一年級六愛國主義主題班會設計

1、愛國教育主題班會活動意圖：一年級六班 張美娟根據低中年級小學生的接受能力和認識特點，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學生對祖國的熱愛之情?；顒颖尘埃簮蹏髁x作為人的一切基本道德價值觀和品質，必須從小培養(yǎng)，經過長期教育和熏陶，才能逐步形成。作為小學生來說，限于他們對“祖國”的感受和理解，他們的愛國情感表現是十分具體和貼近生活的。因而，我們愛國主義教育應該從小學生實際出發(fā)，以教師的激發(fā)為主導，以學生為主體，以活動為依托，以環(huán)境為媒介，開展有效的德育活動?；顒幽繕耍?#183;回顧歷史，牢記中華民族曾經承受過的深重災難，激發(fā)同學們的愛國熱情

2、。·正視當前現實，反對霸權，牢固樹立為中華民族的偉大復興而努力奮發(fā)的堅定信念。·培養(yǎng)學生理性看待問題的能力，培養(yǎng)同學們的愛國守法觀念。·展望未來，要高瞻遠矚，以民族發(fā)展大計為重,刻苦學習,努力拼搏,報效祖國。活動準備：·指導學生從課內外書籍收集有關國旗、國歌、國徽等方面的知識。·中國版圖，上面寫著“祖國媽媽我愛您”幾個大字。·指導學生收集祖國建設成就的有關資料。·準備國歌、我們的祖國是花園歌碟、錄音機?；顒舆^程：一、聚焦時事，激情導入：（一）教師談話：同學們，暑假期間，全世界的目光都匯集在英國倫敦，你知道這是為什么嗎？你有什

3、么感受？（二）出示奧運健兒拼搏的圖片或視頻，伴隨教師激情配讀：我們每一個中國人無不為此驕傲自豪。祖國在發(fā)展，祖國在騰飛。作為炎黃子孫，我們?yōu)樽鎳y倒，為祖國而自豪，我們要為祖國而歌唱?。ㄈ┻^度：今天，我們班同學召開一個主題班會“祖國媽媽我愛您”，就是要表達我們對祖國的熱愛！讓我們一齊道一聲“祖國媽媽我愛您”。二、活動中了解祖國（一）唱響國歌：1.老師：我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。其實祖國還有生日，有誰知道是哪一天嗎？那就是十月一日我們祖國母親的生日。我們的祖國媽媽今年已經六十三歲了。在這祖國六十三華誕之際，首先就讓我們懷著深深的敬意共同唱響我們的中華人民共和國國歌。2. 請全體起立，唱

4、國歌：會唱國歌也是愛國的表現熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態(tài)度，我們內心的感受，能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。3教師過度：國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。前進，不甘落后的人們；前進，迎接挑戰(zhàn)的人們；前進，為了中華的強大。多么強有力的聲音啊！下面就讓我們伴著那強有力的聲音開始我們今天的主題班會：熱愛祖國，從我做起。（二）了解國旗、國徽的含義（以知識問答的形式進行）1.國旗：國旗的由來：五十多年前的 10 月 1日，在雄壯的義勇軍進行曲中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那么

5、這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？國旗的象征意義：中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形。旗面紅色，紅色表達莊嚴熱烈，象征革命；五顆五角星恉為黃色，顯示光明；黃色還表達中國人是黃種人 的特征；五星中，一星較大，代表中國共產黨；四星較小，這四星分別代表四個階級：工人階級、農民階級、城市小資產階級、民族資產階級。五顆五角星象征中國 共產黨領導下的人民大團結。2.國徽：國徽呈圓形，圓形的中間上方是五顆金星，下方是天安門城樓，一個齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環(huán)抱，齒輪的中心又系著兩幅紅綢。天安門圖案是我們中華民族的象征。象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。

6、齒輪、稻穗象征著工人階級的農民階級。金色的齒輪，同樣象征著人民的幸福，祖國的繁榮。國徽上的五顆星，代表中國共產黨領導下的中國人民大團結，四顆小星象征億萬人民，心心向著共產黨，堅強團結，眾志成城。（三）了解國家版圖：1.我們都是母親的孩子，大家同是華夏兒女，在這個世界上我們最愛的是媽媽，最愛的是中國！下面請看我們的中國地圖，出示中國版圖（手指著中國地圖）同學們，這是什么？中國版圖的形狀像什么？（像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。）2.教師過度：我們的祖國多么美啊！碧綠的草原，藍藍的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國地圖。3.班級合唱：今天，我們主題隊會的題目就是“祖國媽媽我愛您”，希望大家都能用不

