甘肅省蘭州市2020年中考生物真題試題(含解析1)

1、甘肅省蘭州市2020年中考生物真題試題一、選擇題：本大題 20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是,符合題目要求的。1.2020年3月，人工智能程序 AlphaGo大勝韓國(guó)著名棋手李世石。下列哪一項(xiàng)能作為判斷智能機(jī)器人是否 為生物的標(biāo)準(zhǔn)A.是否耗能 B.能否運(yùn)動(dòng) C.能否說話 D.能否生殖【答案】D【解析】試題分析：A、汽車奔跑需要耗能，但是汽車不屬于生物，所以耗能不是判斷是否是生物的標(biāo)準(zhǔn)，故A不符合題意；R能運(yùn)動(dòng)不是生物的特征，如I1物不能移動(dòng)位置，故 B不符合題意；C、能否說話不是判斷是否 是生物的標(biāo)準(zhǔn)，故 C不符合題意；D生物能生長(zhǎng)和繁殖，屬于生物的特征，所以

2、能否生殖是判斷是否是生 物的標(biāo)準(zhǔn)，故D符合題意。【考點(diǎn)定位】生物的特征【名師點(diǎn)睛】本題考查的是生物的特征，解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。2 .在觀察葉片的表皮細(xì)胞裝片時(shí)，物像由圖甲轉(zhuǎn)換到圖乙不需要進(jìn)行的操作是A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D.調(diào)節(jié)反光鏡【答案】C【解析】試題分析土圖一中的細(xì)胞比圖二小，因此 物象由圖一推到圖二，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,將低借鏡換成高倍鏡，A 正確，換成高倍鏡后，視野變暗,需要調(diào)節(jié)反光鏡，B正確，最后再調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺質(zhì)，使物象更清舐,D正 確口相準(zhǔn)螺旅焦的活動(dòng)范困大，換成高倍鏡后，不霞調(diào)整相準(zhǔn)焦螺旋，故C不需要操作?！究键c(diǎn)定位】顯微鏡的使用【名師點(diǎn)睛】本題

3、主要考查顯微鏡的使用的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生熟練操作顯微鏡。3 .鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，應(yīng)該查它有無A.細(xì)胞核 B. 細(xì)胞壁 C. 線粒體 D. 液泡【答案】B【解析】試題分析：植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞 的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.所以，鑒別一 個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，應(yīng)檢查它有無細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 【考點(diǎn)定位】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)【名師點(diǎn)睛】本題考查植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別。植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具 有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。4

4、 .下列關(guān)于人和被子植物結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是A.人和被子植物體內(nèi)貯存營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)都屬于營(yíng)養(yǎng)組織B.被子植物的花、果實(shí)、種子構(gòu)成生殖系統(tǒng)C.人的骨骼肌由四種組織構(gòu)成，屬于運(yùn)動(dòng)器官D.人和被子植物體表有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)都屬于保護(hù)組織【答案】C【解析】試題分析2 Z人的四種基本組織包括：上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織矛耶經(jīng)組織；植物的果肉、葉肉、 莖中央的髓等具有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的功能,屬于營(yíng)養(yǎng)組織.A錯(cuò)誤以爆色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次;細(xì)胞 一組織一器官一植物體,沒有系統(tǒng)，E錯(cuò)誤；C,大的骨骼肌以肌肉里織為主由上皮組織、結(jié)締組織' 肌 肉組織、神經(jīng)組織四中組織構(gòu)成，屬于器官，C正確j 口、人的體表

5、屬于上皮組織，被子植物體表有保護(hù)作 用屬于保護(hù)組織，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次【名師點(diǎn)睛】本題考查了動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次，握動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次及動(dòng)植物體的基本組織是關(guān)鍵。5 .植物任何部位的活細(xì)胞都能進(jìn)行的生理過程是A.呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸騰作用 D. 細(xì)胞分裂【答案】A【解析】試題分析：呼吸作用是所有活細(xì)胞內(nèi)，利用氧氣，將線粒體內(nèi)有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在 有機(jī)物中的能量釋放出來，供生命活動(dòng)利用的過程。由分析知道：呼吸作用是生物體內(nèi)所有活細(xì)胞都能進(jìn) 行的生理活動(dòng)，為生物的共同特征之一。【考點(diǎn)定位】呼吸作用的概念【名師點(diǎn)睛】本題考查了呼吸作用的相關(guān)知識(shí)，關(guān)鍵

