探究反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)

1、請(qǐng)你猜猜請(qǐng)你猜猜CompanyLOGO專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí) 探究反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)探究反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)龍江縣第三中學(xué)龍江縣第三中學(xué) 李秀梅李秀梅學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成作出、能對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成作出猜猜 想想2、能夠設(shè)計(jì)合理的的實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜、能夠設(shè)計(jì)合理的的實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想是否成立想是否成立3、學(xué)會(huì)合作、交流、反思與評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)合作、交流、反思與評(píng)價(jià) 小明在實(shí)驗(yàn)室做氫氧化鈉溶液和鹽酸的反應(yīng)時(shí)，忘小明在實(shí)驗(yàn)室做氫氧化鈉溶液和鹽酸的反應(yīng)時(shí)，忘了向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞，所以溶液一直都是呈現(xiàn)了向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞，所以溶液一直都是呈現(xiàn)無(wú)色，你認(rèn)為反應(yīng)后的溶質(zhì)可能是什

2、么？無(wú)色，你認(rèn)為反應(yīng)后的溶質(zhì)可能是什么？猜想猜想1.1. 猜想猜想2.2.猜想猜想3.3.小試牛刀：猜想與假設(shè)小試牛刀：猜想與假設(shè)猜想類問(wèn)題解題策略：猜想類問(wèn)題解題策略：1.可溶性可溶性的的生成物生成物必須有必須有2.反應(yīng)物剩余反應(yīng)物剩余 小明在實(shí)驗(yàn)室做氫氧化鈉溶液和鹽酸的反應(yīng)時(shí)，忘小明在實(shí)驗(yàn)室做氫氧化鈉溶液和鹽酸的反應(yīng)時(shí)，忘了向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞，所以溶液一直都是呈現(xiàn)了向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞，所以溶液一直都是呈現(xiàn)無(wú)色，你認(rèn)為反應(yīng)后的溶質(zhì)可能是什么？無(wú)色，你認(rèn)為反應(yīng)后的溶質(zhì)可能是什么？猜想猜想1.1. 猜想猜想2.2.猜想猜想3.3.請(qǐng)你任選一種猜想設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案請(qǐng)你任選一種猜想設(shè)計(jì)

3、合理的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證？進(jìn)行驗(yàn)證？小試牛刀：設(shè)計(jì)方案小試牛刀：設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)方案問(wèn)題解題策略：設(shè)計(jì)方案問(wèn)題解題策略：1、應(yīng)聯(lián)想相應(yīng)的、應(yīng)聯(lián)想相應(yīng)的化學(xué)知識(shí)化學(xué)知識(shí)（物質(zhì)的（物質(zhì)的化學(xué)性化學(xué)性質(zhì)質(zhì)）2、選用的試劑要恰當(dāng)，注意排除、選用的試劑要恰當(dāng)，注意排除干擾干擾Company Logo一一小組合作小組合作第一組第一組第二組第二組第三組第三組學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成作出、能對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成作出猜猜 想想2、能夠設(shè)計(jì)合理的的實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜、能夠設(shè)計(jì)合理的的實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想是否成立想是否成立3、學(xué)會(huì)合作、交流、反思與評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)合作、交流、反思與評(píng)價(jià)小結(jié)小結(jié)當(dāng)堂訓(xùn)練：自

4、主完成當(dāng)堂訓(xùn)練：自主完成CompanyLOGOCompany Logo（20132013廣東揭陽(yáng)）某興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，廣東揭陽(yáng)）某興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對(duì)一瓶沒有塞橡皮塞的氫氧化鈉溶液進(jìn)行探究，請(qǐng)你一對(duì)一瓶沒有塞橡皮塞的氫氧化鈉溶液進(jìn)行探究，請(qǐng)你一起參與起參與 【提出問(wèn)題提出問(wèn)題】該氫氧化鈉溶液是否全部變質(zhì)？該氫氧化鈉溶液是否全部變質(zhì)？ 【猜想與假設(shè)猜想與假設(shè)】猜想：氫氧化鈉溶液可能全部變質(zhì)，猜想：氫氧化鈉溶液可能全部變質(zhì)， 變成碳酸鈉變成碳酸鈉 猜想：氫氧化鈉溶液可能部分變質(zhì)，猜想：氫氧化鈉溶液可能部分變質(zhì)， 其成分是其成分是_。 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】氣體與液體反應(yīng)氣體與

