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文檔簡介
1、寧陽二中“兩研三備”集體備課制度一、全校每一位教師都必須參加集體備課(教研活動)。二、集體備課應(yīng)做到“三定”(定時間、地點、中心發(fā)言人),各年級同一學(xué)科 同一類班級應(yīng)做到“四統(tǒng)一”(統(tǒng)一標(biāo)高、進度、作業(yè)量、質(zhì)量考核標(biāo)準)。個 人鉆研與集體研究相結(jié)合,共同解決教法、教材疑難,取長補短,共同發(fā)展。三、實行主備課人制度。每次同一年級同一學(xué)科由一位教師作為主備課人,在 備課會上,就下一周授課內(nèi)容提出設(shè)想,其他教師提出建議,然后形成具體教 案。四、每位教師要重視二次備課這個環(huán)節(jié)。在上課之前,對通過集體備課形成的 教案要根據(jù)實際情況進行個性化的處理。五、要做到超前備課,每次集體備課活動時,要對上周授課情況
2、進行小結(jié),應(yīng)特別注意對“課后分析”的交流。六、每次備課(教研)活動,組長要考勤簽名,每月將備課記錄交教導(dǎo)處檢查。七、主要任務(wù):了解、檢查并交流上周教與學(xué)的進度情況,二次備課和課后反思的撰寫情況。了解、交流或通報上周教學(xué)案使用和作業(yè)批改情況。 安排好教研公開課,組織好聽評課活動,交流聽課學(xué)習(xí)情況。 對照教學(xué)計劃,商量并確定下一周教學(xué)內(nèi)容、時間安排和主要活動。 重點討論本次備課內(nèi)容,共同修訂好教學(xué)案一體化資料。 相關(guān)練習(xí)、作業(yè)的安排與處理辦法。推薦或?qū)W習(xí)有關(guān)報刊上的教改文章,周知教研活動、課程改革、考試方面的 重要信息。 優(yōu)秀論文、典型案例、摘抄等交流展覽。八、具體要求: 每次活動,必須在做好充分
3、準備的基礎(chǔ)上,大家都能準時參加備課活動,不遲到,不早退,不做與集體備課無關(guān)的事情,以免分心,影響備課效果。 上周內(nèi)容的通報、交流必須建立在活動之前的抽查、了解、掌握第一資料的前提下進行,并能每次突出一至兩個重點內(nèi)容,盡量準備個案和大家一起剖析。 主備人要將自己的教學(xué)案一體化資料,周知大家,然后有主備人主講,大家討論,修改、調(diào)整、增刪,并考慮到不同層次的班級學(xué)生的情況。不定期安排不同層次班級的老師介紹自己教學(xué)或者學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,總結(jié)成功做法,幫助解決疑難問題。推薦報刊文章等。就本周主要教研活動的開展、時間、任務(wù)量等作出安排并落實到每個具體 的人頭。 相關(guān)資料的選擇,題目的增刪;練習(xí)與測試的批改、
4、記分、講評、補救措 施等做到明確清楚,資料使用的檢查辦法也要落實好。九、備課流程:一研:單元研備。備課組長提前一周布置個人單元研備,在全體成員充分研究 所備單元課程標(biāo)準、考試說明的基礎(chǔ)上,明確所備單元在教材中的地位 和作用,合理劃分課時,確定重點難點等單元規(guī)劃,集體研討,達成共 識,勾畫出單元教學(xué)的基本框架,同時明確指定各課時的主備人。一備:個人初備。個人根據(jù)集體研討意見,依照各課型模式,用統(tǒng)一格式備課 紙手寫完成課時教案初備稿。教案須包括教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教法學(xué) 法、教學(xué)流程、時間分配、練習(xí)作業(yè)等 6個方面內(nèi)容。初備稿一式兩份U(復(fù)寫或復(fù)?。?,一份自己留存用于集體研備之用,另一份備課組長于
5、二研前收齊交級部,每周末級部匯總到教導(dǎo)處存檔備查。二研:集體研備。集體研備時,每個人都要發(fā)言,資歷淺的老師先說,備課組 長最后總結(jié),備課組各成員聽取他人意見,汲取他人備課中的長處,做 好記錄;主備人填寫集體備課報告單。二備:統(tǒng)一教學(xué)案。主備人根據(jù)集體研究的意見形成共同使用的教學(xué)案,內(nèi)容 要詳實,環(huán)節(jié)要齊全,形成電子稿。備課組長審核把關(guān)后印發(fā)給師生。三餐:個性化加工。個人根據(jù)集體研備的意見和統(tǒng)一的教學(xué)案,合理增刪潤色, 形成符合任教班級學(xué)情、具有自身特色的個性化的復(fù)備學(xué)稿。寧陽二中2014級“兩磯三備”安排表時間負責(zé)人學(xué)科教師周一上午、周二卜午高廣淇英語杜娟麗、史繼良、郝麗梅、郝 雯雯、楊麗菊、劉德合、身廣淇地理張倫、劉福金生物徐鵬、張亞鋒周二上午、周四卜午任冬、孫洋數(shù)學(xué)馬訓(xùn)剛、李永報、張成金、王祥剛、路燕、任冬、孫洋政
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