九年級數(shù)學第一輪復習計劃word版本

1、精品資料 精品資料 九年級數(shù)學第一輪復習計劃安豐二中 郭麗敏一、指導思想：1通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好數(shù)學基本知識和基本技能；努 力培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。 認真細致備好每一節(jié)復習課，全面透析知識與能力要點以及2015年中考考 試說明，歸納題型和考點，總結解題方法和解題技巧，精講精練，突出重點 知識技能的整理與提煉。教會學生獨立思考，學會總結，學會反思，激發(fā)學 生學習數(shù)學的興趣和增強學生學好數(shù)學的信心。2從本學科的實際出發(fā)，面向全體學生，分層次開展教學工作，即因材 施教，分類推進，全面提高復習效率。A要面向差生，課堂復習教學實行 “低起點、多歸納、

2、快反饋 ”的方法。(1)低起點。由于學生基礎較差，因此教學的起點必須低，以數(shù)、式的運算 為起點，將教材原有的內容降低到學生可接受的程度上進行教學。從學生已 掌握的知識、例子作為起點，通過新舊知識的異同點類比進行復習教學。如 “解 不等式”可以與“解方程”進行類比， “分式”可以通過“分數(shù)”、“相似形”可通過 “全等形”進行類比教學。(2)快反饋。學習困難生由于長期以來受各種消極 因素的影響，形成知識障礙，往往需要多次反復才能排除障礙。這里的“多次 反復”就是“多次反饋 ”。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應采用集中講 授和個別輔導相結合， 或將問題滲透在以后的教學過程中等手辦法進行反饋、 矯

3、正和強化。及時反饋，可以提高補缺的效果，使學生及時獲得幫助，受到 激勵，有利于大面積提高教學質量。精品資料 精品資料 B要注重中檔生成績的大幅度提高。這部分學生對知識掌握不太牢固，解題時常丟三落四。因此，對他們要求要嚴格，解題要嚴密、細心，使其不 因此而造成常規(guī)題失分太多，對他們還要求收集易錯題，以便課下回顧與反 思，提高得分點。C應注重對尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出 奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。 對于接受能力好的同學，課外適當開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活 度，使其更冒 “尖”。2、新課程強調以人為本，即以學生的成長為本。無

4、論平時教學還是復習備考，都要從學生實際出發(fā)，才能取得切實的效益。這就要求各科教師在組織復習 的過程中，面向全體學生，制定操作性強的計劃，通過提問、作業(yè)、測試等 方式了解學生對知識與技能的掌握情況，特別是在具體情景中綜合運用所學 知識，發(fā)現(xiàn)和分析問題、解決問題的能力，收集與處理信息的能力，進行有 針對性的指導，既要涉及所有知識，又要突出重點。3、我們強調復習第一輪必須抓好課本知識的掌握， 爭取通過對課本知識的整理、疏導，使學生的知識得到鞏固和深化，進而構成立體的知識系統(tǒng)。中考 有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。4、不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通。 “大練習

5、量 ”是相對而 言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。5、復習具有針對性：知識內容；學生的不同層次；畢業(yè)、升學考試的考點。精品資料 精品資料 一是按照復習課的要求要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)復習課， 精心設計教學環(huán)節(jié)， 注意例、習題的 針對性、典型性、多樣性、代表性。二是要面向全體學生，分 層教學，因材施教。真正做到目標分層、練習分層、作業(yè)分層、輔導分層， 對不同的學生提出不同的要求。6、及時測試檢查，進行月考，及時與家長進行勾通。教師要清楚每一個學生 的學習成績層次，細致地分層教學，利用成績追蹤檔案，加強對部分學生的 輔導工作（優(yōu)秀和待及格）。7、要重

6、視解題后的反思，要把知識歸類、方法歸類。力爭 “講一題、學一法、會一類、通一片 ”。8、關注學生的情緒，作好學生的思想工作，多表揚，不挖苦，鼓干勁，增士 氣，調動起學生最大的學習熱情，投入到最緊張的復習中來。三 復習形式：1、嚴把雙基 “過三關 ”（1）過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結果。（2）過基本方法關。（3）過基本技能關?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。在 這一階段的教學把書中的內容進行歸納整理、組塊，相關章節(jié)合在一起使之 形成結構，由于學生的基礎較差，本輪主要以教材的知識體系為主，扎扎實 實打好基礎。2、結合近3年的中考試

7、題對重點的得分題分板塊、分題型復習。3、自編和精選綜合模擬試題對學生進行考前摸擬訓練， 提高考試能力和速度。四、復習措施：精品資料 精品資料 1、 定期檢查學生完成的作業(yè)和常規(guī)題的周周清，及時反饋。 教師對于作 業(yè)、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲 透在以后的教學過程中等手辦法進行反饋、 矯正和強化， 有利于大面積提高 教學質量。2、從實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全 面提高復習效率。課堂復習教學實行 “低起點、多歸納、快反饋 ”的方法。3、注重思想教育，不斷激發(fā)他們學好數(shù)學的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學 困生體驗成功。4、應注重對基礎好的學

8、生的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走 捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關系，力求解題完整、完美，以提高中考 優(yōu)秀率。對于基礎班不搞難而怪的題。五、復習時間及具體安排：（3月9日4月30日）備注：每周5課時，晚自習用于對本周知識的檢 測以及查漏補缺第1周（3月9日3月15日）第一單元：數(shù)與式實數(shù)1課時整式1課時分式1課時二次根式1課時化簡求值強化集訓1課時第2周（3月16日3月22日）第二單元：方程（組）與不等式（組）、一元一次方程與一元一次方程組1課時 、一元二次方程、分式方程、1課時 一次不等式與一次不等式組、1課時 單精品資料 精品資料 元限時練1課時第3周（3月23日3月29日） 函數(shù)及其圖像1課時 一次函數(shù)及其應用1課時 反比例函數(shù)1課時 二次函數(shù)的圖像與性質2課時 第4周（3月28日4月5日） 二次函數(shù)的應用2課時 反比例函數(shù)強化1課時 單元強化測試1課時 第四單元 三角形 角、相交線與平行線1課時 第5周（4月4日4月12日） 三角形及其性質1課時 全等三角形1課時 相似三角形1課時 銳角三角函數(shù)及其應用2課時 第6周（4月11日4月19日） 單元測試1課時第五單元 四邊