6、抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的細(xì)胞就 能進(jìn)行呼吸作用。6 .“麻屋子紅帳子，里面住著白胖子”說的是花生的果實(shí)，結(jié)合下面的概念圖分析，下列敘述正確的是M叵一困一.回-叵|回A. “麻屋子”指的是B.“紅帳子”指的是果皮C. “白胖子”指的是中的胚D.花生的果實(shí)屬于組織【答案】C【解析】試題分析：A、圖中巳是子房壁，屋屋子中旨的是果皮,由子崖壁發(fā)盲而成，錯(cuò)誤B、紅帳子“指的是種皮, 錯(cuò)俁,5”白群子指的是羊仔中的胚p正確.D、花生的果實(shí)屬于器官錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】種子的結(jié)構(gòu)和成份【名師點(diǎn)睛】本題考查了種子的結(jié)構(gòu)和成份，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)、種子的形成。7 .下列關(guān)于人體消化系統(tǒng)

7、的敘述，正確的是A.消化系統(tǒng)由口腔、消化道和消化腺組成B.胃只有貯存食物和磨碎食物的功能C.肝臟分泌的膽汁中含有多種消化酶D.小腸是食物消化和吸收的主要部位【答案】D【解析】A、消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成 一 A錯(cuò)誤；B、胃內(nèi)有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化，B錯(cuò)誤；C、肝臟，是人體最大的消化腺，可以分泌膽汁，膽汁中不含消化酶，C錯(cuò)誤；D、小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，D正確.【考點(diǎn)定位】人體消化系統(tǒng)的組成【名師點(diǎn)睛】本題考查了人體消化系統(tǒng)的組成，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。8 .“吃出健康”正在成為人們飲食方面的追求。下列關(guān)于青少

8、年飲食的說法正確的是粗細(xì)糧食合理搭配主副食合理搭配不吃不喜歡的食物飲食要定量晚餐多吃含蛋白質(zhì)和脂肪豐富的食物A. B. C. D.【解析】試題分析：士均衡的攝取五類食物,就要做到粗弗糧合理搭配，故符合合理膳食的要求任正確；士主副 食合理搭配符合合理睛食的要求J工正確f:部乏某第養(yǎng)素會(huì)引起營(yíng)養(yǎng)缺乏病.因此不能只吃自己喜 愛的食物，飲食要多樣化，不挑食，不符合合理睡食的要求，之錯(cuò)鑲工£合理膳食要求每天要一日三餐定 時(shí)定量，符合合理腌食的要求，中正確j .工晚餐不易多吃含蛋白質(zhì)和脂肪豐富的食物P因?yàn)橥砩匣顒?dòng)較少, 對(duì)能量的需要較少，故唾饕應(yīng)該以清淡為主，故日正確?！究键c(diǎn)定位】注意合理營(yíng)養(yǎng)【

9、名師點(diǎn)睛】掌握合理膳食的概念是解題的關(guān)鍵。這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意掌握和靈活答題。9 .人體體循環(huán)的起止部位分別是A.左心室、右心房B.左心室、左心房C.右心室、右心房D.右心房、左心室【答案】A【解析】試題解析：體循環(huán)的路線是：左心室一主動(dòng)脈一各級(jí)動(dòng)脈一身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)一各級(jí)靜脈一上、下腔靜脈一右心房，動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，將運(yùn)來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用，同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走.這樣血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血?！究键c(diǎn)定位】人體血液系統(tǒng)的組成【名師點(diǎn)睛】本題考查了人體血液系統(tǒng)的組成，解答此類題目的關(guān)鍵

10、是利用血液循環(huán)模式圖來分析解答。10 .人體形成尿液的兩個(gè)主要生理過程依次是A.濾過作用和滲透作用B.濾過作用和重吸收作用C.吸收作用和濾過作用D.重吸收作用和滲透作用【答案】B【解析】試題分析：尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水構(gòu)成了尿液的成分【考點(diǎn)定位】尿液的形成【名師點(diǎn)睛】本題考查了尿液的形成，關(guān)鍵知道血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)不能被腎小球?yàn)V過，全部進(jìn)入出

