中班活動：我家的房間

1、中班活動：我家的房間活動目標(biāo)：嘗試將各種圖形組合成家中用品和家具的形狀，體會每一個房間都有用，感受家的溫馨?；顒訙?zhǔn)備：1、兒歌這里就是我的家的圖片2、半圓形紙，繪畫筆活動過程：一、說說不同的房間（通過認(rèn)識家中不同的人，了解家中的房間，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。）1、兒歌中有誰？他（她）正在干什么？他在家里的什么地方？2、他們會在哪個房間里？小結(jié)：是呀！我們每個人的家里都有客廳、臥室、衛(wèi)生間、廚房。二、畫畫我家的房間（通過觀察了解房間中物品的圖形構(gòu)造，并嘗試用圖形連接的方法大膽表現(xiàn)自己家中的房間）過渡：今天，就請你們來參觀一下我的家，先去看看那個房間？（一）看看、說說不同房間的物品1、（ppt演示

2、）廚房：關(guān)鍵提問：廚房里面有什么？根據(jù)幼兒所說，出示冰箱、櫥柜、煤氣灶關(guān)鍵提問：冰箱：他們是由哪幾個圖形碰在一起變出來的？煤氣灶：看看煤氣灶上有哪幾個圖形寶寶。抽油煙機(jī)：猜猜這是什么？（是呀，梯形和長方形排排隊(duì)就變可以變成抽油煙機(jī)。）小結(jié)：原來不同的圖形碰在一起就能變成不同的東西。2、（教師示范畫一畫）衛(wèi)生間：過渡：我們再來看看衛(wèi)生間。過渡：我的衛(wèi)生間里面共有3件家具。（1個圓：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn).碰；1、2、3直接演示）這會是衛(wèi)生間里面的什么家具呢？看ppt圖片：如果再邀請一個圖形朋友和橢圓寶寶碰一碰，我們的衛(wèi)生間用起來可能會更舒服。我來試一試！浴缸：平平平，直直直.碰。小結(jié)：看呀！方形寶寶抱著圓形寶寶

3、就可以變成浴缸。水池：方形寶寶、方形寶寶，水池寶寶也想和你碰一碰。我來啦、我來啦，我應(yīng)該碰在哪里呢？幼兒示范：小方、小方，請你到我的下面來玩吧集體指書。小結(jié)：方形和橢圓形排排隊(duì)就變成了水池馬桶：看呀，看呀，馬桶也要碰一碰了。教師示范關(guān)鍵提問：碰在哪里呢？小結(jié)：原來圖形碰到的地方不同，變出來的東西也不一樣。3、客廳、臥室：看看這2間房間，你看到了哪些圖形在玩游戲？過渡：瞧！我的家還有很多房間空著呢，請你們幫幫忙，想一想你最喜歡哪間房間，里面可以買哪些家具。想好了，就請你們幫我去裝修一下吧?。ǘ⒂變翰僮?、過程中：你的圖形朋友碰起來了嗎？想一想我們裝的是哪間房間？必須用到什么家具或用品？2、想

4、象并添畫其他物品，如桌子上放什么？墻上掛了什么？提醒先畫好的孩子添畫人物、情節(jié)。三、參觀我家的房間（說說自己家的房間和房間的不同功能，引發(fā)幼兒愛家的情感。）說說自己的房間。2019-11-25活動目標(biāo)：嘗試將各種圖形組合成家中用品和家具的形狀，體會每一個房間都有用，感受家的溫馨?；顒訙?zhǔn)備：1、兒歌這里就是我的家的圖片2、半圓形紙，繪畫筆活動過程：一、說說不同的房間（通過認(rèn)識家中不同的人，了解家中的房間，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。）1、兒歌中有誰？他（她）正在干什么？他在家里的什么地方？2、他們會在哪個房間里？小結(jié)：是呀！我們每個人的家里都有客廳、臥室、衛(wèi)生間、廚房。二、畫畫我家的房間（通過觀察了

