課件制作比賽

1、課件制作比賽課件制作比賽為進(jìn)一步推進(jìn)多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的的應(yīng)用，進(jìn)一步帶動(dòng)我校現(xiàn)代化教學(xué)手段的廣泛應(yīng)用，提高教師多媒體課件的制作水平。如下是精心為你挑選的課件制作比賽，歡迎大家踴躍閱讀！課件制作比賽1一、參賽對象青云中學(xué)參加課堂能力達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的所有教師，共19 人。二、參賽方式要求所有參賽教師每人交一份自己所任科目的教學(xué)課件，以光盤或 U 盤形式存儲，上交到學(xué)校教務(wù)處。參賽截至?xí)r間：20xx 年 10 月 20 日。三、參賽課件要求1、參賽的多媒體教學(xué)課件必須是原創(chuàng)作品，程序內(nèi)容要由教師自己單獨(dú)設(shè)計(jì)。參賽作品不得從網(wǎng)上直接下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)弄虛作假行為，取消該作品參評資格。2、制作課件的軟件，教

2、師可采用PowerPoint 、 Flash 、等軟件 （ 以 PowerPoint 為主 ） 。3、參賽作品應(yīng)無政治性錯(cuò)誤和學(xué)科概念性錯(cuò)誤，否則取消該作品參評或獲獎(jiǎng)資格。5、教學(xué)課件的研制要依據(jù)新課改理念，體現(xiàn)聲形并茂，有創(chuàng)意，有特色，趣味性強(qiáng)，操作便利，有一定交互性，教學(xué)效果明顯等特點(diǎn)。6、美工設(shè)計(jì)要有整體性、協(xié)調(diào)性和一致性。版面新穎，布局合理，層次分明; 字體美觀大方，大小適宜; 文字顏色協(xié)調(diào)，閱讀舒適; 動(dòng)靜結(jié)合，色彩協(xié)調(diào)自然。7、視頻、聲音、動(dòng)畫等素材提倡采用常用文件格式; 如需非常用軟件運(yùn)行或播放，請同時(shí)提供該軟件。8、課件的片頭應(yīng)出現(xiàn)規(guī)范的課程名稱、章節(jié)、年級及制作人的姓名、所在

3、單位，樣式不限。9、為便于閱讀與評比，參賽作品中的文件管理應(yīng)遵循如下規(guī)定：參賽作品登記表、課件特殊操作流程說明（ 附件 1） ，隨作品上交。要注意避免因病毒或其它原因無法打開課件的情況發(fā)生。四、評委及評比辦法1、評委：謝鳳高、李彥榮、李彥平、蒲東、王鵬飛、曹曉峰 2 、評比辦法：采用評委打分，計(jì)算總分排出名次，名次靠前的作品參加區(qū)上的評比。五、評分標(biāo)準(zhǔn)（ 見附表 1）課件制作比賽2為進(jìn)一步推進(jìn)多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的的應(yīng)用，進(jìn)一步帶動(dòng)我校現(xiàn)代化教學(xué)手段的廣泛應(yīng)用，提高教師多媒體課件的制作水平，不斷提升課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，于本學(xué)期舉行教師多媒體課件制作比賽，制定具體方案如下：

4、一、活動(dòng)目的為大力提高現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備的使用效益，有效提升教師課件制作能力和現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用能力，進(jìn)一步利用好信息技術(shù)教育資源，促進(jìn)教學(xué)資源庫的共建共享。二、比賽時(shí)間：20xx 年月日三、比賽地點(diǎn)：學(xué)校電子備課室四、參賽對象：五、具體安排：月日將各教研組在本學(xué)科任選本學(xué)期一課題將比賽題目交回教導(dǎo)處（ 同一教研組成員所選課題不得相同） 。月日統(tǒng)一在學(xué)校電子備課室參加制作參賽作品。六、比賽評委：七、評獎(jiǎng)方法：學(xué)校將以參賽教師總數(shù)的10%、 20%、 30%、 30%的比例評出一、二、三等獎(jiǎng)和參賽獎(jiǎng)，并對成績優(yōu)秀的教研組整體獎(jiǎng)勵(lì)。一等獎(jiǎng)?wù)n件選送參加出校課件大賽。參加比賽的課件都將作為優(yōu)秀課件，由

5、學(xué)校存檔供校內(nèi)教學(xué)資源共享使用，獲獎(jiǎng)作品在校園網(wǎng)上公開展示。八、比賽評分細(xì)則：評分項(xiàng)目、評分要素：針對性 15 分1、教學(xué)對象和目標(biāo)明確教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生認(rèn)知水平和特點(diǎn)。 5 分2、教學(xué)內(nèi)容的選材邏輯層次清楚重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。5 分3、教學(xué)策略合理有助于支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)或探究式學(xué)習(xí)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5 分科學(xué)性 30 分1、內(nèi)容科學(xué)、表述準(zhǔn)確、術(shù)語規(guī)范。10 分2、內(nèi)容呈現(xiàn)的結(jié)構(gòu)應(yīng)能符合學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律滿足教學(xué)要求。 10 分3、素材選用恰當(dāng)表現(xiàn)方式簡潔合理。10 分技術(shù)性 20 分1、素材選用恰當(dāng)設(shè)計(jì)必要的交互充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)5分2、學(xué)習(xí)進(jìn)度可調(diào)控學(xué)習(xí)路徑可選擇。6 分3、程序

6、運(yùn)行穩(wěn)定無故障響應(yīng)及時(shí)播放流暢。5 分4、操作簡便、快捷符合習(xí)慣交互標(biāo)志明顯。4 分藝術(shù)性 20 分1、構(gòu)圖合理色彩協(xié)調(diào)風(fēng)格統(tǒng)一。5 分2、語言簡潔、生動(dòng)文字顯示清晰、版式規(guī)范、字體運(yùn)用恰當(dāng)。 10 分3、視頻、影像、動(dòng)畫形象生動(dòng)聲畫同步有感染力。5 分創(chuàng)新性 10 分1、立意新穎構(gòu)思獨(dú)特設(shè)計(jì)巧妙具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力。 6 分2、運(yùn)用新技術(shù)并使用得當(dāng)。4 分整體性 5 分完成教學(xué)內(nèi)容制作。5 分九、課件制作規(guī)則：1、由教師需提前準(zhǔn)備本課教學(xué)設(shè)計(jì)及課件制作所需素材2、課件必須是本人親自設(shè)計(jì)制作，不得由他人代替;4、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，滲透課改理念，有明確的教學(xué)目標(biāo) ;5、將參賽的課件制作完成后以課題+自己的姓名為文件名保存 （ 如：掌聲- 某某某 ） 。在課件的首頁幻燈片請注明年級、課題、姓名等