關(guān)于我愛(ài)閱讀演講稿

1、關(guān)于我愛(ài)閱讀演講稿書是人們憧憬美好未來(lái)的根基， 每一點(diǎn)一滴知識(shí)的源泉都來(lái) 自于書，讀一本書就好像在滋潤(rùn)著一片干涸的土地。下面是小編為您整理的關(guān)于我愛(ài)閱讀演講稿，希望對(duì)你有所幫助。關(guān)于我愛(ài)閱讀演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓 我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生 命的源泉。古今中外有成就的人，到與書結(jié)下了不解之緣，弁善 于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書的習(xí)慣， 體會(huì)讀書的 樂(lè)趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎？ 下面，我就和大家分享讀書的各種樂(lè)趣吧 ！讀書的一大樂(lè)趣莫過(guò) 于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞

2、盡腦汁， 百思不得其解的時(shí)候，或?qū)?某一個(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候， 打開書一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人 對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服，那么的自在。讀書對(duì)于不同的人有不同的樂(lè)趣，對(duì)于從事體力勞動(dòng)來(lái)說(shuō)， 讀書一種休閑；對(duì)于從事腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，書可能是一種靈丹 妙藥，煩悶時(shí)，讀書可以解悶；愁苦時(shí)，讀書可以忘憂；興奮時(shí)， 讀書可以暢流讀書給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的快樂(lè)，是名利、金錢不可 取代的，書就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我 們別留下遺憾，拿起書吧！相信你一定也能從書中懂得人生的真 諦！我還記得有這樣一句話，書到用時(shí)方恨少，我們?cè)谄匠５?/p>

3、工 作中總會(huì)碰到很多業(yè)務(wù)上的難題，非自己所擁有的知識(shí)能解決 的。所以為了更好的勝任本職工作，我們必須不斷地學(xué)習(xí)，向書 本這個(gè)最好的教師請(qǐng)教，它總會(huì)為我找到解決難題的捷徑。一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高， 與其始終如一的學(xué)習(xí)是 分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯。 知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒(méi) 有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落 后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。 特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆 炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。對(duì)于我們教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如

4、高爾基所說(shuō)，沒(méi)有 任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。 但 是由于工作的限制，上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書就成了我們最有利的知識(shí)武器， 通過(guò)書本我們可以充分利 用業(yè)余時(shí)間，也不受空間的限制，方便的學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新 的思路。通過(guò)讀書擴(kuò)大自己的視野， 吸收一些新觀念，給自己的教育 教學(xué)添加一些新的方法，用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)， 緊跟時(shí)代的 要求，使自己在教育教學(xué)方面不至于太落后。比如說(shuō)，我就是通 過(guò)讀書知道了普通學(xué)校的課程改革，了解普通學(xué)校的教研教改， 弁用他們的教改成果來(lái)指導(dǎo)我的教育教學(xué)工作，我記得我們參加工作時(shí)，聽(tīng)得比較多的一句俗話，是說(shuō)要給學(xué)生一杯水，教

5、師得 有一桶水。但現(xiàn)在的說(shuō)法又不同了，要給學(xué)生一杯水，教師的一 桶水已經(jīng)不夠用了，教師必須象個(gè)源泉，象條生生不息的奔河， 得有源源不斷的水流給學(xué)生，只有這樣的老師，才是好老師。教 師想要做個(gè)源泉，做一條生生不息的奔河，只有自己不斷地去學(xué) 習(xí)，才能做到這點(diǎn)。僅僅是自己做源泉，做奔河還不夠，我們還 得讓學(xué)生學(xué)會(huì)找源泉，讓學(xué)生自己成為生生不息的奔河。 所以現(xiàn) 在想做個(gè)好老師是很不容易的。讀書開闊人的視野。書本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象， 他能拓 寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面。 從而能夠更深刻的思考問(wèn) 題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的 相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有

