《物種起源》緒論2015

1、查理查理羅伯羅伯特特達爾文達爾文（18091882） 英國英國博物學家，博物學家，進化論進化論的創(chuàng)的創(chuàng)始人。始人。2222歲歲劍橋大學劍橋大學畢業(yè)。開始畢業(yè)。開始學醫(yī)，后又去神學系學習。熱心學醫(yī)，后又去神學系學習。熱心研究自然科學，特別是生物學。研究自然科學，特別是生物學。18311831年以博物學家的身份參加了年以博物學家的身份參加了“比格爾號比格爾號”軍艦為期五年的環(huán)軍艦為期五年的環(huán)球旅行。球旅行。18591859年出版了震動當時年出版了震動當時學術界的學術界的物種起源物種起源 （全名（全名為為依據(jù)自然選擇或生存斗爭中依據(jù)自然選擇或生存斗爭中適者生存的物種起源適者生存的物種起源） ，成，成

2、為生物學史上的一個轉折點。為生物學史上的一個轉折點。青年達爾文青年達爾文與思想家同行與思想家同行與思想家同行與思想家同行與思想家同行與思想家同行晚年達爾文晚年達爾文達爾文在倫敦的鄉(xiāng)居達爾文在倫敦的鄉(xiāng)居 達爾文在晚年達爾文在晚年 緒論，不同于緒論，不同于序言序言，是一篇文章，是一篇文章或一部著作的開頭的話，主要用于或一部著作的開頭的話，主要用于學學術著作和教科書術著作和教科書，對，對論著的基本內容論著的基本內容和要點以及有關問題和要點以及有關問題作出介紹、說明。作出介紹、說明。目的是讓讀者了解全書的要旨，引導目的是讓讀者了解全書的要旨，引導讀者更好地理解全書的內容。讀者更好地理解全書的內容。 1

3、 關鍵句往往能突出體現(xiàn)關鍵句往往能突出體現(xiàn)文章主旨文章主旨 2 從內容看，中心句是關鍵句，它是集中從內容看，中心句是關鍵句，它是集中揭示揭示說明對象特征說明對象特征或或點明主要事理點明主要事理的語句。的語句。 3 從結構看，總從結構看，總提句、總結句提句、總結句和重要的和重要的過過渡句渡句是關鍵句。是關鍵句。 4 從出現(xiàn)頻率看，從出現(xiàn)頻率看，反復出現(xiàn)反復出現(xiàn)的句子是關的句子是關鍵句，它能表示需要強調的內容。鍵句，它能表示需要強調的內容。 ( (一一) )寫作經(jīng)過寫作經(jīng)過(1(14)4)（二）（二）基本觀點基本觀點（5 59 9）1 1、整理成書的經(jīng)過、整理成書的經(jīng)過2 2、提前發(fā)表的原因、提前

4、發(fā)表的原因3 3、內容過簡的原因、內容過簡的原因4 4、向提供過幫助的自然學者致謝向提供過幫助的自然學者致謝5 5、物種由演變而來、物種由演變而來6 6、介紹研究的方法、介紹研究的方法7 7、家養(yǎng)變異的作用、家養(yǎng)變異的作用9 9、強調觀點的正確、強調觀點的正確8 8、說明第四章以后各章的主要內容、說明第四章以后各章的主要內容物種不是被獨立創(chuàng)造出來的，而是像變種一樣，是從其他物物種不是被獨立創(chuàng)造出來的，而是像變種一樣，是從其他物種傳下來的。種傳下來的。 大量的遺傳變異至少是可能的，并且，同樣重要的或更加重大量的遺傳變異至少是可能的，并且，同樣重要的或更加重要的是我們將看到，人類的要的是我們將看到

