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文檔簡介

1、主題介紹: 構(gòu)思: 憤怒的小鳥來源于一個手機(jī)游戲,我們之所以要選這個主題是因為大家都對這款手機(jī)游戲著迷,而且覺得整個游戲場景非常適合還原出來。 輔助材料: KT板 棉簽 彈簧 制作過程: 用紙粘土先捏出小鳥與小豬,在用棉簽做出弓,再把豬與鳥各自放好,另外的一部分小動物安置在彈簧上。泥塑造型組員介紹及分工: 蔡圳鈺:組員代表,前期收集材料,負(fù)責(zé)幾只小鳥的制作, 黃姿齊:負(fù)責(zé)制作小豬 陳霖峰:負(fù)責(zé)制作場景與其他飾品; 林子開:負(fù)責(zé)完善場景及整理所有匯報材料。收獲與感想:泥塑造型 在本次的泥塑造型中,我們收獲了開心,并且通過團(tuán)隊協(xié)作,我們將這個看似簡單的小游戲,制作成了內(nèi)容豐富的小場景。我們也懂得了

2、團(tuán)隊的力量是強大的。泥塑造型作品展示主題介紹: 構(gòu)思: 以彩色紙粘土為主,以小工具為輔,借助彩色筆制作草地,從而營造出溫馨和諧的場面。 輔助材料:KT板 工具刀 泡沫泥 水彩筆 制作過程: 首先用紙粘土制作小水果人物的模型,風(fēng)干后使用彩色筆添加五官,接著制作房子,樹木等背景,使用彩色筆制作底色,所有作品風(fēng)干后,用膠水黏貼到KT板,作品則完成。泥塑造型組員介紹及分工: 陳詩笛:主題策劃,對工作進(jìn)行分配,完善制作 麥曼哲:協(xié)助組長,幫助分配工作,完成背景展板的制作 李鈺雯:完成大局的擺設(shè)制作,負(fù)責(zé)演講; 翁泳杰、林杭蔚、陳衛(wèi)林:完成后期制作,整理演講材料收獲與感想:泥塑造型 通過這次活動,更深一步

3、地了解到了“紙粘土”,使我們的隊員更加的團(tuán)結(jié),懂得團(tuán)隊協(xié)作的意義。也從另一面讓我們了解了美術(shù),體會藝術(shù)的魅力。主題介紹: 構(gòu)思: 把綠色的紙粘土抹在KT板上,當(dāng)草地,用紙粘土制作一棵樹,把花如意放在樹下,陸小果站在樹的前面,還用紫色的紙粘土做了一個石頭,讓上官子怡站在上面,橙留香在石頭的前面,石塊的旁邊站著梨花詩,菠蘿吹雪在樹的后面 輔助材料: KT板 制作過程: 用紙粘土制作六個國寶,在用綠色紙粘土抹在KT板上,進(jìn)行位置的編排,完成場景制作。泥塑造型組員介紹及分工: 許榕榕:負(fù)責(zé)制作橙留香、大樹、石塊和草地。 陳思爍:負(fù)責(zé)做陸小過,花如意和草地, 蔡銥綠:負(fù)責(zé)制作上官子怡還有演講 董柏鍵:負(fù)

4、責(zé)梨花詩 侯昕宇、周鍶絎:負(fù)責(zé)菠蘿吹雪與場景布局的擺放。收獲與感想:泥塑造型 經(jīng)過本次的小組協(xié)作,我們收獲最多的除了泥塑的制作,就是團(tuán)隊協(xié)作了。一個團(tuán)隊,只有分工明確,節(jié)奏一致,才能做出優(yōu)秀的作品。主題介紹: 主要內(nèi)容: 我們從網(wǎng)上查找了相關(guān)材料后,確定了植物總動員這個題目,根據(jù)圖例將每個植物個體制作成了立體的造型,主要有豌豆射手,海蘑菇,火爆辣椒,土豆地雷,楊桃等形象。 輔助材料: 透明的容器 泥塑造型組員介紹及分工: 張思楠:對主題進(jìn)行策劃,分配組員工作; 林史蓉:負(fù)責(zé)PPT資料整理與演講,協(xié)助制作主體大體外形 謝燁庸:負(fù)責(zé)場景的策劃與制作 王毓楠:采購材料,制作細(xì)節(jié),完善主體作品 曾伯毅