11、球小動(dòng)脈進(jìn)行血液循環(huán)，而全部的葡萄糖則被腎小管重吸收回血液。11 .屬于藻類植物、苔群植物和蕨類植物共同特征的是A.都生活在水中B.都沒有種子C.都沒有疏導(dǎo)組織D.都有根、莖、葉的分化【答案】B【解析】試題分析:心一般藻類植棚口苔甦植物一般摟小，蕨類植物有的高大,觸植物大都生活在水中j昔SB植 物大多生活在陰息的地方，威類植物適于生活在陰濕環(huán)境中，口錯(cuò)誤,入藻類植物、苔葬植物和疏類植物 都不給種子用拖子整殖后代，細(xì)硒屯子植物，B正碉C、藻類植物頷中類很多，夢(mèng)贊!生活在水中少 物生活在陰濕處，無根n有莖、葉的分化J無輸導(dǎo)組織-莒豆植物生活在陰濕處，莖葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織.威 類植物有了根、莖、葉的分化

12、，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大，C錯(cuò)誤，口、藻類植物無根、莖葉 的分化，苔葬植物無根，有莖、葉的分化，威類植物有了根、莖、葉的分化,D錯(cuò)謖口【考點(diǎn)定位】植物的分類【名師點(diǎn)睛】本題考查了植物的分類，了解藻類植物、苔群植物和蕨類植物都屬于抱子植物是解題的關(guān)鍵。12 .下列關(guān)于生物分類的敘述，錯(cuò)誤的是A.種是最基本的分類單位B.親緣關(guān)系越近，共同特征越多C.分類單位越小，共同特征越少D.分類的主要根據(jù)是生物間的相似程度【答案】C【解析】試題分析：A、界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，A正確；BG分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物間的親緣關(guān)系越近.B正確，C錯(cuò)誤；D、

13、生物分類是研究生物的一種基本方法，分類主要根據(jù)是生物間的相似程度，D正確?！究键c(diǎn)定位】生物的分類及分類單位【名師點(diǎn)睛】本題考查了生物的分類，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類常識(shí)，屬于基礎(chǔ)性的題目。13 .對(duì)于地球上的生命的起源，米勒和其他科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)說明A.地球上最早的生命在原始海洋中形成B.原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物C.原始地球上復(fù)雜的有機(jī)物能形成原始生命D.原始生命是地球上生物的共同祖先【答案】B【解析】試題分析：米勒的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：戟EF的*/看生命起源的學(xué)說有很多，苴中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起瀛假說.優(yōu)學(xué)起源說將生命的起 源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無機(jī)小分

14、子生成有機(jī)小分子的階段；第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物魅 成生物大分子物質(zhì)i第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系i第四個(gè)階段j有機(jī)多分子體系演變 為原始生命.米勒通過買臉物證了化學(xué)起源學(xué)說的第一階段，米勒的實(shí)噓如圖，將水注入左下方的燒瓶?jī)?nèi), 先將玻璃儀器中的空氣抽去.然后打開左方的活塞，泵入甲烷 氧,0®氣的混合氣體（模擬原始大氣）,再 將燒瓶?jī)?nèi)的水煮滿j使水蒸汽和混合氣體同在密閉的瑛瑞管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶 申，經(jīng)受火花放電模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機(jī)物，經(jīng)過冷卻后，積聚在儀器底部的澹涌（模 抵原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中）.此實(shí)裝結(jié)果共

15、生成2。種有機(jī)物.其中11手幢基 酸中有4種（即甘氨酸、兩氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的米勒的實(shí)質(zhì)試圖向人們 證實(shí)，生齡起源的第一步,即從無機(jī)物形成首機(jī)物質(zhì)在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的?！究键c(diǎn)定位】地球上生命的起源【名師點(diǎn)睛】此題考查了米勒模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，在考試中經(jīng)?？嫉?，要注意理解和掌握。可結(jié)合米勒的實(shí)驗(yàn)裝置圖。14 .下列屬于動(dòng)物的先天性行為的是【答案】C【解析】試題分析：A、老馬識(shí)途、日 飛鴿彳書，Dk談虎色變都是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來學(xué)習(xí)行為；C、家燕筑巢是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為。因此屬于先天性行為的是家燕筑巢?！究键c(diǎn)定位】動(dòng)物的先天性行為

