云林縣九十三學(xué)年度上學(xué)期燦林國(guó)民小學(xué)六年級(jí) 英語(yǔ) 領(lǐng)域教學(xué)計(jì)

1、雲(yún)林縣九十三學(xué)年度上學(xué)期燦林國(guó)民小學(xué)六年級(jí) 英語(yǔ) 領(lǐng)域教學(xué)計(jì)畫(huà)表 設(shè)計(jì)者：瞿慧瑛起訖週次起訖日期主題或單元名稱分段能力指標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)教學(xué)節(jié)數(shù)教學(xué)資源評(píng)量方式十大基本能力六大議題1Starter1-1-1 能辨識(shí)基本的英語(yǔ)語(yǔ)音。 1-1-2 能辨識(shí)基本的單字、片語(yǔ)、及句子的重音。 1-1-3 能辨識(shí)問(wèn)句和直述句之語(yǔ)調(diào)。 1-1-4 能聽(tīng)懂常用之教室及日常生活用語(yǔ)。 2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。 2-1-3 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。 2-1-4 能參與課堂上的口語(yǔ)練習(xí)。 2-1-5 能以簡(jiǎn)易英語(yǔ)介紹自己。 2-1-7 能使用基本的社交禮儀用語(yǔ)。 2-1-8 能作簡(jiǎn)單

2、的提問(wèn)、回答和敘述。 2-1-11 能根據(jù)圖片或提示作簡(jiǎn)單的角色扮演。 3-1-3 能辨識(shí)一些基本的常用字詞。 3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對(duì)話或故事。 5-1-1 能正確地辨識(shí)、唸出與寫(xiě)出26個(gè)英文字母。 5-1-3 能掌握至少200個(gè)口語(yǔ)應(yīng)用字詞（productive vocabulary)，並能至少拼寫(xiě)出其中80個(gè)字詞，以應(yīng)用於簡(jiǎn)易之日常溝通。 6-1-5 具有好奇心，並對(duì)老師或同學(xué)討論的內(nèi)容能舉出示例或反例。能夠理解並說(shuō)出數(shù)字1-100能夠理解並說(shuō)出對(duì)話來(lái)詢問(wèn)別人的感覺(jué)、表達(dá)自己的感覺(jué)，以及介紹某人對(duì)話練習(xí)：Hello. Im Chi

3、p. Whats your name? Im Pluto. This is Jupiter.Hi. How are you? Im fine, thanks.數(shù)字練習(xí)：Numbers 10-1001課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖活動(dòng)評(píng)量聽(tīng)力評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量角色扮演學(xué)三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育Starter1-1-2 能辨識(shí)基本的單字、片語(yǔ)、及句子的重音。 1-1-4 能聽(tīng)懂常用之教室及日常生活用語(yǔ)。 1-1-5 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的句子及簡(jiǎn)易之日常生活對(duì)話。 1-1-6 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。 2-1-3 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。 2-1-4 能參與課堂上的

4、口語(yǔ)練習(xí)。 2-1-7 能使用基本的社交禮儀用語(yǔ)。 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對(duì)話或故事。 5-1-5 能聽(tīng)懂日常生活應(yīng)對(duì)中常用語(yǔ)句（如問(wèn)候、致謝、道歉、道別等），並能作適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。能夠理解並說(shuō)出數(shù)字1-100能夠理解並回應(yīng)簡(jiǎn)單的指令數(shù)字練習(xí)：Numbers 10-100TPR練習(xí)：Look around.Wave to your friend.Shake hands.Take a picture.1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖活動(dòng)評(píng)量紙筆評(píng)量聽(tīng)力評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育2Starter1-1-2 能辨識(shí)基本的單字、片語(yǔ)、及句子的

5、重音。 1-1-4 能聽(tīng)懂常用之教室及日常生活用語(yǔ)。 2-1-8 能作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答和敘述。 2-1-11 能根據(jù)圖片或提示作簡(jiǎn)單的角色扮演。 3-1-3 能辨識(shí)一些基本的常用字詞。 3-1-4 能看懂簡(jiǎn)易的英文標(biāo)示。 3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。 5-1-2 能聽(tīng)懂及辨識(shí)一些日常生活溝通中常用的英語(yǔ)辭彙。 6-1-2 樂(lè)於參與各種口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)。 6-1-3 樂(lè)於回答老師或同學(xué)所提的問(wèn)題。 6-1-4 主動(dòng)向老師或同學(xué)提出問(wèn)題。 6-1-5 具有好奇心，並對(duì)老師或同學(xué)討論的內(nèi)容能舉出示例或反例。能夠理解並能用Im (happy). 說(shuō)出自己的感覺(jué)能夠問(wèn)答 Are you (happy)?Y

6、es, I am.No, I m not.句型練習(xí)：Im Are you ?Yes, I am. /No, Im not.單字練習(xí)：happy, sad, surprised, tired, sick, scared1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖句型條口語(yǔ)評(píng)量活動(dòng)評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育Starter1-1-1 能辨識(shí)基本的英語(yǔ)語(yǔ)音。 1-1-6 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。 2-1-1 能以正確的發(fā)音唸出字母。 2-1-5 能以簡(jiǎn)易英語(yǔ)介紹自己。 2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。 3-1-5 能辨識(shí)故事、韻文、歌謠中的常用字詞。 3-1-7 能跟著

