一年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)懷_長(zhǎng)春版

1、.課 題九、朋友 2、關(guān)心教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：關(guān)心別人，自己也會(huì)快樂(lè)。2、過(guò)程與方法：朗讀課文，積累詞語(yǔ)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓兒童感受到生活的美妙，并初步理解到活得快樂(lè)的意義。重 點(diǎn)難 點(diǎn)讓兒童感受到生活的美妙，并初步理解到活得快樂(lè)的意義。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)方法合作交流課時(shí)安排2課時(shí)第 一 課 時(shí)教學(xué)目的1、知識(shí)與技能：關(guān)心別人，自己也會(huì)快樂(lè)。2、過(guò)程與方法：朗讀課文，積累詞語(yǔ)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓兒童感受到生活的美妙，并初步理解到活得快樂(lè)的意義。教 學(xué) 過(guò) 程二 次 備 課一. 出題：二. 讀題：你能說(shuō)出一個(gè)和它意思接近的詞語(yǔ)嗎？你想知道什么問(wèn)題?到底是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)這樣壞呢？二.初讀課文

2、。多媒體出示1.聽(tīng)老師翻讀課文。要求：廳；準(zhǔn)每個(gè)字音。2.自由讀課文，遇到不會(huì)的字可以借助拼音來(lái)幫助。3.在讀課文，標(biāo)出自然段的序號(hào)，與同學(xué)合作畫(huà)出本科的生字。三.學(xué)習(xí)生字。1.匯報(bào)華生字的情況。2.出時(shí)帶拼音的生字，找同學(xué)領(lǐng)大家拼讀。3.請(qǐng)大家自由學(xué)習(xí)生字，交流記憶生字的方法。4.在全班交流學(xué)習(xí)生字的情況。在黑板上出示音節(jié)，同學(xué)邊交流便把生字貼到適宜的位置上。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，老師重點(diǎn)指導(dǎo)。形聲字：蝴 掙 扎 捧 拔 仙 底 孩5.穩(wěn)固識(shí)字：四.在讀課文。1.找同學(xué)分段讀課文，大家簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。2.讀第一段，從那些地方軍看出小姑娘特別關(guān)心小蝴蝶？3.重點(diǎn)讀第三段，考慮，小姑娘為什么會(huì)幸福？4.指導(dǎo)有感情

3、地讀文。第二 課 時(shí)教學(xué)目的1、知識(shí)與技能：關(guān)心別人，自己也會(huì)快樂(lè)。2、過(guò)程與方法：朗讀課文，積累詞語(yǔ)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓兒童感受到生活的美妙，并初步理解到活得快樂(lè)的意義。教 學(xué) 過(guò) 程二 次 備 課一.復(fù)習(xí)：1.背古詩(shī)。2.讀生字組詞。二.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。獨(dú)體字：良 求左右構(gòu)造的字：娘 懷 仙上下構(gòu)造的字：告老師板演，同學(xué)們觀察。學(xué)生仿寫(xiě)。展示評(píng)價(jià)。三、復(fù)習(xí)穩(wěn)固1、通過(guò)卡片認(rèn)讀上節(jié)課學(xué)過(guò)的生字。2、檢查背誦情況。四、整體感知，開(kāi)展語(yǔ)言。1、看書(shū)上整幅圖，誰(shuí)愿意用自己話(huà)把整幅圖描繪一下。2、把這個(gè)故事講給同學(xué)聽(tīng)。五、完成課扣習(xí)題。1、說(shuō)一說(shuō)，把會(huì)寫(xiě)的寫(xiě)下來(lái)。2、我會(huì)讀。要通順，有感情。3、分類(lèi)涂色。六、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。觀察字形，主要是各個(gè)部位在虛宮格中的位置。讓生指出難寫(xiě)的生字，老師示范書(shū)寫(xiě)。七、