16、和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別【名師點(diǎn)睛】本題考查了動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)。15 .地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)叫做A.生物圈 B. 大氣圈 C. 水圈 D. 巖石圈【答案】A【解析】試題分析:生物圈是生物與時(shí)竟構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體j是最大的生態(tài)系饒，它包括了地球上所有的生物 及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣”水、適宜的溫閡口一定的生存空間等生存 的基本條件j適合生物的生存,它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)部分。故正確。 【考點(diǎn)定位】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)【名師點(diǎn)睛】本題考查生物圈的相關(guān)知識(shí)，生物圈的內(nèi)容是中考的

17、熱點(diǎn)，要好好理解掌握。16 .下圖是昆蟲個(gè)體發(fā)育過程模式圖，其中B表示蛹期，則表示完全變態(tài)發(fā)育過程的是A.D-A- B- C.B.D - Z CC.A一 Cf DD.C一 A A一 B【答案】A【解析】試題分析：完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期；不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.圖示中的B表示蛹期，說明圖示中的昆蟲發(fā)育過程是完全變態(tài)發(fā)育，所以C是成蟲，D是卵，A是幼蟲.用圖中的字母和箭頭可表示為： A Z Bf C, A正確?！究键c(diǎn)定位】昆蟲的生殖和發(fā)育過程【名師點(diǎn)睛】本題考查了昆蟲的生殖和發(fā)育過程，解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài) 發(fā)育的特點(diǎn)。17 .噬菌體

18、侵染細(xì)菌時(shí)，只有 DNA進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)。一段時(shí)間后，細(xì)菌內(nèi)出現(xiàn)一些新的噬菌體，這是因?yàn)镈N竭A.提供能量的物質(zhì)B.控制性狀的單位C.主要的遺傳物質(zhì)D.遺傳物質(zhì)的載體【答案】Cr解析】試題分析：噬菌體侵染細(xì)菌的過程：吸附分注入（注入噬菌體的口岫）f合成（控制者：噬菌體的及陽(yáng)原 科；細(xì)菌的化學(xué)成分 f組裝一輝旅,噬國(guó)體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟;分別用35s或32P標(biāo)記噬菌悻一噬菌 體與大胴桿菌混合喑養(yǎng)f噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌f在損拌器申護(hù)拌，然后離心,檢測(cè)上清涌和沉淀物 中的放射性物質(zhì)，結(jié)果證明了是主要的遺傳物質(zhì)，故選C。【考點(diǎn)分析】生物的遺傳和變異【名師點(diǎn)睛】本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，只要

19、考生識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的操作步驟即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查。此類試題，需要考生正確牢固的基礎(chǔ)知識(shí)。18 .下列幾種變異中，能夠遺傳的是A.長(zhǎng)期在室外工作的人皮膚變黑.B.近親結(jié)婚導(dǎo)致的血友病C.單眼皮經(jīng)手術(shù)變成的雙眼皮D.水肥充足水稻就穗大粒多【答案】B【解析】試題分析：由遺傳物質(zhì)決定的變異能夠遺傳給下一代，是遺傳的變異；由環(huán)境因素因素引起的變異由于遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，這種變異不能遺傳給下一代，是不遺傳的變異。選項(xiàng)中，長(zhǎng)期在室外工作的人皮膚變黑、單眼皮經(jīng)手術(shù)變成的雙眼皮、水肥充足水稻就穗大粒多都是由環(huán)境因素引起的變異，屬于不遺傳的變異；近親結(jié)婚導(dǎo)致的血友病是由遺傳物質(zhì)決定的變異

20、，是遺傳的變異，故選B?！究键c(diǎn)定位】生物的遺傳和變異【名師點(diǎn)睛】本題考查了生物的遺傳和變異，生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異，變異有遺傳的變異和不遺傳的變異之分。19 .發(fā)酵技術(shù)在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，下列食品的制造中沒有利用發(fā)酵技術(shù)的是A.果脯 B. 醬油 C. 腐乳 D. 泡菜【解析】微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義，如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等，其中果脯與微生物的發(fā)酵無關(guān)?！究键c(diǎn)定位】發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用【名師點(diǎn)睛】本題考查了發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用，注意掌握發(fā)酵技