5、液體反應(yīng)碳酸鈉和氫氧化鈉碳酸鈉和氫氧化鈉Company Logo實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1 1）取樣于試管中，滴）取樣于試管中，滴加稀鹽酸加稀鹽酸 有有 生成生成 原溶液里一定有原溶液里一定有碳酸鈉碳酸鈉 （2 2）另取樣于試管中，）另取樣于試管中，滴加酚酞試液滴加酚酞試液 溶液變成紅色溶液變成紅色原溶液里一定有原溶液里一定有_ 【交流與評(píng)價(jià)交流與評(píng)價(jià)】 該方案是否正確？理由是什么？該方案是否正確？理由是什么？_?！痉此纪卣狗此纪卣埂浚? 1）氫氧化鈣露置于空氣中容易變質(zhì)，原因是）氫氧化鈣露置于空氣中容易變質(zhì)，原因是_（用化學(xué)方程式表示）。（用化學(xué)方程式表示）。（2

6、 2）在分析化學(xué)反應(yīng)后的物質(zhì)成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需）在分析化學(xué)反應(yīng)后的物質(zhì)成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需考慮的是考慮的是_。氣泡氣泡氫氧化鈉氫氧化鈉不正確。碳酸鈉不正確。碳酸鈉溶液也顯堿性溶液也顯堿性Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O反應(yīng)物的剩余反應(yīng)物的剩余Company Logo 氣液反應(yīng)氣液反應(yīng)設(shè)計(jì)方案時(shí)要注意排除干擾設(shè)計(jì)方案時(shí)要注意排除干擾Company Logo 某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示裝置某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好），先關(guān)閉止進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好），先關(guān)閉止水夾，將足量的氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中，水夾，將足量的氫氧化鈉溶液滴入燒

7、瓶中，充分吸收掉二氧化碳后，再打開止水夾。充分吸收掉二氧化碳后，再打開止水夾。 氣體與液體反應(yīng)氣體與液體反應(yīng)Company Logo（1 1）燒瓶中觀察到的現(xiàn)象是）燒瓶中觀察到的現(xiàn)象是_ _ _。（2 2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，興趣小組提出新問(wèn)題：燒瓶?jī)?nèi)液體的溶質(zhì)可）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，興趣小組提出新問(wèn)題：燒瓶?jī)?nèi)液體的溶質(zhì)可能是什么？能是什么？【猜想猜想】猜想：溶質(zhì)只有氫氧化鈉；猜想：溶質(zhì)只有氫氧化鈉； 猜想：溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣；猜想：溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣； 你還需補(bǔ)充的猜想：溶質(zhì)是你還需補(bǔ)充的猜想：溶質(zhì)是_?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你任選一種猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證請(qǐng)你任選一種猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證

8、實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論 燒杯中的石灰水進(jìn)入燒瓶，澄清石灰水變渾濁燒杯中的石灰水進(jìn)入燒瓶，澄清石灰水變渾濁氫氧化鈉和碳酸鈉氫氧化鈉和碳酸鈉取燒瓶中的液體，加入足量的稀鹽酸取燒瓶中的液體，加入足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，猜想成立有氣泡產(chǎn)生，猜想成立 氣液反應(yīng)氣液反應(yīng)猜想猜想反應(yīng)后的溶質(zhì)時(shí)：有時(shí)需要追蹤幾反應(yīng)后的溶質(zhì)時(shí)：有時(shí)需要追蹤幾個(gè)化學(xué)反應(yīng)。個(gè)化學(xué)反應(yīng)。設(shè)計(jì)方案時(shí)設(shè)計(jì)方案時(shí)一定生成的可溶物不需檢驗(yàn)一定生成的可溶物不需檢驗(yàn)Company Logo2015齊齊哈爾齊齊哈爾 研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，向一盛有鎂研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，向一盛有鎂和銅的混合物的燒杯中加入一定量的稀鹽酸，

9、充分反應(yīng)后，和銅的混合物的燒杯中加入一定量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，觀察到燒杯中有固體剩余，對(duì)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成觀察到燒杯中有固體剩余，對(duì)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。分進(jìn)行探究。（1）寫出上述燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式）寫出上述燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（2）對(duì)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行猜想，請(qǐng)你再）對(duì)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行猜想，請(qǐng)你再補(bǔ)充一種猜想，補(bǔ)充一種猜想，【猜想猜想】 小紅猜想：溶質(zhì)為氯化鎂；小紅猜想：溶質(zhì)為氯化鎂； 小光猜想：溶質(zhì)為氯化銅和氯化鎂；小光猜想：溶質(zhì)為氯化銅和氯化鎂； 你的猜想：溶質(zhì)為你的猜想：溶質(zhì)為_。固體和液體反應(yīng)固體和液體反應(yīng)Mg+2HCl