5、解房間中物品的圖形構(gòu)造，并嘗試用圖形連接的方法大膽表現(xiàn)自己家中的房間）過渡：今天，就請你們來參觀一下我的家，先去看看那個房間？（一）看看、說說不同房間的物品1、（ppt演示）廚房：關(guān)鍵提問：廚房里面有什么？根據(jù)幼兒所說，出示冰箱、櫥柜、煤氣灶關(guān)鍵提問：冰箱：他們是由哪幾個圖形碰在一起變出來的？煤氣灶：看看煤氣灶上有哪幾個圖形寶寶。抽油煙機(jī)：猜猜這是什么？（是呀，梯形和長方形排排隊(duì)就變可以變成抽油煙機(jī)。）小結(jié)：原來不同的圖形碰在一起就能變成不同的東西。2、（教師示范畫一畫）衛(wèi)生間：過渡：我們再來看看衛(wèi)生間。過渡：我的衛(wèi)生間里面共有3件家具。（1個圓：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn).碰；1、2、3直接演示）這會是衛(wèi)生間里

6、面的什么家具呢？看ppt圖片：如果再邀請一個圖形朋友和橢圓寶寶碰一碰，我們的衛(wèi)生間用起來可能會更舒服。我來試一試！浴缸：平平平，直直直.碰。小結(jié)：看呀！方形寶寶抱著圓形寶寶就可以變成浴缸。水池：方形寶寶、方形寶寶，水池寶寶也想和你碰一碰。我來啦、我來啦，我應(yīng)該碰在哪里呢？幼兒示范：小方、小方，請你到我的下面來玩吧集體指書。小結(jié)：方形和橢圓形排排隊(duì)就變成了水池馬桶：看呀，看呀，馬桶也要碰一碰了。教師示范關(guān)鍵提問：碰在哪里呢？小結(jié)：原來圖形碰到的地方不同，變出來的東西也不一樣。3、客廳、臥室：看看這2間房間，你看到了哪些圖形在玩游戲？過渡：瞧！我的家還有很多房間空著呢，請你們幫幫忙，想一想你最喜歡

7、哪間房間，里面可以買哪些家具。想好了，就請你們幫我去裝修一下吧?。ǘ⒂變翰僮?、過程中：你的圖形朋友碰起來了嗎？想一想我們裝的是哪間房間？必須用到什么家具或用品？2、想象并添畫其他物品，如桌子上放什么？墻上掛了什么？提醒先畫好的孩子添畫人物、情節(jié)。三、參觀我家的房間（說說自己家的房間和房間的不同功能，引發(fā)幼兒愛家的情感。說說自己的房間2019-11-25活動目標(biāo)：嘗試將各種圖形組合成家中用品和家具的形狀，體會每一個房間都有用，感受家的溫馨。活動準(zhǔn)備：1、兒歌這里就是我的家的圖片2、半圓形紙，繪畫筆活動過程：一、說說不同的房間（通過認(rèn)識家中不同的人，了解家中的房間，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。）

8、1、兒歌中有誰？他（她）正在干什么？他在家里的什么地方？2、他們會在哪個房間里？小結(jié)：是呀！我們每個人的家里都有客廳、臥室、衛(wèi)生間、廚房。二、畫畫我家的房間（通過觀察了解房間中物品的圖形構(gòu)造，并嘗試用圖形連接的方法大膽表現(xiàn)自己家中的房間）過渡：今天，就請你們來參觀一下我的家，先去看看那個房間？（一）看看、說說不同房間的物品1、（ppt演示）廚房：關(guān)鍵提問：廚房里面有什么？根據(jù)幼兒所說，出示冰箱、櫥柜、煤氣灶關(guān)鍵提問：冰箱：他們是由哪幾個圖形碰在一起變出來的？煤氣灶：看看煤氣灶上有哪幾個圖形寶寶。抽油煙機(jī)：猜猜這是什么？（是呀，梯形和長方形排排隊(duì)就變可以變成抽油煙機(jī)。）小結(jié)：原來不同的圖形碰在一