5、:前期圖例及資料查找,協(xié)助完成作品;收獲與感想:泥塑造型 在制作過程中,我們遇到了不少挫折,但是更多的是快樂,讓我們明白了只要克服困難,才能成為最終的強者,團(tuán)隊的協(xié)作決定了最終的成敗。主題介紹: 構(gòu)思: 海綿寶寶是一塊居住在海洋深處的海綿,他是一個可愛慷慨大方,友好的海綿,我們選擇這個主題主要因為我們喜愛這個卡通形象,而且他的結(jié)構(gòu)簡單,容易出效果 輔助材料: KT板 制作過程: 用紙粘土制作六個國寶,在用綠色紙粘土抹在KT板上,進(jìn)行位置的編排,完成場景制作。泥塑造型組員介紹及分工: 盧依超:前期收集有關(guān)主題資料。 陳妍絎:查找有關(guān)主題參考圖片,并參與制作; 許桓嘉:準(zhǔn)備紙粘土及制作輔助材料;

6、吳鎧烘:制作紙粘土形象主體;完善主題場景收獲與感想:泥塑造型 通過本次紙粘土造型的制作過程,使我們明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理,只有團(tuán)結(jié)合作,分工明確,最后才能做出高效的作品。主題介紹: 構(gòu)思: 將紙粘土根據(jù)主題場景的模樣制作成立體的泥塑造型,并吊上手機(jī)繩,等待風(fēng)干;接著制作小木架子。將風(fēng)干的紙粘土掛在木架上。 輔助材料:木材 彩帶 手機(jī)繩 泥塑造型組員介紹及分工: 蔡錦沛:編輯PPT,查找相關(guān)主題資料; 林騰熙:制作木架及相關(guān)輔助材料; 杜佳軒:購買手機(jī)繩,撰寫發(fā)言資料,協(xié)助制作; 杜萍:購買紙粘土,并負(fù)責(zé)大部分主題的制作;收獲與感想:泥塑造型 通過這次紙粘土造型的活動,我們從分工到合作,一

7、步一個腳印,將這個泥塑作品完成,雖然過程經(jīng)歷很多的曲折,但是最終的結(jié)果還是讓我們感到滿意,而且我們也從老師的提點中,總結(jié)了經(jīng)驗,“包裝”會使一個普通的作品增添不少的光彩,藝術(shù)之美離不開精心的策劃。主題介紹: 構(gòu)思: 卡通總動員是通過結(jié)合組員手機(jī)的資料而命名的,內(nèi)容包括一群小豬,九只小狗,一只小老鼠,還有一群奇特的小東西而構(gòu)成的一幅比較完整的作品。 輔助材料: 背景KT板,泡沫圣誕樹 泥塑造型組員介紹及分工: 黃浩林:負(fù)責(zé)設(shè)計背景及場景布局 陳俊佳:負(fù)責(zé)制作小熊及部分裝飾品; 沈培佳:負(fù)責(zé)制作出背景及協(xié)助制作部分小動物; 李梓妍:負(fù)責(zé)制作小豬收獲與感想:泥塑造型 通過這次泥塑造型課,體現(xiàn)了小組各

8、組員的合作精神與團(tuán)結(jié)的力量,雖然這些小小的動物個體是非常簡單的,但是沒有經(jīng)過策劃的場景是不精彩的,因此我們通過多次的討論協(xié)商,最后完成了這一組數(shù)量眾多的泥塑作品。主題介紹: 構(gòu)思: 可愛的植物即是植物大戰(zhàn)僵尸里面的植物,最所以選擇這個主題,是因為這些植物造型簡單,可愛有趣,可以制作出效果。 輔助材料: 牙簽 手繪的背景圖 制作過程: 用不同的紙粘土大概的做出植物的造型后,在風(fēng)干之前對其外形進(jìn)行修改,有一些需要用牙簽進(jìn)行固定,然后用綠色的紙粘土制作草地,然后繪制一幅背景圖,把所有的紙粘土造型放在一個透明的容器中,完工 泥塑造型組員介紹及分工: 藝泉:策劃主題,制作主體的大形; 康羽:協(xié)助完成主體大形后制作細(xì)節(jié); 家棟:負(fù)責(zé)設(shè)計背景; 詩奕:負(fù)責(zé)查找圖例與整理資料;收獲與感想:泥塑造型 通過這次泥塑造型課,體現(xiàn)了小組各組員的合作精神與團(tuán)結(jié)的力量,雖然這些小小的動物個體是非常簡單的,但是沒有經(jīng)過策劃的場景是不精彩的,因此我們通過多次的討論協(xié)商,最后完成了這一組數(shù)量眾多的泥塑作

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