10、=MgCl2+H2 氯化鎂和氯化氫氯化鎂和氯化氫（3 3）【討論討論】你認(rèn)為你認(rèn)為_ _ 的猜想不合理，理由是的猜想不合理，理由是_。（4）【實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)】若你的猜想正確，設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案證若你的猜想正確，設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案證明你的猜想并完成下表明你的猜想并完成下表實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量反應(yīng)后溶液，取少量反應(yīng)后溶液，_ _ 你的猜想正確你的猜想正確 （5）【應(yīng)用應(yīng)用】如果你的猜想正確，把該廢液倒入鐵制如果你的猜想正確，把該廢液倒入鐵制下水管道可能造成的危害下水管道可能造成的危害_。小光小光銅和鹽酸不反應(yīng)銅和鹽酸不反應(yīng)加入石蕊溶液加入石蕊溶液石蕊溶液變紅色石蕊溶液變紅

11、色腐蝕鐵質(zhì)下水管道腐蝕鐵質(zhì)下水管道 固液反應(yīng)固液反應(yīng)猜想猜想反應(yīng)后的溶質(zhì)時(shí)：固體剩余物不作考慮，反應(yīng)后的溶質(zhì)時(shí)：固體剩余物不作考慮，判斷反應(yīng)是否發(fā)生也很重要，是進(jìn)行猜想的判斷反應(yīng)是否發(fā)生也很重要，是進(jìn)行猜想的前提。前提。設(shè)計(jì)方案時(shí)設(shè)計(jì)方案時(shí)一定生成的可溶物不需檢驗(yàn)一定生成的可溶物不需檢驗(yàn)Company Logo20142014哈爾濱哈爾濱化學(xué)自主學(xué)習(xí)小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)后化學(xué)自主學(xué)習(xí)小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分。溶液中溶質(zhì)的成分。【提出問(wèn)題提出問(wèn)題】 氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)后溶液中含有的溶氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)后溶液中含有的溶質(zhì)是什么？質(zhì)是什么？【猜想與假設(shè)猜想與

12、假設(shè)】猜想一：氯化鎂猜想一：氯化鎂 猜想二：猜想二：_。 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 小組同學(xué)向溶液中滴加氫氧化鈉溶液，小組同學(xué)向溶液中滴加氫氧化鈉溶液，邊滴加邊攪拌，開始時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，繼續(xù)滴加一段時(shí)間邊滴加邊攪拌，開始時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，繼續(xù)滴加一段時(shí)間后出現(xiàn)白色沉淀。后出現(xiàn)白色沉淀。固體和液體反應(yīng)固體和液體反應(yīng)氯化鎂和氯化氫氯化鎂和氯化氫Company Logo【表達(dá)與交流表達(dá)與交流】產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_ _ 當(dāng)白色沉淀剛開始出現(xiàn)時(shí)，溶液中含有的離子是當(dāng)白色沉淀剛開始出現(xiàn)時(shí)，溶液中含有的離子是_?！窘忉屌c結(jié)論解釋與結(jié)論】 猜想二成立猜想二成立【反思與評(píng)價(jià)反思與評(píng)價(jià)】分析反應(yīng)后溶液

13、中溶質(zhì)成分是，需要分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分是，需要考慮的因素有考慮的因素有_。剛開始滴加的氫氧化鈉溶液先和剛開始滴加的氫氧化鈉溶液先和HCl反應(yīng)（或生成的沉淀能被鹽酸溶解）反應(yīng)（或生成的沉淀能被鹽酸溶解）鈉離子、氯離子、鎂離子鈉離子、氯離子、鎂離子生成的可溶物和剩余的可溶反應(yīng)物生成的可溶物和剩余的可溶反應(yīng)物 固液反應(yīng)固液反應(yīng)猜想猜想反應(yīng)后的溶質(zhì)時(shí)：固體剩余物不作考慮反應(yīng)后的溶質(zhì)時(shí)：固體剩余物不作考慮設(shè)計(jì)方案時(shí)設(shè)計(jì)方案時(shí)一定生成的可溶物不需檢驗(yàn)一定生成的可溶物不需檢驗(yàn)Company Logo（2013上海）某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在做碳上海）某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在做碳 酸鈉溶液和澄清酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)

14、的實(shí)驗(yàn)后，將反應(yīng)后的渾濁液進(jìn)行過(guò)濾，得到石灰水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，將反應(yīng)后的渾濁液進(jìn)行過(guò)濾，得到澄清的濾液，對(duì)于濾液的組成同學(xué)們做出如下猜想：澄清的濾液，對(duì)于濾液的組成同學(xué)們做出如下猜想：【猜想與假設(shè)猜想與假設(shè)】大家一致認(rèn)為濾液中一定有氫氧化鈉，生大家一致認(rèn)為濾液中一定有氫氧化鈉，生成氫氧化鈉的化學(xué)方程式是成氫氧化鈉的化學(xué)方程式是_；小明猜想還可能有氫氧化鈣，小明猜想還可能有氫氧化鈣，小麗猜想還可能有氫氧化鈣和碳酸鈉，小麗猜想還可能有氫氧化鈣和碳酸鈉，你還能做出的猜想是還可能有你還能做出的猜想是還可能有_【活動(dòng)與探究活動(dòng)與探究】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想。寫請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想。寫