7、老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。 5-1-5 能聽(tīng)懂日常生活應(yīng)對(duì)中常用語(yǔ)句（如問(wèn)候、致謝、道歉、道別等），並能作適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。複習(xí)以26個(gè)字母為首的拼讀音和母音複習(xí)字尾音複習(xí)感覺(jué)與動(dòng)作發(fā)音練習(xí)：Review Aa - Zz朗詩(shī)練習(xí)1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖口語(yǔ)評(píng)量活動(dòng)評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育3Looking around1-1-2 能辨識(shí)基本的單字、片語(yǔ)、及句子的重音。 1-1-3 能辨識(shí)問(wèn)句和直述句之語(yǔ)調(diào)。 1-1-4 能聽(tīng)懂常用之教室及日常生活用語(yǔ)。 1-1-5 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的句子及簡(jiǎn)易之日常生活對(duì)話。 2-1-2 能正確地唸出常用

8、基本字詞。 2-1-3 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。 2-1-4 能參與課堂上的口語(yǔ)練習(xí)。 2-1-6 能使用簡(jiǎn)單的教室用語(yǔ)。 2-1-7 能使用基本的社交禮儀用語(yǔ)。 2-1-8 能作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答和敘述。 2-1-11 能根據(jù)圖片或提示作簡(jiǎn)單的角色扮演。 3-1-3 能辨識(shí)一些基本的常用字詞。 3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對(duì)話或故事。 5-1-3 能掌握至少200個(gè)口語(yǔ)應(yīng)用字詞（productive vocabulary)，並能至少拼寫(xiě)出其中80個(gè)字詞，以應(yīng)用於簡(jiǎn)易之日常溝通。 5-1-5 能聽(tīng)懂日常生活應(yīng)對(duì)中常用語(yǔ)句（如問(wèn)候、致

9、謝、道歉、道別等），並能作適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。6-1-3 樂(lè)於回答老師或同學(xué)所提的問(wèn)題。 6-1-5 具有好奇心，並對(duì)老師或同學(xué)討論的內(nèi)容能舉出示例或反例。能夠理解並說(shuō)出 flower, tree, frog, bird, bus, car, spaceship, bike能夠理解並說(shuō)出對(duì)話來(lái)詢問(wèn)物品的位置、敘述物品歸屬於誰(shuí)以及命令句的表達(dá)對(duì)話練習(xí)：Look at the bird. Its cute.Time to go home! OK! Lets go!How do you go home? By car. On foot. Bye!單字練習(xí)：flower tree frog bird bus

10、car spaceship bike1CD閃示卡掛圖口語(yǔ)評(píng)量活動(dòng)評(píng)量課本作業(yè)本學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量角色扮演三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享兩性教育生涯發(fā)展教育人權(quán)教育Looking around1-1-4 能聽(tīng)懂常用之教室及日常生活用語(yǔ)。 1-1-6 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。 2-1-3 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。 2-1-6 能使用簡(jiǎn)單的教室用語(yǔ)。 2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。 3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。 6-1-9 在生活中接觸英語(yǔ)時(shí)，樂(lè)於探究其含意並嘗試模仿。 6-1-10 在生活中有使用英語(yǔ)機(jī)會(huì)時(shí)，樂(lè)於嘗試。能夠理解並說(shuō)出有關(guān)過(guò)馬路的指令能夠理

11、解並回應(yīng)對(duì)於方向的指令對(duì)話代換練習(xí)：How do you go home? By car. On foot.TPR練習(xí)：Come here.Look left.Look right.Cross the street.1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖口語(yǔ)評(píng)量活動(dòng)評(píng)量聽(tīng)力評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享兩性教育生涯發(fā)展教育人權(quán)教育4Looking around1-1-3 能辨識(shí)問(wèn)句和直述句之語(yǔ)調(diào)。 1-1-4 能聽(tīng)懂常用之教室及日常生活用語(yǔ)。 1-1-5 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的句子及簡(jiǎn)易之日常生活對(duì)話。 1-1-6 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。 2-1-3 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)

12、單的句子。 2-1-4 能參與課堂上的口語(yǔ)練習(xí)。 2-1-8 能作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答和敘述。 2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。 2-1-11 能根據(jù)圖片或提示作簡(jiǎn)單的角色扮演。 3-1-3 能辨識(shí)一些基本的常用字詞。 3-1-5 能辨識(shí)故事、韻文、歌謠中的常用字詞。 3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。 3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對(duì)話或故事。 5-1-2 能聽(tīng)懂及辨識(shí)一些日常生活溝通中常用的英語(yǔ)辭彙。 6-1-3 樂(lè)於回答老師或同學(xué)所提的問(wèn)題。 6-1-5 具有好奇心，並對(duì)老師或同學(xué)討論的內(nèi)容能舉出示例或反例。能夠理解並以句型This