21、術(shù)在食品、藥品制作中的應(yīng)用，平時(shí)注意積累相關(guān)的例子。20 .唾液中的溶菌酶具有殺菌作用，與這種免疫屬于同一類型的是A.接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹B.皮膚黏膜阻擋和清除異物C.魚、蝦引起的過敏反應(yīng)D.器官移植引起的免疫反應(yīng)【答案】BE解析】試題分析：人體免疫依室的是我們大體的二道防線:第一道防線是皮膚和黏膜，它們不僅能阻擋病原體侵入 大體，而且e口的分泌物還有殺菌作用j黏膜的某些附屬物如鼻毛、氣管黏膜上纖毛等有阻擋和清除異物 的作用.人體的第二道口璉玄指的是體液中的殺國(guó)物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，體滯中含有的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病 國(guó)的細(xì)胞壁,使病菌溶解而期亡.吞噬細(xì)胞能吞弱妗肖滅侵入人體的咎種病原體。人體的第

22、一，二道防線屬于非特異性免疫j是人生來就有的.對(duì)多種病原體都有防備四!能。人體的第三道防線由免疫器官和鈿耍田胞（主要是潸巴細(xì)胞）組成,當(dāng)病原體進(jìn)入大體后會(huì)刺激淋&田胞 產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)叫做抗體；抗體能燧幫助大體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體:當(dāng)疾病 疫愈后，抗體仍存留在大體內(nèi)*大體的第三道防線屬于特律性免疫，特異性封芟是后天獲得的，只針對(duì)某 一特定的病原體起作用口 R符合題意。【考點(diǎn)定位】人體特異性免疫和非特異性免疫【名師點(diǎn)睛】本題考查了人體的特異性免疫和非特異性免疫，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)。二、填空題：本大題 7小題，每空1分，共

23、15分。21 .顯微鏡的放大倍數(shù)是 和 的放大倍數(shù)的乘積。【答案】物鏡 目鏡【解析】試題分析：用顯微鏡觀察時(shí)，要將玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中央，然后左眼注視目鏡， 右眼睜開。由于在顯微鏡下所成的像是倒像，顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。故答案 為：物鏡和目鏡?！究键c(diǎn)定位】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【名師點(diǎn)睛】本題考查了顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法，回答此題的關(guān)鍵是要明確顯微鏡的使用方法和成像特點(diǎn)。22 .科學(xué)探究通常包括提出問題、 、得出結(jié)論和表達(dá)、交流等方面。【答案】作出假設(shè)、制定計(jì)劃與實(shí)施計(jì)劃【解析1試題分析二探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題

24、后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng) 驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步騾等。按照探究方案進(jìn)行實(shí)蕤探 究j得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論.所以，科學(xué)探究通常包括:提出問照 作出假追、制定計(jì)劃、實(shí)隘計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交淆【考點(diǎn)定位】探究的一般過程【名師點(diǎn)睛】本題考查了探究的一般過程，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般程序和對(duì)科學(xué)探究的理解和認(rèn)識(shí)。23 .植物的生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽、含 無機(jī)鹽可使植物枝繁葉茂，含 無機(jī)鹽可使植物莖 稈健壯。【答案】氮鉀【解析】試題分析：不同的無機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著不同的作用：含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生

25、長(zhǎng)，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸；【考點(diǎn)定位】氮、磷、鉀對(duì)植物生長(zhǎng)的作用【名師點(diǎn)睛】本題考查了各種無機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的作用，在種植莊稼和花草，都需要施肥，肥料主要是給植物的生長(zhǎng)提供無機(jī)鹽，我們要注意合理施肥，施肥很必要，但過分依賴化肥，會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成影響。24 .根尖的結(jié)構(gòu)中其有保護(hù)作用的部位是 ,具有分裂能力的部位是 。【答案】根冠分生區(qū)【解析】試題分析：根冠位于根的頂端，屬于保護(hù)組織，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用；分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)