6、礙于自身的發(fā)展， 掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基 礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾 說(shuō)過(guò)，現(xiàn)代科學(xué)已沒(méi)有明顯的界限， 你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所 了解才行。在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范， 他 雖然只上過(guò)中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ) 言說(shuō)話和寫*,在參加工作實(shí)踐后，他也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究， 從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識(shí)，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有

7、很大的幫助。從它的經(jīng)歷中，我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量，更能體會(huì)到書 本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。讀書有助于我們樹立正確的人生觀。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一位良師益友就能 起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個(gè)好 的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書 籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂(lè)和思想，從而使我們?nèi)肷裢椋?靈魂升華。通過(guò)讀書，還可以不斷地提高我的思想境界， 堅(jiān)定我的志向， 使我有了自己的理想信念。書，是我一生的朋友，有了它，我的 不足得

8、已掩蓋，我的人生也不寂寞。書可以讓我擁有寬闊的胸懷， 可以讓我拒絕庸俗，可以讓我不斷的追求完美。讓我們每個(gè)人都來(lái)享受工作中的樂(lè)趣，享受生活中的每一 天，享受喧嘩之中的寂寞，靜下心來(lái)，讀一本好書，讓自己沉浸 書中，享受讀書給你帶來(lái)的樂(lè)趣吧。讀書的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，打開書一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種 柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服，那么的 自在。讀書對(duì)于不同的人有不同的樂(lè)趣，對(duì)于從事體力勞動(dòng)來(lái)說(shuō)， 讀書一種休閑；對(duì)于從事腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，書可能是一種靈丹 妙藥，煩悶時(shí)，讀書可

9、以解悶；愁苦時(shí)，讀書可以忘憂；興奮時(shí)， 讀書可以暢流讀書給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的快樂(lè)，是名利、金錢不可 取代的，書就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我 們別留下遺憾，拿起書吧！相信你一定也能從書中懂得人生的真 諦！關(guān)于我愛(ài)閱讀演講稿大家好，今天我演講的題目是讀書與生活。眾所周知，書是人類進(jìn)步的階梯。書在我們的生活中扮演著 一個(gè)極其重要的角色。之所以說(shuō) 它重要，是因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻不 存在于我們的身邊，充斥在我們的周圍，弁且每個(gè)人都在學(xué)知 識(shí)，用知識(shí)。但是，有些人卻不知道讀書到底是為了什么。我 覺(jué)得讀書的好處之一就是調(diào)整心態(tài)。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲， 都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài)

10、，做好充分的思想準(zhǔn)備去面對(duì) 它。高興地時(shí)候，不要得意忘形；失意的時(shí)候，不要 過(guò)分悲傷，倘若不能避免傷心，就自己 想辦法疏通。高爾基說(shuō)： 書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。閑暇的時(shí)候，我們也不妨讀一讀書。通過(guò)讀書， 我們從書體會(huì)到博愛(ài)，感受到真情；我們從書中 認(rèn)識(shí)到歷史的更替，社會(huì)的變革；我們從書 中學(xué)會(huì)思考，提出有 價(jià)值的問(wèn)題，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至 理名言。讀一本好書，就是和一 個(gè)智者交談，可以使人心靈充 實(shí)，使人明辨是非。畢淑敏也說(shuō)過(guò)，書不是胭脂，卻會(huì)使人心顏 常駐。書不是棍棒，卻會(huì)使人鏗鏘有力。書不是羽毛，卻會(huì)使人 飛翔。書不是萬(wàn)能的，卻會(huì)使人千變?nèi)f化。

11、書是我們最忠誠(chéng)的伙 伴，所謂：走遍天下書為侶。時(shí)光會(huì)不斷流逝，讀書卻讓我們?cè)?長(zhǎng)知識(shí)。難道你不想增長(zhǎng)知識(shí)嗎 ？如果你愿意，請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸饬x的書，走進(jìn)書的世界，暢游知識(shí)的海洋吧，它會(huì)讓你 充滿思想，充滿智慧，進(jìn)而改變命運(yùn)，改變?nèi)松茏屛覀冋?同那些真正屬于我們的自信！謝謝大家，發(fā)言完畢！關(guān)于我愛(ài)閱讀演講稿親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！閱讀是一種享受，我可以在享受中得到知識(shí) ；閱讀是一段體 會(huì)，我可以在體會(huì)中得到樂(lè)趣；閱讀是一次旅程，我可以在旅程 中豐富生活。讀一篇經(jīng)典詩(shī)詞，詩(shī)情畫意的景色隨即呈現(xiàn)在眼前。 北朝民 歌敕勒歌中天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊 工準(zhǔn)確、生 動(dòng)的描繪出了北方大草