13、/That is a _. 說(shuō)出物品的位置能夠使用句型 Whats this/that? Its a/an _. 問(wèn)答事物的位置句型練習(xí)：This is a flower.That is a bird.Whats this?Its a bus.Whats that?Its a spaceship.歌曲練習(xí)1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖句型條口語(yǔ)評(píng)量活動(dòng)評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享兩性教育生涯發(fā)展教育人權(quán)教育Looking around2-1-4 能參與課堂上的口語(yǔ)練習(xí)。 2-1-8 能作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答和敘述。 2-1-11 能根據(jù)圖片或提示作簡(jiǎn)單的角色扮演。 3-1

14、-3 能辨識(shí)一些基本的常用字詞。 3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對(duì)話或故事。 6-1-2 樂(lè)於參與各種口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)。 6-1-3 樂(lè)於回答老師或同學(xué)所提的問(wèn)題。 6-1-4 主動(dòng)向老師或同學(xué)提出問(wèn)題。 6-1-5 具有好奇心，並對(duì)老師或同學(xué)討論的內(nèi)容能舉出示例或反例。複習(xí)Whats this/that? Its a/an _.能夠理解並說(shuō)出Its fast. Its slow.文法聽(tīng)與說(shuō)練習(xí)活動(dòng)：Listen and numberListen and say延伸練習(xí)：Its fast.Its slow.1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖口語(yǔ)評(píng)量活動(dòng)評(píng)量

15、紙筆評(píng)量聽(tīng)力評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享兩性教育生涯發(fā)展教育人權(quán)教育5Looking around1-1-6 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。 2-1-1 能以正確的發(fā)音唸出字母。 2-1-4 能參與課堂上的口語(yǔ)練習(xí)。 2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。 3-1-1 能辨識(shí)字母。 3-1-2 能應(yīng)用字母拼讀法讀出單字 3-1-3 能辨識(shí)一些基本的常用字詞。 3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。 4-1-3 能摹寫(xiě)已學(xué)過(guò)的字詞。 4-1-4 能臨摹抄寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子。 4-1-5 能拼寫(xiě)一些基本常用的字彙。5-1-1 能正確地辨識(shí)、唸出與寫(xiě)出26個(gè)英文字母。 5-

16、1-4 能利用字母拼讀法(phonics)瞭解英語(yǔ)拼字與發(fā)音間規(guī)則的對(duì)應(yīng)關(guān)係，並能嘗試看字發(fā)音。 能發(fā)音並能讀出長(zhǎng)母音a的單字字母拼讀練習(xí)：Long vowel “a”a-e game, cakeai rain, paintay play, gray1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖口語(yǔ)評(píng)量聽(tīng)力評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享兩性教育生涯發(fā)展教育人權(quán)教育Looking around1-1-4 能聽(tīng)懂常用之教室及日常生活用語(yǔ)。 1-1-5 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的句子及簡(jiǎn)易之日常生活對(duì)話。 1-1-6 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。 2-1-3 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。 2-

17、1-4 能參與課堂上的口語(yǔ)練習(xí)。 2-1-8 能作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答和敘述。 2-1-11 能根據(jù)圖片或提示作簡(jiǎn)單的角色扮演。 3-1-3 能辨識(shí)一些基本的常用字詞。 3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。 3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對(duì)話或故事。 6-1-3 樂(lè)於回答老師或同學(xué)所提的問(wèn)題。 6-1-5 具有好奇心，並對(duì)老師或同學(xué)討論的內(nèi)容能舉出示例或反例。單元複習(xí)單元複習(xí)聽(tīng)說(shuō)測(cè)驗(yàn)1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖口語(yǔ)評(píng)量紙筆評(píng)量聽(tīng)力評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享兩性教育生涯發(fā)展教育人權(quán)教育6Visiting Fri

18、ends1-1-2 能辨識(shí)基本的單字、片語(yǔ)、及句子的重音。 1-1-3 能辨識(shí)問(wèn)句和直述句之語(yǔ)調(diào)。 1-1-4 能聽(tīng)懂常用之教室及日常生活用語(yǔ)。 1-1-5 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的句子及簡(jiǎn)易之日常生活對(duì)話。 2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。 2-1-3 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。 2-1-4 能參與課堂上的口語(yǔ)練習(xí)。 2-1-6 能使用簡(jiǎn)單的教室用語(yǔ)。 2-1-7 能使用基本的社交禮儀用語(yǔ)。 2-1-8 能作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答和敘述。 2-1-11 能根據(jù)圖片或提示作簡(jiǎn)單的角色扮演。 3-1-3 能辨識(shí)一些基本的常用字詞。 3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確

19、地朗讀課本中之對(duì)話或故事。 5-1-3 能掌握至少200個(gè)口語(yǔ)應(yīng)用字詞（productive vocabulary)，並能至少拼寫(xiě)出其中80個(gè)字詞，以應(yīng)用於簡(jiǎn)易之日常溝通。 5-1-5 能聽(tīng)懂日常生活應(yīng)對(duì)中常用語(yǔ)句（如問(wèn)候、致謝、道歉、道別等），並能作適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。6-1-3 樂(lè)於回答老師或同學(xué)所提的問(wèn)題。 6-1-5 具有好奇心，並對(duì)老師或同學(xué)討論的內(nèi)容能舉出示例或反例。能夠理解並說(shuō)出 breakfast, lunch, dinner, a snack, spaghetti, salad, soup, fruit能夠理解並說(shuō)出對(duì)話來(lái)介紹新朋友、表達(dá)善意、提出需求及表示謝意對(duì)話練習(xí)：These