9、起就能變成不同的東西。2、（教師示范畫一畫）衛(wèi)生間：過渡：我們再來看看衛(wèi)生間。過渡：我的衛(wèi)生間里面共有3件家具。（1個圓：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn).碰；1、2、3直接演示）這會是衛(wèi)生間里面的什么家具呢？看ppt圖片：如果再邀請一個圖形朋友和橢圓寶寶碰一碰，我們的衛(wèi)生間用起來可能會更舒服。我來試一試！浴缸：平平平，直直直.碰。小結(jié)：看呀！方形寶寶抱著圓形寶寶就可以變成浴缸。水池：方形寶寶、方形寶寶，水池寶寶也想和你碰一碰。我來啦、我來啦，我應(yīng)該碰在哪里呢？幼兒示范:小方、小方，請你到我的下面來玩吧集體指書。小結(jié)：方形和橢圓形排排隊(duì)就變成了水池馬桶：看呀，看呀，馬桶也要碰一碰了。教師示范關(guān)鍵提問：碰在哪里呢？小結(jié)：

10、原來圖形碰到的地方不同，變出來的東西也不一樣。3、客廳、臥室：看看這2間房間，你看到了哪些圖形在玩游戲？過渡：瞧！我的家還有很多房間空著呢，請你們幫幫忙，想一想你最喜歡哪間房間，里面可以買哪些家具。想好了，就請你們幫我去裝修一下吧?。ǘ?、幼兒操作1、過程中：你的圖形朋友碰起來了嗎？想一想我們裝的是哪間房間？必須用到什么家具或用品？2、想象并添畫其他物品，如桌子上放什么？墻上掛了什么？提醒先畫好的孩子添畫人物、情節(jié)。三、參觀我家的房間（說說自己家的房間和房間的不同功能，引發(fā)幼兒愛家的情感。）說說自己的房間。2019-11-25活動目標(biāo)：嘗試將各種圖形組合成家中用品和家具的形狀，體會每一個房間都

11、有用，感受家的溫馨?；顒訙?zhǔn)備：1、兒歌這里就是我的家的圖片2、半圓形紙，繪畫筆活動過程：一、說說不同的房間（通過認(rèn)識家中不同的人，了解家中的房間，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。）1、兒歌中有誰？他（她）正在干什么？他在家里的什么地方？2、他們會在哪個房間里？小結(jié)：是呀！我們每個人的家里都有客廳、臥室、衛(wèi)生間、廚房。二、畫畫我家的房間（通過觀察了解房間中物品的圖形構(gòu)造，并嘗試用圖形連接的方法大膽表現(xiàn)自己家中的房間）過渡：今天，就請你們來參觀一下我的家，先去看看那個房間？（一）看看、說說不同房間的物品1、（ppt演示）廚房：關(guān)鍵提問：廚房里面有什么？根據(jù)幼兒所說，出示冰箱、櫥柜、煤氣灶關(guān)鍵提問：冰箱：他

12、們是由哪幾個圖形碰在一起變出來的？煤氣灶：看看煤氣灶上有哪幾個圖形寶寶。抽油煙機(jī)：猜猜這是什么？（是呀，梯形和長方形排排隊(duì)就變可以變成抽油煙機(jī)。）小結(jié)：原來不同的圖形碰在一起就能變成不同的東西。2、（教師示范畫一畫）衛(wèi)生間：過渡：我們再來看看衛(wèi)生間。過渡：我的衛(wèi)生間里面共有3件家具。（1個圓：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn).碰；1、2、3直接演示）這會是衛(wèi)生間里面的什么家具呢？看ppt圖片：如果再邀請一個圖形朋友和橢圓寶寶碰一碰，我們的衛(wèi)生間用起來可能會更舒服。我來試一試！浴缸：平平平，直直直.碰。小結(jié)：看呀！方形寶寶抱著圓形寶寶就可以變成浴缸。水池：方形寶寶、方形寶寶，水池寶寶也想和你碰一碰。我來啦、我來啦，我應(yīng)該

13、碰在哪里呢？幼兒示范：小方、小方，請你到我的下面來玩吧集體指書。小結(jié)：方形和橢圓形排排隊(duì)就變成了水池馬桶：看呀，看呀，馬桶也要碰一碰了。教師示范關(guān)鍵提問：碰在哪里呢？小結(jié)：原來圖形碰到的地方不同，變出來的東西也不一樣。3、客廳、臥室：看看這2間房間，你看到了哪些圖形在玩游戲？過渡：瞧！我的家還有很多房間空著呢，請你們幫幫忙，想一想你最喜歡哪間房間，里面可以買哪些家具。想好了，就請你們幫我去裝修一下吧！（二）、幼兒操作1、過程中：你的圖形朋友碰起來了嗎？想一想我們裝的是哪間房間？必須用到什么家具或用品？2、想象并添畫其他物品，如桌子上放什么？墻上掛了什么？提醒先畫好的孩子添畫人物、情節(jié)。三、參觀

