。第一部分是個(gè)自然段，分兩部分。第一部分是1313自自然段，寫梅花鹿的角上掛著藤葉，映在小池塘里的倒然段，寫梅花鹿的

2、角上掛著藤葉，映在小池塘里的倒影像一棵小樹。第二部分是影像一棵小樹。第二部分是4646自然段，寫兩只小鳥自然段，寫兩只小鳥落在落在“樹杈樹杈”上玩耍、唱歌，小鹿看到自己能給小鳥上玩耍、唱歌，小鹿看到自己能給小鳥們帶來歡樂，心里也十分快樂。們帶來歡樂，心里也十分快樂。 課文語言流暢，生動(dòng)活潑，富有兒童情趣。學(xué)生課文語言流暢，生動(dòng)活潑，富有兒童情趣。學(xué)生可以通過朗讀感受到梅花鹿和小鳥間的快樂與和諧，可以通過朗讀感受到梅花鹿和小鳥間的快樂與和諧，從而產(chǎn)生喜愛動(dòng)物、珍惜友情的情感。從而產(chǎn)生喜愛動(dòng)物、珍惜友情的情感。3學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 1、學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì)“掛、映、棵、唱、非、膽、完、掛、映、棵、唱、

3、非、膽、完、悄悄”8 8個(gè)生字，會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“潑、鹿、塘、杈、飄、眨、潑、鹿、塘、杈、飄、眨、漂、好漂、好”8 8個(gè)生字，辨別多音字個(gè)生字，辨別多音字“好好”。 2 2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。課文。 3 3、通過對(duì)課文的朗讀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動(dòng)物，、通過對(duì)課文的朗讀，培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動(dòng)物，和別人友好相處的情感。和別人友好相處的情感。 4 4、引導(dǎo)學(xué)生在閱讀實(shí)踐中時(shí)感受閱讀的樂趣。、引導(dǎo)學(xué)生在閱讀實(shí)踐中時(shí)感受閱讀的樂趣。 4教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)： 1 1、會(huì)認(rèn)、會(huì)認(rèn)8 8個(gè)字，辨別多音字，學(xué)會(huì)個(gè)字，辨別多音字，學(xué)會(huì)8 8個(gè)個(gè)字，并正確書寫。

4、字，并正確書寫。 2 2、指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生在讀中感受小鹿、指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生在讀中感受小鹿的友善和快樂。的友善和快樂。 5教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)： 1 1、能有感情地朗讀課文。、能有感情地朗讀課文。 2 2、能領(lǐng)悟小鹿為什么說自己是一棵、能領(lǐng)悟小鹿為什么說自己是一棵快樂的小樹?？鞓返男洹?語用訓(xùn)練點(diǎn)：語用訓(xùn)練點(diǎn)： 1、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解詞語、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解詞語的意思。的意思。 2、逐步訓(xùn)練用完整的話表達(dá)意思。、逐步訓(xùn)練用完整的話表達(dá)意思。 7習(xí)慣訓(xùn)練點(diǎn)：習(xí)慣訓(xùn)練點(diǎn)： 1 1、理解課文內(nèi)容環(huán)節(jié)、理解課文內(nèi)容環(huán)節(jié)認(rèn)真傾聽好習(xí)慣。認(rèn)真傾聽好習(xí)慣。 2 2、感情朗讀環(huán)節(jié)、感情朗讀環(huán)節(jié)靜心讀

5、書好習(xí)慣。靜心讀書好習(xí)慣。 3 3、推薦課外書環(huán)節(jié)、推薦課外書環(huán)節(jié)閱讀好習(xí)慣。閱讀好習(xí)慣。 82、長(zhǎng)眼睛的小樹、長(zhǎng)眼睛的小樹（小鹿）（小鹿）活潑活潑友好友好善良善良可愛可愛 快樂快樂板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)： 9第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 1、會(huì)認(rèn)讀課后田字格和雙橫線中的生、會(huì)認(rèn)讀課后田字格和雙橫線中的生字，了解多音字字，了解多音字“好好”，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“掛、映、掛、映、棵棵”3個(gè)字，并正確書寫。個(gè)字，并正確書寫。 2、初讀課文，字音讀準(zhǔn)，語句讀通順。、初讀課文，字音讀準(zhǔn)，語句讀通順。 3、 理解課文理解課文13自然段的內(nèi)容，并自然段的內(nèi)容，并能有感情地朗讀。能有感情地朗讀。10長(zhǎng)眼睛的長(zhǎng)眼