20、are my friends. This is my mother.Nice to meet you. Nice to meet you, too.Are you ready for lunch? Yes, I am. Me, too.Pass the salad, please. Here you are. Thanks.單字練習(xí)：breakfast lunch dinner a snack spaghetti salad soup fruit1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖口語(yǔ)評(píng)量活動(dòng)評(píng)量課本作業(yè)本學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量角色扮演三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育人權(quán)教育兩性教育Visi

21、ting Friends1-1-4 能聽(tīng)懂常用之教室及日常生活用語(yǔ)。 1-1-6 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。 2-1-3 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。 2-1-6 能使用簡(jiǎn)單的教室用語(yǔ)。 2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。 3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。 6-1-9 在生活中接觸英語(yǔ)時(shí)，樂(lè)於探究其含意並嘗試模仿。 6-1-10 在生活中有使用英語(yǔ)機(jī)會(huì)時(shí)，樂(lè)於嘗試。表獻(xiàn)殷勤招待的態(tài)度同時(shí)也懂得回應(yīng)能夠理解並回應(yīng)要求與指令對(duì)話代換練習(xí)：Are you ready for lunch? Yes, I am. Me, too.TPR練習(xí)：Set the table.Pour

22、the water.Eat your dinner.Wash the dishes.1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖口語(yǔ)評(píng)量活動(dòng)評(píng)量聽(tīng)力評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育人權(quán)教育兩性教育7Visiting Friends1-1-3 能辨識(shí)問(wèn)句和直述句之語(yǔ)調(diào)。 1-1-4 能聽(tīng)懂常用之教室及日常生活用語(yǔ)。 1-1-5 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的句子及簡(jiǎn)易之日常生活對(duì)話。 1-1-6 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。 2-1-3 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。 2-1-4 能參與課堂上的口語(yǔ)練習(xí)。 2-1-8 能作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答和敘述。 2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。 2-

23、1-11 能根據(jù)圖片或提示作簡(jiǎn)單的角色扮演。 3-1-3 能辨識(shí)一些基本的常用字詞。 3-1-5 能辨識(shí)故事、韻文、歌謠中的常用字詞。 3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。 3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對(duì)話或故事。 5-1-2 能聽(tīng)懂及辨識(shí)一些日常生活溝通中常用的英語(yǔ)辭彙。 6-1-3 樂(lè)於回答老師或同學(xué)所提的問(wèn)題。 6-1-5 具有好奇心，並對(duì)老師或同學(xué)討論的內(nèi)容能舉出示例或反例。能夠理解並以句型 I / We want some _. 說(shuō)出自己想要什麼能以句型 Do you want some _?Yes, I (we) do.

24、No, I (we) dont. 問(wèn)答別人想要什麼句型練習(xí)：I want some spaghetti.We want some spaghetti.Do you want some juice?Yes, I do.No, I dont.歌曲練習(xí)1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖句型條口語(yǔ)評(píng)量活動(dòng)評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育人權(quán)教育兩性教育Visiting Friends2-1-4 能參與課堂上的口語(yǔ)練習(xí)。 2-1-8 能作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答和敘述。 2-1-11 能根據(jù)圖片或提示作簡(jiǎn)單的角色扮演。 3-1-3 能辨識(shí)一些基本的常用字詞。 3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單

25、的句子。 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對(duì)話或故事。 6-1-2 樂(lè)於參與各種口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)。 6-1-3 樂(lè)於回答老師或同學(xué)所提的問(wèn)題。 6-1-4 主動(dòng)向老師或同學(xué)提出問(wèn)題。 6-1-5 具有好奇心，並對(duì)老師或同學(xué)討論的內(nèi)容能舉出示例或反例。複習(xí)I / We want some _. Do you want some _?Yes, I do.No, I dont.再描述食物與飲料時(shí)，能理解並說(shuō)出Its hot!Its cold!文法聽(tīng)與說(shuō)練習(xí)活動(dòng)：Listen and numberListen and say延伸練習(xí)：Its hot.Its cold.1課本作業(yè)本CD閃示卡

26、掛圖口語(yǔ)評(píng)量活動(dòng)評(píng)量紙筆評(píng)量聽(tīng)力評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育人權(quán)教育兩性教育8Visiting Friends1-1-6 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。 2-1-1 能以正確的發(fā)音唸出字母。 2-1-4 能參與課堂上的口語(yǔ)練習(xí)。 2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。 3-1-1 能辨識(shí)字母。 3-1-2 能應(yīng)用字母拼讀法讀出單字 3-1-3 能辨識(shí)一些基本的常用字詞。 3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。 4-1-3 能摹寫(xiě)已學(xué)過(guò)的字詞。 4-1-4 能臨摹抄寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子。 4-1-5 能拼寫(xiě)一些基本常用的字彙。5-1-1 能