14、我家的房間（說說自己家的房間和房間的不同功能，引發(fā)幼兒愛家的情感。說說自己的房間2019-11-25活動目標(biāo)：嘗試將各種圖形組合成家中用品和家具的形狀，體會每一個房間都有用，感受家的溫馨?；顒訙?zhǔn)備：1、兒歌這里就是我的家的圖片2、半圓形紙，繪畫筆活動過程：一、說說不同的房間（通過認(rèn)識家中不同的人，了解家中的房間，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。）1、兒歌中有誰？他（她）正在干什么？他在家里的什么地方？2、他們會在哪個房間里？小結(jié)：是呀！我們每個人的家里都有客廳、臥室、衛(wèi)生間、廚房。二、畫畫我家的房間（通過觀察了解房間中物品的圖形構(gòu)造，并嘗試用圖形連接的方法大膽表現(xiàn)自己家中的房間）過渡：今天，就請你們來

15、參觀一下我的家，先去看看那個房間？（一）看看、說說不同房間的物品1、（ppt演示）廚房：關(guān)鍵提問：廚房里面有什么？根據(jù)幼兒所說，出示冰箱、櫥柜、煤氣灶關(guān)鍵提問：冰箱：他們是由哪幾個圖形碰在一起變出來的？煤氣灶：看看煤氣灶上有哪幾個圖形寶寶。抽油煙機(jī)：猜猜這是什么？（是呀，梯形和長方形排排隊(duì)就變可以變成抽油煙機(jī)。）小結(jié)：原來不同的圖形碰在一起就能變成不同的東西。2、（教師示范畫一畫）衛(wèi)生間：過渡：我們再來看看衛(wèi)生間。過渡：我的衛(wèi)生間里面共有3件家具。（1個圓：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn).碰；1、2、3直接演示）這會是衛(wèi)生間里面的什么家具呢？看ppt圖片：如果再邀請一個圖形朋友和橢圓寶寶碰一碰，我們的衛(wèi)生間用起來可能

16、會更舒服。我來試一試！浴缸：平平平，直直直.碰。小結(jié)：看呀！方形寶寶抱著圓形寶寶就可以變成浴缸。水池：方形寶寶、方形寶寶，水池寶寶也想和你碰一碰。我來啦、我來啦，我應(yīng)該碰在哪里呢？幼兒示范:小方、小方，請你到我的下面來玩吧集體指書。小結(jié)：方形和橢圓形排排隊(duì)就變成了水池馬桶：看呀，看呀，馬桶也要碰一碰了。教師示范關(guān)鍵提問：碰在哪里呢？小結(jié)：原來圖形碰到的地方不同，變出來的東西也不一樣。3、客廳、臥室：看看這2間房間，你看到了哪些圖形在玩游戲？過渡：瞧！我的家還有很多房間空著呢，請你們幫幫忙，想一想你最喜歡哪間房間，里面可以買哪些家具。想好了，就請你們幫我去裝修一下吧?。ǘ⒂變翰僮?、過程中：

17、你的圖形朋友碰起來了嗎？想一想我們裝的是哪間房間？必須用到什么家具或用品？2、想象并添畫其他物品，如桌子上放什么？墻上掛了什么？提醒先畫好的孩子添畫人物、情節(jié)。三、參觀我家的房間（說說自己家的房間和房間的不同功能，引發(fā)幼兒愛家的情感。）說說自己的房間。2019-11-25活動目標(biāo)：嘗試將各種圖形組合成家中用品和家具的形狀，體會每一個房間都有用，感受家的溫馨?；顒訙?zhǔn)備：1、兒歌這里就是我的家的圖片2、半圓形紙，繪畫筆活動過程：一、說說不同的房間（通過認(rèn)識家中不同的人，了解家中的房間，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。）1、兒歌中有誰？他（她）正在干什么？他在家里的什么地方？2、他們會在哪個房間里？小結(jié)：是

