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1、2014屆全國(guó)百?gòu)?qiáng)名校生物(新課標(biāo)版)金題重組金卷(三)一、選擇題1(2014屆廣東省廣州市越秀區(qū)高三8月摸底)下列分析正確的是A該圖為光學(xué)顯微鏡下所觀察到的結(jié)構(gòu)圖B參與組成該生物的遺傳物質(zhì)的堿基共有5種C該細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位是、和D該細(xì)胞可能取自莖尖分生區(qū)或根尖成熟區(qū)2. (2014屆四川省蒲江中學(xué)上學(xué)期高三入學(xué)考試)下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖,圖中為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,ac表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是 ()A醫(yī)學(xué)家們正嘗試?yán)弥委熌承╊B疾,是因?yàn)榫哂性偕鞣N組織、器官的潛能B與相比,的表面積/體積比值下降,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也
2、減弱C分別演變成的過(guò)程中,它們的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)相同,表達(dá)的基因也相同D是高度分化后的細(xì)胞,它們的細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)收縮時(shí),細(xì)胞進(jìn)入衰老3(2014屆山西省高三第一次四校聯(lián)考)在同一生物體內(nèi),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是不同DNA分子中,可能儲(chǔ)存有相同的遺傳信息不同mRNA分子中,不可能含有相同的密碼子不同組織細(xì)胞中,可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)不同核糖體中,不可能翻譯出相同的多肽A B C D4. (2014屆湖南師大附中第一次月考)下列關(guān)于人體內(nèi)激素的敘述,錯(cuò)誤的是A腎上腺素由腎上腺髓質(zhì)分泌,發(fā)揮作用后被滅活B體內(nèi)失水過(guò)多時(shí)抗利尿激素釋放減少C激素調(diào)節(jié)過(guò)程中存在反饋調(diào)節(jié)D人體內(nèi)激素主要有蛋白質(zhì)類(lèi)、氨
3、基酸衍生物和固醇類(lèi),前兩類(lèi)激素的受體一般在膜外,固醇類(lèi)激素的受體一般在膜內(nèi)5(2014屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三開(kāi)學(xué)檢測(cè))為研究和開(kāi)發(fā)天然食用色素,某研究小組取等量相同品種的紅棗,采用溶劑提取紅棗中部分紅色素,用紫外光譜儀測(cè)定不同溫度下“提取液的吸光度”,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。已知吸光度越大,紅色素含量越高。下列分析較合理的是 A實(shí)驗(yàn)的自變量為紅棗生長(zhǎng)的不同溫度B實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繙囟葘?duì)紅棗中紅色素生成的影響C. 紅色素可能在較高溫度下不穩(wěn)定 D溫度越高,提取液中紅色素含量越高6. (2014屆安徽省六校教育研究會(huì)2014屆新高三素質(zhì)測(cè)試)松材線蟲(chóng)原產(chǎn)北美洲,通過(guò)松墨天牛等媒介昆蟲(chóng)傳播,引發(fā)松樹(shù)病害。松材線
4、蟲(chóng)是一種毀滅性蟲(chóng)害,相繼在江蘇、安徽、廣東和浙江等地成災(zāi),導(dǎo)致松樹(shù)大面積死亡。下列有關(guān)敘述不正確地是( )A.松材線蟲(chóng)在北美洲的危害不嚴(yán)重是因?yàn)橛写罅康淖匀惶鞌炒嬖贐.人工松林中的松樹(shù)大面積死亡提高了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性C.利用松墨天牛天敵防治天牛,有利于控制松材線蟲(chóng)的擴(kuò)散傳播D.豐富度大的森林不易發(fā)生松材線蟲(chóng)的爆發(fā)二、非選擇題(一)必做題 7.(2014屆四川省南充高中高三第一次月考)(17分)下圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程,甲、乙代表兩種細(xì)胞器,代表各種物質(zhì)。圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,S代表有機(jī)物量。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)圖1中,甲、乙
5、兩種細(xì)胞器的膜面積都很大,其中乙增加膜面積主要是通過(guò)_。(2)若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)中,則圖1中“”的循環(huán)能否進(jìn)行?_,原因_。(3)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為 25和30,圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25時(shí),不同光照條件下測(cè)得的該植物的光合作用強(qiáng)度。圖2 中的A點(diǎn)時(shí),圖1中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有_;當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中B-D間,光合作用有機(jī)物的凈積累量為_(kāi)(用圖中符號(hào)表示)。當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的0-D間,光合作用有機(jī)物的凈積累量為_(kāi)(用圖中符號(hào)表示)。當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的 D點(diǎn)時(shí),圖1中“物質(zhì)”的去向是擴(kuò)散到乙和_。請(qǐng)據(jù)圖2在右圖中用虛線曲線繪出環(huán)境溫度為
6、30時(shí),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化。(要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位置) (4) 科學(xué)施肥可使作物接近最高產(chǎn)量而又不會(huì)造成肥料浪費(fèi)。實(shí)驗(yàn)表明鋅肥的施用量與番茄的果實(shí)產(chǎn)量密切相關(guān),下圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖,請(qǐng)完善探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題:實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵篲。材料用具:不同濃度的硫酸鋅溶液(本實(shí)驗(yàn)SO42-對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響可忽略),用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株長(zhǎng)勢(shì)相同的番茄幼苗。實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:將240株番茄幼苗隨機(jī)分成_組并編號(hào);第二步:在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組分別噴施_ _。第三步:繼續(xù)培養(yǎng)至果實(shí)成熟,稱出每組番茄所結(jié)果實(shí)的重量,繪
