2019年期末班主任工作總結(jié)

1、第1頁2019年期末班主任工作總結(jié)-范文匯編一個學期來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師 表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷 地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、 支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā) 展。概括性地說有以下幾點：一、 主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的 工作要求，做到堅決服從、 動作迅速、 部署到位、 落實有策， 經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán) 節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學生的集會、早 讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚修、晚休等督促檢查并考 核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天

2、對早讀、午休、 清潔衛(wèi)生情況或晚修情況進行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地 觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在 深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且 督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效 果。二、主動、大膽搞好對學生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育 和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自 我教育能力，培養(yǎng)和提高學生的“五自”能力。該班“難得” 的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎冇、 表率網(wǎng)射作用差、 膽小怕事常拖拉。針對本班學生干部膽小怕事、明哲保身而 不能形成班集體的核心這一狀況,深入學

3、生生活,善于洞察 和了解情況,。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談 話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方第2頁法； 同時進行職責分工，做到人人有權(quán)、人人有責、互相監(jiān)督、 相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出像周桂芬、張倩歡、 陳燕姍、孔泳儀等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理 有了良性的互動，此一狀況在中段考后有了明顯的改觀。三、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭 其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：孔潤 坤、區(qū)紹賢、孔藝洲、孔耀堂、彭卓權(quán)、孔銘釗、何峻華、 巍先榮、孔信成、黃偉坤等紀律或?qū)W習雙差的后進生多且突 出之頭疼狀況，我班實行了學生每天情況登記

4、表 、學生 思想動態(tài)情況每天公布制度，堅持每天登記、 每周公布、每月小結(jié)的做法， 發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育， 做到“小犯指出 批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”，更 主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo)，充分利用班會、集 會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行 為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育， 從情入口、 感 之以心。 同時， 有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風邪 氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家 長的配合督導(dǎo);充分利用班（團）會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合德育量化考核實施細則和文明學生 的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)

5、現(xiàn)他們的 “閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大 積極分子隊伍,形成良好的學風、考風和班風.。通過堅持不 懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強班主任與課任教師、與 家長之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀現(xiàn)象有第3頁效地得到了遏制， 班級紀律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。您現(xiàn)在閱覽的是查字 典范文網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵！ ！四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學研 究,加強學生的思想教育、學習輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情誼。本學期面對后進生工作面積大、難度大、反復(fù)大、 轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大 的做法， 保持了幽默、 風趣、耐心的幫教與引導(dǎo)， 配合家長，

6、擒賊先擒王，促使如區(qū)紹賢、張照權(quán)、陳錦泰、鐘飛圖等一 大批紀律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力 教育工作。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。本學 期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教 師的面對面座談會；按學校的安排于開學初與中段檢測后召 開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通 過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學校和社會的 聯(lián)系，有力配合了對學生的及時教育。六、組織學生自覺完成學校、年級（組）開展的運動會、黑 板報評比、文藝演出、各類集會。七、積極、依時參加學校、年級（組）召開的各種會議，認 真做好會議記錄，及時上傳下達，工作做到心中有數(shù)、有條 不紊；依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。八、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重擔、樂于助 人。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學校、 級、組制定的各項第4頁政策和提出的要求堅決執(zhí)行?？傊?差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐心、 虛心、忍心和愛心、 良心去竭力培育， 功夫才會不負有