26、胞【考點(diǎn)定位】根尖的結(jié)構(gòu)【名師點(diǎn)睛】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是根尖的結(jié)構(gòu)，解答時(shí)可以從根尖的概念、各部分的名稱、特點(diǎn)方面來切入。25 .上的感光細(xì)胞受光的刺激而產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿神經(jīng)傳到 形成視覺。【答案】視網(wǎng)膜大腦皮層解析試題分析：物體反射的光線經(jīng)過角膜房水、晶狀體和玻璃體的折射后，形成的物像落到視網(wǎng)跳上，刺激 視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞,感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng).可見視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞受光的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)j神 經(jīng)沖動(dòng)沿視神經(jīng)傳到大胸皮層形成視覺【考點(diǎn)定位】視覺的形成【名師點(diǎn)睛】本題考查了眼球的結(jié)構(gòu)及視覺的形成，解答此題關(guān)鍵是明確視覺的形成過程。26 .脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由 、和骨連續(xù)三部分組成?！?/p>

27、答案】骨骨骼肌【解析】試題分析：哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨、骨連接和肌肉（骨骼?。┤糠纸M成，骨起支持作用，骨連接起保護(hù)作用，骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下以及其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下共同完成的【考點(diǎn)定位】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成【名師點(diǎn)睛】本題考查了脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。27 .傳染病的傳播必須具有 、和 三個(gè)基本環(huán)節(jié)?！敬鸢浮總魅驹磦鞑ネ緩揭赘腥巳骸窘馕觥吭囶}分析：傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物，如流感患者等；傳播途徑是指病原體離開傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑，如病人的排泄物，分泌物和傳播疾病的

28、生物或非生物媒介等；易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，如老人和小孩等.所以傳染病缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，就流行不起來.【考點(diǎn)定位】傳染病流行的基本環(huán)節(jié)【名師點(diǎn)睛】本題考查了傳染病流行的基本環(huán)節(jié)，知道傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè) 基本環(huán)節(jié)，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，就流行不起來。三、簡(jiǎn)答題：本大題 5小題，共45分。（請(qǐng)?jiān)?中填寫相應(yīng)文字，請(qǐng)?jiān)谥刑顚懴鄳?yīng)序號(hào)）28 . （8分）下面的國(guó)畫名叫他日相呼，為我國(guó)著名的畫家齊白石先生所畫。齊白石老人發(fā)現(xiàn)小雞得到蚯蚓時(shí)不會(huì)謙讓和共享，而是互相爭(zhēng)奪，但長(zhǎng)大后，得到食物就會(huì)互相呼喚。此畫的寓意為：美德不是天生的，是教育歷練的結(jié)果。

29、回答下列問題：（1）蚯蚓的身體從前到后由許多形態(tài)相似的 組成。（2）雞屬于鳥類，鳥類身體大多呈現(xiàn) ,前肢變成翼，體表被羽毛， 體溫。（3）從發(fā)育過程來看，雞的雛鳥類型為 鳥。（4）雞蛔蟲是雞體內(nèi)常見的一種寄生蟲，與人蛔蟲相同，雞蛔蟲也屬于線性動(dòng)物。線形動(dòng)物的主要特征是身體大多 ,呈線性，身體不分節(jié)，消化道 。（5）雞羽虱是雞身上的另一類寄生蟲，它屬于節(jié)肢動(dòng)物，因此，可以推測(cè)出雞羽虱的體表有堅(jiān)硬的和 分節(jié)的?！敬鸢浮浚?）體節(jié) （2）流線型 恒定（3）早成鳥 （4）細(xì)長(zhǎng)不彎.曲（5）外骨骼 附肢【解析】試題分析:（1）蚯蚓體圖而長(zhǎng),由許多相似的體節(jié)組成。節(jié)與節(jié)之間有一深槽,稱節(jié)間溝在體節(jié)上又有

30、較淺的溝稱體環(huán)，體表有剛毛,可以輔助蚯蚓運(yùn)動(dòng)，靠近身體的前面有一節(jié)特別大j稱為環(huán)帶,與蚯蚓的 生殖有關(guān)。（2）鳥的主要特征；鳥的體表覆蓋著羽毛亨鳥的前肢變成置，置是鳥的飛行器官i鳥用肺呼吸，氣囊熊助 呼啜為雙重呼吸；鳥的心臟有四腔，兩條循環(huán)路線,循環(huán)能力強(qiáng)；生殖方式為卵生,體溫恒定&（3）早成鳥是指雛鳥孵出時(shí)即已充分發(fā)育，被有密絨羽，眼已經(jīng)睜開，腿腳有力，在絨羽干后，可隨親鳥覓食。大多數(shù)地棲鳥類（如雞）和游禽類（大雁）屬于早成鳥；晚成鳥是指出殼時(shí)雛鳥尚未發(fā)育充分，體表光滑或微具稀疏小絨，眼不能睜開，全仰親鳥的喂養(yǎng)，待在巢內(nèi)發(fā)育后才能獨(dú)立生活，如麻雀等。還有一些軀體大而兇猛的鳥也屬于晚成