27、正確地辨識(shí)、唸出與寫(xiě)出26個(gè)英文字母。 5-1-4 能利用字母拼讀法(phonics)瞭解英語(yǔ)拼字與發(fā)音間規(guī)則的對(duì)應(yīng)關(guān)係，並能嘗試看字發(fā)音。 能發(fā)音並能讀出長(zhǎng)母音o的單字字母拼讀練習(xí)：Long vowel “o”:o-e rose, ropeoa coat, boatow row, yellow1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖口語(yǔ)評(píng)量聽(tīng)力評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育人權(quán)教育兩性教育Visiting Friends1-1-4 能聽(tīng)懂常用之教室及日常生活用語(yǔ)。 1-1-5 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的句子及簡(jiǎn)易之日常生活對(duì)話。 1-1-6 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。 2-

28、1-3 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。 2-1-4 能參與課堂上的口語(yǔ)練習(xí)。 2-1-8 能作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答和敘述。 2-1-11 能根據(jù)圖片或提示作簡(jiǎn)單的角色扮演。 3-1-3 能辨識(shí)一些基本的常用字詞。 3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。 3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對(duì)話或故事。 6-1-3 樂(lè)於回答老師或同學(xué)所提的問(wèn)題。 6-1-5 具有好奇心，並對(duì)老師或同學(xué)討論的內(nèi)容能舉出示例或反例。單元複習(xí)單元複習(xí)聽(tīng)說(shuō)測(cè)驗(yàn)1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖口語(yǔ)評(píng)量紙筆評(píng)量聽(tīng)力評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、

29、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育人權(quán)教育兩性教育9Recycle 11-1-2 能辨識(shí)基本的單字、片語(yǔ)、及句子的重音。 1-1-3 能辨識(shí)問(wèn)句和直述句之語(yǔ)調(diào)。 1-1-4 能聽(tīng)懂常用之教室及日常生活用語(yǔ)。 1-1-5 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的句子及簡(jiǎn)易之日常生活對(duì)話。 1-1-6 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。 1-1-7 能藉圖畫(huà)、布偶及肢體動(dòng)作等視覺(jué)輔助，聽(tīng)懂簡(jiǎn)易兒童故事及兒童短劇的大致內(nèi)容。2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。 2-1-3 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。 2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。 2-1-11 能根據(jù)圖片或提示作簡(jiǎn)單的角色扮演。 3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。 3-1-7

30、 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對(duì)話或故事。 5-1-5 能聽(tīng)懂日常生活應(yīng)對(duì)中常用語(yǔ)句（如問(wèn)候、致謝、道歉、道別等），並能作適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。能夠理解並問(wèn)答How many (apples) do you want?(Three), please.透過(guò)串聯(lián)形式複習(xí)指令Unit 1 單字複習(xí)Unit 1 句型複習(xí)Activity:Listen and numberTPR 複習(xí)1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖口語(yǔ)評(píng)量, 活動(dòng)評(píng)量, 紙筆評(píng)量, 聽(tīng)力評(píng)量,學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育Recycle 11-1-7 能藉圖畫(huà)

31、、布偶及肢體動(dòng)作等視覺(jué)輔助，聽(tīng)懂簡(jiǎn)易兒童故事及兒童短劇的大致內(nèi)容。2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。 2-1-3 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。 2-1-10 能以簡(jiǎn)易英語(yǔ)看圖說(shuō)話。 2-1-11 能根據(jù)圖片或提示作簡(jiǎn)單的角色扮演。 2-1-12 能參與簡(jiǎn)易的兒童短劇表演。3-1-5 能辨識(shí)故事、韻文、歌謠中的常用字詞。 3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對(duì)話或故事。 3-1-9 能藉圖畫(huà)、圖示等視覺(jué)輔助，閱讀並瞭解簡(jiǎn)易故事及兒童短劇中的大致內(nèi)容。以新的形式來(lái)複習(xí)課程引導(dǎo)學(xué)生閱讀英語(yǔ)故事Unit 2 單字複習(xí)Unit 2 句型複習(xí)Stor

32、y:Jupiters Day1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖口語(yǔ)評(píng)量, 活動(dòng)評(píng)量, 紙筆評(píng)量, 聽(tīng)力評(píng)量,學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育10期中評(píng)量複習(xí)1-1-1 能辨識(shí)基本的英語(yǔ)語(yǔ)音。 1-1-2 能辨識(shí)基本的單字、片語(yǔ)、及句子的重音。 1-1-3 能辨識(shí)問(wèn)句和直述句之語(yǔ)調(diào)。 1-1-4 能聽(tīng)懂常用之教室及日常生活用語(yǔ)。 1-1-5 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的句子及簡(jiǎn)易之日常生活對(duì)話。 2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。 2-1-3 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。 2-1-5 能以簡(jiǎn)易英語(yǔ)介紹自己。 2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。 3-1-3 能辨識(shí)一些基本的常用字

