第二單元課內(nèi)閱讀

1、第二單元課內(nèi)閱讀5、詹天佑 （一）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開(kāi)始勘（shân kn）測(cè)線路。 哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行（細(xì)密 周密 嚴(yán)密）計(jì)算。詹天佑經(jīng)常（鼓勵(lì) 鼓舞 勉勵(lì)）工作人員說(shuō)：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概，差不多，這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞（si sài）外常常是狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣（wù â），始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線

2、路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：“這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但 惹那些外國(guó)人譏（j j）笑我們，還 會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心?！?、這一自然段是圍繞哪一句話寫(xiě)的，寫(xiě)在橫線上 詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開(kāi)始勘測(cè)線路。 2、用“ ”劃出排比句，讀一讀，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到什么？ 答：從句子中我體會(huì)到修筑這條鐵路困難重重，要認(rèn)真勘測(cè)，不能有一點(diǎn)兒馬虎。 3、想一想作者圍繞勘測(cè)線路，寫(xiě)了哪些方面的內(nèi)容？ 答：1、嚴(yán)格要求工作人員。2、以身作則，與工人同甘共苦地勘測(cè)、繪圖。 3、請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。

3、4、遇到困難總是想著為祖國(guó)爭(zhēng)氣，鼓勵(lì)自己。 4、詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概，差不多，這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。” （1）這句話表現(xiàn)了詹天佑 對(duì)工作一絲不茍、極端負(fù)責(zé) 的精神。（2）選詞填空。 精密 周密 （精密）的儀器 （周密）的計(jì)劃 （周密）的觀察 （精密）的勘測(cè) 5、找出文中兩對(duì)近義詞（周密）（精密）（嘲笑）（譏笑） 6、 用“ ”劃出具體描寫(xiě)詹天佑“始終堅(jiān)持在野外工作”的句子。 7、用“ ”畫(huà)出詹天佑遇到困難時(shí)的想法。（2分） 11、讀了這一片段，你有什么感受，你想對(duì)詹天佑說(shuō)什么？（3分） 答：詹天佑你對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的精神讓我感到作為一個(gè)

4、中國(guó)人是無(wú)比驕傲，你是我們心目中的大英雄，我們一定好好學(xué)習(xí)以你為榜樣。 12、詹天佑這樣做的力量源泉是什么呢？ 答：詹天佑這樣做的力量源泉是他熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情和為祖國(guó)爭(zhēng)氣的堅(jiān)強(qiáng)決心。10、我能用橫線在文中劃出寫(xiě)自然條件惡劣的語(yǔ)句。(1分) 5、詹天佑不允許工程人員說(shuō)這樣的話，表現(xiàn)了他對(duì)工作一絲不茍、極端負(fù)責(zé) 的精神（2分） 6、文中以“常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)剞r(nóng)民”這事，寫(xiě)出詹天佑的謙虛請(qǐng)教 / 虛心學(xué)習(xí) 。(1分) 7、文中寫(xiě)詹天佑的心理，在“中國(guó)人”之后還要加上“自己”，在“修好”之前加上“一定”，表現(xiàn)了他為國(guó)爭(zhēng)光的決心。 8、詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概，

5、差不多，這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。這句話的意思是：（ C）A、說(shuō)明詹天佑對(duì)工作較認(rèn)真，不對(duì)工程人員說(shuō)“大概”這類(lèi)話。 B、說(shuō)明詹天佑只喜歡干實(shí)事，不喜歡聽(tīng)多余的話語(yǔ)。 C、說(shuō)明詹天佑對(duì)工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)，對(duì)工作人員要求非常嚴(yán)格。 15、從短文來(lái)看，修鐵路要經(jīng)過(guò)的這個(gè)地方，地形有什么特點(diǎn)？從文中找出兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括 峭壁、深谷 10、讀了“哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算?！边@句話，我想試著模仿寫(xiě)一句。 （寫(xiě)一個(gè)排比句即可）（二）鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山，不得不開(kāi)鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑

6、決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)1100多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開(kāi)鑿，兩頭也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。 1、“毅”用部首查字法應(yīng)查（殳），用音序查字法應(yīng)查（Y ）“鑿”字是（上下）結(jié)構(gòu)的字。用部首查字法應(yīng)查（業(yè)、凵），用音序查字法應(yīng)查（Z）。 2、這段話主要寫(xiě)了什么？表達(dá)怎樣的思想感情？ 寫(xiě)詹天佑是怎樣開(kāi)鑿隧道的，表達(dá)了作者對(duì)詹天佑創(chuàng)新才能的贊美。 3、詹天佑在開(kāi)鑿居庸關(guān)隧道時(shí)遇到的