31、鳥。（4）通過分析可知線形動(dòng)物身體細(xì)長(zhǎng)；呈長(zhǎng)圓柱如蛔蟲；兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成學(xué)郵動(dòng) 物體表有角后層,有原體腔。消化道不彎曲，前揣為口，后安制肛門，雌雄異體.自由生活或寄生口（5）吊肢動(dòng)物的總數(shù)超過10。萬種，占動(dòng)物總數(shù)的2號(hào)以上,它們的體表有堅(jiān)硬的外骨的和分節(jié)的附肢，【考點(diǎn)定位】環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征鳥類的特征鳥的生殖和發(fā)育過程 線形動(dòng)物的主要特征 節(jié)肢動(dòng)物的主要特征【名師點(diǎn)睛】本題考查了環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征、鳥類的特征、鳥的生殖和發(fā)育過程、線形動(dòng)物的主要特征、節(jié)肢動(dòng)物的主要特征，關(guān)鍵是讓學(xué)生記住課本知識(shí)點(diǎn)。29 . （10分）下圖為菜豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答下列問題：f甲乙（1）

32、圖甲中，胚的組成包括 （選填甲圖中的序號(hào)），在適宜的環(huán)境條件下，其將發(fā)育成圖乙的植株，在此過程中，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自圖甲中的 。（2）種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是（3）結(jié)構(gòu)主要吸收水分和無機(jī)圖甲中的 鹽，它是由發(fā)育而來的，吸收來的水分和無機(jī)鹽通過結(jié)構(gòu)中的 向上運(yùn)輸。（4）綠色植物體內(nèi)水分散失的“門戶”是結(jié)構(gòu)中葉片上的 。（5）結(jié)構(gòu)能進(jìn)行 作用，此過程能制造出有機(jī)物，同時(shí)吸收大氣中的 ,釋放氧氣,對(duì)維持生物圈中的 平衡起重要作用。（6）圖甲所示的種子能吸入氧氣分解 ,為其萌發(fā)提供能量?！敬鸢浮浚?） （2）胚根 （3）莖（4）氣孔 （5）光合作用 二氧化碳碳-氧【解析】試題分析：（1）大多數(shù)雙子葉植

33、物的種子是由種皮和胚組成的，而胚是由胚根、胚芽、胚軸和兩片子葉組-成的，營(yíng)養(yǎng)植物儲(chǔ)存在子葉里面。如圖甲中是菜豆種子的結(jié)構(gòu)：胚芽、子葉、胚根、胚軸、種皮。（2）在種子萌發(fā)初期，胚根生長(zhǎng)最快，首先突破種皮向地生長(zhǎng)，并發(fā)育成根。（3）圖甲中的胚軸，將來發(fā)育成連接根和莖的部位；胚根將來發(fā)育成植物的根；種皮，保護(hù)內(nèi)部組織；胚芽將來發(fā)育成莖和葉；子葉中貯存著大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。所以結(jié)構(gòu)根主要吸收水分和無機(jī)鹽，它是由圖甲中的胚根發(fā)育而來的，吸收來的水分和無機(jī)鹽通過結(jié)構(gòu)中的莖向上運(yùn)輸。（4）氣孔的奇妙之處是能夠自動(dòng)的開閉，當(dāng)氣孔張開時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去。因此，氣孔是植物體蒸