33、詞。 3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。 4-1-2 能書(shū)寫(xiě)自己的姓名。 4-1-3 能摹寫(xiě)已學(xué)過(guò)的字詞。 4-1-4 能臨摹抄寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子。 5-1-2 能聽(tīng)懂及辨識(shí)一些日常生活溝通中常用的英語(yǔ)辭彙。 6-1-1 對(duì)於老師的說(shuō)明與演示，能集中注意。能熟練應(yīng)用Units 1-2的單字及對(duì)話。單字複習(xí)句型複習(xí)故事複習(xí)歌謠複習(xí)1教學(xué)CD單字閃示卡句型條課文掛圖活動(dòng)評(píng)量紙筆評(píng)量課堂觀察口語(yǔ)評(píng)量作業(yè)評(píng)量人權(quán)教育2-1-1 了解兒童對(duì)遊戲權(quán)利的需求生涯發(fā)展教育期中評(píng)量1-1-1 能辨識(shí)基本的英語(yǔ)語(yǔ)音。 1-1-2 能辨識(shí)基本的單字、片語(yǔ)、及句子的重音。 1-1-3 能辨識(shí)問(wèn)句和直述句之語(yǔ)調(diào)。 1-1-4 能

34、聽(tīng)懂常用之教室及日常生活用語(yǔ)。 1-1-5 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的句子及簡(jiǎn)易之日常生活對(duì)話。 2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。 2-1-3 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。 2-1-5 能以簡(jiǎn)易英語(yǔ)介紹自己。 2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。 3-1-3 能辨識(shí)一些基本的常用字詞。 3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。 4-1-2 能書(shū)寫(xiě)自己的姓名。 4-1-3 能摹寫(xiě)已學(xué)過(guò)的字詞。 4-1-4 能臨摹抄寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子。 5-1-2 能聽(tīng)懂及辨識(shí)一些日常生活溝通中常用的英語(yǔ)辭彙。 6-1-1 對(duì)於老師的說(shuō)明與演示，能集中注意。紙筆評(píng)量，學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)，評(píng)量自己是否了解Units 1 - 2單元的內(nèi)容。1

35、教學(xué)CD單字閃示卡句型條課文掛圖活動(dòng)評(píng)量紙筆評(píng)量課堂觀察口語(yǔ)評(píng)量作業(yè)評(píng)量人權(quán)教育2-1-1 了解兒童對(duì)遊戲權(quán)利的需求生涯發(fā)展教育11Beth at the Mall1-1-2 能辨識(shí)基本的單字、片語(yǔ)、及句子的重音。 1-1-3 能辨識(shí)問(wèn)句和直述句之語(yǔ)調(diào)。 1-1-4 能聽(tīng)懂常用之教室及日常生活用語(yǔ)。 1-1-5 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的句子及簡(jiǎn)易之日常生活對(duì)話。 2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。 2-1-3 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。 2-1-4 能參與課堂上的口語(yǔ)練習(xí)。 2-1-6 能使用簡(jiǎn)單的教室用語(yǔ)。 2-1-7 能使用基本的社交禮儀用語(yǔ)。 2-1-8 能作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答和敘述。

36、2-1-11 能根據(jù)圖片或提示作簡(jiǎn)單的角色扮演。 3-1-3 能辨識(shí)一些基本的常用字詞。 3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對(duì)話或故事。 5-1-3 能掌握至少200個(gè)口語(yǔ)應(yīng)用字詞（productive vocabulary)，並能至少拼寫(xiě)出其中80個(gè)字詞，以應(yīng)用於簡(jiǎn)易之日常溝通。 5-1-5 能聽(tīng)懂日常生活應(yīng)對(duì)中常用語(yǔ)句（如問(wèn)候、致謝、道歉、道別等），並能作適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。6-1-3 樂(lè)於回答老師或同學(xué)所提的問(wèn)題。 6-1-5 具有好奇心，並對(duì)老師或同學(xué)討論的內(nèi)容能舉出示例或反例。能夠理解並說(shuō)出 hats postcards t-shirts sti

37、ckers store restaurant movie theater restroom能夠理解並說(shuō)出對(duì)話來(lái)詢問(wèn)某些場(chǎng)合所在何處、表達(dá)意見(jiàn)、表示不同意、引起注意對(duì)話練習(xí)：I like these hats! Yes, theyre cool.Excuse me. Wheres the restroom? Its over there.Dont forget your bag! Oh! Thanks!單字練習(xí)：hats postcards t-shirts stickers store restaurant movie theater restroom1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖口語(yǔ)評(píng)量活動(dòng)評(píng)量

38、課本作業(yè)本學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量角色扮演三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育人權(quán)教育Beth at the Mall1-1-4 能聽(tīng)懂常用之教室及日常生活用語(yǔ)。 1-1-6 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。 2-1-3 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。 2-1-6 能使用簡(jiǎn)單的教室用語(yǔ)。 2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。 3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。 6-1-9 在生活中接觸英語(yǔ)時(shí)，樂(lè)於探究其含意並嘗試模仿。 6-1-10 在生活中有使用英語(yǔ)機(jī)會(huì)時(shí)，樂(lè)於嘗試。能夠詢問(wèn)訊息能夠保持禮儀能夠理解逛街購(gòu)物的動(dòng)作指令對(duì)話代換練習(xí)：Excuse me. Wheres the