7、困難是山勢(shì)高，巖層厚，他采用的辦法是從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)；在開(kāi)鑿八達(dá)嶺隧道時(shí)遇到的困難是隧道長(zhǎng)1100多米，他采用的辦法是中部鑿井法。由此，我體會(huì)詹天佑具有創(chuàng)新精神。 5、 用“”畫(huà)出具體說(shuō)明“中部鑿井法”的語(yǔ)句。6、假如你是開(kāi)鑿隧道的工人，你想對(duì)詹天佑說(shuō)些什么？（2分） 答：詹天佑，你真是我們中國(guó)人的驕傲，我能和你一起工作是我這一生的榮幸！ （三）詹天佑不怕困難，也不怕嘲(cáo cháo)笑，毅(yì yù)然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)

8、“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛(káng gáng)著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)，測(cè)繪(huì kuì)。塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。 鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山，不得不開(kāi)鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢(shì)

9、高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)1100多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開(kāi)鑿，兩頭也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。1. 結(jié)合文章內(nèi)容,分別給這兩段文字加上一個(gè)小標(biāo)題,寫(xiě)在下面橫線上. 第一段小標(biāo)題: 勘測(cè)線路 第二段小標(biāo)題: 開(kāi)鑿隧道 2.仿照文中畫(huà)線的句子,用加點(diǎn)的詞造句。 造句:學(xué)校三申五令強(qiáng)調(diào)上學(xué)一定要穿好校服、戴好紅領(lǐng)巾，否則，不但將被扣分，還會(huì)受老師批評(píng)、同學(xué)遣責(zé)。

10、（四）從北京到張家口的鐵路長(zhǎng)200千米，是聯(lián)結(jié)華東和西北的交通要（yo yào ）道。當(dāng)時(shí)，清朝政府剛提出修筑的計(jì)劃，一些帝國(guó)主義國(guó)家就出來(lái)阻撓，他們都要爭(zhēng)奪這條鐵路的修筑權(quán)，想進(jìn)一步控制我國(guó)的北部。帝國(guó)主義者誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，事情爭(zhēng)奪了好久得不到解決。他們最后提出一個(gè)條件：清朝政府如果用本國(guó)的工程師來(lái)修筑鐵路，他們就不再過(guò)問(wèn)。他們以為這樣一要（yo yào）挾鐵路就沒(méi)法子動(dòng)工，最后還得求助于他們。帝國(guó)主義完全想錯(cuò)了，中國(guó)那時(shí)候已經(jīng)有了自己的工程師，詹天佑就是他們中間的一個(gè)。 1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路。消息一傳出來(lái)，全國(guó)都轟動(dòng)了，大家說(shuō)這

11、一回咱們可爭(zhēng)了一口氣。帝國(guó)主義者卻認(rèn)為這是個(gè)笑話。有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)出世呢?！痹瓉?lái)從南口往北過(guò)居庸關(guān)到八達(dá)嶺，一路都是高山深澗，懸崖峭壁。他們認(rèn)為這樣艱巨的工程，各國(guó)著名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國(guó)人，是無(wú)論如何也完成不了的。1、在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)，畫(huà)上“_”（2分） 2、用“”畫(huà)出說(shuō)明帝國(guó)主義國(guó)家阻撓清政府修筑京張鐵路的“原因”的句子。（2分） 3、用“_ ”劃出能說(shuō)明“要挾”意思的句子。（1分） 4、帝國(guó)主義者之所以要“要挾”清政府，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為中國(guó)沒(méi)有自己的工程師，鐵路沒(méi)法子動(dòng)工，最后還得求助于他們。_ 5、“帝國(guó)主義者卻認(rèn)為這

12、是個(gè)笑話?！边@個(gè)“笑話”是指_清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路。 他們所以這樣認(rèn)為,是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣艱巨的工程，各國(guó)著名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國(guó)人，是無(wú)論如何也完成不了的。 6、這段話主要寫(xiě)詹天佑主持修筑京張鐵路的重要意義從這段話中,我體會(huì)到詹天佑愛(ài)國(guó)之情。(3分) 7、假如你是一名鐵路工程師，你聽(tīng)到帝國(guó)主義者的嘲笑時(shí)，你心里會(huì)怎么想呢？ 答：我一定要為中國(guó)爭(zhēng)氣，不管遇到多大困難，也要把這條鐵路建好，滅掉帝國(guó)主義的威風(fēng)。6、懷念母親1、“頻”字查音序應(yīng)查（P），查部首應(yīng)查（頁(yè)）部?！皩嫛弊植橐粜驊?yīng)查（Q），查部首應(yīng)查（宀）部。 2、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 熱