18、呀！我們每個人的家里都有客廳、臥室、衛(wèi)生間、廚房。二、畫畫我家的房間（通過觀察了解房間中物品的圖形構(gòu)造，并嘗試用圖形連接的方法大膽表現(xiàn)自己家中的房間）過渡：今天，就請你們來參觀一下我的家，先去看看那個房間？（一）看看、說說不同房間的物品1、（ppt演示）廚房：關(guān)鍵提問：廚房里面有什么？根據(jù)幼兒所說，出示冰箱、櫥柜、煤氣灶關(guān)鍵提問：冰箱：他們是由哪幾個圖形碰在一起變出來的？煤氣灶：看看煤氣灶上有哪幾個圖形寶寶。抽油煙機(jī)：猜猜這是什么？（是呀，梯形和長方形排排隊(duì)就變可以變成抽油煙機(jī)。）小結(jié)：原來不同的圖形碰在一起就能變成不同的東西。2、（教師示范畫一畫）衛(wèi)生間：過渡：我們再來看看衛(wèi)生間。過渡：我的

19、衛(wèi)生間里面共有3件家具。（1個圓：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn).碰；1、2、3直接演示）這會是衛(wèi)生間里面的什么家具呢？看ppt圖片：如果再邀請一個圖形朋友和橢圓寶寶碰一碰，我們的衛(wèi)生間用起來可能會更舒服。我來試一試！浴缸：平平平，直直直.碰。小結(jié)：看呀！方形寶寶抱著圓形寶寶就可以變成浴缸。水池：方形寶寶、方形寶寶，水池寶寶也想和你碰一碰。我來啦、我來啦，我應(yīng)該碰在哪里呢？幼兒示范：小方、小方，請你到我的下面來玩吧集體指書。小結(jié)：方形和橢圓形排排隊(duì)就變成了水池馬桶：看呀，看呀，馬桶也要碰一碰了。教師示范關(guān)鍵提問：碰在哪里呢？小結(jié)：原來圖形碰到的地方不同，變出來的東西也不一樣。3、客廳、臥室：看看這2間房間，你看到了哪

20、些圖形在玩游戲？過渡：瞧！我的家還有很多房間空著呢，請你們幫幫忙，想一想你最喜歡哪間房間，里面可以買哪些家具。想好了，就請你們幫我去裝修一下吧?。ǘ?、幼兒操作1、過程中：你的圖形朋友碰起來了嗎？想一想我們裝的是哪間房間？必須用到什么家具或用品？2、想象并添畫其他物品，如桌子上放什么？墻上掛了什么？提醒先畫好的孩子添畫人物、情節(jié)。三、參觀我家的房間（說說自己家的房間和房間的不同功能，引發(fā)幼兒愛家的情感。說說自己的房間2019-11-25活動目標(biāo)：嘗試將各種圖形組合成家中用品和家具的形狀，體會每一個房間都有用，感受家的溫馨?；顒訙?zhǔn)備：1、兒歌這里就是我的家的圖片2、半圓形紙，繪畫筆活動過程：一、

21、說說不同的房間（通過認(rèn)識家中不同的人，了解家中的房間，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。）1、兒歌中有誰？他（她）正在干什么？他在家里的什么地方？2、他們會在哪個房間里？小結(jié)：是呀！我們每個人的家里都有客廳、臥室、衛(wèi)生間、廚房。二、畫畫我家的房間（通過觀察了解房間中物品的圖形構(gòu)造，并嘗試用圖形連接的方法大膽表現(xiàn)自己家中的房間）過渡：今天，就請你們來參觀一下我的家，先去看看那個房間？（一）看看、說說不同房間的物品1、（ppt演示）廚房：關(guān)鍵提問：廚房里面有什么？根據(jù)幼兒所說，出示冰箱、櫥柜、煤氣灶關(guān)鍵提問：冰箱：他們是由哪幾個圖形碰在一起變出來的？煤氣灶：看看煤氣灶上有哪幾個圖形寶寶。抽油煙機(jī)：猜猜這是什