12、原的遼闊、 牧草豐盛、牛羊成群的迷人風(fēng) 光;孟浩然的春曉中夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”則讓我們想到 了雨滴打在花朵上的場(chǎng)景；賀知章的詠柳中不知細(xì)葉誰(shuí)裁出， 二月春風(fēng)似剪刀工則是通過(guò)贊美柳葉，進(jìn)而贊美春天，歌頌春 天的無(wú)限創(chuàng)造力；王維的鹿柴中返景入深林，復(fù)照青苔上工 描繪出了鹿柴附近的空山深林在傍晚時(shí)分的幽靜景色閱讀經(jīng)典詩(shī)詞，不僅能帶給我們美的享受，還可以陶冶情操。讀一本史書，歷史上那一幕幕動(dòng)人心弦的事件歷歷在目。秦王統(tǒng)一六國(guó)，陳勝、吳廣起義，楚漢之爭(zhēng) 閱讀讓我們解開了緊鎖的歷史大門的密碼，打開了塵封的史冊(cè)。讓我們了解到歷史 上過(guò)往的興盛和繁榮，進(jìn)而幫助我們認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的社會(huì)， 一舉兩得。讀一本古典小說(shuō)

13、，能讓我們了解到當(dāng)時(shí)社會(huì)的方方面面，藝術(shù)性的文字讓人陶醉。羅貫中的三國(guó)演義為我們展現(xiàn)了三國(guó) 時(shí)期的軍事和政治；施耐庵的水滸傳描寫了農(nóng)民起義的開始 到結(jié)束;吳承恩的西游記講述了唐僧師徒不怕困難，堅(jiān)持到 底最終成功的故事；曹雪芹的紅樓夢(mèng)講述了一個(gè)家族的興衰 和一段段愛(ài)情故事，耐人尋味。書籍是人類進(jìn)步的階梯，我閱讀，我快樂(lè) ！關(guān)于我愛(ài)閱讀演講稿尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！近來(lái)，莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)一事，一石激起千層浪，引來(lái)了 各種媒體的廣泛關(guān)注，我們中國(guó)霎時(shí)間興起了一場(chǎng)轟轟烈烈的莫言熱”。在各家書店莫言的作品瞬間緊俏，形成了洛陽(yáng)紙貴的 景象。莫言熱”同時(shí)也帶動(dòng)了一場(chǎng)空前的 讀書熱工讀書的熱度 因

14、而再度點(diǎn)燃。如果這時(shí)有人問(wèn)你，你是否讀過(guò)莫言的書，若你 的答案是沒(méi)有，那你可就落伍了?？僧?dāng)我們?cè)跓岫冗^(guò)后冷靜下來(lái) 思考時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我國(guó)國(guó)民的閱讀現(xiàn)狀確實(shí)堪憂。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，20XX年我國(guó)1870周歲國(guó)民包括書報(bào)刊 和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介的綜合閱讀率為776%,比20XX年的771%曾加了 05個(gè)百分點(diǎn)。但國(guó)民的人均紙質(zhì)圖書閱讀量?jī)H為 4。35本，與以色列、德國(guó)、法國(guó)等國(guó)差距較大。另外，隨著網(wǎng) 絡(luò)的迅速普及，數(shù)字化閱讀已成為符合我們中學(xué)生口味的一種閱 讀方式。但數(shù)字化閱讀詬病較多，由于電子閱讀方便快捷、易保 存，閱讀時(shí)我們過(guò)分講究 快”，常常走馬觀花，不能深入地挖掘， 不能汲取其中的精華。