7、同的形式來贊美祖國。我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開在祖國這個美麗的大花園里，齊唱我們的祖國是花園。4.男生朗誦：老師：在我們祖國寬廣的土地上，有兩條河哺育了勤勞的中國人民，那就是長江和黃河，請男同學朗誦長江長，黃河黃。長江長，黃河黃，長江長，黃河黃，兩條巨龍飛東方，西有牛羊東有糧，一南一北奔騰急，中華民族搖籃地，看誰先到太平洋，文明古國四海揚。三、回顧歷史，理性愛國（一）展示歷史材料圖片:日本侵略者在華犯下的滔天罪證。圖片:見證前段時間在中國掀起的反日浪潮。（二）激起同學們的愛國熱情1.材料一:4月2日，四川成都一家日本超市伊藤洋華堂遭到當地市民的沖擊。一批高呼抵

8、制日貨口號的市民用磚塊、玻璃杯將店門玻璃和招牌砸爛。部分記者用日本牌子的攝像機和照相機采訪，也遭到示威者的干預。2.材料二:4月3日，深圳市舉辦反日街頭簽名活動，很快演變成反日游行示威。同日在廣州，約3000人在日本駐穗總領事館外集會。情緒激動的人群在游行途中向日本餐廳投擲雞蛋，砸爛門窗，并跳上路邊的日本汽車踩踏。3.材料三:在上海，兩名日本大學生在一個餐廳 里被人用啤酒杯和煙灰缸擊中頭部，被送進醫(yī)院。（三）學生對上述材料談看法。（四）形成理性愛國觀。1.材料一:以上的一些過激行為授人以柄。經濟產業(yè)大臣中川昭一再次批評中國政府，不肯道歉和賠償，人民以為愛國就可以無法無天，令人覺得中國不是法治國

9、家。2.材料二:最近，日本就專門找了一些國際媒體的記者，進入其駐北京的大使館和上海總領事館參觀，展示其被示威民眾破壞的情況，這就是企圖向外界宣傳中國人的可怕形象。如果我們被熱血掩蓋了理智，逞一時之快，這正好中了他們的圈套。3.材料三:4月9日，中國外交部新聞發(fā)言人秦剛在記者招待會上說：“中國政府要求示威群眾冷靜理智、合法有序地表達自己的態(tài)度，不搞過激行為。4.達成理性愛國共識：每一位公民都有合法表達自己愛國熱情的權利。前提是不能妨害公共秩序和國家利益，決不能因為個人的自由造成對公共秩序和國家利益的損害。表達愛國熱情的方式多種多樣，關鍵是要把握好其中的“度”。個人自由的“度”在哪里？就是嚴格遵守

10、法律。守法本身就是愛國的體現。如果選擇不恰當的方式來表達愛國熱情，侵犯他人權利，超出法律的界限，發(fā)展下去往往是違法，甚至犯罪。我們不能讓良好的愿望演變?yōu)椴涣嫉慕Y果。四、理念導行，報效祖國（一）老師點撥：我們熱愛祖國，要有自己的行動。我們該怎么做？（二）學生自由發(fā)言生：我們要刻苦學習，掌握本領，報效祖國。生：我們要守紀律、愛勞動、講衛(wèi)生、文明禮貌、團結友愛，健康成長。生：我們要努力學習，鍛煉體魄，勇奪奧運金牌。生：我們要勤奮讀書，考上航天大學，去研究載人飛船，讓神七、神八、神九再創(chuàng)第一！生：我們要愛護環(huán)境，珍惜資源，讓祖國更加美麗。老師：同學們說得好，希望同學們會做得更好！五、 班主任總結今天的主題班會開得很熱烈，很精彩。同學以飽滿的熱情，真摯的感情，用詩歌、快板、器樂、舞蹈、歌唱、書畫以及資料介紹等形式，表達了對祖國媽媽的熱愛！同學們是祖國的未來，我相信同學們，一定會刻苦學習，努力鍛煉，提高本領，報效祖國的！尾聲：祖國，祖國我愛您的歌聲響起，全班跟唱，在歌聲中老師宣布主題活動結束。六、活動反思愛國主義教育應該從學生實際出發(fā)，開展切實有效的德育活動，并遵循一定的原則。1以教師的激發(fā)為主導。教師率先進入角色，以真情實感來激發(fā)調動學生的情感體驗。圍繞主題