人力資源管理專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告-總結(jié)報(bào)告模板_0

1、人力資源管理專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告組織單位：安徽建筑工業(yè)學(xué)院法律與政治系安徽省人才交流中心參觀主體：05人力資源管理專業(yè)1班全體同學(xué)參觀流程：（1）我系師生一行乘校車至安徽省人才交流中心（2）于省人才中心會(huì)議室聽主題報(bào)告：省人才中心副主任王靜、我系陳老 師以及省人才中心市場部部長熊建勛、 培訓(xùn)部部長方江、人事代理部部長余松柏 分別就省人才中心的情況及人事代理、人才派遣等相關(guān)領(lǐng)域做了主題發(fā)言。（3）我系老師帶領(lǐng)同學(xué)參觀了省人才中心的人才交流大廳實(shí)習(xí)目的:專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是專業(yè)教學(xué)工作的重要組成部分，是全面實(shí)施素質(zhì)教育、提 高我們綜合素質(zhì)的重要途徑，對(duì)我們認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、了解專業(yè)工作的實(shí)際、 培養(yǎng)分析和

2、解決實(shí)際問題的能力有重要作用。人力資源管理作為一門理論與實(shí)踐 密切結(jié)合的學(xué)科，與之相關(guān)的專業(yè)實(shí)習(xí)是鞏固我們的人力資源管理理論，強(qiáng)化我 們對(duì)各項(xiàng)人力資源管理技術(shù)熟練程度的一項(xiàng)基本的培訓(xùn)實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，讓我們接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，初步了解人力資源管理工作的實(shí) 際，把所學(xué)的知識(shí)綜合地運(yùn)用于實(shí)踐， 使之在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)并指導(dǎo)實(shí)踐， 從而 培養(yǎng)我們獨(dú)立從事人力資源管理工作的基本能力，為今后就業(yè)和從事人力資源管 理工作奠定基礎(chǔ)。通過實(shí)習(xí)，使我們加深對(duì)黨和國家的方針政策的理解，進(jìn)一步堅(jiān)定從事人 力資源管理工作的信心、增強(qiáng)工作責(zé)任感和使命感，提高綜合素質(zhì)。心得體會(huì):在陳老師和連老師的帶領(lǐng)下，我們05人力資源

3、管理1班的學(xué)生來到了安徽 省人才服務(wù)交流中心，按照陳老師和安徽省人才服務(wù)交流中心有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的事先安 排，我們先在安徽省人才服務(wù)交流中心會(huì)議室由中心各位領(lǐng)導(dǎo)給我們詳細(xì)講解了 中心相關(guān)部門的實(shí)際工作狀況，然后由陳老師帶領(lǐng)我們和各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流。 此 次實(shí)習(xí)真正接觸到了人力資源管理中的實(shí)際問題，我們徹底從書本中解脫出來， 不再充滿幻想，認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的差距，也了解到我們專業(yè)的出路。尤其后期 同學(xué)們就人力資源管理中的一些不明白的問題和就業(yè)狀況提出問題，各位領(lǐng)導(dǎo)的解析讓我們茅塞頓開、醍醐灌頂、如坐春風(fēng)。中心領(lǐng)導(dǎo)的主題報(bào)告:王靜主任：主要就人才交流中心的情況做了詳盡的介紹。包括省人才中心 的性質(zhì)、組織機(jī)構(gòu)

4、、以及與兄弟省市人才中心的比較、未來人才中心的發(fā)展趨勢、 我省人才中心的品牌業(yè)務(wù)等做了詳細(xì)的介紹。 最后，王靜主任拋出了中心現(xiàn)面臨 的一些問題。（1）公益性任務(wù)和資金不足之間的矛盾。省人才中心屬于政府全額撥款的 事業(yè)單位，目前人才服務(wù)的主要趨勢是公益服務(wù)， 任務(wù)多資金少的狀況導(dǎo)致工作 開展問題很大。（2）與兄弟省市相比，軟、硬件的差距很大。包括中心的建筑面積、辦公 設(shè)備以及地方觀念的固化等軟、硬件和其他省市相比差異很大。（3）國家人力資源與社會(huì)保障部的合并成立的大環(huán)境導(dǎo)致急需整合人力資 源市場，主要包含人才市場、勞動(dòng)力市場、和畢業(yè)生市場的整合。人事檔余松柏部長：主要就人事檔案代理工作的主要內(nèi)容