22、么？（是呀，梯形和長方形排排隊(duì)就變可以變成抽油煙機(jī)。）小結(jié)：原來不同的圖形碰在一起就能變成不同的東西。2、（教師示范畫一畫）衛(wèi)生間：過渡：我們再來看看衛(wèi)生間。過渡：我的衛(wèi)生間里面共有3件家具。（1個圓：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn).碰；1、2、3直接演示）這會是衛(wèi)生間里面的什么家具呢？看ppt圖片：如果再邀請一個圖形朋友和橢圓寶寶碰一碰，我們的衛(wèi)生間用起來可能會更舒服。我來試一試！浴缸：平平平，直直直.碰。小結(jié)：看呀！方形寶寶抱著圓形寶寶就可以變成浴缸。水池：方形寶寶、方形寶寶，水池寶寶也想和你碰一碰。我來啦、我來啦，我應(yīng)該碰在哪里呢？幼兒示范:小方、小方，請你到我的下面來玩吧集體指書。小結(jié)：方形和橢圓形排排隊(duì)就變

23、成了水池馬桶：看呀，看呀，馬桶也要碰一碰了。教師示范關(guān)鍵提問：碰在哪里呢？小結(jié)：原來圖形碰到的地方不同，變出來的東西也不一樣。3、客廳、臥室：看看這2間房間，你看到了哪些圖形在玩游戲？過渡：瞧！我的家還有很多房間空著呢，請你們幫幫忙，想一想你最喜歡哪間房間，里面可以買哪些家具。想好了，就請你們幫我去裝修一下吧！（二）、幼兒操作1、過程中：你的圖形朋友碰起來了嗎？想一想我們裝的是哪間房間？必須用到什么家具或用品？2、想象并添畫其他物品，如桌子上放什么？墻上掛了什么？提醒先畫好的孩子添畫人物、情節(jié)。三、參觀我家的房間（說說自己家的房間和房間的不同功能，引發(fā)幼兒愛家的情感。）說說自己的房間。2019

24、-11-25活動目標(biāo)：嘗試將各種圖形組合成家中用品和家具的形狀，體會每一個房間都有用，感受家的溫馨?；顒訙?zhǔn)備：1、兒歌這里就是我的家的圖片2、半圓形紙，繪畫筆活動過程：一、說說不同的房間（通過認(rèn)識家中不同的人，了解家中的房間，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。）1、兒歌中有誰？他（她）正在干什么？他在家里的什么地方？2、他們會在哪個房間里？小結(jié)：是呀！我們每個人的家里都有客廳、臥室、衛(wèi)生間、廚房。二、畫畫我家的房間（通過觀察了解房間中物品的圖形構(gòu)造，并嘗試用圖形連接的方法大膽表現(xiàn)自己家中的房間）過渡：今天，就請你們來參觀一下我的家，先去看看那個房間？（一）看看、說說不同房間的物品1、（ppt演示）廚房：

25、關(guān)鍵提問：廚房里面有什么？根據(jù)幼兒所說，出示冰箱、櫥柜、煤氣灶關(guān)鍵提問：冰箱：他們是由哪幾個圖形碰在一起變出來的？煤氣灶：看看煤氣灶上有哪幾個圖形寶寶。抽油煙機(jī)：猜猜這是什么？（是呀，梯形和長方形排排隊(duì)就變可以變成抽油煙機(jī)。）小結(jié)：原來不同的圖形碰在一起就能變成不同的東西。2、（教師示范畫一畫）衛(wèi)生間：過渡：我們再來看看衛(wèi)生間。過渡：我的衛(wèi)生間里面共有3件家具。（1個圓：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn).碰；1、2、3直接演示）這會是衛(wèi)生間里面的什么家具呢？看ppt圖片：如果再邀請一個圖形朋友和橢圓寶寶碰一碰，我們的衛(wèi)生間用起來可能會更舒服。我來試一試！浴缸：平平平，直直直.碰。小結(jié)：看呀！方形寶寶抱著圓形寶寶就可以變

