中班我的假期生活教案

1、中班我的假期生活教案【篇一：生活自理能力教案】生活自理能力：穿褲子時間：2012-4-23執(zhí)教老師：吳老師活動目標(biāo)1、能分辯冬季褲子與前后面，學(xué)習(xí)自己穿褲子（中低層次的目標(biāo)）；學(xué)會自己有序地、整齊地穿著褲子（高層次的目標(biāo)）。2、體會到自己穿褲子的樂趣。3、繼續(xù)發(fā)展身體和四肢動作的協(xié)調(diào)性。重點難點：分清不同款式褲子的前后面，用正確的方法穿褲子?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒各自當(dāng)天所穿的冬季外褲。2、新奇角或活動區(qū)放置一些娃娃的各款褲子，供幼兒練習(xí)。活動過程：1、用開聰明小火車”方式，引導(dǎo)幼兒依次描述自己褲子的前片上有什么。說明1：這樣有助于幼兒在平行影響中獲得更多的分辨褲子前后片的方法:如看貼花、口袋、拉

2、鏈、扣子等等。說明2:幼兒講完后，教師應(yīng)稍稍加以歸納。2、由1-2名幼兒示范穿褲子的方法與步驟；教師作適當(dāng)?shù)闹v解。要點：（1）褲子的前片要向上（或向前方），雙手?jǐn)r住褲腰，坐在椅子上，逐一將腿伸入褲腿。穿上后站起將褲縫處拉正，并將內(nèi)衣塞入褲腰內(nèi)。有帶、后、鏈者系上。（2）如有內(nèi)褲，應(yīng)塞入襪筒，以免向上卷縮。3、幼兒邊看教師念順口溜（或自己念），邊練習(xí)穿褲子：拉著褲腰兒，穿進褲腿兒，伸出腿丫兒，自己穿褲兒，真是乖孩兒。說明1:幼兒穿褲子時，教師可重點指導(dǎo)使用門襟拉鏈有困難的男孩。說明2:教師也可利用順口溜的最后兩句，對穿好褲子的幼兒作評價和鼓勵。4、活動的延伸:幼兒在生活區(qū)為娃娃穿各種褲子。（或在

3、家里自己嘗試穿不同款式的褲子）活動評價：幼兒已經(jīng)學(xué)過穿秋天的單褲和初冬的褲子，也有一些分辯褲子前后的經(jīng)驗。但是，由于假期中，春節(jié)期間又增添了不少新款的較厚的冬季褲子，因此，可能會在分辯前后”方面發(fā)生困難。另外，幼兒在穿著兩條以上褲子時，還須顧及里面褲腿的平腳，這對一部分幼兒來說也尚有問題。據(jù)此，在設(shè)計活動中，一要注意引導(dǎo)幼兒運用過去的經(jīng)驗來分辨冬季褲子的前后面;二要提醒幼兒在自下而上的拉褲腰的過程中，不要用力過猛，以免內(nèi)褲褲腿卷縮。三要用一則順口溜來提示穿褲子的方法與步驟,并增添愉快的練習(xí)氣氛?！酒河變簣@暑假安全教育教案2015】幼兒園暑假安全教育教案2015幼兒園中班安全教案：安全、愉快

4、的過假期設(shè)計思路：一年一度的暑假即將來臨，在漫長的暑假里，孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢？為了讓孩子們有一個安全、愉快的暑假，特此設(shè)計此活動?？紤]到幼兒未真正懂得暑假的含義，于是，在活動的前端，便設(shè)計了讓幼兒了解暑假”這個詞語的含義。以便在接下來的活動中，讓幼兒對暑假這個詞匯容易理解和接受。由于幼兒大多是在家里過暑假，這便需要家長對安全知識有深刻的認(rèn)識，需要家長認(rèn)真配合做好安全教育工作。于是，我便設(shè)計了讓家長填寫一份暑假安全知識調(diào)查表，借助家長的力量幫助加強孩子們的安全意識。活動目標(biāo)：1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒

5、愉快、合理地過暑假。3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。活動準(zhǔn)備：暑假安全知識調(diào)查表40份（附后）；暑假俱樂部手冊40本（摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成）；安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒；活動過程：一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過暑假的興趣。1、教師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。3、教師總結(jié)暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表