6、睛的小樹小樹長(zhǎng)眼睛的長(zhǎng)眼睛的11活潑活潑 梅花鹿梅花鹿 藤葉兒藤葉兒 掛著掛著 映出映出 一棵一棵 樹杈樹杈 飄著飄著 一眨一眨一眨一眨 漂亮漂亮 唱歌唱歌 屏住氣屏住氣 非常非常 膽小膽小 唱不完唱不完 悄悄悄悄 眼睛眼睛我會(huì)讀我會(huì)讀pltngyngchchbng12活潑活潑 梅花鹿梅花鹿 藤葉兒藤葉兒 掛掛著著 映映出出 一一棵棵 樹杈樹杈 飄著飄著 一眨一眨一眨一眨 漂亮漂亮 唱唱歌歌 屏住氣屏住氣 非非常常 膽膽小小 唱不唱不完完 悄悄悄悄 眼睛眼睛我會(huì)讀我會(huì)讀13我會(huì)選我會(huì)選 1、他們跳上跳下，唱著好他們跳上跳下，唱著好（ hoho ho ho ）聽的歌兒。）聽的歌兒。 2、小鹿是非

7、常好（小鹿是非常好（ ho ho h h o o）動(dòng)的。）動(dòng)的。14讀一讀，想一想讀一讀，想一想 自由、大聲讀課文一遍，自由、大聲讀課文一遍，想想課文主要講了一件什么事？想想課文主要講了一件什么事？15說一說說一說 課文主要講了小鹿在小樹林課文主要講了小鹿在小樹林里跑著，變得好像（里跑著，變得好像（ ），），（ ）停在了小鹿的）停在了小鹿的（ ）玩耍，讓小鹿覺得很）玩耍，讓小鹿覺得很（ ）。）。一棵樹一棵樹兩只小鳥兩只小鳥 鹿角上鹿角上快樂快樂16讀一讀，想一想讀一讀，想一想 1、自讀第自讀第13自然段，自然段，想一想，哪一段具體寫出了想一想，哪一段具體寫出了小鹿變成了一棵小樹小鹿變成了一棵小

8、樹 ？畫上？畫上 線。線。 17 小鹿探頭一瞧，池塘里映小鹿探頭一瞧，池塘里映出了一棵小樹，小樹杈上飄著出了一棵小樹，小樹杈上飄著綠葉。再一瞧，小樹杈下面，綠葉。再一瞧，小樹杈下面，還有一對(duì)明亮的眼睛在一眨一還有一對(duì)明亮的眼睛在一眨一眨呢！眨呢！ 2 218 小鹿從池塘里看到的是自己小鹿從池塘里看到的是自己的（的（ ），它的角長(zhǎng)得很像），它的角長(zhǎng)得很像（ ），角上面掛著幾片），角上面掛著幾片（ ），讓小鹿看起來就像），讓小鹿看起來就像一棵（一棵（ ）。）。小鹿小鹿長(zhǎng)眼睛的小樹長(zhǎng)眼睛的小樹說一說說一說影子影子樹枝樹枝樹葉樹葉小樹小樹19 我會(huì)說我會(huì)說 如果你是那只梅花鹿，如果你是那只梅花鹿，你的

9、心情是怎樣的？你的心情是怎樣的？ 你能讀出這種心情你能讀出這種心情嗎？嗎？20 小鹿探頭一瞧，池塘里映小鹿探頭一瞧，池塘里映出了一棵小樹，小樹杈上飄著出了一棵小樹，小樹杈上飄著綠葉。再一瞧，小樹杈下面，綠葉。再一瞧，小樹杈下面，還有一對(duì)明亮的眼睛在一眨一還有一對(duì)明亮的眼睛在一眨一眨呢！眨呢！2 221 活潑的梅花鹿，在小樹林里跑著，幾片藤活潑的梅花鹿，在小樹林里跑著，幾片藤葉兒掛在了他的角上。葉兒掛在了他的角上。 小樹林邊上，是個(gè)小池塘。小鹿探頭一瞧，小樹林邊上，是個(gè)小池塘。小鹿探頭一瞧，池塘里映出了一棵小樹，小樹杈上飄著綠葉。池塘里映出了一棵小樹，小樹杈上飄著綠葉。再一瞧，小樹杈下面，還有一

10、對(duì)明亮的眼睛在再一瞧，小樹杈下面，還有一對(duì)明亮的眼睛在一眨一眨呢！一眨一眨呢！ 小鹿高興地笑了：那不是我嗎？我變成了小鹿高興地笑了：那不是我嗎？我變成了一棵小樹了，還長(zhǎng)著樹葉呢！一棵小樹了，還長(zhǎng)著樹葉呢！讀一讀，比一比讀一讀，比一比老師：老師：同學(xué)：同學(xué)：老師：老師：22 這是一只（這是一只（ ）的小鹿。的小鹿。活潑、可愛活潑、可愛23左窄右寬左窄右寬 我會(huì)寫我會(huì)寫24第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 1、學(xué)習(xí)課文、學(xué)習(xí)課文36自然段，能有自然段，能有感情地朗讀課文。感情地朗讀課文。 2、會(huì)書寫、會(huì)書寫“唱、非、膽、完、唱、非、膽、完、悄悄”5個(gè)生字。個(gè)生字。 3、能說出小鹿為什么說自己是