5、，人類的“選種選種”在累積連續(xù)的微小變異中，在累積連續(xù)的微小變異中，具有何等巨大的力量。具有何等巨大的力量。我充分相信，物種不是不變的。那些屬于所謂同屬的生物都我充分相信，物種不是不變的。那些屬于所謂同屬的生物都是另一個并且一般是已經(jīng)滅絕的物種的直系后代，這與任何一是另一個并且一般是已經(jīng)滅絕的物種的直系后代，這與任何一個物種的公認的變種是該物種的后代，是同樣的情形。個物種的公認的變種是該物種的后代，是同樣的情形。而且，我相信而且，我相信“自然選擇自然選擇”是物種變化最主要的但不是獨一是物種變化最主要的但不是獨一無二的手段。無二的手段。作者闡明的關于作者闡明的關于物種起源物種起源問題問題的兩個主

6、要觀點。即：的兩個主要觀點。即：。四個觀點 亦稱亦稱“演化論演化論”，“19世紀自然科學的三世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一大發(fā)現(xiàn)之一”（恩格斯）（恩格斯）。是研究生物進化、。是研究生物進化、生物發(fā)展規(guī)律以及如何運用這些規(guī)律的科學。生物發(fā)展規(guī)律以及如何運用這些規(guī)律的科學。進化論一詞最初是進化論一詞最初是拉馬克（法）拉馬克（法）提出。達爾文提出。達爾文的的物種起源物種起源一書奠定了進化論的科學基礎。一書奠定了進化論的科學基礎。現(xiàn)代生物學的發(fā)展，促進了生命起源、物種分現(xiàn)代生物學的發(fā)展，促進了生命起源、物種分化和形成等進化理論的進步，化和形成等進化理論的進步，認為生物最初從認為生物最初從非生物而來，現(xiàn)代地

7、球上生存的各種生物，有非生物而來，現(xiàn)代地球上生存的各種生物，有共同的祖先，它們在進化過程中，通過遺傳、共同的祖先，它們在進化過程中，通過遺傳、變異和自然選擇，由低級到高級、從簡單到復變異和自然選擇，由低級到高級、從簡單到復雜、種類由少到多地發(fā)展。雜、種類由少到多地發(fā)展。 神秘的傳說神秘的傳說生命起源生命起源 讀完全文，達讀完全文，達爾文給你留下爾文給你留下的最深印象是的最深印象是什么？什么？ 嚴謹審慎嚴謹審慎 實事求是實事求是 親身實踐親身實踐 毫不動搖的信念毫不動搖的信念 勇于堅持真理勇于堅持真理 1828 1828年的一天，在倫敦郊外的一片樹林年的一天，在倫敦郊外的一片樹林 里，一位大學生

8、圍著一棵老樹轉悠。突里，一位大學生圍著一棵老樹轉悠。突 然，他發(fā)現(xiàn)在將要脫落的樹皮下，有蟲然，他發(fā)現(xiàn)在將要脫落的樹皮下，有蟲 子在里邊蠕動，便急忙剝開樹皮，發(fā)現(xiàn)子在里邊蠕動，便急忙剝開樹皮，發(fā)現(xiàn) 兩只奇特的甲蟲，正急速地向前爬去。兩只奇特的甲蟲，正急速地向前爬去。這位大學生馬上左右開弓抓在手里，興奮地觀看起這位大學生馬上左右開弓抓在手里，興奮地觀看起來。正在這時，樹皮里又跳出一只甲蟲，大學生措來。正在這時，樹皮里又跳出一只甲蟲，大學生措手不及，迅即把手里的甲蟲藏到嘴里，伸手又把第手不及，迅即把手里的甲蟲藏到嘴里，伸手又把第三只甲蟲抓到。三只甲蟲抓到?？粗@些奇怪的甲蟲，大學生真有看著這些奇怪的甲蟲，大學生真有點愛不釋手，只顧得意地欣賞手中的甲蟲，早把嘴點愛不釋手，只顧得意地欣賞手中的甲蟲，早把嘴里的那只給忘記了。里的那只給忘記了。嘴里的那只甲蟲憋得受不了，嘴里的那只甲蟲憋得受不了，便放出一股辛辣的毒汁，把這大學生的舌頭蜇得又便放出一股辛辣的毒汁，把這大學生的舌頭蜇得又麻又痛。他這才想起口中的甲蟲，張口把它吐到手麻又痛。他這才想起口中的甲蟲，張口把它吐到手里。然后，不顧口中的疼痛，得意洋洋地向市內的里。然后，不顧口中