主題班會：成功沒有捷徑-唯有依賴奮斗

1、成功沒有捷徑 唯有依賴奮斗成功沒有捷徑 唯有依賴奮斗寫給高二七班的同學們今天今天：我們站在同我們站在同一起跑線上一起跑線上我正在到達成功的途中。成功但，成功，離我們還很遠在還沒有到達成功的終點之前，我們一直要奮力奔跑當辛勞成為一種習慣，當勤奮成為一種充實，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。播種一種習慣， 收獲一種命運。 青蛙的故事告訴我們什么青蛙的故事告訴我們什么？ 勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。勤學如春起之苗，不見其增，日有所長。 學習也是如此，學習也是如此， 今天，全省的幾十萬考生均站在同一個起今天，全省的幾十萬考生均站在同一個起跑線上。跑線上。 我們要認識到今后高考競爭的殘酷性。我們要認

2、識到今后高考競爭的殘酷性。 全體考生均處在危險之中，我們需要臨危全體考生均處在危險之中，我們需要臨危一躍，跳出那一躍，跳出那600分左右的危險區(qū)，才能考分左右的危險區(qū)，才能考上理想的大學。上理想的大學。人的潛能是無限的人的潛能是無限的 人的潛能如一座待開發(fā)的金礦人的潛能如一座待開發(fā)的金礦, ,蘊藏無窮蘊藏無窮, ,價值無比價值無比. .而我們每個人都有一座潛能金礦而我們每個人都有一座潛能金礦. .但是但是, ,由于沒有進行各由于沒有進行各種潛能訓練種潛能訓練, ,每個人的潛能從沒得到淋漓盡致的發(fā)揮每個人的潛能從沒得到淋漓盡致的發(fā)揮. . 任何一個大腦健康的人與一個偉大科學家之間任何一個大腦健康

3、的人與一個偉大科學家之間, ,并并沒有不可逾越的鴻溝沒有不可逾越的鴻溝, ,它們的區(qū)別只是用腦程度與方式它們的區(qū)別只是用腦程度與方式的不同的不同. . 這個鴻溝不但可以填平這個鴻溝不但可以填平, ,甚至可以超越甚至可以超越. .因為人腦的因為人腦的潛能是無窮無盡的潛能是無窮無盡的, ,你要知道自己就是一位潛能無比的你要知道自己就是一位潛能無比的天才天才. .人的潛能是無限的。你有多大目標，就會有多大收獲！木桶理論 木桶理論認為，一只木桶能盛多少水并不取決于它最長的那塊木頭，相反卻是取決于其最短的那塊。的確這樣，如果構成木桶的木頭都是長的，惟獨有一塊是短的，那么木桶里的水從短木頭處流走也是十分自

4、然的事。 我們的單科成績也是如此，成績的高低決定與我們對知識的完全掌握。饅頭理論 第一個饅頭吃了，沒飽；第一個饅頭吃了，沒飽； 第二個饅頭吃了，還沒有飽；第二個饅頭吃了，還沒有飽； 第三個饅頭吃了，飽了。第三個饅頭吃了，飽了。 由此下結(jié)論，只要吃第三個饅頭就可以了。由此下結(jié)論，只要吃第三個饅頭就可以了。 其實，沒有第一、第二兩個饅頭的基礎，哪有第三個饅其實，沒有第一、第二兩個饅頭的基礎，哪有第三個饅頭的效果？頭的效果？ 基礎與發(fā)展息息相關。就想蓋樓房一樣，三層樓房的基礎與發(fā)展息息相關。就想蓋樓房一樣，三層樓房的地基，就不能蓋四層，要想蓋四層，必須打下四層的地基地基，就不能蓋四層，要想蓋四層，必

