四年級閱讀短文匯編

1、長春花“六一”是我們少年兒童的節(jié)目。節(jié)目前夕，同學(xué)們把家里最美的盆花 搬到學(xué)校里來裝點(diǎn)校園。我搬來獻(xiàn)給學(xué)校的，是一盆長春花。那是我生日的時(shí)候，五叔叔來祝賀，并送給我一株花苗。爸爸告訴我：“這 是長春花，是用科學(xué)方法培育出來的新品種。”有一天 天晚了 爸爸下班回來邊脫外衣 邊問我 小明 給長春花澆水 了嗎 哎呀 我回家 玩都來不及 怎么會老記著給花澆水呢 我回爸爸的 話 爸爸什么也沒說，就自己舀了一勺清水，向陽臺上跑去。一天夜里，我在夢中被爸爸推醒了。那時(shí)，狂風(fēng)暴雨正猛烈地拍打著窗戶。爸爸叫我去把陽臺上的那盆花端進(jìn)屋，還特地和我一起去呢！從此，我不敢疏忽。我運(yùn)用爸爸教我的知識，精心地給它施肥、松

2、土、除草、 滅蟲。我似乎一天到晚都聞到它那飄得老遠(yuǎn)不久，長春花開了，開得多美?。⊥恢觊L春花竟交映著五六種不同的花色，白 的像雪，紅的像霞 在它開放的日子里， 老遠(yuǎn)，淡淡的清香。贊美它既美麗又有清香的時(shí)候，我是現(xiàn)在，每當(dāng)人們在校園里圍著這盆長春花， 多么高興呀！并把美獻(xiàn)給集體的人，他的心靈是美“用自己的辛勤勞動和智慧培育出來的美， 的，美得像一朵純潔的花?！甭牭酱蠹覍﹂L春花的贊美，我回想起輔導(dǎo)員對我們 說的這段話。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。1、在第三自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號。2、寫出下列詞語的近義詞。 似乎（）疏忽（） 贊美（） 祝賀（3、第六自然段從4、這篇短文是按_和兩個(gè)方面描寫了長

3、春花。順序介紹長春花的生長過程的。寫出表示順序的詞5、用“”畫出大家對長春花的贊美的話語。6想想輔導(dǎo)員說的話和五叔叔、爸爸的心意是什么？試著把有關(guān)的句子抄寫下 來。馬鞍藤與馬蹄蘭馬鞍藤是南部海邊常見的植物。它的花介于牽?；ㄅc番薯花之間，但比前兩 者花形更美、花朵更大、氣勢也更雄渾。因此，它盛開的時(shí)候就像開大型運(yùn)動會 似（si Shi）的。馬鞍藤有著非常強(qiáng)盛的生命力，在海邊的沙灘上暴曬烈日，迎接海風(fēng)，甚至 給它灌溉海水都可以存活。有的根莖藏在沙中看起來已枯萎， 第二年雨季時(shí)，卻 又冒出芽來。這又美又強(qiáng)盛的花，在海邊，竟很少有人會欣賞。與馬鞍藤背道而馳的是馬蹄蘭，馬蹄蘭的莖葉都很飽滿，能開出純白的

4、恍若 馬蹄的花朵。它必須種在氣溫合適、多雨多水的田里，但又怕大風(fēng)大雨。大雨一 下就會淋破它的花瓣，大風(fēng)一吹又會使它的肥莖摧折。這兩種花名有如兄弟的花，卻表現(xiàn)了完全相反的特質(zhì)（zhiZhl）,當(dāng)然,因?yàn)檫@種特質(zhì)也有了不同的命運(yùn)。馬鞍藤被看成是輕賤的花，順其自然生長或凋 落，絕沒有人會欣賞、采摘 （zhazhai ）;馬蹄蘭則被看成珍貴的花并被珍愛著，而它最大的用途是用在喪（shmg srng）禮上，它被看成是無常的象 征。1、我會劃去短文中括號內(nèi)不正確的讀音。2、我會寫出下列的近義詞。飽滿（）欣賞（） 合適（3、馬鞍藤的生命力非常強(qiáng)盛，下面表述錯誤的一項(xiàng)是（）A、在海邊德沙灘上暴曬烈日，迎接海風(fēng)