15、出主要的實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論。出主要的實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論?！痉此寂c評(píng)價(jià)反思與評(píng)價(jià)】你認(rèn)為你認(rèn)為_的猜想不正確，理由是的猜想不正確，理由是_。 液體和液體反應(yīng)液體和液體反應(yīng)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3 +2NaOH碳酸鈉碳酸鈉小麗小麗氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)不能共存氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)不能共存 液液反應(yīng)液液反應(yīng) 猜想猜想反應(yīng)后的溶質(zhì)時(shí)：除了考慮生成的反應(yīng)后的溶質(zhì)時(shí)：除了考慮生成的可溶物，還要考慮兩種可溶反應(yīng)物的剩余可溶物，還要考慮兩種可溶反應(yīng)物的剩余（只能剩余一種只能剩余一種）。）。Company Logo2013齊齊哈爾齊齊哈爾小明在實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證鹽酸化學(xué)性質(zhì)時(shí)，將碳酸鈉

16、溶液倒入裝小明在實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證鹽酸化學(xué)性質(zhì)時(shí)，將碳酸鈉溶液倒入裝有稀鹽酸的燒杯中看到有氣泡產(chǎn)生。為了解兩種物質(zhì)間的有稀鹽酸的燒杯中看到有氣泡產(chǎn)生。為了解兩種物質(zhì)間的反應(yīng)情況，他決定從反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成入手進(jìn)行探反應(yīng)情況，他決定從反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成入手進(jìn)行探究。究。（1）小明對(duì)反應(yīng)后溶液溶質(zhì)組成作了兩種猜想，請(qǐng)你再）小明對(duì)反應(yīng)后溶液溶質(zhì)組成作了兩種猜想，請(qǐng)你再補(bǔ)充一種猜想。補(bǔ)充一種猜想。猜想猜想1：溶質(zhì)為氯化鈉和碳酸鈉；：溶質(zhì)為氯化鈉和碳酸鈉；猜想猜想2：溶質(zhì)為氯化鈉和氯化氫；：溶質(zhì)為氯化鈉和氯化氫；猜想猜想3：溶質(zhì)為：溶質(zhì)為_（2）比較三種猜想，說(shuō)明你提出猜想）比較三種猜想，說(shuō)明你提出猜想

17、3的理由：的理由：_（3）小明設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)方案，用兩種方法驗(yàn)證了）小明設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)方案，用兩種方法驗(yàn)證了猜想猜想2成立。按要求填寫下表。成立。按要求填寫下表。液體和液體反應(yīng)液體和液體反應(yīng)氯化鈉氯化鈉碳酸鈉和鹽酸恰好完全碳酸鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)，溶質(zhì)只有氯化鈉反應(yīng)，溶質(zhì)只有氯化鈉Company Logo實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論 方法一方法一取少量反應(yīng)取少量反應(yīng)后溶液，加后溶液，加入入_ 猜想猜想2 2成立成立 方法二方法二取少量反應(yīng)取少量反應(yīng)后溶液，加后溶液，加入硝酸銀溶入硝酸銀溶液液_猜想猜想2 2成立成立（4）反思與評(píng)價(jià)：）反思與評(píng)價(jià)：你認(rèn)為方法二是否正

18、確你認(rèn)為方法二是否正確_，說(shuō)出理由，說(shuō)出理由_石蕊溶液石蕊溶液有白色沉淀有白色沉淀生成生成石蕊溶液變石蕊溶液變紅色紅色不正確不正確氯化鈉也能與硝氯化鈉也能與硝酸銀反應(yīng)生成白酸銀反應(yīng)生成白色沉淀色沉淀 液液反應(yīng)液液反應(yīng)1、猜想、猜想反應(yīng)后的溶質(zhì)時(shí)：除了考慮生成的可溶物，反應(yīng)后的溶質(zhì)時(shí)：除了考慮生成的可溶物，還要考慮兩種可溶反應(yīng)物的剩余（還要考慮兩種可溶反應(yīng)物的剩余（只能剩余一只能剩余一種種）。）。2、設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)方案時(shí)，注意排除干擾（所選試劑與一定時(shí)，注意排除干擾（所選試劑與一定生成的物質(zhì)是否反應(yīng)）。生成的物質(zhì)是否反應(yīng)）。Company Logo已知二氧化碳通入澄清石灰水中，溶液變渾濁，繼續(xù)通入二氧化碳?xì)怏w，液體由渾濁又變澄清【CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)】。由此某化學(xué)興趣小組欲探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后的溶質(zhì)組成?！咎岢鰡?wèn)題】二氧化碳與