5、須打下四層的地基. . 學習也是如此，基礎扎實，終身受益；基礎不牢，終學習也是如此，基礎扎實，終身受益；基礎不牢，終生先天性不足。生先天性不足。 積累是一個逐漸的過程。積累是一個逐漸的過程。什么叫痛苦？什么叫痛苦？ 什么叫幸福？什么叫幸福？ 不經(jīng)歷殘酷的高考，你又如何去體會！在我們的周記里，不少同學在那里大叫： 痛苦 煎熬 我們現(xiàn)在的歡樂比起高考成功帶來的后的幸福，那又算得了什么？！ 我們現(xiàn)在的痛苦比起高考失敗后的痛苦，那算得了什么？！我相信這樣的一個現(xiàn)實：最困難之時就是離成功不遠之日最困難之時就是離成功不遠之日龜兔賽跑對我們的啟示龜兔賽跑對我們的啟示 勤奮、持之以恒、學習是一種艱苦的腦力勞動

6、，不能象兔子那樣干事稍微有點起色，就驕傲自滿。 改變刻板的思維方式，改進學習方法。 提高學習效率。發(fā)揮團隊精神。 很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論，它們都說自己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。 兔子一個箭步?jīng)_到了前面，并且一路領先?？吹綖觚敱贿h遠拋在了后面，兔子覺得，自己應該先在樹下休息一會兒，然后再繼續(xù)比賽。 于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它，并且完成了整個賽程，無可爭辯地當上了冠軍。兔子醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己輸了。 啟示一：穩(wěn)步前進者往往能夠獲得最終的勝利。啟示一：穩(wěn)步前進者往往能夠獲得最終的勝利。 三代龜兔賽跑對我們

7、的啟示三代龜兔賽跑對我們的啟示 兔子因為輸?shù)袅吮荣惗械绞?，它做了一些失利原因的分析。兔子發(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因為過于自信而導致粗心大意、疏于防范。 如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向烏龜提出挑戰(zhàn)：再比一次。烏龜同意了。 于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點跑到了終點。它把烏龜甩在幾公里之后。 啟示二：迅速并且堅持下去一定能打敗又穩(wěn)又慢的對手。啟示二：迅速并且堅持下去一定能打敗又穩(wěn)又慢的對手。 到這里故事還沒有結(jié)束。這一次，烏龜又動了動腦筋，它意識到，以當前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過兔子的。 它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次

8、，但是比賽路線會有所不同。 兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點位于河對岸兩公里處。 兔子坐了下來，思忖著下一步該怎么辦。這時，烏龜趕了上來，它跳進了河里，游到了對岸，并繼續(xù)向前邁進，最終達到了終點。 啟示三：首先應該找出自己的核心競爭力，然后選擇啟示三：首先應該找出自己的核心競爭力，然后選擇 適合展現(xiàn)自己核心競爭力的比賽場地。適合展現(xiàn)自己核心競爭力的比賽場地。 故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個作為一個團隊的成員出現(xiàn)。 它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對調(diào)了一下

9、，烏龜馱著兔子游到了對岸。到了對岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人一齊沖過了終點線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨自獲勝還高興。 啟示四：某個人工作出色、有很強的核心競爭力是件啟示四：某個人工作出色、有很強的核心競爭力是件 好事，但是除非你能夠在一個團隊中工作，好事，但是除非你能夠在一個團隊中工作， 并運用好每個人的核心競爭力，否則你常常并運用好每個人的核心競爭力，否則你常常 會發(fā)現(xiàn)心有余而力不足，因為有些時候你的會發(fā)現(xiàn)心有余而力不足，因為有些時候你的 弱項正好是別人的強項。弱項正好是別人的強項。 在這個集體里我們互相之間都不是對手我們現(xiàn)在是同學、是戰(zhàn)友相信自己，才能成功多少次揮汗如雨多少次揮汗如雨 傷痛曾填滿記憶傷痛曾填滿記憶只因為始終相信只因為始終相信 去拼搏才能勝利去拼搏才能勝利總是在鼓舞自己總是在鼓舞自己 要成功就得努力要成功就得努力熱血在賽承飛騰熱血在賽承飛騰 巨人在東方升起巨人在