九年一貫課程單元設(shè)計-音樂的舊瓶新酒

1、九年一貫課程單元設(shè)計音樂的舊瓶新酒國中組單元名稱音樂的舊瓶新酒學科內(nèi)容藝術(shù)與人文教材來源自編設(shè)計者林芳瑜教學對象九年級教材內(nèi)容音樂學習概念音樂無國界，古典樂曲變變變教學節(jié)數(shù)教學研究與構(gòu)想一、 本課引導學生認識並感受中國、巴西等國家之民族音樂風格，藉由演唱古老的大鐘，引導學生從平易近人的民謠，產(chǎn)生強烈的學習動機，進而認識生命，關(guān)懷生命，給予愛與尊重。二、 從日本卡通龍貓裡頭，由陶土燒製而成的陶笛，音色優(yōu)美悅耳，風潮推出陶笛志唱片銷售佳績，可親子同樂，並享受合奏之美。三、 欣賞馬友友巴西情迷，鋼琴玩家Maksim大黃蜂的飛行，女子十二樂坊奇蹟，帶領(lǐng)學生了解音樂無國界。藉由結(jié)合古典與爵士，傳統(tǒng)與現(xiàn)代

2、，復古與創(chuàng)新，讓學生感受不同國家的風格與表現(xiàn)手法，培養(yǎng)藝術(shù)氣息。教學準備1.確認本課學習內(nèi)容的分段能力指標。2.熟悉教材內(nèi)容，補充資料，準備教具等。3.研究教材，確認教學方法。4.與同領(lǐng)域教師討論並研討教學計畫。5.設(shè)計學習單。.閱讀並聆賞陶笛志的CD，或上網(wǎng)查詢風潮唱片和蔡宗翰陶笛。準備各式各樣的陶笛樂器(含高音.中音陶笛)。準備教學CD 陶笛之歌李青松編著樂譜。.閱讀並聆賞有關(guān)巴西音樂文化之資料。.閱讀爵士鋼琴教本中有關(guān)巴西音樂的節(jié)奏方式。.聆聽本課提供之有聲音樂。.閱讀並欣賞有關(guān)大黃蜂的飛行古典音樂資料和國樂樂器資料。.聆賞本課提供之有聲音樂。聆聽Maksim和女子十二樂坊的CD、VCD

3、。.上網(wǎng)查詢有關(guān)的演出資訊。教學研究古老的大鐘陶笛的吹奏音樂的舊瓶新酒三個單元，介紹陶笛樂器，介紹世界各國音樂演奏表現(xiàn)風格，並藉由實際演奏培養(yǎng)學生音樂演藝的樂趣，帶領(lǐng)學生了解音樂無國界，聆賞結(jié)合古典與爵士、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、復古與創(chuàng)新之後現(xiàn)代藝術(shù)風格，讓學生體會多元風格之表現(xiàn)手法，培養(yǎng)藝術(shù)氣息。能力指標教學目標1-4-2體察人群間各種情感的特質(zhì)，設(shè)計關(guān)懷社會及自然環(huán)境的主題，運用適當?shù)拿襟w與技法，傳達個人或團體情感與價值觀，發(fā)展獨特的表現(xiàn)。1-4-3嘗試各種藝術(shù)媒體，探求傳統(tǒng)與非傳統(tǒng)藝術(shù)風格的差異。2-4-8運用資訊科技，蒐集中外藝術(shù)資料，了解當代藝術(shù)生活趨勢，增廣對藝術(shù)文化的認知範圍。3-4-9養(yǎng)

4、成日常生活中藝術(shù)表現(xiàn)與鑑賞的興趣與習慣。1. 透過樂器學習，激發(fā)主動探索和研究的精神。2. 認識中國與巴西音樂，促進文化學習與國際瞭解。3. 培養(yǎng)欣賞、表現(xiàn)、審美能力。4. 培養(yǎng)日常生活中聆聽音樂的興趣。5. 運用資訊能力，查詢和參與音樂表演活動。能力指標學習活動時間教學資源評量方式學習活動一習唱古老的大鐘一. 準備活動教師1.確認本課學習內(nèi)容的分段能力指標2.熟悉教材內(nèi)容,補充資料,準備教具等3.研究教材,確認教學方法4.與同領(lǐng)域教師討論並研討教學計畫5.設(shè)計學習單二.導入活動1.以發(fā)問方式問學生是否聽過日本歌手平井監(jiān)唱的古老的大鐘，引起學生學習的動機。2.介紹爵士流行樂譜簡譜的記譜方式，讓

