八年級(jí)第三課時(shí)

1、雪絨花教案?jìng)湔n教師：任海霞，王海鹛，劉曉紅 上課時(shí)間：9月22日 教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)歌曲不同情境下的演唱，用不同的感受來(lái)表達(dá)歌曲2、在聆聽(tīng)的過(guò)程中感受歌曲的情緒與風(fēng)格。并能以?xún)?yōu)美深情的歌聲演唱雪絨花。3、初步用英語(yǔ)來(lái)演唱歌曲。教材分析雪絨花是一首抒情歌曲。歌曲運(yùn)用中速（或緩慢）及優(yōu)美的情調(diào)，以雪絨花“小而白，純又美”的形象來(lái)表達(dá)人民對(duì)祖國(guó)的祝福的一片純潔心靈。歌曲為C大調(diào)式，帶再現(xiàn)的二段體結(jié)構(gòu)。第一樂(lè)段由兩個(gè)平行的樂(lè)句組成，第二樂(lè)段也包含兩個(gè)樂(lè)句，其中第二樂(lè)句是第一樂(lè)段的原樂(lè)句的再現(xiàn)。第一樂(lè)段舒展而婉轉(zhuǎn)的旋律是對(duì)雪絨花的贊頌。第二樂(lè)段與第一樂(lè)段形成對(duì)比，后又再現(xiàn)第一樂(lè)段的音調(diào)與節(jié)奏，使兩個(gè)樂(lè)段既

2、統(tǒng)一又有對(duì)比。最后四小節(jié)是全歌的高潮，也是歌曲的點(diǎn)題為我祖國(guó)祝福吧！教學(xué)重難點(diǎn) 用不同的聲音表現(xiàn)來(lái)表達(dá)歌曲。教學(xué)過(guò)程一、情感鋪墊：1、欣賞雪絨花的伴奏音樂(lè)，請(qǐng)學(xué)生體味歌曲的意境和情緒，并請(qǐng)學(xué)生輕聲的哼唱曲調(diào)，使學(xué)生對(duì)歌曲的整體節(jié)奏和曲調(diào)走向有初步的了解。2、教師揭示課題。并講解真正的雪絨花。二、新課教學(xué)1、學(xué)習(xí)歌曲的曲譜。教師提醒氣息的控制2、多次演唱曲譜，教師指導(dǎo)學(xué)生的演唱3、學(xué)習(xí)歌詞并初步理解歌詞4、添詞進(jìn)行演唱，教師要求學(xué)生唱準(zhǔn)歌曲的音準(zhǔn)和節(jié)奏5、多次的演唱歌曲，學(xué)生基本學(xué)會(huì)歌曲6、跟著伴奏來(lái)演唱歌曲，要求學(xué)生唱出優(yōu)美舒展的歌聲三、拓展歌曲1、播放英語(yǔ)版的演唱，感受英文版歌曲風(fēng)格。激發(fā)學(xué)

3、生的學(xué)習(xí)興趣2、出示并學(xué)習(xí)英文歌詞，3、用英語(yǔ)來(lái)演唱雪絨花4、教師對(duì)學(xué)生的演唱進(jìn)行指導(dǎo)四、情感升華1、講解美國(guó)音樂(lè)電影音樂(lè)之聲2、電影播放特瑞埔上校的第一次演唱雪絨花的情景 背景資料：為了歡迎上校當(dāng)時(shí)的女朋友（男爵夫人）和麥克叔叔?，旣悂喓秃⒆觽円黄鸨硌萘艘怀瞿九紤?，他們一起把歌曲孤獨(dú)的牧羊人表演得非常有趣，這改變了上校對(duì)瑪麗亞管理孩子的看法，當(dāng)他聽(tīng)到孩子們的歌聲時(shí)十分感動(dòng)，在孩子們的要求下，他拿起吉他唱了起來(lái) 3、提問(wèn)：你怎么理解上校歌曲中的雪絨花，學(xué)生體會(huì)并回答 4、引導(dǎo)：我們應(yīng)該帶著怎樣的一種情感來(lái)演唱歌曲 5、學(xué)生帶著情感來(lái)演唱歌曲 6、特瑞埔上校在電影里還有一次演唱雪絨花背景資料：后

4、來(lái)奧地利被西特勒的部隊(duì)占領(lǐng)，上校不愿背叛自己的祖國(guó)為德國(guó)政府工作，決定帶領(lǐng)全家流亡國(guó)外，在告別祖國(guó)的音樂(lè)會(huì)上全家再次演唱了雪絨花，請(qǐng)同學(xué)們欣賞電影片段，探究上校當(dāng)時(shí)的心情。7、提問(wèn)：看了剛才的電影，你最感動(dòng)的是拿一個(gè)場(chǎng)景？8、學(xué)生回答教師適時(shí)引導(dǎo)9、討論：怎樣唱出此時(shí)特瑞埔上校的心聲10、學(xué)生嘗試演唱，教師指導(dǎo)五、在歌聲中離開(kāi)教室反思：主要是通過(guò)聆聽(tīng)和演唱，感受歌曲優(yōu)美深情的情緒和英文演唱的風(fēng)格，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的祝福之情。對(duì)于音樂(lè)課來(lái)說(shuō)，最好的方式是通過(guò)音樂(lè)語(yǔ)言，通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的直接感受、體驗(yàn)、參與、表演（唱）等方式，在潛移默化中得到情感的升華，不需要過(guò)多的語(yǔ)言。多次聆聽(tīng)歌曲雪絨花，分別感受歌曲的情緒、節(jié)拍，了解歌曲的