39、restroom? Its over there.Thank you.Youre welcome.TPR練習(xí)：Go to the store.Pick up the T-shirt.Look at the T-shirt.Buy the T-shirt.1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖口語(yǔ)評(píng)量活動(dòng)評(píng)量聽(tīng)力評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育人權(quán)教育12Beth at the Mall1-1-3 能辨識(shí)問(wèn)句和直述句之語(yǔ)調(diào)。 1-1-4 能聽(tīng)懂常用之教室及日常生活用語(yǔ)。 1-1-5 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的句子及簡(jiǎn)易之日常生活對(duì)話。 1-1-6 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。 2

40、-1-3 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。 2-1-4 能參與課堂上的口語(yǔ)練習(xí)。 2-1-8 能作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答和敘述。 2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。 2-1-11 能根據(jù)圖片或提示作簡(jiǎn)單的角色扮演。 3-1-3 能辨識(shí)一些基本的常用字詞。 3-1-5 能辨識(shí)故事、韻文、歌謠中的常用字詞。 3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。 3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對(duì)話或故事。 5-1-2 能聽(tīng)懂及辨識(shí)一些日常生活溝通中常用的英語(yǔ)辭彙。 6-1-3 樂(lè)於回答老師或同學(xué)所提的問(wèn)題。 6-1-5 具有好奇心，並對(duì)老師或同學(xué)討論的內(nèi)容能舉出

41、示例或反例。能夠理解並以句型 He / She has (doesnt have) a (three) _. 說(shuō)出有多少數(shù)量能以句型 Does he / she have a (three) T-shirt(s)?Yes, he / she does.No, he / she doesnt.句型練習(xí)：He has a hat. She has five fats.He doesnt have a hat.Does he have five T-shirts?Yes, he does.No, he doesnt.He has four T-shirts.歌曲練習(xí)1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖句型條口

42、語(yǔ)評(píng)量活動(dòng)評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育人權(quán)教育Beth at the Mall2-1-4 能參與課堂上的口語(yǔ)練習(xí)。 2-1-8 能作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答和敘述。 2-1-11 能根據(jù)圖片或提示作簡(jiǎn)單的角色扮演。 3-1-3 能辨識(shí)一些基本的常用字詞。 3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對(duì)話或故事。 6-1-2 樂(lè)於參與各種口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)。 6-1-3 樂(lè)於回答老師或同學(xué)所提的問(wèn)題。 6-1-4 主動(dòng)向老師或同學(xué)提出問(wèn)題。 6-1-5 具有好奇心，並對(duì)老師或同學(xué)討論的內(nèi)容能舉出示例或反例。複習(xí)He / She ha

43、s a (six) _.Does he / she have a (six) _?How many _ does she have?在提到物品的價(jià)格時(shí)，能夠理解並說(shuō)出Its cheap. Its expensive.文法聽(tīng)與說(shuō)練習(xí)活動(dòng)：Listen and numberListen and say延伸練習(xí)：Its cheap.Its expensive.1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖口語(yǔ)評(píng)量活動(dòng)評(píng)量紙筆評(píng)量聽(tīng)力評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育人權(quán)教育13Beth at the Mall1-1-6 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。 2-1-1

44、 能以正確的發(fā)音唸出字母。 2-1-4 能參與課堂上的口語(yǔ)練習(xí)。 2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。 3-1-1 能辨識(shí)字母。 3-1-2 能應(yīng)用字母拼讀法讀出單字 3-1-3 能辨識(shí)一些基本的常用字詞。 3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。 4-1-3 能摹寫(xiě)已學(xué)過(guò)的字詞。 4-1-4 能臨摹抄寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子。 4-1-5 能拼寫(xiě)一些基本常用的字彙。5-1-1 能正確地辨識(shí)、唸出與寫(xiě)出26個(gè)英文字母。 5-1-4 能利用字母拼讀法(phonics)瞭解英語(yǔ)拼字與發(fā)音間規(guī)則的對(duì)應(yīng)關(guān)係，並能嘗試看字發(fā)音。 能發(fā)音並能讀出長(zhǎng)母音i的單字字母拼讀練習(xí)：Long vowel ii-e like,

45、kiteie pie, tiey my, sky1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖口語(yǔ)評(píng)量聽(tīng)力評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育人權(quán)教育Beth at the Mall1-1-4 能聽(tīng)懂常用之教室及日常生活用語(yǔ)。 1-1-5 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的句子及簡(jiǎn)易之日常生活對(duì)話。 1-1-6 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。 2-1-3 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。 2-1-4 能參與課堂上的口語(yǔ)練習(xí)。 2-1-8 能作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答和敘述。 2-1-11 能根據(jù)圖片或提示作簡(jiǎn)單的角色扮演。 3-1-3 能辨識(shí)一些基本的常用字詞。 3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。 3-1-