11、一、能說出小鹿為什么說自己是一棵快樂的小樹?？每鞓返男洹?25活潑活潑 梅花鹿梅花鹿 藤葉兒藤葉兒 掛著掛著 映出映出 一棵一棵 樹杈樹杈 飄著飄著 一眨一眨一眨一眨 漂亮漂亮 唱歌唱歌 屏住氣屏住氣 非常非常 膽小膽小 唱不完唱不完 悄悄悄悄 眼睛眼睛我會(huì)讀我會(huì)讀26 自由讀第自由讀第46自然段，思考：自然段，思考：小鹿非?；顫姾脛?dòng)，可他小鹿非?；顫姾脛?dòng)，可他為什么一動(dòng)不動(dòng)了呢？為什么一動(dòng)不動(dòng)了呢？ 想一想想一想27 就在這時(shí)，兩只漂就在這時(shí)，兩只漂亮的小鳥飛過來，落在亮的小鳥飛過來，落在這一對(duì)樹杈上了。它們這一對(duì)樹杈上了。它們跳上跳下，唱著好聽的跳上跳下，唱著好聽的歌兒。歌兒。 小鹿是非

12、常好動(dòng)的，小鹿是非常好動(dòng)的，可現(xiàn)在他可現(xiàn)在他屏住氣屏住氣，一動(dòng)，一動(dòng)也不動(dòng)，因?yàn)樗溃膊粍?dòng)，因?yàn)樗溃▲B是非常膽小的。小鳥是非常膽小的。 屏住氣屏住氣28 小鹿為什么只在心里悄悄小鹿為什么只在心里悄悄地說，而不大聲地說話呢？地說，而不大聲地說話呢？ 你能來讀一讀嗎？你能來讀一讀嗎？ 想一想想一想29 小鹿在心里悄悄地說：小鹿在心里悄悄地說：“唱吧，唱吧，我是一棵快樂唱吧，唱吧，我是一棵快樂的小樹，歡迎小鳥來唱歌的小樹，歡迎小鳥來唱歌”30 這是一只（這是一只（ ）的小鹿。的小鹿。友好、善良友好、善良31 請(qǐng)兩位同學(xué)扮演小鹿和小鳥，請(qǐng)兩位同學(xué)扮演小鹿和小鳥，我們一起來表演朗讀我們一起來表

13、演朗讀46自然段，自然段，體會(huì)小鹿和小鳥和諧相處的情景。體會(huì)小鹿和小鳥和諧相處的情景。 演一演演一演32 就在這時(shí)，兩只漂亮的小鳥飛過來，落在就在這時(shí)，兩只漂亮的小鳥飛過來，落在這一對(duì)樹杈上了。它們跳上跳下，唱著好聽的這一對(duì)樹杈上了。它們跳上跳下，唱著好聽的歌兒。歌兒。 小鹿是非常好動(dòng)的，可現(xiàn)在他屏住氣，一小鹿是非常好動(dòng)的，可現(xiàn)在他屏住氣，一動(dòng)也不動(dòng)，因?yàn)樗?，小鳥是非常膽小的。動(dòng)也不動(dòng)，因?yàn)樗溃▲B是非常膽小的。 小鹿從平靜的水面上看到，兩只小鳥在快小鹿從平靜的水面上看到，兩只小鳥在快樂地唱歌。他們有唱不完的歌。小鹿在心里悄樂地唱歌。他們有唱不完的歌。小鹿在心里悄悄地說：悄地說：“唱吧，唱吧，我是一棵快樂的小樹，唱吧，唱吧，我是一棵快樂的小樹，歡迎小鳥來唱歌歡迎小鳥來唱歌”33 為什么小鹿說自己為什么小鹿說自己是一棵快樂的小樹？是一棵快樂的小樹？ 說一說說一說342、長(zhǎng)眼睛的小樹、長(zhǎng)眼睛的小樹（小鹿）（小鹿）活潑活潑友好友好善良善良可愛可愛 快樂快樂35 你喜歡課文中的這只小你喜歡課文中的這只小鹿嗎？為什么？鹿嗎？為什么？ 我會(huì)說我會(huì)說36上面寫得