15、就因如此，很多人如寶山而空手回，也無(wú) 法獲得閱讀的真正樂(lè)趣。除此以外，我們中學(xué)生大多喜歡閱讀一 些網(wǎng)絡(luò)、穿越、玄幻類小說(shuō)，閱讀面較狹窄，對(duì)一些經(jīng)典著作知 之甚少，對(duì)待良莠不齊的各類書刊缺少自己的思考。所以，我們要讓閱讀成為一種習(xí)慣， 成為與吃飯睡覺(jué)一樣的 必做事，而且要養(yǎng)成一種良好的閱讀習(xí)慣，就很有必要了。要做 到這樣，其實(shí)不難：首先，不動(dòng)筆墨不讀書。俗話說(shuō)得好，好記性不如爛筆頭。在閱讀的過(guò)程中學(xué)會(huì)圈圈畫畫， 弁對(duì)一些優(yōu)美的、有哲理的的句 子做批注，適當(dāng)?shù)刈鲂┕P記摘錄，就能收藏起閱讀過(guò)程中的寶貴 財(cái)富。其次，要讓自己的肚子里有墨水。 梁?jiǎn)⒊畾q以前就能把 史記整本背出，郭沫若更是任由人隨便抽

16、紅樓夢(mèng)中一章 節(jié)就能脫口而出。對(duì)此梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：一個(gè)人少年時(shí)代所背的內(nèi)容，猶如一座冰山于心中，等到他所需要之時(shí)，就化成雪水噴 涌而出?！笨磥?lái)閱讀甚至背記名家經(jīng)典，真的實(shí)惠多多。第三，閱讀要有廣度和深度。多涉獵各類書籍，既可以是名 人傳記，散文隨筆；亦或是戲劇小說(shuō)，詩(shī)歌雜文。要有自己的思 想力，對(duì)書中內(nèi)容學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，靈活應(yīng)用。閱讀時(shí)應(yīng)全身心地 投入其中，是自己的靈魂在一個(gè)由文字符號(hào)構(gòu)筑起來(lái)的精神世界 里遨游，那時(shí)你就會(huì)明白讀書是多么神圣的一件事。同學(xué)們，最后送你一句詩(shī)：最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華?！毕嘈盼覀兇蠹矣袝阒械慕?rùn)滋養(yǎng)，我們每個(gè)人的天空 會(huì)更高遠(yuǎn)，我們的靈魂也會(huì)更加地安散 ！關(guān)于

17、我愛(ài)閱讀演講稿尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！俗話說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！笨涩F(xiàn)代社會(huì)，又有幾個(gè) 人可以做到呢？剛下樓，就看見(jiàn)路旁圍了好多人。 好奇心促使我不由得向人 群靠近。只見(jiàn)一大群人圍著一輛高檔轎車，個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子往里張 望。轎車旁邊一個(gè)身穿高檔貂皮大衣的男人焦急地對(duì)大伙喊：哪位小朋友能幫我爬進(jìn)車底擰一下螺絲 ？”他身旁一個(gè)打扮的很妖艷的女人說(shuō)： 看把你急的，重賞之 下，必有勇夫！呼是他趕緊掏出一張百元大鈔： 饞能幫我一下， 這錢就給誰(shuí)了 ！”我旁邊一個(gè)小朋友動(dòng)了一下，卻被一個(gè)阿姨拉住了： 別去, 有錢人的話，信不得！ ”這時(shí)候，一個(gè)小學(xué)生走了過(guò)去， 說(shuō)：讓我 來(lái)吧！ ”操作很簡(jiǎn)單，在那位穿著貂皮大衣的男人的指揮下， 不一會(huì) 兒就完成了任務(wù)。當(dāng)那個(gè)男人將錢遞給那位小學(xué)生時(shí)， 卻被女人 呵斥住了：你還真打算給他100啊!我看給他五塊就夠多了 ！”男人從女人手中接過(guò)零錢遞給