26、成浴缸。水池：方形寶寶、方形寶寶，水池寶寶也想和你碰一碰。我來啦、我來啦，我應(yīng)該碰在哪里呢？幼兒示范：小方、小方，請你到我的下面來玩吧集體指書。小結(jié)：方形和橢圓形排排隊(duì)就變成了水池馬桶：看呀，看呀，馬桶也要碰一碰了。教師示范關(guān)鍵提問：碰在哪里呢？小結(jié)：原來圖形碰到的地方不同，變出來的東西也不一樣。3、客廳、臥室：看看這2間房間，你看到了哪些圖形在玩游戲？過渡：瞧！我的家還有很多房間空著呢，請你們幫幫忙，想一想你最喜歡哪間房間，里面可以買哪些家具。想好了，就請你們幫我去裝修一下吧?。ǘ?、幼兒操作1、過程中：你的圖形朋友碰起來了嗎？想一想我們裝的是哪間房間？必須用到什么家具或用品？2、想象并添畫

27、其他物品，如桌子上放什么？墻上掛了什么？提醒先畫好的孩子添畫人物、情節(jié)。三、參觀我家的房間（說說自己家的房間和房間的不同功能，引發(fā)幼兒愛家的情感。說說自己的房間2019-11-25活動目標(biāo)：嘗試將各種圖形組合成家中用品和家具的形狀，體會每一個房間都有用，感受家的溫馨。活動準(zhǔn)備：1、兒歌這里就是我的家的圖片2、半圓形紙，繪畫筆活動過程：一、說說不同的房間（通過認(rèn)識家中不同的人，了解家中的房間，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。）1、兒歌中有誰？他（她）正在干什么？他在家里的什么地方？2、他們會在哪個房間里？小結(jié)：是呀！我們每個人的家里都有客廳、臥室、衛(wèi)生間、廚房。二、畫畫我家的房間（通過觀察了解房間中物品

28、的圖形構(gòu)造，并嘗試用圖形連接的方法大膽表現(xiàn)自己家中的房間）過渡：今天，就請你們來參觀一下我的家，先去看看那個房間？（一）看看、說說不同房間的物品1、（ppt演示）廚房：關(guān)鍵提問：廚房里面有什么？根據(jù)幼兒所說，出示冰箱、櫥柜、煤氣灶關(guān)鍵提問：冰箱：他們是由哪幾個圖形碰在一起變出來的？煤氣灶：看看煤氣灶上有哪幾個圖形寶寶。抽油煙機(jī)：猜猜這是什么？（是呀，梯形和長方形排排隊(duì)就變可以變成抽油煙機(jī)。）小結(jié)：原來不同的圖形碰在一起就能變成不同的東西。2、（教師示范畫一畫）衛(wèi)生間：過渡：我們再來看看衛(wèi)生間。過渡：我的衛(wèi)生間里面共有3件家具。（1個圓：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn).碰；1、2、3直接演示）這會是衛(wèi)生間里面的什么家具

29、呢？看ppt圖片：如果再邀請一個圖形朋友和橢圓寶寶碰一碰，我們的衛(wèi)生間用起來可能會更舒服。我來試一試！浴缸：平平平，直直直.碰。小結(jié)：看呀！方形寶寶抱著圓形寶寶就可以變成浴缸。水池：方形寶寶、方形寶寶，水池寶寶也想和你碰一碰。我來啦、我來啦，我應(yīng)該碰在哪里呢？幼兒示范:小方、小方，請你到我的下面來玩吧集體指書。小結(jié)：方形和橢圓形排排隊(duì)就變成了水池馬桶：看呀，看呀，馬桶也要碰一碰了。教師示范關(guān)鍵提問：碰在哪里呢？小結(jié)：原來圖形碰到的地方不同，變出來的東西也不一樣。3、客廳、臥室：看看這2間房間，你看到了哪些圖形在玩游戲？過渡：瞧！我的家還有很多房間空著呢，請你們幫幫忙，想一想你最喜歡哪間房間，里面可以買哪些家具。想好了，就請你們幫我去裝修一下吧?。ǘ⒂變翰僮?、過程中：你的圖形朋友碰起來了嗎？想一想我們裝的是哪間房間？必須用到什么家具或用品？2、想象并添畫其他物品，如桌子上放什么？墻上掛了什么？提醒先畫好的孩子添畫人物、情節(jié)。三、參觀我家的房間（說說自己家的房間和房間的不同功能，引發(fā)幼兒愛家的情感。）說說自己的房間