5、。B、給馬鞍藤灌溉海水都可以存活。C、藏在沙中的根莖看起來已枯萎，第二年雨季時(shí)卻又冒出芽來。D、種在氣溫合適、多雨多水的田里，怕大風(fēng)大雨。4、馬鞍藤和馬蹄蘭表現(xiàn)了完全相反的特質(zhì)，因而有了不同的命運(yùn)，試著具體說 說。從文段中可以找出來。馬蹄蘭馬鞍藤特質(zhì)(3)命運(yùn)10昨天，阿姨帶我去海邊撿貝殼。我們來到海邊，啊，這里的景色真美！浪花輕輕拍打著海岸，發(fā)出嘩嘩”的響聲；藍(lán)藍(lán)的海面上航行著大大小小的帆船和突突突”的汽艇。望著無邊無際的大海,我心里非常舒暢。俯下身子拾起貝殼來這里到處是五顏六色的貝殼有扁的各種形狀各種色澤真是千奇百怪它們在陽光在海灘上我們卷起褲管大的小的 尖的 圓的下閃閃發(fā)光”阿姨叫道。我

6、連忙跑過去，果真是一個(gè)好貝殼。它有碗快，過來，這個(gè)貝殼多好看！口那么大，身上印著一條條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過來，掏出手 帕，小心翼翼地把它包好。漸漸地，小籃子裝滿了貝殼，我們高高興興地準(zhǔn)備回家。離開海灘時(shí)，我不時(shí)回頭，啊！我愛美麗的貝殼，我愛金色的沙灘，我愛祖國藍(lán)藍(lán)的大 海！1、我能給短文加上合適的題目2、請給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號O3、我能用一一畫出描寫海面風(fēng)景優(yōu)美的句子，用（）畫出具體描寫貝殼數(shù)量多的句子。4、從畫的句子中，我感受到我”我是從這些字眼（詞語）體會到的:5、學(xué)習(xí)了這篇短文，我積累了這些四字詞：我還能用其中一個(gè)詞語造句小公雞我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。

7、它的頭上長著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。 腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖 尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得既美麗又威武。小公雞早上起來就站在坪臺上”喔喔"地使勁叫，催人們快快起床。你別看小公雞平時(shí)挺溫和的，它要是找起架來還真勇猛。有一次放學(xué)回家，我看見小公雞在院子里的大樹下扒食吃，就連忙放下書包，抓了一把米撒這下可把小在地上讓它吃。小公雞吃得正歡，不知誰家的一只大公雞過來和小公雞搶米吃。小公雞沉著應(yīng)戰(zhàn)，身公雞惹火了，就撲過去和那只大公雞打起架來。大公雞猛地?fù)溥^來了, 子一縮，躲過了大公雞的一招。然后，它立刻轉(zhuǎn)到大公雞

8、的后邊，冷不防地向上一躥，蹦到大公雞的背上對著它的冠子猛啄，啄得大公雞的冠子直流血。大公雞疼得逃跑了。 小公雞勝 利了，它昂頭挺胸。瞧，一副得意神氣的樣子，真討人喜歡。我格外喜歡這只美麗、可愛的小公雞。1 .用“ 劃出外形描寫的句子。2 .請?jiān)谖闹姓页鲆痪浔扔骶?，寫下?。并寫出把（）比作 （）。3 .用“一一劃出一句過渡句。4. 文中對小公雞與大公雞斗架的句子是細(xì)節(jié)描寫，請找出動詞寫在括號里）。5生活中你也見到過許多動物，請抓住一個(gè)，進(jìn)行一下外形描寫。還要舉出你和他發(fā)生的一件事啊，重點(diǎn)放在情感表達(dá)上，寫出你對小動物的喜愛之情。紅色的報(bào)春花達(dá)爾文是英國著名的生物學(xué)家，他小時(shí)候就敢想、敢說、敢做

9、。一年春天，小達(dá)爾文看見花園里一簇簇白色的、 黃色的報(bào)春花在陽光下怒放。他便好奇 地問爸爸：“爸爸，報(bào)春花只有白的和黃的兩種嗎？ ”“對?！?“要是紅的、藍(lán)的、黑的都有該多好?。　薄澳鞘遣豢赡艿?。花長成什么顏色，那是大自然賜給“厶匕丁卜千.冃匕，我看一疋的，不能按照人的意愿生長?！毙∵_(dá)爾文心想：我一定要讓花兒改變顏色，變出 一朵紅色的報(bào)春花給爸爸看看。于是，他滿有把握地對爸爸說: 能！” 一天，爸爸正在河邊釣魚，小達(dá)爾文興沖沖地跑來，把一束紅色的報(bào)春 花恭恭敬敬地舉到爸爸面前。爸爸十分驚奇，他知道在整個(gè)英國也找不到紅色的報(bào)春花，便驚喜地問他是怎么得到的。小達(dá)爾文自信地說：“這很簡單，昨天下午，