6、達能力和想象、判斷能力。1、教師引導(dǎo)幼兒：暑假里你們想做些什么事情呢？”2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。4、出示各個家長填寫的暑假安全知識調(diào)查表，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動。三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項。(1)如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。(2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。(3)夏天的太陽毒辣，不能到太陽底

7、下長時間地玩，要保護自己的皮膚。(4)吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。(5)吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。(6)獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。(7)出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。四、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號。五、延伸活動：發(fā)給每個幼兒一本暑假俱樂部手冊，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，安排幼兒做手冊中的作業(yè)，并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等，豐富孩

8、子的生活內(nèi)容。幼兒園大班安全教案：安全愉快過暑假1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的防溺水、防走失、注意交通安全等知識，增強幼兒的自我保護意識和能力。2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。活動準(zhǔn)備：活動過程：一、暑假來了1、教師：小朋友們，明天開始我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎？2、鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己不同的見解和想法。3、教師總結(jié)暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。二、怎樣愉快地過暑假1、教師引導(dǎo)幼兒：暑假里你們想做些什么事情呢？”2、幼兒互相說出自己想做

9、的或是喜歡做的事情。三、怎樣安全過暑假1、暑假里很多小朋友都會去游泳，游泳的時候我們奧注意些什么呢？（嚴(yán)禁到溝、河、池塘等處玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的時候要做好防護措施，不能到深水區(qū)游泳。發(fā)現(xiàn)有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施救。）2、有些小朋友的把爸爸媽媽會帶你們出去旅游或經(jīng)常帶你們?nèi)ス涑?，這個時候我們要注意哪些安全呢?（要緊緊跟著大人，不能走丟了如果走丟要向超市、景點的工作人員求救，出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走，不能亂叫大人買東西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白開水。出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再馬路上亂穿、追打、玩游戲，要提醒把

10、爸爸媽媽開車、騎車、走路時注意遵守交通規(guī)則。）3、暑假里我們還要注意哪些安全事項呢：不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚。吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。吃西瓜時，要把瓜洗干凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。三、安全我知道1、出示防溺水、防走失、遵守交通規(guī)則等方面的安全圖片，引導(dǎo)幼兒討論圖畫中的小朋友做的對不對，為什么？2、暑假馬上就要開始了，小朋友在暑假里一定要主力安全，要把老師和爸

11、爸媽媽教你們的安全知識牢牢記在心里，并按照爸爸媽媽說的安全、正確的方法去做，只有這樣小朋友們才能過個安全越快的暑假?！酒何业目鞓芳倨趍icrosoftword文檔】主題談活：我的快樂假期陳賢妮活動目標(biāo)：1、能注視說話人的眼睛，并安靜傾聽。2、能用普通話連貫、清晰地講述在假期中讓自己感到快樂的事。3、嘗試同伴相互提問?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：體驗假期的快樂。2、環(huán)境材料準(zhǔn)備：假期生活的照片，操作卡第一、第二頁?；顒舆^程：一、讓幼兒感受假期的快樂，激發(fā)講述的興趣。師：好久沒有看到小朋友們了，你們在假期過得愉快嗎？說說在假期里讓你們感到快樂的事。二、快樂假期自由談，引導(dǎo)幼兒清晰講述。1、鼓勵幼兒大膽講述，與同伴分享。2、對比分析，知道講述是清時間、人物、地點及發(fā)生的事。師：剛才你學(xué)得誰講得最清楚？他是怎么說的？要想講清楚一件事情，可以從哪些方面來說？引導(dǎo)幼兒表時間、人物、地點及事件。3、教師講述自己的快樂假期，故意說學(xué)習(xí)漏某些方面，請幼兒找出說漏的方面。4、結(jié)合照片或圖片，讓幼兒自由、完整、清晰地講述。三、快樂假期發(fā)布會，鼓勵幼兒相互提問。1、以發(fā)布會的形式，鼓勵幼兒大膽講述假期中快樂的事。結(jié)合操作卡第二頁擴展講述內(nèi)容，鼓勵幼兒對不明白和想知道的問題大膽提問。2、幼兒分組交流