給高三生的五個(gè)小故事

1、.給高三生的五個(gè)小故事這些小故事，這些忠告被許多人證明行之有效，值得我們每個(gè)人認(rèn)真地想一想。假如你有心，請(qǐng)記住這些故事，這也是寫作文的絕佳材料。第一個(gè)故事：什么樣的習(xí)慣是好習(xí)慣父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)歷，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！ 有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事？?jī)鹤影偎疾坏闷浣狻Ｗ詈笾挥幸粋€(gè)方法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！牛應(yīng)聲而動(dòng)。 牛用條件反射的方式活著，而人那么以習(xí)慣生活。一個(gè)

2、成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會(huì)有一個(gè)好的人生。第二個(gè)故事：自己救自己某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？.觀音說(shuō)：“我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度。這人立即跳出檐下，站在雨中：“如今我也在雨中了，該度我了吧？觀音說(shuō)：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?；你被雨淋，因?yàn)闊o(wú)傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去！說(shuō)完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問(wèn)：“你是觀音嗎

3、？那人答道：“我正是觀音。這人又問(wèn)：“那你為何還拜自己？觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。 遇到問(wèn)題，不要總是把希望寄托在別人身上，記?。撼晒φ咦跃?。第三個(gè)故事： 熱愛生活有個(gè)媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對(duì)他喊道：“你在干嘛？小孩答復(fù)：“我要跳到月球上！你猜媽媽怎么說(shuō)？她沒(méi)有潑冷水，罵他“小孩子不要胡說(shuō)或“趕快進(jìn)來(lái)洗干凈之類的話，而是說(shuō)：“好，不要忘記回來(lái)喔！這個(gè)小孩后來(lái)成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。通過(guò)這個(gè)故事，我想說(shuō)明兩個(gè)道理：第一，人的一生一定要努力避開一種人，那種時(shí)常潑你冷水的人。當(dāng)然，要將這種潑冷水與真正的建議分開來(lái)。第二，要始

4、終像那個(gè)孩子一樣褒有熱情，對(duì)人的熱情、對(duì)事情的熱情、對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，還有對(duì)生命的熱情。人的熱情假如被澆熄了，真是很可惜的事。擁有熱情，可以讓你做出很多本來(lái)可能做不到的事。與此相關(guān)的另一件事情是，有次卡耐基在美國(guó)開年會(huì)，有位講員提醒大家，旅館房間的門上都掛了一個(gè)牌子，上面寫著“請(qǐng)勿打攪，但是有多少人知道，自己天天從家里到辦公室，脖子上彷佛也掛了這么一個(gè)牌子。由于你對(duì)一切事物缺乏熱忱，同事不喜歡跟你合作，顧客也覺得最好離你遠(yuǎn)一點(diǎn)。你也把這塊牌子帶回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避開你。你一定想把脖子上的牌子拿掉吧？請(qǐng)用熱情來(lái)面對(duì)這個(gè)世界！第四個(gè)故事：幫助別人一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地懇求只馱了

5、一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來(lái)說(shuō)，這不算什么；可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)。馬不快樂(lè)地答復(fù)：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂(lè)得輕松呢。不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。膨脹的自我使我們忽略了一個(gè)根本領(lǐng)實(shí)，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來(lái)快樂(lè)，相反，在幫助別人的時(shí)候，其實(shí)也是在幫助我們自己。第五個(gè)故事：要有平常心北京市一位女中學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)考上加拿大卡爾加里大學(xué)國(guó)際商務(wù)專業(yè)，有人說(shuō)，這姑娘將來(lái)一定能成為女強(qiáng)人。孩子的父母卻不這么認(rèn)為：“我們的女兒只是一個(gè)普通的女孩，我們并不期望她成為人上人，只要她能健安

6、康康，快快樂(lè)樂(lè)，正正派派，自食其力地生活，做個(gè)普通人就很好。由此，我想起了一位美國(guó)前總統(tǒng)的母親對(duì)她兩個(gè)兒子的評(píng)價(jià)。當(dāng)年，杜魯門新中選美國(guó)總統(tǒng)，有人向他的母親祝賀：“你有這樣的兒子，一定非常自豪。杜魯門的母親答復(fù)：“是的。不過(guò)，我還有一個(gè)兒子，同樣讓我驕傲。他如今正在地里挖土豆。杜魯門的母親對(duì)待孩子的“成才觀值得深思。假如說(shuō)做總統(tǒng)是“人上人，那么挖土豆自然就是“人中人了。前者可以理解為出類拔萃之人，后者那么為平淡普通之輩。兩者雖然有才能與“檔次上的區(qū)別，但有一點(diǎn)必須明確，人生來(lái)是平等的，不管是“人上人還是“人中人，在人格上沒(méi)有上下貴賤之分。“人上人固然可敬，“人中人也同樣值得贊賞。一個(gè)人倘假設(shè)不

7、能成為“人上人，也就大可不必為自己是“人中人而自尋煩惱。因此，杜魯門的母親與北京市那位女中學(xué)生父母對(duì)孩子的期望與評(píng)價(jià)，值得天下所有父母學(xué)習(xí)。遺憾的是，時(shí)下有很多父母對(duì)子女的成長(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)正確的期望與評(píng)價(jià)。他們望子成龍、盼女成鳳之心迫切，不顧子女的先天素質(zhì)和才能程度，一味要求孩子考名牌、成大器、做大官，一旦未能如愿以償，便極度悲觀懊惱，跌入痛苦的深淵不能自拔。更有甚者，由于施加宏大的精神壓力，把孩子逼得神經(jīng)失常，摧殘了其身心安康，乃至走上自殺絕路。如此這般，最終不但沒(méi)成為“人上人，連“人中人也不是了，你說(shuō)可悲不？當(dāng)然，我們還是提倡父母對(duì)子女嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)子女積極上進(jìn)，對(duì)國(guó)家和社會(huì)作出更大的奉獻(xiàn)。欲

8、做“人上人，須先有“平常心。力爭(zhēng)上游、奮勇爭(zhēng)先是以保持安康的心態(tài)為前提的，也只有這樣，面對(duì)各種困難和挫折，我們便可以泰然處之，不會(huì)陷于欲速不達(dá)的窘境。如今讓我們小結(jié)一下：第一、要養(yǎng)成好的習(xí)慣。第二、不要把希望寄托在別人身上，包括自己的父母，你才是你的救世主。第三、要熱情地自信地面對(duì)生活，遠(yuǎn)離經(jīng)常給你潑冷水的人，但真正意義上的批評(píng)除外。第四、要努力地去幫助別人，特別是要懂得與別人分享你的知識(shí)。放棄為取勝不惜一切代價(jià)的破壞性競(jìng)爭(zhēng)，追求讓大家都獲益的雙蠃策略。你們的老師一直都這么做的。第五、面對(duì)高考，期望值不要太高，要有一顆平常心，這樣更有利于發(fā)揮除了這些以外，我還想強(qiáng)調(diào)兩個(gè)非常重要的習(xí)慣第一、要學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間，“確定優(yōu)先完成的事項(xiàng)，這不僅涉及到對(duì)時(shí)間的管理，還要求