34、騰失水的“門戶”。（5）吸收二氧化碳，釋放氧氣，表示植物的光合作用，能夠維持生物圈中的碳-氧平衡?！究键c(diǎn)定位】種子的結(jié)構(gòu)和成份氣孔的功能植物的光合作用【名師點(diǎn)睛】本題考查了種子的結(jié)構(gòu)和成份、氣孔的功能、植物的光合作用、探究種子萌發(fā)所需要的條件等知識(shí)點(diǎn)，掌握好課本上的知識(shí)是解題的關(guān)鍵。30. （10分）下圖為人體內(nèi)氣體交換過程的模式圖，為相關(guān)氣體，AB為相關(guān)過程。據(jù)圖回答下列問題：OD（1）圖中A過程所示的為 里的氣體交換，B過程所示的為 里的氣體交換。（2）物質(zhì)是由血液中的 運(yùn)送的，是由血液中的 運(yùn)送的。（3）通過A過程后，血管里流的是 血?！敬鸢浮浚?）肺泡內(nèi)的氣體交換組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換（

35、2）血漿 血紅蛋白（3）動(dòng)脈血1解析】試題分析二 人體內(nèi)的個(gè)體交投包括肺泡內(nèi)的氣體交摭和組織內(nèi)的氣體交投兩個(gè)過程.圖中也過程叫肺 泡內(nèi)的氣體交操, E叫組織里的氣體交操，（2）血漿的功能主要有：運(yùn)載血®胞、運(yùn)輸界料和廢物.由消化道吸收的養(yǎng)料，依靠血清中的血漿來運(yùn)輸 才能到達(dá)全身吾組織.同時(shí)組織代謝產(chǎn)生的二氧化碳與其他廢物也依賴血漿運(yùn)輸制肺，腎等處排泄從而 保證身體正常代謝的進(jìn)行.紅細(xì)胞的主要的功能是運(yùn)送氧,還青腿輸一部分二氧化破因此物廉由血漿 和由紅細(xì)胞完成的口（3）肺泡內(nèi)的氣體交換是新鮮空氣被吸入肺后，肺泡中的氧氣含量高于血液里的氧氣含量，氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里。血液里二氧化碳的含

36、量高于肺泡中的二氧化碳的含量，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里。血液中氧氣增多，二氧化碳減少，因此通過A過程后，血液成分發(fā)生的變化是由靜脈血變成動(dòng)脈血，血管內(nèi)流的是動(dòng)脈血?！究键c(diǎn)定位】肺泡內(nèi)的氣體交換組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換【名師點(diǎn)睛】本題考查人體內(nèi)的氣體交換，即肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換過程及血液成分的變化，考查學(xué)生識(shí)圖分析能力。31. （7分）保護(hù)生態(tài)環(huán)境，是我們所有人共同的責(zé)任，下圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問題：貓頭魔.工節(jié)烏M 蛀蟲草（1）除圖中所示組成成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還，應(yīng)有。（2）該食物網(wǎng)中共包含 條食物鏈，其中屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有 （3）若該生態(tài)系

37、統(tǒng)受到難以降解的有毒物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物（4）該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動(dòng)能量的最終來源是太陽(yáng)能，能量流動(dòng)一般是 （填“單”或“雙”）方向的，并且是逐級(jí) 的。（5）生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)保持著相對(duì)的穩(wěn)定，這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱為?！敬鸢浮浚?）分解者 （2） 4昆蟲、鼠 （3）貓頭鷹 （4）單遞減（5）生態(tài)平衡【解析】試題分析：（1）在一定的地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、溫度、水分、土壤等，生物包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（所有動(dòng)物）和消費(fèi)者（腐生細(xì)菌和真

38、菌，）兩者缺一不可。圖中只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物成分，沒有的表示出來的生物成分是分解者（腐生細(xì)菌和真菌）。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，該生態(tài)系統(tǒng)中有4條食物鏈。食物鏈上的每一個(gè)環(huán)節(jié)叫做一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)是植 物，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)是植食性動(dòng)物，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)是肉食性動(dòng)物，第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)以及以后的營(yíng)養(yǎng)級(jí)都是肉食性動(dòng)物。因此在不同的食物造中，屬于笫二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物有昆蟲、鼠衲種+ (氨生物富集是指生物從周圍的環(huán)境中 嗯收并不斷積累某種元素(如鈕汞)或難以分解的化合物他毗學(xué)藥劑MT),使該物后在生物體內(nèi)的濃 度超過環(huán)境中濃度的現(xiàn)象。這些有毒物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在生物體內(nèi)不易分解，而且是生物體無法排出的