5、、人事檔案工作的特點(diǎn)、 人事檔案和畢業(yè)生人事檔案等大家所關(guān)注的內(nèi)容做了詳細(xì)的分析和闡述。 案代理是指提供人事檔案接轉(zhuǎn)、收集、整理和應(yīng)用服務(wù)，主要具有政治性、公益 性和服務(wù)性等特點(diǎn)。人事檔案又稱干部檔案，是記載干部個(gè)人事跡的原始資料。 是國家干部選拔用人的主要依據(jù)。 畢業(yè)生的人事檔案可以轉(zhuǎn)到工作所在地、 學(xué)校 所在地、打回原籍或者打回意向城市管理。方江部長：主要就什么是人事派遣、為何開展人事派遣及如何開展人事派 遣做了詳細(xì)的介紹。人才派遣又稱人才租賃，主要面向國有大型或國家機(jī)關(guān)事業(yè) 單位用工。人才派遣主要牽涉到用人單位、用工單位和勞動(dòng)者三方，由用人單位 和勞動(dòng)者間的勞動(dòng)合同、用人單位和用工單位之

6、間的派遣協(xié)議兩個(gè)合同維系三方 關(guān)系。中心的諸位領(lǐng)導(dǎo)的精彩演講贏得廣大同學(xué)的一陣陣熱烈的掌聲。最后，陳老師就大家所關(guān)心的問題以及自身的親身體會(huì)和中心的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行 了深刻的交流。并鼓勵(lì)大家就自己感興趣的話題向各位領(lǐng)導(dǎo)提問。 其中：徐中濤、 王順利、李文文、代權(quán)偉、吳強(qiáng)等人向各位領(lǐng)導(dǎo)提出自己的問題，中心領(lǐng)導(dǎo)一次 給出了滿意的講解。贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲。由于時(shí)間的關(guān)系，整個(gè)實(shí)習(xí)活動(dòng) 在緊張有序的過程中結(jié)束了。對(duì)于省人才交流中心王靜主任拋出的問題的一點(diǎn)不成熟的想法:首先針對(duì)公益性任務(wù)和資金不足之間的矛盾。我們都知道，500人以下的單位靠關(guān)系管理，500人以上的單位靠制度管理這個(gè)原理，由這個(gè)原理可以推出對(duì)

7、 于多任務(wù)少資金的矛盾，就是要靠制度化管理。由此我認(rèn)為“自助式”人力資源 管理是解決問題的好方法。具體做法大致是把人力資源管理的各項(xiàng)工作規(guī)范化、 程序化、格式化，從而實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)人力資源管理工作的自助式服務(wù)。與兄弟省市相比，軟、硬件的差距很大。這是我們中部省市所面臨的一個(gè) 共同點(diǎn)問題，西比不過云南，東比不過江浙。大致應(yīng)該從資金的來源、使用方面 進(jìn)行有效的控制。解決問題的途徑是在節(jié)約開支的情況下與條件較好的省市開展 合作，實(shí)現(xiàn)硬件資源的共享。對(duì)于資金來源，陳老師指出的多元化經(jīng)營我認(rèn)為是 再好不過的解決方式了。國家人力資源與社會(huì)保障部的合并成立的大環(huán)境導(dǎo)致急需整合人力資源市 場，主要包含人才市場、勞動(dòng)力市場、和畢業(yè)生市場的整合。“捏碎了再整合” 的做法我想說很難行的通的，現(xiàn)階段我認(rèn)為比較有效的方法是先從形式上整合， 但仍按照原市場模式運(yùn)作，在總結(jié)三個(gè)市場共性的基礎(chǔ)上，區(qū)別之間的差異，經(jīng) 過過度期以后，最終實(shí)現(xiàn)三市場的綜合。以上幾點(diǎn)是我對(duì)于王靜主任提出的三個(gè)問題給出我自己一些不成熟的想 法，具體操作細(xì)節(jié)就不詳細(xì)贅述了。對(duì)于本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我覺得受益匪淺，幾位省人才交流中心的領(lǐng)導(dǎo)的演講