5、學生從中體會五線譜與簡譜的變化與差異。3.引導學生透過發(fā)表方式，分組輪流上臺演唱，並模仿與表演。三.展開活動1.認識五線譜（高低音符號）複習大譜表及基本讀譜知識。2.認識簡普的結(jié)構(gòu)、拍子、符號記法 (製作簡譜卡如 0 表示休止符)3.作品欣賞與發(fā)表。四.綜合活動1.表現(xiàn)：能正確的演唱歌曲古老的大鐘2.創(chuàng)作：能製作簡譜卡並了解其中符號的記法。 學習活動二介紹陶笛 一. 準備活動教師1.閱讀並聆賞陶笛志的CD，或上網(wǎng)查詢風潮唱片。2.準備各式各樣的陶笛樂器(含高音、中音陶笛)。3.準備教學CD 陶笛之歌，李青松編著樂譜。4聆賞本課提供之音樂。學生1.從製作陶笛中了解陶笛。2.學生每人須具備一個陶笛

6、。二導入活動1. 認識陶笛(以說故事方式引起動機)。2. 陶笛的起源(老師口頭講述)。3. 陶笛的指法(參考李青松陶笛之歌)。4. 介紹DoReMi電影真善美插曲，用陶笛吹奏。三.展開活動認識陶笛的樣式1. 向?qū)W生介紹並展示日本的12孔陶笛，臺灣的6孔陶笛。2. 教導學生練習吹音階C調(diào)的指法。3. 教導學生陶笛的吹奏方法發(fā) ; 類似吹直笛的技巧。4. 播放陶笛志的演奏CD，增進學習興趣。四.綜合活動1.每位學生都能正確的握笛。2.學生都能吹奏C大調(diào)音階。3.欣賞同學的吹奏並從中擷取優(yōu)點。學習活動三馬友友巴西情迷一. 準備活動教師1.閱讀並聆賞有關(guān)巴西音樂文化之資料。2.閱讀爵士鋼琴教本中有關(guān)巴

7、西音樂的節(jié)奏方式。3.聆聽本課提供之有聲音樂。學生從世界地圖上認識巴西的地理位置。二. 導入活動從南美洲地圖中找出巴西的位置與經(jīng)緯度。1.認識巴西與鄰國的相對位置。2.認識馬友友的音樂演奏史。三. 展開活動1. 從聆聽CD中的鄉(xiāng)愁，請每位同學表達喜怒哀樂的動作。2. 介紹Bossa Nova節(jié)奏風格。3. 介紹馬友友的大提琴表情詮釋。4. 從馬友友巴西情迷鄉(xiāng)愁導入介紹巴西風土民情。四. 綜合活動1. 作品欣賞與發(fā)表:每位學生聽完後筆述心得感言。2. 同學以分組討論方式介紹巴西情迷的曲風。3. 同學以舉手方式發(fā)問巴西的音樂風格。學習活動四鋼琴玩家Maksim及女子十二樂坊大黃蜂的飛行奇蹟一.教學

8、活動教師1.閱讀並欣賞有關(guān)大黃蜂的飛行古典音樂資料何國樂樂器資料。2.聆賞本課提供之有聲音樂。3.聆聽Maksim和女子十二樂坊的CD 、VCD。4.上網(wǎng)查詢有關(guān)的演出資訊。學生1.從CD、VCD上了解，並認識後現(xiàn)代音樂的特質(zhì)與表現(xiàn)手法。2.能欣賞科技與音樂結(jié)合的震撼效果。二. 導入活動1. 從亞洲地圖中找出大陸的位置。2. 認識中國國樂之美。3. 認識東方女子音樂家的表演盛況。4. 瞭解音樂的製作無奇不有，擺脫傳統(tǒng)國樂的窠臼。三. 展開活動1.介紹Maksim個人簡歷，和女子十二樂坊演出實況。2.介紹各項中國國樂樂器，如揚琴、古箏、琵琶.二胡等。3.介紹Maksim和女子十二樂坊的作品。四. 綜合活動1. 請學生模仿Maksim和女子十二樂坊演奏表情與姿勢，從中