7、制實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖。曲線圖表明,施用鋅肥的最佳濃度范圍是_ mg/L。8(2014屆廣東省廣州市廣鐵一中高三8月第一次測(cè)試)(16分)人類(lèi)糖尿病的發(fā)病機(jī)理十分復(fù)雜,下圖是型、型兩種糖尿病部分發(fā)病機(jī)理示意圖,請(qǐng)回答:(1)圖中表示的物質(zhì)是 。表示的結(jié)構(gòu)是 。正常情況下,當(dāng)血糖濃度升高時(shí),結(jié)構(gòu)活動(dòng)加強(qiáng),據(jù)圖分析,影響發(fā)揮作用的主要物質(zhì)和結(jié)構(gòu)有ATP、 。(2)如果圖中靶細(xì)胞是肝細(xì)胞,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),作用于肝臟細(xì)胞的激素主要是 。(3)研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的某結(jié)構(gòu),則因該抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的特異性抗體攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致的糖尿病屬 (填型或型)糖尿?。粡拿庖邔W(xué)角度分析該疾病屬于 病。
8、在臨床中 (填型或型)糖尿病不能通過(guò)注射胰島素治療。(4)在用15N標(biāo)記的氨基酸研究物質(zhì)合成和分泌的過(guò)程時(shí),發(fā)現(xiàn)依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是 。9(2014屆廣東省“十?!备呷谝淮温?lián)考生物試題)果蠅是遺傳學(xué)上很重要的實(shí)驗(yàn)材料,其長(zhǎng)翅與殘翅、紅眼與白眼、灰身與黑身為三對(duì)相對(duì)性狀。設(shè)翅基因?yàn)锳、a,眼色基因?yàn)锽、b,體色基因?yàn)閂、v?,F(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,子代表現(xiàn)型及比例如下表:表現(xiàn)型紅眼長(zhǎng)翅紅眼殘翅白眼長(zhǎng)翅白眼殘翅雌蠅3100雄蠅中*國(guó)教*育出*版網(wǎng)31 31請(qǐng)分析回答:(1)親本中雌果蠅的基因型是 。子代紅眼長(zhǎng)翅的雌蠅中,純合子與雜合子的比例為 。上述翅型與眼色這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合什么遺傳定
9、律? 。(2)欲測(cè)定果蠅基因組的核苷酸序列,首先應(yīng)獲得 條染色體上完整的DNA;果蠅基因組的核苷酸序列可用基因芯片進(jìn)行測(cè)定,而基因芯片的測(cè)序原理是: 。(3)現(xiàn)有一定數(shù)量的灰身和黑身果蠅(均有雌雄),且灰身對(duì)黑身為顯性。現(xiàn)希望通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定其是否為伴性遺傳,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:_。10(2014屆廣東省汕頭市金山中學(xué)高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底)(16分)鄂黃長(zhǎng)江大橋下的濕地是由長(zhǎng)江攜帶的泥沙長(zhǎng)期淤積逐漸形成的,如圖1所示。據(jù)圖回答問(wèn)題:(1)該濕地群落的演替過(guò)程屬于_,從光灘區(qū)到核心區(qū)這幾個(gè)區(qū)域的不同具體體現(xiàn)在空間結(jié)構(gòu)的_方向上。區(qū)別核心區(qū)和近水緩沖區(qū)這兩個(gè)群落的重要特征是_。(2)種群最基本的數(shù)量特
10、征是_,調(diào)查核心區(qū)或近水緩沖區(qū)的蘆葦種群數(shù)量最常用的方法是_。描述蘆葦種群數(shù)量變化時(shí)建立的數(shù)學(xué)模型應(yīng)該是_。(3)在統(tǒng)計(jì)不同區(qū)域的植物蓋度(表示植被的茂密程度)時(shí),取樣的關(guān)鍵是要做到_。(4)現(xiàn)在長(zhǎng)江中下游不管是白鰭豚,還是普通的江豚的種群數(shù)量都在銳減,保護(hù)他們的根本措施是_。(二)選做題11(2014屆山東省聊城市重點(diǎn)高中高三上學(xué)期期初)-胡蘿卜素是聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織和世界衛(wèi)生組織食品添加劑聯(lián)合委員會(huì)認(rèn)可的無(wú)毒、有營(yíng)養(yǎng)的食品添加劑。 -胡蘿卜素還可以作為禽畜飼料添加劑,提高雞的產(chǎn)蛋率,還可以提高牛的生殖能力。請(qǐng)結(jié)合該資料及胡蘿卜素的提取實(shí)驗(yàn),回答相關(guān)問(wèn)題:(1)除題干敘述作用以外,胡蘿卜素還可以
11、治療因缺乏 而引起的各種疾病,如夜盲癥等。(2)胡蘿卜素是 色的結(jié)晶,化學(xué)性質(zhì) ,易溶于 。(3)在利用萃取法提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)中,萃取劑的選擇十分重要,應(yīng)該選擇具有 (較高/較低)的沸點(diǎn),并且 (與/不與)水混溶的。萃取的效率主要取 和 。(4)下圖為胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖, 其中A、B、C、D四點(diǎn)中,屬于萃取樣品的是 。代表的物質(zhì)是 。12.(2014屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三開(kāi)學(xué)檢測(cè))請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問(wèn)題:(1)圖甲中所示的生物工程為_(kāi)。 (2)圖甲中序號(hào)所示過(guò)程叫做_ 。(3)如圖乙,一個(gè)基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,在基因尾端還必須有2_;圖中3_的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)。(4)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn),則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),圖乙中序號(hào)1代表的是_;且在圖甲中過(guò)程之前,要
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