13、鬧（孤寂） 清晰（朦朧）特別（普通） 3、文中“我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)”中的愿望指什么？ 答：愿望就是作者贍養(yǎng)母親/迎養(yǎng)母親。 4、請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)代替“食不下咽，寢不安席”： 寢食難安 5、母親棄養(yǎng)，“我”痛苦萬(wàn)分，文中有兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了“我”的心情，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)：食不下咽，寢不安席 6、仿照文中畫(huà)“ ”句子的寫(xiě)法，寫(xiě)一個(gè)句子。 每看到書(shū)桌上的小木船，我的臉就漲紅起來(lái)，后悔不已。 7、解釋下列詞語(yǔ) （1）母親棄養(yǎng)：婉辭，指母親死去 （2）報(bào)終天之恨：懷有終生的悔恨 8、認(rèn)真研讀語(yǔ)段中摘錄的兩則日記，寫(xiě)寫(xiě)“母親頻來(lái)入夢(mèng)”的原因。 答：作者身居異國(guó)他鄉(xiāng)，不斷回想起故國(guó)的親人往事，心中無(wú)限思念，以致祖國(guó)頻來(lái)如夢(mèng)

14、。 9、“11月16日和11月18日”這兩個(gè)時(shí)間說(shuō)明了什么？ 答：說(shuō)明在這段時(shí)間里，“我”一直沉浸在思鄉(xiāng)的情緒中無(wú)法自拔。 10、細(xì)細(xì)品讀文末 “古今中外的母親都是一樣的!”這個(gè)句子，談?wù)勀愕睦斫狻?答：世界上的母親都一樣，都愛(ài)自己的兒女，都思念自己的兒女。12、讀句子，在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，體會(huì)句子表達(dá)的感情 我不開(kāi)燈，又沉默地站在窗前，看暗夜?jié)u漸（ 織）上天空，（織）上對(duì)面的屋頂。一切都（ 沉 ）在朦朧的薄暗中。 我體會(huì)到作者此時(shí)的內(nèi)心感受是：思念祖國(guó)母親，思念家鄉(xiāng)。 我悵望灰天，在淚光里，（ 幻）出母親的面影。 我體會(huì)到了作者 懷念母親 的感情，此時(shí)，“母親的面影”是 模糊不清 的。

15、然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地（ 糊）在心頭。 作者身在異國(guó)，感到自己與母親的距離遠(yuǎn)了，與祖國(guó)的距離遠(yuǎn)了，與親人的接觸少了，心中有憂愁、有思念，所以感到凄涼。說(shuō)“這凄涼是甜蜜的”是因?yàn)檫h(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里，能時(shí)常懷念起在故國(guó)的生活情景，不斷回想起故國(guó)的親朋好友，心中自然多了一絲安慰、一些寬心、一點(diǎn)甜蜜。 、“我的祖國(guó)母親，我是第一次離開(kāi)她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。” “頻來(lái)入夢(mèng)”的意思是祖國(guó)母親經(jīng)常到夢(mèng)中來(lái)。祖國(guó)母親“頻來(lái)入夢(mèng)”的原因是作者遠(yuǎn)離故土，身居異國(guó)他鄉(xiāng)，猶如孩子離開(kāi)母親的懷抱，心中無(wú)限思念。 、“我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影?！?在我的想象中，母親的面影是慈祥的，她那飽經(jīng)滄桑的臉上總是掛著微笑，眼睛里寫(xiě)滿了對(duì)兒子的愛(ài)。 13、懷念母親的作者是季羨林，課文以回憶的形式，介紹了兩位母親一位是親生母親，一位是祖國(guó)母親?！巴瑯映绺叩木匆夂屯瑯诱鎿吹膼?ài)慕”充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨，對(duì)祖國(guó)母親不變的愛(ài)意。我們學(xué)過(guò)他寫(xiě)的文章自己的花是讓別人看的15、為什么說(shuō)“一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人”？結(jié)合自己的實(shí)際體會(huì)談?wù)劊?答：因?yàn)樽髡邚男‰x開(kāi)母親，對(duì)母親有強(qiáng)烈的思念之情。缺乏了母愛(ài)也就缺少了愛(ài)的教育，孩子心中沒(méi)有愛(ài)、沒(méi)有親情，成為一個(gè)孤兒，他的靈魂就是不全，是一個(gè)行尸走肉。因?yàn)槟赣H是每個(gè)孩