10、我摘了一束白色報(bào)春花，插在紅墨水瓶里，今天，它就變成紅艷艷的了?！卑职指吲d地點(diǎn)了點(diǎn)頭，夸獎他是個(gè)的孩子。照樣子各寫三個(gè)詞語。興沖沖恭恭敬敬白色的報(bào)春花是怎樣變成紅色的?在文中找出統(tǒng)帥全文的一句話，寫下來。.文中說小時(shí)候的達(dá)爾文“敢想、敢說、敢做”，文中是怎樣具體寫他“敢想、敢說、 敢做” ？敢想:敢說:敢做:獻(xiàn)給母親的歌藍(lán)藍(lán)的天空白云飄， 我想飛身上天把這潔白的云輕輕摘下獻(xiàn)給媽媽, 峰上雪梅開，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽作她的圍巾。雪梅小鳥啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今 年要在那畝地開辟一片瓜地，讓瓜結(jié)得大大的，甜甜的，讓兒女們假期

11、美美地吃上好瓜;者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)能吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。 總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么?；驄寢屓覉F(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而 喜悅。媽媽雖銀絲飄飄，卻心里眼睛亮。每每飯后茶余，把我們集中在一起，詢問學(xué)習(xí)、生 活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚(yáng)我們；當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽 就諄諄教導(dǎo)，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，密密縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好, 總是縫一針落兩針。她那輕輕的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。離家?guī)浊Ю铮?/p>

12、 每眺望遠(yuǎn)方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女 們歸來。我時(shí)時(shí)在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去媽媽給了我們堅(jiān)強(qiáng)的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。1.給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。香噴噴（prn P en） 詢問（xtn x rn ） 似乎（sh is 1 ）2.用直線畫出文中的一句比喻句，并寫出用什么比喻什么。3.理解字的意思?！拔也晃仿冯U(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，”畏:4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。當(dāng)我們進(jìn)步時(shí),當(dāng)我們沮喪時(shí),5.文中哪句話最讓你感動？請端端正正地抄下來，并寫寫你從中感受到了什么?句子感受6作者為什么說媽媽是世上最好的媽

13、媽?小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。 投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對我的教誨。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績， 了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。受到老師和同學(xué)的稱贊， 有些飄飄然有一次上活動課時(shí)，我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前，領(lǐng) 我到操場邊坐下?！霸趺?，最近是不是有些自滿啦？ ”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了 頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但 沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。 如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。 中國有

14、句古話： 不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！”她還教導(dǎo)我說：“智慧是寶石，'滿招損，謙受益，要記住這句話。聽了老師語重心長的話語我說 老師 您的教誨使人落后的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中我終生難忘此后虛心使人進(jìn)步驕傲1.請?jiān)谡n文前面的橫線上加上題目。2.在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。“教誨”的近義詞是（），“驕傲”的反義詞（3.用波浪線在文中劃出一個(gè)排比句。并仿寫一個(gè)句子4.給文中第三自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)符號的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。5.第二自然主要講6.與第一自然中"更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？請用“一”在文中 畫出。7.我為什么終生難忘老師的教誨?我愛落葉我愛春風(fēng)和朝霞，也愛小草和鮮花，但我更愛落葉。它們像彩色的風(fēng)箏，常常飄到我的 夢里來。在瑟（se）瑟的秋風(fēng)中，落葉簌（s U）簌地飄到地上。當(dāng)它們還高高地掛在枝頭的時(shí)候,秋雨最后一次為它們洗去了身上的細(xì)塵，夕陽輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩。于是，它們終于落下來了，從相伴了一個(gè)春夏的樹上悄悄地落下來了。它們沒有一絲哀愁， 也不感到一點(diǎn)悲涼。因?yàn)樗鼈兩钌疃?，自己的一生曾給人們獻(xiàn)出了一片片綠蔭，把大地裝扮成綠的 海洋。在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉簌簌地飄到地上。 當(dāng)我背著書包放學(xué)回家的時(shí)候，看到一個(gè)老爺爺迎著火紅的朝霞，把一堆黃燦燦的落葉輕輕掃