46、7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對(duì)話或故事。 6-1-3 樂(lè)於回答老師或同學(xué)所提的問(wèn)題。 6-1-5 具有好奇心，並對(duì)老師或同學(xué)討論的內(nèi)容能舉出示例或反例。單元複習(xí)單元複習(xí)聽(tīng)說(shuō)測(cè)驗(yàn)1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖口語(yǔ)評(píng)量紙筆評(píng)量聽(tīng)力評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量二、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育人權(quán)教育14Chip at School1-1-2 能辨識(shí)基本的單字、片語(yǔ)、及句子的重音。 1-1-3 能辨識(shí)問(wèn)句和直述句之語(yǔ)調(diào)。 1-1-4 能聽(tīng)懂常用之教室及日常生活用語(yǔ)。 1-1-5 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的句子及簡(jiǎn)易之日常生活對(duì)話。

47、 2-1-2 能正確地唸出常用基本字詞。 2-1-3 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。 2-1-4 能參與課堂上的口語(yǔ)練習(xí)。 2-1-6 能使用簡(jiǎn)單的教室用語(yǔ)。 2-1-7 能使用基本的社交禮儀用語(yǔ)。 2-1-8 能作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答和敘述。 2-1-11 能根據(jù)圖片或提示作簡(jiǎn)單的角色扮演。 3-1-3 能辨識(shí)一些基本的常用字詞。 3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對(duì)話或故事。 5-1-3 能掌握至少200個(gè)口語(yǔ)應(yīng)用字詞（productive vocabulary)，並能至少拼寫(xiě)出其中80個(gè)字詞，以應(yīng)用於簡(jiǎn)易之日常溝通。 5-1-5 能聽(tīng)懂日常

48、生活應(yīng)對(duì)中常用語(yǔ)句（如問(wèn)候、致謝、道歉、道別等），並能作適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。6-1-3 樂(lè)於回答老師或同學(xué)所提的問(wèn)題。 6-1-5 具有好奇心，並對(duì)老師或同學(xué)討論的內(nèi)容能舉出示例或反例。能夠理解並說(shuō)出 drawing playing sports study English playing the guitar art class gym class English class music class能夠理解並說(shuō)出對(duì)話來(lái)提出詢問(wèn)、表達(dá)意見(jiàn)、指出喜好和誇獎(jiǎng)別人對(duì)話練習(xí)：Good job! Thanks! I like drawing.Whats your favorite class? Its Engl

49、ish class.You can do it. OK. Ill try.單字練習(xí)：drawing playing sports study English playing the guitar art class gym class English class music class1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖口語(yǔ)評(píng)量活動(dòng)評(píng)量課本作業(yè)本學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)量角色扮演三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育兩性教育人權(quán)教育Chip at School1-1-4 能聽(tīng)懂常用之教室及日常生活用語(yǔ)。 1-1-6 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。 2-1-3 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。 2

50、-1-6 能使用簡(jiǎn)單的教室用語(yǔ)。 2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。 3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。 6-1-9 在生活中接觸英語(yǔ)時(shí)，樂(lè)於探究其含意並嘗試模仿。 6-1-10 在生活中有使用英語(yǔ)機(jī)會(huì)時(shí)，樂(lè)於嘗試。能夠回答有關(guān)喜好(在學(xué)校裡最喜歡的科目)的對(duì)話能夠理解並回應(yīng)有關(guān)教室事務(wù)安排的指令對(duì)話代換練習(xí)：Whats your favorite class? Its English class.TPR練習(xí)：Hand out the paper.Check your work.Clap your hands.Line up.1課本作業(yè)本CD閃示卡掛圖口語(yǔ)評(píng)量活動(dòng)評(píng)量聽(tīng)力評(píng)量學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)

51、量三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享生涯發(fā)展教育兩性教育人權(quán)教育15Chip at School1-1-3 能辨識(shí)問(wèn)句和直述句之語(yǔ)調(diào)。 1-1-4 能聽(tīng)懂常用之教室及日常生活用語(yǔ)。 1-1-5 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的句子及簡(jiǎn)易之日常生活對(duì)話。 1-1-6 能聽(tīng)懂簡(jiǎn)易歌謠和韻文的主要內(nèi)容。 2-1-3 能以正確的重音及語(yǔ)調(diào)說(shuō)出簡(jiǎn)單的句子。 2-1-4 能參與課堂上的口語(yǔ)練習(xí)。 2-1-8 能作簡(jiǎn)單的提問(wèn)、回答和敘述。 2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。 2-1-11 能根據(jù)圖片或提示作簡(jiǎn)單的角色扮演。 3-1-3 能辨識(shí)一些基本的常用字詞。 3-1-5 能辨識(shí)故事、韻文、歌謠中的常用字詞。 3-1-6 能看懂簡(jiǎn)單的句子。 3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。 3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中之對(duì)話或故事。 5-1-2 能聽(tīng)懂及辨識(shí)一些日常生活溝通中常用的英語(yǔ)辭彙。 6-1-3 樂(lè)於回答老師或同學(xué)所提的問(wèn)題。 6-1-5 具有好奇心，並對(duì)老師或同學(xué)討論的內(nèi)容能舉出示例或反例。能夠理解並以句型 Hes Shes / Theyre _ing. 說(shuō)出一個(gè)人在做什麼能